幼兒園個人工作總結

幼兒園個人工作總結

幼兒園個人工作總結1

時間飛逝，轉瞬之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也特別感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、保育方面

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能準時看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、訓練教學方面

仔細學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步代。在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我關心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。

真誠對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子的疑問幫著查資料回答。當問題消失第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到連續(xù)訓練引導的方向。

總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園個人工作總結2

一轉瞬一個學期又過去了，本學期，我園的家長指導工作在園領導的重視下，在家長的熱心關心支持下，在各班老師的親密協(xié)作下，班級工作得到順當開展，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一、家園共育，家長熱心支持

充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習狀況，更好地了解幼兒園、班級教學工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的訓練教學工作，我園仔細制訂班級周方案，利用期初家長會，請家長來園參加活動。同時，還定期刊出了一些育兒閱歷與保健學問，從而引導家長走出訓練誤區(qū)，樹立正確的訓練觀念，把握科學的，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進展。常?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

二、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作

班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校內等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，提高孩子們的綜合素養(yǎng)。

三、以家訪活動為補充，促進兒童的健康進展

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它可以使老師更深化地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特別問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理力量差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特別的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向進展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師依據(jù)實際狀況進行走訪，并做好具體的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析。

四、反思及下學期工作重點

回顧一學期的家長工作，我園在家長伴侶的支持下，在全體老師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特殊作出下學期工作設想：

1、讓家委會活動常常性、制度化，為我園的遠景規(guī)劃供應意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。

2、要求老師依據(jù)班級實際狀況，開展多種形式的家訪，增進家園之間的溝通，并做好具體的家訪記錄和各項分析。

3、開展系列講座，以便了解家長的需求和熱點，并依據(jù)幼兒年齡特點及學期主要訓練教學目標制定講座內容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀關心家長提高訓練力量。由于有了這些家長熱忱的支持與關心、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將連續(xù)努力，并在實施工作中擅長反思、總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新。

幼兒園個人工作總結3

幼兒園的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應的平安訓練活動。

一、開展一次生動、好玩、富有訓練意義的“平安學問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一一些平安標志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了關心幼兒樹立防火意識，我們全園的小伴侶熟悉了消防車的結構，通過老師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了平安意識。

三、進行平安工作自查。

準時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，準時地進行修理，防止一些擔心全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。

四、平安訓練滲透于一日活動中。

1、通過談話，觀看平安訓練錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行訓練，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，提高幼兒的自我愛護力量。

2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠樂觀地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的進展。

幼兒園個人工作總結4

這學期也已經(jīng)過去了一段時間了，在這學期的工作中我學到了許多的東西。其他的老師給了我許多的關心，我從她們身上也學到了許多的東西。要想成為一名好老師其實是很不簡單的，特殊是小班的老師。小班的同學都是剛剛上幼兒園的小孩子，所以會特別的不好管理。我覺得我想要成為一名好的老師還有許多需要學習的地方。

小班的孩子還不懂得上幼兒園是個什么概念，在學期開頭的時候每天早上接到的同學都是在哭的，但現(xiàn)在這樣的狀況已經(jīng)好了許多的。在開頭的時候我是真的不知道應當怎樣去安撫這些小伴侶，手忙腳亂的，看到小伴侶哭了就特殊的焦急，但現(xiàn)在我也從有閱歷的老師身上學到了許多處理這些狀況的方法，我真的是收益頗多，現(xiàn)在我也能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)的狀況了。他們年紀也比較的小我們說的許多的話他們都是理解不了的，所以在溝通上還是比較的困難，這就需要我有更多的急躁，不要急躁。在工作中也知道了小孩子其實是很可愛的，雖然哭鬧的時候會讓我感到很頭疼，但不哭鬧的就是就是一群小天使。

幼兒園主要的工作還是培育小孩子的一些好的生活上的習慣，比如飯前便后要洗手等，也讓他們漸漸的適應上學的生活。小班的小伴侶年齡都是比較的小的，許多的事情都不會做，所以我們要教他們自己去做一些事情，比如自己學會穿衣服、自己洗手、自己吃飯。這些在家里家長們都會關心他們去完成，但在學校沒有那么多的老師去關心他們，所以也是通過這樣的一個方式讓他們學會自己去做一些能夠做好的`事情。我也學到了許多跟家長溝通的方式，這也是我需要去學習的地方，我覺得自己還是有很大的進步的空間的，雖然已經(jīng)學到了許多，但我也還是有許多做的不好的地方，之后是肯定要讓自己做得更好的。

雖然在工作中遇到了許多的困難，但我在這期中也感受到了許多的歡樂，我覺得自己是真心的喜愛這個職業(yè)，喜愛幼兒園的小伴侶們的，這也讓我堅決了自己要始終努力的決心。以后我會更加努力的去學習，向優(yōu)秀的老師們學習，讓自己各方面的力量都能夠得到提高。我知道自己還是有很大的進步的空間的，所以我是確定會始終努力的去學習的。

幼兒園個人工作總結5

時間飛逝，日月如梭，一刺眼本學期已經(jīng)結束，回顧這學期有心酸、勝利、有歡樂。以下是我本學期的工作總結

一、教學方面

為了提高幼兒仔細學習的愛好，上課之前我班的老師都特別仔細制作上課需要的教具和嬉戲玩具。課堂上我們都會想方法和幼兒一起玩嬉戲，使幼兒能在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓舞，少批判，增加幼兒的自信念這樣他們才會努力的想進步。

二、平安方面

幼兒來園時我們都會摩挲幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)覺幼兒有不對勁的地便利上前詢問關懷幼兒并準時與家長聯(lián)系。時常給幼兒灌輸平安意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守，時刻防止意外事故發(fā)生，切實愛護幼兒的人身平安。

三、家長工作

我園綻開了“三八”婦女節(jié)活動，通過活動讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長與我園的距離。還可以通過家園聯(lián)系冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機會與家進步行溝通，和家長反應幼兒最近在園狀況并詢問家長幼兒在家狀況以此更加了解各個幼兒的特點，才能因材施教。

四、存在不足

盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