中學(xué)生文藝匯演主持稿

中學(xué)生文藝匯演主持稿篇一：中學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出匯演節(jié)目主持人串詞

中學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出匯演節(jié)目主持人串詞

嚴(yán)裕琴丁悅

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：金風(fēng)送爽，冬意滿校園。在這個季節(jié)里，楓中顯得格外的美麗。乙：喜氣洋洋，師生聚操場。在這個歡慶的日子里，楓中顯得格外的喜氣。

甲：此時此刻，我們無比的激動。

乙：此時此刻，我們無比的自豪。

合：因為我們迎來了楓嶺頭中學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

甲：多年來，楓嶺頭中學(xué)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。

乙：楓嶺頭中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。

甲：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有40多個，經(jīng)過篩選，我們選出了22個節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。乙：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。

甲：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，

乙：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美，

甲：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

乙：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

甲：今天屬于藝術(shù)，

乙：今天屬于夢想，

甲：今天屬于輝煌，

乙：今天屬于你、我、他。

甲：一曲吉他，翻開了青春燃燒的初中生活，一曲吉他攪動起懵懂生澀的初戀情懷。有請九（1）班郭莉為大家表演吉他彈唱《滴答》。乙：在欣賞完吉他獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（5）班的同學(xué)上場。

甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞七（5）班的柴巧珍同學(xué)帶來的獨唱《心愿》。

甲：青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝這位同學(xué)的演唱。

乙：老師說得真對，作為中學(xué)生的我們，不但要學(xué)好各科文化知識，還要有一個健康強(qiáng)健的體魄，瞧，七（1）班的同學(xué)來啦，他們將用藝術(shù)的形式，來展現(xiàn)他們?nèi)绾五憻捝眢w。請欣賞《空竹》表演。

甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七（1）班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。

乙：現(xiàn)在我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《比試》，有請八（4）班的同學(xué)上場。

甲：小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。乙：下面的節(jié)目真是養(yǎng)眼?。〕浞譂M足你的視覺欲望。請欣賞九（4）班為大家?guī)硪恢痈械奈璧浮毒`放》。

甲：我們又再一次欣賞了舞蹈，相信大家對它已經(jīng)有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？

乙：讓我們一起欣賞八（3）班艾佩瑤等人帶來的朗誦《母親，我叫釣魚島》。

甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八（1）班的舞蹈《日不落》詮釋了這一理念，有請八（1）班的同學(xué)。

甲：開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使

乙：楓中的日子匆匆流過，身在母校，幾多眷戀，幾多惆悵，幾多希望！

甲：新的時代，新的樂章，接下來讓我們欣賞一首《上饒楓中的日子》，

有請九（2）班的趙麗琴等同學(xué)。

乙：有一種表演令人賞心悅目，有一種表演讓人們歡笑中明白真理，看清事實，這就是小品。

甲：讓我們來看看他們給我們帶來的驚喜吧！有請九（8）的同學(xué)。乙：雨露滑落下透徹清爽同學(xué)自然是你溫暖的家園快樂一灑滿成長的路線讓我們一同感受快樂的舞蹈掌聲有請舞蹈《快樂崇拜》。

甲：生命如歌歌不盡，錦瑟風(fēng)流奏年華。接下來請大家欣賞一首英文歌，相信這動人的旋律會讓大家一飽耳福，也會讓大家的思緒飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、有請九（1）班的同學(xué)黃夢蘭。

乙：感謝有你，有你的季節(jié)一路紛芳，有你的海邊一帆風(fēng)順。

甲：感謝有你，有你的驛站一路順風(fēng)，有你的天空，一片晴朗請欣賞七（3）班的劉青琴等人帶來的《感恩的心》。

乙：美妙的音樂悠揚的旋律嘹亮的歌聲滿腔的熱情總讓我們心潮澎湃。下面請欣賞音樂《櫻花草》，有請八（8）班的程穎青和龔艾菂。

甲：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香…月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里…”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族音樂的風(fēng)韻。請欣賞葫蘆絲《荷塘月色》。

乙：目前魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，是一項難得的益智游戲。下

面有請七（2）班的郭錫楊。

甲：小品是大家喜聞樂見的節(jié)目幽默的語言夸張的表情會把我們帶進(jìn)開心的世界。下面請跟隨九（2）班的同學(xué)去市場找歡樂吧，請欣賞《賣土豆的故事》。

乙：走過風(fēng)雨，走過四季，帶著春的筆，帶著秋的旋律。

甲：走過夜晚，走過晨曦，每一個夢圓的時刻都是又一個夢想的開始，接下來有請九（8）班的同學(xué)帶來《海闊天空》。

甲：青春是夜無法包圍的詩，青春是花，無法簇?fù)淼奈?，陽光是夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳。

