幼兒園文明禮儀教育活動方案設計

Word版本，下載可自由編輯幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇一

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素養(yǎng)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，利用一系列的活動，將提升幼兒的道德認知水平，培育幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒認識母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親，關(guān)愛他人，關(guān)心他人，懂得助人為樂的道理；建立愛惜樹木、愛護環(huán)境的意識；學習掌握自己的心情，能夠關(guān)注他人的心情，用微笑感染他人。

1、2月28日——3月4日：各班利用講故事、看圖書等活動，認識雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。

2、3月5日——3月11日：

（1）結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“四個一“活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝愿的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開展家庭親子種植活動：在植樹節(jié)到來前夕，在家?guī)ьI寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓舞寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體悟與家人共處的歡樂。懂得敬重，關(guān)懷父母，情愿為他們做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務”活動，幼兒利用關(guān)心奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，敬重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關(guān)愛長輩。

6、3月28日——3月31日“請你來我家”學習一些簡潔的主客禮儀，并用適當?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學習有禮貌地訪問，有禮貌地款待客人。并與伙伴共享去訪問別人時好玩的事。

此上活動能夠滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區(qū)角嬉戲等。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，進行“我為樹木澆澆水”活動，在園內(nèi)利用孩子們親自為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的認識、熟知。

3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心，會使用禮貌用語（您好、感謝、再見），體悟與伙伴一起嬉戲的歡樂氣氛。促進幼兒與人溝通力量的進展。

4、3月21日——3月25日以““特殊的電話號碼””中心體悟關(guān)心別人的歡樂。并能用簡潔的語言表述自己對家人、伙伴的愛。

此上活動能夠滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區(qū)角嬉戲等。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表述自己對媽媽的愛。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，進行“我為樹木澆澆水”活動，在園內(nèi)利用孩子們親自為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的認識、熟知。

3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關(guān)愛老師。

各班級推舉，評出各班的“文明小天使”，頒發(fā)獎狀和小禮物。

1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。

2、為孩子營造一個健康、文明、平安的學習生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

3、讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，利用禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇二

活動目標：

1、引領幼兒正確處理伙伴間的關(guān)系，學會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真奇妙”故事意義。

2、提升幼兒的交往力量，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3進一步培育并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)?；顒宇A備：

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真奇妙》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“歡樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

活動過程：

（一）律動表演：

1．老師：小伴侶們今日我們用一種特別的方式相互問好，好不好呀？老師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．老師：小伴侶們表現(xiàn)的真棒，今日呀，我們班又來了幾位新伴侶他們呀給我們帶來一個特別的禮物，瞧他們來了。

（二）觀賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點

1.老師完整敘述。

2．老師展示小題板，小伴侶你喜愛故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小伴侶為自己喜愛的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與老師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小伴侶，你遇到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒爭論深化主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊爭論，幼兒樂觀發(fā)言。

（三）主題擴展

1．小伴侶們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小伴侶樂觀爭論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、感謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．老師為幼兒展示預備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行爭論并敘述自己的觀點，最終動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）嬉戲活動“歡樂大巴”）

滴滴叭叭??歡樂大巴來了，小伴侶們想不想坐著歡樂大巴去郊游呀？坐我的歡樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小伴侶們排隊說出文明的言行有序上車）歡樂大巴上路了，再見！

（五）延長活動

活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：

有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛難過的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺侮人，你要向我賠禮”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

有一天晚上，小老鼠在回家的路上觀察一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊抓緊爬起來一不當心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠剛要發(fā)火，可聽見小羊懇切的賠禮看著受傷的腳，慚愧地低下了頭，趕忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真奇妙，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇三

開學初，我們依據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的支配，也依據(jù)我班幼兒年齡特征，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。

我們在幼兒活動中注意禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀看圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很開心”，利用爭論、爭論，使幼兒懂得了在生活中要擅長關(guān)心別人，關(guān)懷別人，這也是一件很歡樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后利用觀賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要關(guān)心的時候，要準時關(guān)心，就會獲得大家的表揚。仔細上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引領，關(guān)心他們克服不良習慣?？梢姡蟹桨傅闹浣虒W活動，并在活動中滲透禮儀教育，能夠使幼兒學到一點學問，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

