人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件賽馬問題_第1頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件賽馬問題_第2頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件賽馬問題_第3頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件賽馬問題_第4頁
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件賽馬問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

烙餅問題第八單元

數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化賽馬問題同學(xué)們,你聽過“田忌賽馬”的故事嗎?一、情境導(dǎo)入田忌是怎樣贏了齊王的?齊王田忌本場(chǎng)勝者第一場(chǎng)上等馬第二場(chǎng)中等馬第三場(chǎng)下等馬田忌所用的這種策略是不是唯一能贏齊王的方法?二、合作探究田忌田忌田忌田忌齊王田忌本場(chǎng)勝者第一場(chǎng)上等馬第二場(chǎng)中等馬第三場(chǎng)下等馬下等馬上等馬中等馬齊王我們可以把兩人賽馬的情況用表格表示出來。二、合作探究把解決問題的所有可能性都一一找出來,然后從中找到最好的策略,這是數(shù)學(xué)中一種很重要的方法。二、合作探究田忌田忌第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)獲勝方齊王上等馬中等馬下等馬田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6我們來看看田忌共有多少種可采用的應(yīng)對(duì)策略。上等馬中等馬下等馬齊王上等馬下等馬中等馬齊王齊王齊王齊王中等馬上等馬下等馬中等馬下等馬上等馬下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬中等馬田忌所用的這種策略可以在哪些地方應(yīng)用?二、合作探究?jī)扇送鎿淇伺票却笮〉挠螒?,每人每次出一張牌,各?次,贏兩次者勝。小紅拿的是右邊下面一組的牌,她有可能獲勝嗎?三、自主練習(xí)小紅小紅小紅對(duì)方小紅本場(chǎng)勝者第一次第二次第三次

小紅937856對(duì)方我用列表格的方法來表示。三、自主練習(xí)四、課堂小結(jié)通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論