乙：青春只此一次，陽光天天恩賜！來吧，同學(xué)們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請欣賞現(xiàn)代舞，有請九（6）班高素云等6位同學(xué)。甲：濃濃的情意，蘊含著老師對我們的深深的愛呀，彼此結(jié)下師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖我們彼此的心窩。

乙：還記得你教的第一個字，還記得我背的第一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙。請欣賞七（7）班的小品《師生之間》。

甲：爵士舞是一種急促又富有動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活潑，有生氣的一種舞蹈。有請九（2）班的同學(xué)上場。

乙：表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞舞蹈>。有請九（8）班的同學(xué)盛大登場。

閉幕詞

篇二：中學(xué)文藝晚會主持詞

初一晚會主持詞

【開場白】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好！

龐：在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了洪疇中學(xué)又一屆元旦文藝匯演。蔣：告別童年，讓我們用曲藝演繹生活的多彩，用舞步旋轉(zhuǎn)成長的歡欣。周：走入青春，讓我們用器樂敲擊冬日的節(jié)奏，用歌聲吟唱收獲的甜美；張：讓我們共同期待著，我們?nèi)缁鸬那啻涸诖丝田w揚！

龐：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！

蔣：揚起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采！

周：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝下午的文藝匯演取得圓滿成功！

張：老師們，同學(xué)們，洪疇中學(xué)元旦文藝匯演！

合：現(xiàn)在開始！

龐：下面我介紹本次文藝匯演的評委：

蔣：下面請王校長為文藝匯演致辭，大家歡迎！

開場舞《最炫民族風(fēng)》，

【串詞】

周：大家知道剛才跳的是什么嗎？《最炫民族風(fēng)》，

張：那大家知道是誰編排的嗎？周老師

周：《最炫民族風(fēng)》，讓我們明白了中學(xué)生的青春需要熱情，但青春更需要愛的呵護(hù)。

張：請欣賞由七（5）班同學(xué)帶來的小合唱——《愛》。

①小合唱——《愛》。

周：感謝她們的精彩演唱，聽得我如癡如醉呢。

張：你先別陶醉了，今天下午有的是好看的節(jié)目。你看，八（2）班的同學(xué)已經(jīng)走上臺來，準(zhǔn)備讓大家一飽眼福了！

周：請欣賞由八（2）班同學(xué)帶來的舞蹈——《愛，出發(fā)》

②舞蹈——《愛，出發(fā)》

龐：我們都說人間到處都充滿著愛。因為愛，我們學(xué)會感恩；也因為愛我們產(chǎn)生矛盾。

蔣：可不是嘛，上星期六的時候我就因為上網(wǎng)和爸爸媽媽吵起來了。我在用電腦查資料，他們非說我在玩游戲。煩死了。

龐：你還別說，這會兒還真有個有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的節(jié)目，你好好看看能不能幫到你。請欣賞七（2）班同學(xué)帶來的小品——《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》

③小品——《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》

龐：看了他們精彩的表演，讓我深刻地感受到迷戀網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的危害。不管是上網(wǎng)的時間還是內(nèi)容，我們都應(yīng)當(dāng)加以控制！

蔣：沒錯，老師常教育我們網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。我們應(yīng)當(dāng)正確對待網(wǎng)絡(luò)。龐：這個話題比較沉重，我們換個時間再討論。