禮儀教育具有非常鮮亮的操作性和實踐性。假如把禮儀規(guī)范只是當作一般學問來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒供應熬煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參加，讓他們根據(jù)

規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在準時進行表揚。經(jīng)過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學會做人，學會生活。

三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不行，發(fā)揮著各自的不行替代的作用。本學期班級老師高度重視和家庭的聯(lián)系，仔細與家長溝通，準時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，利用溝通，內(nèi)外結(jié)合，共同參加到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持常常性的聯(lián)系，我們比較全面的認識了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習狀況和表現(xiàn)，使家長認識、掌控幼兒園行為習慣的詳細內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠根據(jù)幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和進展，培育幼兒形成良好的行為習慣。

利用這個活動，使許多幼兒改掉了許多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)覺，禮儀行為不僅漸漸地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對轉(zhuǎn)變家長的行為也有樂觀的影響。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇四

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，促進友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長樂觀參與，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒預備一句祝愿的話。

3.幼兒預備好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們在新的一年里有什么準備?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好伴侶說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提升幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學習更多的學問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇五

本學期，我們從本園幼兒的實際動身，進行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求利用幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。

1、開展一系列的文明禮儀體悟性的教育活動，增加幼兒的切身體悟，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、利用評比“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并利用多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和利用特地的教育活動，關(guān)心幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌控文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒愿意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習慣。

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，能夠全身心地投入，利用比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，利用以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培育和提升。

4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。利用家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，認識幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育討論常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標語、警示語）；做好與家庭的溝通、協(xié)作；每月一次教育教學活動觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行討論小結(jié)：從學習中引領幼兒爭論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級禮儀教育方案。

2、連續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并進行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行討論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，連續(xù)學習《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。

2、進行討論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復習幼兒文明禮儀教育閱歷的總結(jié)。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最終完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇六

為了推動和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提升幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生進展奠定良好的基礎，形成良好的禮儀教育氛圍，我班樂觀響應園領導的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。

一、指導思想

以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習慣，提升幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園所。

二、活動目標

1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培育幼兒愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提升幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品行的形成奠定堅實的基礎；

2、教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，利用主題宣揚和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣揚和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、到處講禮儀”的“以人為本，和諧進展”的校內(nèi)文化特色，提升幼兒園的`知名度和美譽度。

三、活動內(nèi)容

1、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用精確?????的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取外號。

2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采納不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日歡樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年開心。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）早上告辭家人時：您放心吧，我會照看好自己。

3、餐桌禮儀

a、在家時:

（1）請長輩先入座.

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說“感謝”。

(5）積極給長輩添飯加菜.

（6）先吃完飯要說“大家漸漸吃”。

b、在幼兒園：

（1）在老師的指導下有秩序地進餐。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要寧靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（1）客人來訪，要事先有預備，把房間整理干凈。要熱忱接待，關(guān)心父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。

（2）自己的好伴侶來訪，應熱忱迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等款待。

（3）父母的伴侶帶孩子來訪，應同小伙伴一同玩，和他共享自己的玩具、圖書，或一起談天等。

（4）吃飯時，好伴侶來訪，應積極邀其一起用餐，假如客人申明吃過，先支配伴侶就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應象接待長輩一樣熱忱莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表干凈，盡可能帶些小禮品，以表示對仆人的敬重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)仆人允許，不行隨便動用仆人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得仆人同意后才能動用。

（4）假如在仆人家用餐，要留意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

（5）告辭時，要說感謝的話，如“今日真開心”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服。

（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。

（3）常換衣，講衛(wèi)生。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然搖擺，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人相互禮讓，積極給長者讓路，積極給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打攪您一下”、“請

