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文檔簡介
2/2關于初中七年級英語教案范文合集總匯七年級英語教案一:Unit1MynamesGina(總第1課時)
SectionA1a—2c
【學習目標】:1、熟悉掌握詞匯nameclock等
2、學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.
3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.
【學習重點】:使學生學會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.
Nicetomeetyou.Whatsyourname?Mynameis
【學習過程】:
一、自主學習(教師寄語:Knowledgeispower.)
學習任務一:熟悉掌握詞匯name,clock
1、認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞.
2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.
3、小組競賽,展示(看誰總結的多,寫的準確)
學習任務二:學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.
1、教師自我介紹,引導學生介紹自己.
A:Hello,IamGina,Whatsyourname?
B:MynameisAlan.
2、小組競賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.
3,、分角色朗讀1A對話.
學習任務三:能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.
1,、聽錄音,給1B的對話編號.
2、根據(jù)聽力對話進行自由交際.
3、小組競賽,展示對話交際。
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別,如何用英語拼寫
你的名字?
三、系統(tǒng)總結(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
1,、歸納你所學到的問候語.
2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.
四、診斷評價
(一)單項選擇.
1._______yourname?MynameisGina.
A.WhatB.WhatsC.WhoD.which
2.Goodmorning,MissWang!_____________!
A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning
3.I_______Sally,What______yourname?
A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am
4.______nameisLilei.
A.IB.IamC.MyD.you
5.—_______,Whatsyourname?
—JohnGreen.
A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme
(二)寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語意思.
Im___________________whats__________________
names_____________________
(三)寫出下列單詞.
時鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________
(四)嘗試翻譯下列句子.
1.見到你很高興._________________________________.
2.我叫王小雨.____________________________________.
3.你叫什么名字?____________________________________
(五)根據(jù)情景補全對話.
A:Goodafternoon!
B:____________________!
A;I______Lucy._________yourname?
B:My______isJim.Niceto______you!
A:_______________________________.
任務熟練掌握基本掌握沒掌握
七年級英語教案二:Unit1MynamesGina.(總第2課時)
SectionA(1a—2c)
【學習目標】:1、熟練掌握本課6個單詞.
2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.
3、能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際.
【學習重點】:詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.
一、自主學習(教師寄語:Knowledgeispower.)
學習任務一:熟練讀寫本課6個單詞.
1.個人自瀆,記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示.
學習任務二:運用句型:Whatshis/hername?
His/Hernameis進行自由交際.
1.小組合作,理解并熟讀下列短語,并寫出漢語意思.
mynane()yourname()
hisname()hername()
2.個人理解下列對話,并且兩人合作練習.
A:Hello!Whatsyourname?
B:MynameisGina.
A:Nicetomeetyou.
B:Nicetomeetyou,too.
A:Whatshername?
B:HernameisJenny.
3.小組合作,練習自己的對話.
4.對抗組開展競賽,展示自己的對話.
學習任務三:聽聽力完成2a,2b.
1.個人看圖,理解四幅圖畫,思考圖畫中人是在談論他人還是對方.
2.聽聽力,給四幅圖畫編號.
3.小組為單位,熟讀2b中的名字。
4.聽聽力,完成2b.
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
討論下面兩句話如何用英語表達.
1.他叫Bob.
2.她叫Jenny.
三、系統(tǒng)總結(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
根據(jù)提示,完成下列問答.
______________
Whats_______name?_______is
_______________
四、診斷評價
1、寫出下列短語.
(1)我的時鐘(2)你的問題
(3)他的名字(4)她的回答
2、根據(jù)句意及首字母補全單詞。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).
三、選擇
1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGreen.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
2.Sheisagirl(女孩).Whats______name?
A.herB.sheC.shesD.his
七年級英語教案三:Unit1MynamesGina(總第3課時)
SectionA3a—4
學習目標:1、熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。
2、正確辨別英文名字的姓和名,以及和中文名字的差異.
3、學會詢問他人名和姓的句型.
學習重點:掌握詢問他人名和姓的句型.
學習過程:
一、自主學習(教師寄語:Knowledgeispower.)
學習任務一:熟悉掌握詞匯。
1、個人自讀,記憶本課單詞.
2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.
3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展示.
學習任務二:能運用句型:Whatsyourfirstname?
Myfirstnameis
Whatsyourlastname?
Mylastnameis...進行交際.
1、試讀下列姓名,嘗試總結歸納.
GinaMiller
Firstname:________Lastname:________
完成3a.(讓對抗號在黑板上展示)
2、理解下列對話,兩人合作練習.
A:Hello!Whatsyourname?
B:MynameisJackSmith.
A:Whatsyourfirstname?
B:Myfirstnameis
A:Whatsyourlastname?
B:Mylastnameis...
3、小組合作,練習自己的對話.
4、對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
學會了詢問他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替換練習。
三、系統(tǒng)總結(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
1、總結你所知道的名和姓。
2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.
四、診斷評價(一)用所給詞的適當形式填空.
1.Nicetomeet______(your).
2._____(she)nameisHelenBlack.
3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.
4.______(be)youMrGreen.
5.Hi,I_____(be)Lily.
(二)據(jù)漢語完成句子
1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.
2.她的名是什么?____________________name?
3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.
4.我的鋼筆是黑色的._____penis______.
5.他的名字是吉姆._______________Jim.
(三)根據(jù)上下文完成對話.
A:Hello!
B:________!
A:ImGina,________________?
B:MynameisLindaBrown.
A:IsLindayourlastname?
B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.
A:Nicetomeetyou.
B:____________________.
七年級英語教案一:Unit1MynamesG
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