蔣：對，下臺后再說。接下來請欣賞八（3）班同學(xué)為大家?guī)淼母璋槲琛缎亲艽a》

④歌伴舞——《星座密碼》

周：簡寧，用星座密碼解讀我們的青春，你懂了嗎？

張：沒有。

周：看來我們需要進(jìn)一步解讀。

張：接下來請欣賞由七（1）班同學(xué)帶來的舞蹈《用街舞去回答》

⑤舞蹈——《用街舞去回答》

張、蔣：爭吵一個說蘿卜好吃，一個說白菜好吃

龐：你們倆吵什么呢？

張：你說是白菜好吃還是蘿卜好吃？

龐：你們真逗，都為這些小事爭吵。俗話說蘿卜青菜各有所愛，個人愛好不同而已。

蔣：誰還吵了？

龐：看，那不就是，都上臺了。接下來請欣賞由八（1）班同學(xué)們帶來的小品—

—《蘿卜、白菜》

⑥小品——《蘿卜、白菜》

周：你還記得小學(xué)的日子嗎？

張：當(dāng)然，那些美好的日子雖然不再，但曾經(jīng)的過往怎能忘記。

周：是的，那就讓我們在歌聲中去回味那段溫暖的時光吧

合：請欣賞由七（3）班同學(xué)帶來的歌曲——《北京東路的日子》

⑦歌曲——《北京東路的日子》

龐：你們上次的籃球比賽是全縣第幾？

蔣：

龐：籃球隊真是多才多藝，比賽才結(jié)束，就又排了一個有關(guān)于《籃球的節(jié)目》，你有看過嗎？

蔣：真的，這我倒是不知道。真得好好看看。

龐：請欣賞有校舞蹈隊帶來的舞蹈——《籃球》

⑧舞蹈——《籃球》

周：**，你覺得未來應(yīng)該是怎樣的呢？

張：不知道。不過，我想只要我的未來能和家人、朋友在一起就可以了。周：你的想法和八（4）班的同學(xué)好像哦。

張：那是，不是一家人，不進(jìn)洪疇門。

周：請欣賞由八（4）班同學(xué)帶來的情景劇——《學(xué)校、今天、未來》。⑨情景劇——《學(xué)校、今天、未來》

龐：學(xué)校的未來需要同學(xué)們的付出，也需要老師愛的付出，接下來請欣賞七年級

（3）班葛虞圓老師帶來的歌曲《mylove》

⑩歌曲——《mylove》

周：欣賞完優(yōu)美的歌曲，我覺得應(yīng)該要動靜結(jié)合，讓我們再次high起來。張：好主意，那現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由七（6）班同學(xué)帶來的舞蹈《偶像萬

萬歲》，讓我們在充滿激情的舞蹈中high起來。

歌伴舞《偶像萬萬歲》

龐：看完她們的表演，讓我不禁感嘆年輕真好?。〔徽摵螘r，我們都是最有活力的那一群人。

蔣：可不是嘛，你看那邊的校舞蹈隊已經(jīng)等不及要登場秀一把了！

龐：請欣賞由校舞蹈隊同學(xué)帶來的舞蹈《激情飛揚》

舞蹈《激情飛揚》

周：婉婷，去年流行的古裝劇《甄嬛傳》你看過嗎？

龐：當(dāng)然，從頭至尾，一集不落。

周：那《甄嬛傳》中讓你影響最深刻的是什么？

龐：是電視劇中性格各異的妃子。

周：那可巧了，接下來正好有一個關(guān)于妃子的小品，你可要好好看哦。龐：好。一起欣賞由八（5）班的同學(xué)帶來的精彩小品《皇帝選妃》

小品——《皇帝選妃》。

周：掌聲有請。

11.小品——《皇帝選妃》

張：選妃，是中國古代的大事，那大家知道今天是什么重要的日子嗎？蔣：對，是圣誕節(jié)。那大家昨天晚上都吃蘋果了嗎？

張：沒吃蘋果不要緊，讓我們一起去看看圣誕前夕還可以干什么？

蔣：請欣賞由七（5）班同學(xué)帶來的舞蹈——《圣誕前夕》

12.舞蹈——《圣誕前夕》

龐：婉婷，圣誕是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。那今天下午還有沒有有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的節(jié)目？

周：有啊。唐詩宋詞是中國古代智慧的結(jié)晶。接下來讓我們欣賞由校舞蹈隊帶來的國學(xué)經(jīng)典詞朗誦《滿江紅》

詞朗誦《滿江紅》

龐：舞蹈是人類最美的肢體語言，民族舞風(fēng)情萬種，現(xiàn)代舞充滿活力。

蔣：另外，街舞、機(jī)械舞等新舞種無不沖擊著我們的眼球，給我們以美的體驗。龐：現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由七（4）班同學(xué)帶來的——《舞蹈串燒》。15舞蹈——《舞蹈串燒》

周：時間飛逝，元旦文藝匯演就要接近尾聲

張：我們說新年新氣象，但愿我們的學(xué)習(xí)在新的一年里更上一層樓，褚天龍校長的歌曲《步步高》正是寄托了這種美好的祝福，接下來請欣賞歌曲《步步高》歌曲《步步高》

