小學新學期家庭教育工作計劃

小學新學期家庭教育工作計劃開展適合本校的家庭教育指導工作，建立和諧的家校關系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進學生全面、安康地開展，那么詳細的工作打算怎么制定呢?下面是我?guī)黻P于小學新學期家庭教育工作打算的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

小學新學期家庭教育工作打算(一)

一、指導思想

踴躍貫徹中共中心《關于加強未成年人思想道德建立假設干看法》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創(chuàng)立學習型家庭為重點，努力探究新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育到達“同步”，老師和家長教育到達“同心”，學校和社區(qū)教育到達“合力”。

二、主要工作

一加強對家庭教育工作的領導和管理

1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)協(xié)作，學校詳細負責家庭教育指導工作的一級管理網(wǎng)絡。

2、調(diào)整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力氣，共同搞好家庭教育工作。

3、調(diào)整充溢家長學校講師團成員，組建以在職優(yōu)秀老師為主體、社區(qū)婦代會主任和好家長代表參與的講師團隊伍。

二加強家庭教育工作指導者隊伍建立

加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導實力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創(chuàng)立學習型家庭活動中開展有效的指導。

三接著開展學習型家庭創(chuàng)立活動

踴躍探究各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)立學習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng)立學習型家庭的特色。

1、低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)立活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子嬉戲活動，在嬉戲中造就孩子的求知欲和締造實力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進展溝通。

2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)立活動。各班班主任要謹慎做好引薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜愛的一本書”的評比活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。

3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)立指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。

四接著辦好家長學校

家長學校是對家進步行家教指導的有效途徑，要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。要貫徹家長與老師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導效勞家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改良家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參加家庭教育活動率到達95%。

接著開展“請家進步課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟識學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進。

充分發(fā)揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經(jīng)歷的家長來校現(xiàn)身說法，溝通創(chuàng)立學習型家庭的做法和經(jīng)歷。

五接著辦好港西小學家庭教育小報

以家庭教育小報為載體，剛好向家長介紹教改信息、校內(nèi)動態(tài)和教子一得。擅長發(fā)覺我校家長在家庭教育方面好的做法和勝利經(jīng)歷，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。

六加強家庭教育指導的探究

要充分相識家庭教育在學校實施素養(yǎng)教育中的作用，探究新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氣氛、如何創(chuàng)新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創(chuàng)立指導等方面開展探究。

小學新學期家庭教育工作打算(二)

一、指導思想

以中共中心關于加強和改良未成年人思想道德建立的確定為指導，踴躍構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增加家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作安康有序地開展。

二、工作思路：

踴躍發(fā)揮家長委員會溝通、效勞、參加、管理作用，通過加強自身建立，相互信任、同等合作、真誠溝通，踴躍開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育嚴密結合，為建立有特色的班級文化建言獻策。

三、加強和完善隊伍建立：

(一)完善組織機構。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨干老師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，細心規(guī)劃。

1、領導小組：組長：萬能副組長：楊建華

年級組家庭教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英

2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳

(二)加強班主任隊伍建立。

班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔當起家庭教育的重要職責。

四、詳細工作支配：

家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育(家長學校)中習得家庭教育方法，改良家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！庇H密溝通的過程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建立良好的家校溝通平臺。同班主任教師聯(lián)系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推動和社會開展的日新月異，家庭教育指導的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識”將進一步表達在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，給予家庭教育更多新的意義。我校將在校長干脆領導下，進一步辦好家庭教育(家長學校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為造就具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。

小學新學期家庭教育工作打算(三)

一、指導思想：

隨著學問經(jīng)濟、網(wǎng)絡時代的到來和我國經(jīng)濟體制改革的不斷深化，社會生活正發(fā)生著深刻的改變，這種改變也勢必會引起家庭的改變。面對這些改變，創(chuàng)立學習型家庭，倡議一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會開展同步的安康家庭形態(tài)，它把學習作為家庭生活不行缺少的組成局部，重視對家庭成員的人文關心和家庭建立中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝合力的增加，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步開展。因此，創(chuàng)立學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推動學習化城區(qū)，加強社會精神文明建立必不行少的組成局部。

二、主要工作：

1、成立以老師、家長、學生三者合一的校級課題組。

2、通過老師會、家長會、校會組織全體老師、家長、學生學習有關學習型家庭的理論學問。

3、推選各年級中的家長踴躍分子聯(lián)系自己的家庭特點，參與學校組織的推動學習型家庭創(chuàng)立的專題研討活動。

4、結合本校校內(nèi)文化節(jié)，綻開各類學習活動。

5、發(fā)動家長、學生參與《在家庭學習中自我變更》征文