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PAGE1頁NUMPAGES305(2)為增加試驗愛好，可在試驗3-4的肥皂水中加入顏色。12.5乙炔一復習提問：二導入新課：氫氣的性質。肥皂泡上升說明氫氣密度小。在標準狀況(1大氣壓，0℃)下，氧氣、空氣、氫氣的密度分別為1.429克/升，1.293克/升，0.08101克/升，它們的比值為取一個一端開口，另一端鉆有小孔的紙筒(或塑料筒等)，用紙團堵住小孔，孔的紙團，用燃著的木條在小孔處點火，留意有什么現(xiàn)象發(fā)生。(人要離開，留意平安。)4%～74.2%時，點燃即 AB給試管中的氧化銅加熱;C向氫氣發(fā)生裝置里添加藥品;D停止加熱;EF停止通入氫氣;G檢驗氫氣的純度。 573-14。533-4精確恰當?shù)刈プ〗虒W目標，本節(jié)課要抓住置換反應的概念和氫氣的試驗PAGE10頁NUMPAGES30(現(xiàn)象)稀硫酸同時與Mg、Zn、Fe、Cu接觸，試驗現(xiàn)象是：Mg與稀硫酸反應猛烈，鋅與酸反應，產(chǎn)生氫氣的速率較快，F(xiàn)e與稀硫酸反應很慢，銅與稀試驗室制取氣體，要求便于操作和收集，而Mg集;Fe表達式：單質+化合物=新單質+新化合物A+BCAC+鋅+稀硫酸==硫酸鋅+氫氣Zn+H2SO4==ZnSO4+單質化合物化合物單質鋅+稀硫酸==硫酸鋅+氫氣Zn+H2SO4==ZnSO4+H2SO4ZnSO4中的畫線部分。在很多化學反應中，作為一個整體參與KClO3氯酸根KMnO4高錳酸根NaOH氫氧根H2SO4硫酸根KNO3硝酸根制作成powerpoint演示文稿或展板展示自己的探討成果。(完成電解水的試驗運用霍夫曼水電解器，若沒有，可依據(jù)教學參考書P89要求文體不限，語言流暢，想象豐富，字數(shù)為800-1200字。建議補充二氧化碳溶解性試驗，用U型管做，并為講二氧化碳與水反應打下良在空氣中，二氧化碳占0.03%，假如超過1第三節(jié)二氧化碳的性質一二氧化碳的物理性質1.977低至-78.5℃(101千帕)，氣體二氧化碳就變成固體二氧化碳，俗稱“干冰”，三二氧化碳的用途初中化學科學探究教案5從微觀的角度理解質量守恒定律。教學過程設計思路：學生觀看試驗創(chuàng)設情境、設疑激趣試驗探究、老師引導發(fā)覺學生驗證明驗、探究溝通動手畫水分子分解圖、察、試驗探究、小組合作學習、探討、分析、練習、小結反思”等學習方112[設問]火柴燃燒后留下灰燼而酒精燃燒后什么也沒留下，莫非物質從

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