【結(jié)束語】

龐:一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

周:滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華

張:告別今天，我們將站在新的起點

蔣:展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷

龐:讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光，我們將展翅高歌，飛向未來

周:愿我們激揚的青春永不落幕，愿我們溫暖的笑臉永遠(yuǎn)駐留

龐、周:讓我們相約明年，相約XX的冬季

張、蔣:XX，我們將譜寫新的輝煌！

龐:洪疇中學(xué)元旦文藝匯演

合:到此結(jié)束！

（微笑大方的揮手：明年再見?。?/p>

篇三：中學(xué)XX年元旦文藝晚會主持人串詞

中學(xué)XX年元旦文藝晚會主持人串詞

中學(xué)XX年元旦文藝晚會主持人串詞

合：敬愛的老師，新愛的同學(xué)們，大家好！

1：新的鐘聲

2：新的一年

3：新的氣象

4：新的祝福

5：新的期待

師1：XX年在成功和收獲中漸漸遠(yuǎn)去

師2：XX年在希望與期待中即將到來

師1：回首往事，我們感慨萬千

師2：展望未來，我們信心滿懷

生1：送你一千個微笑，微笑里我們沐浴著摯愛的陽光，茁壯成長

生2：送你一萬個祈禱，祈禱里我們堅持著執(zhí)著的信念，追尋夢想

生3：送你一億個祝福，祝福里我們收獲著成功的掌聲，豪情萬丈

生1：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情；

生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄；生3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，一起感覺成長的美好；

師（女）1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光；師（男）：XX年慶元旦文藝晚會

生1：XX年慶元旦文藝晚會

生2：XX年慶元旦文藝晚會

生3：XX年慶元旦文藝晚會

師女：XX年慶元旦文藝晚會

合：現(xiàn)在開始！

生1：首先，我們掌聲有請***學(xué)校長致新年祝詞！

生2：非常感謝施校長熱情洋溢的講話。愿我們每一個十六中的學(xué)生，在這方熱土上快樂健康地成長；愿我們每一個十六中的學(xué)生在老師們的悉心教導(dǎo)下成才。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，今天我們以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮。再過十年、二十年，當(dāng)我們回道往事的時候，才不會愧對這段美好的年華，這段難忘的歲月。

下面，欣賞一段富有創(chuàng)意的舞蹈。請大家伸出自己的金掌、銀掌、仙人掌，熱烈歡迎高二（3）班的***

1《創(chuàng)意舞蹈串燒》

一段非常有創(chuàng)意的青春舞蹈，他們用青春的舞姿展現(xiàn)出青春的活力。琴聲幽幽，一曲《高山流水》讓俞伯牙與鐘子期成為千古知音，那么接下來由五年級（3）吳靜鈺等同學(xué)帶

來的古箏四重奏《丟丟咚》讓我們感受什么呢？有請。

2《丟丟咚》

好一段清越脫俗的聲音，一段云流水般的旋律，渾厚而又不含混，嬌柔而不失清麗，像山澗里潺潺的溪流，更像一段千年的歌謠。好，下面我們就一起來欣賞四年級（1）班***同學(xué)帶來的一段歌謠——《盧溝謠》。

3《盧溝謠》

永定河出西山，盧溝曉月照大川。1937年7月7日夜，可萬日軍侵略者在北平西南盧溝橋附近演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴(yán)辭拒絕。日軍于是炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰(zhàn)。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。同學(xué)們，歷史不能忘記，民族才能向前。同時，歷史也告訴我們，一切的侵略行為終將像煙火一樣熄滅。下面有請高一（6）的自彈唱《煙火》——《Firework》。這是一首非常勵志的歌，有請。

4《Firework》

這首歌的歌詞說“高空絢爛的煙火，原來都來自每個人的炙熱的心。每一個人心里都有一個夢想的火花，只要點燃，就會大放異彩”。就像接一來的由二年級（3）***同學(xué)帶來的舞蹈《大小姐》。

5《大小姐》

欣賞一段清新可愛的《大小姐》之后，我們一起來聆聽《鈴兒響叮當(dāng)》，有請二年級（1）班***的樂器表演。

6《鈴兒響叮當(dāng)》

《鈴兒響叮當(dāng)》是一首經(jīng)典的圣誕歌曲。圣誕已過，元旦即到，新的一年又將開始，我們相信，明天會更好！請大家一起欣賞初一（4）班***等同學(xué)給我們帶來歌曲《明天你好》。

7《明天你好》

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，親愛的同學(xué)們：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌好嗎？同樣，青春也是一個修煉的過程下將請欣賞由由初三（123）班***等同學(xué)給我們獻(xiàn)上的歌舞表演《青春修煉手冊》。

8《青春修煉手冊》

青春如一顆茁壯成長的小樹，但我們也難忘曾經(jīng)的幼苗時美好。請欣賞由小學(xué)三年級（4）班***的古箏表演《春苗》。

9《春苗》

參天大樹幼苗生，萬丈高樓平地起。走過春夏秋冬，讓我終于等到你。請欣賞高二（2）班***等同學(xué)給我們帶來的舞蹈《終于等到你》。

10《終于等到你》

走出幼兒園，我們等到了小學(xué)；經(jīng)歷了過小學(xué)，我們等到了初中；初中畢業(yè)了，我們又等到了高中。人生就是一段段的等待，等待成長，等待成熟，等待我們心中的《梁山伯與祝英臺》。有請六年級（2）班和初一（4）班***兩同學(xué)的薩克斯表演《梁山伯與祝英臺》。