問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，肯定要說：“感謝您！”假如被生疏人問路，則應仔細、認真回答，自己不清晰，應說：“很愧疚，我不知道，請再問問別人。”

8、尊師禮儀

（1）早上入園見老師積極鞠躬問好，下午離園時說“再見”。

（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不任憑翻閱老師辦公室的東西；不私自打開老師電腦。

（4）能夠指出老師的錯處，但要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教導，接受師長的教育。

（6）對老師說實話、真話，不哄騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項目標。

（8）聽從老師管理，不頂撞老師。

（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師積極停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老

師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

（10）與老師交談時，要起立并積極給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時，不行隨便打攪老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

9、伙伴禮儀

（1）伙伴間見面要相互問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

（2）與伙伴說話態(tài)度懇切、虛心，語調(diào)要平和，聽伙伴說話要用心，不輕易打斷別人的話。

（3）伙伴間的交往應使用禮貌用語。問伙伴問題，問前要用謙語“請問”、“對

不起”、“打攪你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；伙伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，感謝”等。

（4）敬重伙伴，不給伙伴取外號，不說使別人感到難過慚愧的話。

（5）伙伴之間互助互愛，積極關(guān)心有困難的伙伴。

（6）向伙伴借東西，要先征得伙伴的同意。對伙伴的東西要特殊愛惜，且按時歸還。

（7）不在伙伴面前說長論短、搬弄是非。

（8）不斤斤計較，對伙伴的過失或冒犯要寬宏大量。

（9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）仔細聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴厲?，聲音要嘹亮。

11、購物禮儀

（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿足，應積極將其放回原貨架區(qū)，不能隨便放置。珍貴商品應輕拿輕放。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨便品嘗、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱忱服務要表示感謝。

（6）全部商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小廉價。

13、賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，競賽精彩處要熱鬧鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時積極清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參與各種競賽。遵守競賽規(guī)章，敬重競爭對手。

（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公正、公正。

14、假日旅游禮儀

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇七

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的獲得，讓家長伙伴為自己喝彩。

2.利用親子迎新年活動促進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，促進彼此的感情。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

1.幼兒剪紙展現(xiàn)

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

新年新氣象，呈現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侶們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)老師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展現(xiàn)。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現(xiàn)

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展現(xiàn)

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展現(xiàn)

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展現(xiàn)

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展現(xiàn)

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大才智

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大創(chuàng)造。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小伴侶又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢?

9)小伴侶，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒嬉戲——自理力量夾豆子

親子嬉戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇八

1、引領幼兒正確處理伙伴間的關(guān)系，學會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真奇妙”故事意義。

2、提升幼兒的交往力量，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進一步培育并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真奇妙》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“歡樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

（一）律動表演：

1．老師：小伴侶們今日我們用一種特別的方式相互問好，好不好呀？老師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．老師：小伴侶們表現(xiàn)的真棒，今日呀，我們班又來了幾位新伴侶他們呀給我們帶來一個特別的禮物，瞧他們來了。（二）觀賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點

1.老師完整敘述。

2．老師展示小題板，小伴侶你喜愛故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小伴侶為自己喜愛的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與老師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小伴侶，你遇到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒爭論深化主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊爭論，幼兒樂觀發(fā)言。

（三）主題擴展

1．小伴侶們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小伴侶樂觀爭論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、感謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．老師為幼兒展示預備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行爭論并敘述自己的觀點，最終動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）嬉戲活動“歡樂大巴”

滴滴叭叭，歡樂大巴來了，小伴侶們想不想坐著歡樂大巴去郊游呀？坐我的歡樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小伴侶們排隊說出文明的言行有序上車）歡樂大巴上路了，再見！

（五）延長活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛難過的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺侮人，你要向我賠禮”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上觀察一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊抓緊爬起來一不當心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠剛要發(fā)火，可聽見小羊懇切的賠禮看著受傷的腳，慚愧地低下了頭，趕忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真奇妙，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇九

我們從本園幼兒的實際動身，進行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求利用幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培育跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，依據(jù)幼兒的心理特征，特制定以下方案。

