小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色活動(dòng)方案及反思4篇

Word版本，下載可自由編輯小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色活動(dòng)方案及反思4篇小班幼兒熟悉顏色活動(dòng)方案及反思篇一

1、熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2、學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用卡紙做的紅、黃、藍(lán)色大門各一扇(分別貼在三把椅子背后)

2、紅蘋果、黃香蕉、藍(lán)糖果卡片(與幼兒人數(shù)相同)

3、紅、黃、藍(lán)糖果若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、做客

1、今日媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，觀察顏色寶寶要問(wèn)好，給你吃要說(shuō)感謝，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。

2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到紅寶寶的家。

師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見(jiàn)?！庇祝骸凹t寶寶再見(jiàn)”。

3、依次來(lái)到黃寶寶家，藍(lán)寶寶家(方法同上)

二、熟悉顏色

1、說(shuō)說(shuō)手中紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色卡片分別是什么。

2、聽(tīng)口令舉顏色卡色。

老師說(shuō)：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片;

“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片;

“藍(lán)顏色”幼兒即舉起藍(lán)糖果卡片。

三、送卡片回家

1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍(lán)糖果送藍(lán)寶寶家。

2、幼兒操作活動(dòng)，邊送邊說(shuō)，紅蘋果送紅寶寶家……(老師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng))

四、結(jié)束活動(dòng)

1、小伴侶真能干都把它們送回家了(展示三種顏色的糖果)今日老師獎(jiǎng)你們糖果吃。

2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)什么顏色的糖果，拿到糖果后說(shuō)說(shuō)是什么顏色的糖果，(品嘗，糖紙放在紙簍里)。

小班幼兒熟悉顏色活動(dòng)方案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉、區(qū)分紅色、黃色、藍(lán)色。

2、學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

3、愿意并開(kāi)心地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在活動(dòng)中大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

活動(dòng)預(yù)備

1.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小兔子各1只，三種顏色的房子各1座。

2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的籃子各1個(gè)，三種顏色的雪花片若干。

3.箱子1個(gè);

活動(dòng)過(guò)程

一.激情導(dǎo)入

1.今日我們班來(lái)了三位客人，小伴侶猜猜看都有誰(shuí)呢?

2.展示紅色小兔子，提問(wèn)：它是誰(shuí)?

師：這只小兔子有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫紅紅。

3.依次展示黃色、藍(lán)色小兔子，方法同上。

二.送小兔子回家。

1.師：小兔子告知我說(shuō)它們今日要搬新家了，我們一起看看它們的新家是什么樣子的。

2.展示三間房子，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，哪一間房子是紅紅的家?哪一間是黃黃的家?哪一間是藍(lán)藍(lán)的家?

3.送小兔子送回家。

要求：將紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)分別送回與它相同顏色的家。

4.大家一起檢查。

三.嬉戲：魔術(shù)箱變變變。

玩法：將箱子搖擺幾下，從里面取出一樣禮物，并告知大家，你拿到的是什么顏色的什么禮物，然后送給相應(yīng)的小兔子。

即老師先示范，將箱子上下?lián)u幾下，再?gòu)闹腥〕鲆粯佣Y物，告知幼兒：這是紅色的蘋果。老師將它送給紅紅。

請(qǐng)一部分幼兒上前操作。

四.集體嬉戲：玩雪花片。

1.師：今日小伴侶們幫了小兔子們一個(gè)大忙，它們很感謝你們。瞧，它們還給小伴侶們帶來(lái)好玩的玩具呢。

2.展示雪花片，提問(wèn)：這是什么?都有什么顏色?(紅、黃、藍(lán))

3.幼兒自由玩玩具，老師巡察，并提問(wèn)個(gè)別幼兒：“你拿到了什么顏色的雪花片?”

4.將玩具送回家。

(1)展示紅、黃、藍(lán)三種顏色的籃子各一個(gè)，并讓幼兒按顏色將玩具送回家。即：紅色雪花片送回紅色籃子，黃色雪花片送回黃色籃子，藍(lán)色雪花片送回藍(lán)色籃子。

(2)大家一起檢查，看看小伴侶是否將玩具送對(duì)家。

五.延長(zhǎng)活動(dòng)

請(qǐng)孩子們回家后，找一找家里有哪些物品是紅色的，哪些是黃色的，哪些是藍(lán)色的，并試著將它們分類放好。

小班幼兒熟悉顏色活動(dòng)方案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉紅、綠色。

2、學(xué)習(xí)按顏色對(duì)物體進(jìn)行分類。

3、愿意并開(kāi)心地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在活動(dòng)中大膽發(fā)言。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：紅綠顏色卡片，兩座房子，兩只小兔子，兩樣顏色的蘿卜圖片多個(gè)。紅綠兩種顏色球的圖片，紅花幾朵、綠草圖片多個(gè)、綠圖形多個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉顏色。