11《梁山伯與祝英臺》

《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》《牛郎織女》是中國古代四大愛情故事。

作為中國古典樂曲的《梁山伯與祝英臺》柔美哀怨，描述了梁山伯與祝英臺二人的真摯愛情，感人至深。表達(dá)了對封建禮教的控訴，對這一愛情悲劇的同情。

人們常說，說得比唱得好聽，但接下來這二位說唱都好聽。有請五處級（1）班***兩位同學(xué)給我們帶來的唱聲《說唱》。

12《說唱》

相聲是我國特有一種民間說唱曲藝，也是每年的春節(jié)晚會的一道必備佳肴。好，吹也吹了，說也說了，下面該跳起來了，請欣賞由高一（2）班***等同學(xué)的舞蹈《GOODNIGHTKISS》

13《GOODNIGHTKISS》

動感十足，魅力十足。大家說，跳得好不好？（停頓一下，看一看觀眾的反應(yīng)）舞蹈是肢體語言。下面的這群小姑娘，卻能把琴棋書畫跳進(jìn)舞蹈。想看嗎？先鼓掌，后欣賞。下面有請四年級（2）班、六年級（1）（2）班的***帶來的舞蹈《琴棋書畫》

14《琴棋書畫》

琴棋書畫表達(dá)是一種對學(xué)習(xí)的熱愛，對生活的熱愛。大家，聽過情歌王子張杰的歌《這就是愛》嗎？（停頓一下，看一下觀眾的反應(yīng)）想聽嗎？先鼓掌，后欣賞！15《這就是愛》

是啊，可能回憶掉進(jìn)了大海，可能有些往事回不來，可能歲月會偷走等待。所以我們懂得珍異，更要懂得感恩。好，一段優(yōu)美的歌曲之后，我們換換口味，一起來欣賞由高二

（5）班給我們帶的一段《機(jī)械舞》。

16《機(jī)械舞》

這個舞蹈的含義深刻，象征著中國、韓國、日村的友好，表達(dá)了祈禱世界和平的愿望，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。是啊，年輕沒有什么不可以，因為相信我們會創(chuàng)造奇跡。有請高三（2）班***等同學(xué)給我?guī)淼母枨断嘈盼覀儠?chuàng)造奇跡》。

17《相信我們會創(chuàng)造奇跡》

經(jīng)驗無數(shù)次告訴我們，奇跡總會有的。因為每個成功的奧特曼背后，都有一個默默挨打的小怪獸。童年中的奧特曼已經(jīng)遠(yuǎn)去，當(dāng)音樂響起時，當(dāng)身體舞動時，我們真希望永遠(yuǎn)停留在青春旋律中。請欣賞由初三（4）班***宇等24人《青春旋律》大走秀。姑娘們，小伙子們，走起來?。曇羯蠐P，主持人邊說邊下場，隨即走秀人進(jìn)場）

18、《青春旋律》

一段炫目的走秀后，我真想說，眾人尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧……呵呵，開個小玩笑，接下來，有請高一（4）班***等同學(xué)帶來的《你不知道的事》

19《你不知道的事》

謝謝他們的吉他彈唱，下面我們一起來欣賞舞蹈《我的祖國》，掌聲音有請。

20《我的祖國》

祖國啊，我親愛的祖國！是啊，千百年來，人們總是用不同的形式表達(dá)著對祖國深切的愛。但由于環(huán)境污染，曾經(jīng)的綠水青山，現(xiàn)在變成了荒漠戈壁；由于碳排放日益嚴(yán)重，使全球氣候變暖，使冰川融化，海平面上升。親愛的同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，倡導(dǎo)綠色生活從你我做起。下面請賞析由初一（4）班***同學(xué)給我?guī)淼囊欢慰彀濉侗葴p碳》。21《比減碳》

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，因為那一切并不遙遠(yuǎn)。真正遙遠(yuǎn)的是，你我是否真正愿意從自我做起。請賞析高一（6）班的歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》。

22《在那遙遠(yuǎn)的地方》

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是一個白色塑料袋就在你腳下，你卻裝作看不見。如今，我們的大操場也有了，籃球場也整平了，我們高二（6）的小伙子們，也耐不住了，瞧，他們上來了。

23《籃球火體育串燒》

動感的舞蹈總是能給人美的