一、總目標

儀表之禮（面容干凈、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

1.學會自己刷牙、洗臉，在家長的關(guān)心下梳理頭發(fā)。

2.學會自己穿衣、穿鞋。

3.學會自己揩鼻涕、擦汗。

餐飲之禮（講究衛(wèi)生、疼惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文靜）

1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

2.學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

3.吃飯時不吵鬧，不獨占食物。

4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。

言談之禮（用語文明、心平氣和、急躁傾聽、懇切友善）

1.學會使用“您好、請、感謝、對不起、再見”等文明用語。

2.在成人的提示下，能積極與人打招呼。

3.學會舉手發(fā)言。

待人之禮（敬重師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）

1.學會與小伴侶共享玩具。

2.不任憑亂動別人東西。

3.根據(jù)規(guī)章和要求玩嬉戲

行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、積極讓座）

1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

2.知道過公路要走斑馬線。

3.行走時跟好家長，不在公路上奔跑嬉鬧。

欣賞之禮（遵守秩序、愛惜環(huán)境、用心觀賞、禮貌喝彩）

1.在家長、老師帶領下學會鼓掌。

2.不亂扔雜物。3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

巡游之禮（善待景觀、愛惜文物、敬重民俗、恪守公德）

1.知道跟好家長、老師。

2.不踩踏草坪，不采摘花果。

3.不亂扔垃圾。

儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴厲?莊重、敬重禮俗）

1.升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇十

我們從本園幼兒的實際動身，進行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求利用幼兒園、社會、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培育跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，依據(jù)幼兒的心理特征，特制定以下方案。

（1）、儀表之禮（面容干凈、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

①學會自己刷牙、洗臉，在家長的關(guān)心下梳理頭發(fā)。

②學會自己穿衣、穿鞋。

③學會自己揩鼻涕、擦汗。

（2）、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、疼惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文靜）

①飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

②學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。</span③吃飯時不吵鬧，不獨占食物。</span④吃完自己的一份飯菜，不挑食。</span（３）、言談之禮（用語文明、心平氣和、急躁傾聽、懇切友善）

①學會使用“您好、請、感謝、對不起、再見”等文明用語。

②在成人的提示下，能積極與人打招呼。

③學會舉手發(fā)言。

（４）、待人之禮（敬重師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）

①學會與小伴侶共享玩具。

②不任憑亂動別人東西。

③根據(jù)規(guī)章和要求玩嬉戲。

（５）、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、積極讓座）

①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

②知道過公路要走斑馬線。

③行走時跟好家長，不在公路上奔跑嬉鬧。

（６）、欣賞之禮（遵守秩序、愛惜環(huán)境、用心觀賞、禮貌喝彩）

①在家長、老師帶領下學會鼓掌。

②不亂扔雜物。

③不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

（７）、巡游之禮（善待景觀、愛惜文物、敬重民俗、恪守公德）

①知道跟好家長、老師。

②不踩踏草坪，不采摘花果。

③不亂扔垃圾。

（９）、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴厲?莊重、敬重禮俗）

升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇十一

1.切實強化元旦期間幼兒平安教育，增加幼兒平安防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識。

3.認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.認識節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

元旦假期平安ppt課件

(一)介紹元旦學問。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)暴露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提升皮服對寒冷的適應力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追趕，或車輛接近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在大路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車平安學問：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小伴侶們要記住，日常應當精確?????地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠準時聯(lián)系。迷路了也能夠向路上的行人問路，還能夠找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是非?？嗤吹模虼?，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴峻的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面暴露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品平安小伴侶們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母關(guān)心選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充分的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若消失高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要準時告知家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要準時告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小伴侶們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

四、平安總結(jié)，祝小伴侶們元旦歡樂。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。

幼兒園文明禮儀教育活動方案設計幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動方案篇十二

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表述自己的開心心情。

2、寧靜傾聽伙伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、利用參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

1、物質(zhì)預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷預備：豐富有關(guān)過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學