老師展示顏色卡片。師：小伴侶,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)

二、學(xué)習(xí)按顏色分類。

(1)、師：小伴侶，你們知道嗎，今日咱們小班來(lái)了兩位客人，是誰(shuí)呢?(展示穿紅衣服的小兔子)，小伴侶們叫它紅兔子。同樣方法展示綠兔子讓孩子熟悉或和綠兔子打招呼。師：今日，小兔子要告知我們一個(gè)好消息它要搬新家了，我們一起來(lái)看一看小兔子的新居子(展示紅綠房子粘在黑板)，并把紅綠兔子送進(jìn)新居子里。

(2)、師：小兔子們愛(ài)種花，紅兔子愛(ài)種紅花，綠兔子愛(ài)種綠草。(展示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。

(3)、老師展示兩個(gè)紅綠色球的圖片問(wèn)個(gè)別幼兒是什么顏色?并讓幼兒送給兔子玩。師：小伴侶你們知道嗎?小兔子們也喜愛(ài)拍皮球，紅兔子喜愛(ài)拍紅色的球，綠兔子喜愛(ài)拍綠色的球。誰(shuí)來(lái)給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。

三、集體嬉戲《喂兔子》。

師：紅兔子和綠兔子呢，在草地上又是種花又是拍皮球突然覺(jué)得肚子餓了。怎么辦啊?(引領(lǐng)幼兒說(shuō)出各自的方法)。師：小伴侶們，小兔子最愛(ài)吃什么呀?(蘿卜)。我們?nèi)グ我恍┨}卜給兔子吃吧。

(老師展示多個(gè)蘿卜的圖片撒在地上)，引領(lǐng)幼兒觀看蘿卜的顏色，讓幼兒說(shuō)出蘿卜的顏色并把蘿卜按顏色分別送給兩只小兔子。師：可是紅兔子愛(ài)吃紅蘿卜，綠兔子愛(ài)吃綠蘿卜，小伴侶肯定要把紅蘿卜送給紅兔子，綠蘿卜送給綠兔子好嗎?幼兒和老師一起拔蘿卜，引領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拔的蘿卜是什么顏色的。最終請(qǐng)幼兒把蘿卜送到相應(yīng)的兔子家里。邊送邊說(shuō)：紅兔子吃紅蘿卜……。

四、結(jié)束嬉戲《顏色找家》

師：今日小班小伴侶表現(xiàn)真好，老師也給你們預(yù)備了小圖形，拿到紅圓形的小伴侶成了紅寶寶，拿到綠圓形的小伴侶成了綠寶寶開(kāi)著火車去外面做嬉戲。。。。。

小班幼兒熟悉顏色活動(dòng)方案及反思篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子初步熟悉紅、黃、綠三種顏色

2、讓孩子學(xué)會(huì)在生活中觀看并應(yīng)用

二、活動(dòng)預(yù)備

1、紅、黃、綠氣球圖片

2、小金魚(yú)、青蛙、鴨子圖片

3、紅、黃、綠衣服卡片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、常規(guī)活動(dòng)：?jiǎn)柡?、走線

2、以兒歌《氣球》導(dǎo)入課題：

紅氣球、黃氣球、綠氣球，

像群小蝌蚪，藍(lán)天上面游。

3、老師提問(wèn)：“你們知道這個(gè)氣球是什么顏色的嗎?”(紅色)

“在看看，紅色氣球的旁邊的氣球是什么顏色的?”(黃色)

“好，特別不錯(cuò)!我們接著看看黃色氣球的旁邊的氣球是什么顏色呀?知道的小伴侶，請(qǐng)大聲的告知老師好嗎?”(綠色)

4、老師再洗精確?????的向幼兒介紹紅色的氣球、黃色的氣球、綠色的氣球

5、展示動(dòng)物卡片：(小金魚(yú)、青蛙、鴨子)

1)展示小金魚(yú)卡片提問(wèn)：小金魚(yú)是什么顏色?(紅色)

2)展示青蛙卡片并提問(wèn)：青蛙是什么顏色的呢?(綠色)

3)展示鴨子卡片并提問(wèn)：鴨子是什么顏色的?(黃色)

老師加深幼兒印象：紅色的小金魚(yú)、綠色的青蛙、黃色的鴨子

6、展示紅、