中職電子與信息：5-3-3數(shù)據(jù)分類匯總

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項目5數(shù)據(jù)處理利器之電子表格Excel

任務(wù)3數(shù)據(jù)處理一一分析銷售業(yè)績課題活動3數(shù)據(jù)分類匯總教具多媒體教學(xué)網(wǎng)、多媒體課件授課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)排序的方法。2、掌握數(shù)據(jù)分類匯總的操作，對數(shù)據(jù)先通過排序?qū)崿F(xiàn)分類，再對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。能力目標(biāo)1、能夠切當(dāng)?shù)氖褂门判?、篩選、分類匯總對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。情感目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生思維，養(yǎng)成主動探究問題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)(1)數(shù)據(jù)分類匯總的操作，對數(shù)據(jù)先通過排序?qū)崿F(xiàn)分類，再對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。(2)多重分類匯總的操作。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)分類匯總的操作，對數(shù)據(jù)先通過排序?qū)崿F(xiàn)分類，再對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。教學(xué)建議(1)教師可利用多媒體教學(xué)網(wǎng)向?qū)W生講解、演示，然后讓學(xué)生實(shí)際操作，使用講練結(jié)合的方式進(jìn)行授課，學(xué)生易于理解和掌握。通過學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與。(2)關(guān)鍵向?qū)W生講解清楚數(shù)據(jù)分類匯總的操作步驟是，先對數(shù)據(jù)先通過排序?qū)崿F(xiàn)分類，再對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。(3)學(xué)生水平參差不齊，建議采用分層教學(xué)。協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”，“多幫一”的方式，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生?！净顒觿e人】Excel【活動別人】Excel中除提供排序和篩選的操作外，還提供了數(shù)據(jù)分類匯總的操作。通過分類匯總，可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行更復(fù)雜的分析處理?！局R鏈接】一、分類匯總分類匯總是對數(shù)據(jù)清單進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的一種方法。分類匯總是對數(shù)據(jù)庫中指定的字段進(jìn)行分類，然后統(tǒng)計同一類記錄的有關(guān)信息。統(tǒng)計的內(nèi)容可以由用戶指定，也可以統(tǒng)計同一類記錄的記錄條數(shù)，還可以對某些數(shù)值段求和、求平均值、求極值等。二、創(chuàng)建分類匯總在使用分類匯總前，需要將要進(jìn)行分類匯總的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，使類別相同的數(shù)據(jù)位置排列在一起，從而實(shí)現(xiàn)分類的功能，然后再使用分類匯總命令按相應(yīng)的分類進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。三、隱藏或顯示分類匯總結(jié)果為了方便查看數(shù)據(jù)，可將分類匯總后【情境引入】分類匯總是對數(shù)據(jù)清單進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的一種方法。教師：如果想看看總銷售量，我們可以用求和函數(shù)操作。但若想具體看某種產(chǎn)品的銷售量，就不能簡單的使用求和函數(shù)了。有沒有一種方法，可以按列別求和呢？學(xué)生：帶著問題，學(xué)習(xí)新知識?！局v授新課】教師：講解演示分類匯總的過程。學(xué)生：學(xué)生操作實(shí)踐。教師：布置課堂練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)，注意學(xué)生的操作中出現(xiàn)的錯誤。教師：詳細(xì)講解演示多重分類匯總的過程。學(xué)生：親身嘗試多重分類匯總的操作方法，在電腦上按要求完成練習(xí),并上傳練習(xí)至教師主機(jī)。暫時不需要使用的數(shù)據(jù)隱藏起來，減小界面的占用空間。當(dāng)需要查看隱藏的數(shù)據(jù)時，可再將其顯示?！練w納總結(jié)和課堂作業(yè)】【歸納總結(jié)和課堂作業(yè)】教師：總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)，布置綜合練習(xí)。學(xué)生：學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識和操作方法，完成練習(xí)并上傳至教師主機(jī)?！救蝿?wù)實(shí)施】KSTEP13按名稱匯總各季度的總銷售量1、按名稱排序數(shù)據(jù)。2、執(zhí)行“分類匯總”命令。3、查看匯總結(jié)果。KSTEP23按部門匯總各季度的平均銷售量1、按部門排序數(shù)據(jù)。2、執(zhí)行“分類匯總”命令。KSTEP32按部門和類別匯總各季度的總