學(xué)校辦公室年度工作總結(jié)范文

學(xué)校辦公室年度工作總結(jié)范文

本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，辦公室細(xì)心謀劃、組織各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成了如下幾項(xiàng)工作。

一、以骨干老師培育和培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過(guò)擇優(yōu)推舉、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)力量測(cè)驗(yàn)，構(gòu)建了具有肯定梯度的名師隊(duì)伍。

1.中學(xué)校、幼兒園省級(jí)骨干老師選拔、推舉、申報(bào)工作。

根據(jù)省市新一輪省級(jí)骨干老師重新認(rèn)定的文件要求，4月份，實(shí)行學(xué)校推舉、條件審核、業(yè)績(jī)考核三種方式，仔細(xì)組織了全縣中學(xué)校、幼兒園省級(jí)骨干老師的選拔、推舉、申報(bào)工作。經(jīng)過(guò)縣推舉、市把關(guān)和省考核，本年度我縣共有16名老師被認(rèn)定為新一輪省級(jí)骨干老師。

2.骨干老師培訓(xùn)

4月13日，組織召開(kāi)了《農(nóng)安縣20XX——20xx年度學(xué)科骨干老師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì)》。參會(huì)的中學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干老師約300余人。訓(xùn)練局副局長(zhǎng)曲小光、進(jìn)修王校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)全程參加，會(huì)場(chǎng)爆滿，會(huì)議效果較好。

大會(huì)支配了三項(xiàng)主要內(nèi)容：一是公布20XX年度中學(xué)校省、市級(jí)骨干老師名單;頒發(fā)《關(guān)于重新認(rèn)定縣級(jí)學(xué)科骨干老師的打算》(農(nóng)教字【20XX】96號(hào))和學(xué)科骨干老師證書(shū)。二是對(duì)本年度師培工作和骨干老師崗位研習(xí)做進(jìn)一步的支配部署。三是國(guó)培專家、省級(jí)骨干老師、優(yōu)秀教研員王蘊(yùn)楓對(duì)針對(duì)骨干老師做了精彩的專題講座，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師受益匪淺。

3.新一輪明星老師、專家型老師評(píng)比工作。

依據(jù)期初師培工作方案以及《20xx年農(nóng)安縣中學(xué)?！笆选睒I(yè)務(wù)校長(zhǎng)、“學(xué)科引領(lǐng)”老師、“品學(xué)兼優(yōu)”同學(xué)評(píng)比方案》要求，7月8日和10月11日分別組織開(kāi)展了擬評(píng)“農(nóng)安縣明星老師”的學(xué)校、學(xué)校22個(gè)學(xué)科的187名“十佳”老師和高中98名優(yōu)秀骨干老師的專業(yè)水平測(cè)試。在測(cè)試基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)力量和教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果評(píng)出中學(xué)校明星老師134人。

9月3日——9月4日，組織開(kāi)展了擬評(píng)專家型老師的學(xué)校、學(xué)校45名“明星老師”的演講競(jìng)賽。10月份下旬，根據(jù)《高中“明星老師”、“專家型老師”評(píng)比方案》要求組織開(kāi)展了擬評(píng)高中“專家型老師”的明星老師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)支配部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學(xué)校大力支持下，在明星老師評(píng)比基礎(chǔ)上，結(jié)合演講成果、教學(xué)成果評(píng)比出中學(xué)校專家型老師39人。

在樹(shù)名師、創(chuàng)品牌、促提高、提質(zhì)量的名師培育理念指導(dǎo)下，通過(guò)層層選拔初步形成了具有縣域意義的中學(xué)校名師梯隊(duì)。整個(gè)評(píng)比過(guò)程體現(xiàn)了“能者上庸者下”的人才觀，同時(shí)為骨干老師搭建了競(jìng)爭(zhēng)溝通的平臺(tái)，使廣闊優(yōu)秀老師在備考中溫故知新，分散了老師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的全面提升，為我縣培育造就一批新的名師創(chuàng)建了有效的活動(dòng)載體。

4.骨干老師微型培訓(xùn)課程評(píng)比工作。

根據(jù)期初方案要求，九月份下半月，在各校初評(píng)基礎(chǔ)上，全縣各中學(xué)校共提交骨干老師優(yōu)質(zhì)微型培訓(xùn)課程263件。針對(duì)各校提交的培訓(xùn)課程，辦公室分學(xué)段進(jìn)行了評(píng)比，其中學(xué)校、學(xué)校各評(píng)比出特等獎(jiǎng)5件、一等獎(jiǎng)10件、二等獎(jiǎng)10件，高中評(píng)比出特等獎(jiǎng)5件，一等獎(jiǎng)5件，二等獎(jiǎng)5件。評(píng)比出的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)以及部分二等獎(jiǎng)共34件已報(bào)送長(zhǎng)春市老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)院參與市級(jí)評(píng)比。

5.名師成果匯編

根據(jù)學(xué)校對(duì)各部門工作成果匯編的統(tǒng)一支配部署，辦公室對(duì)本年度新入選的中學(xué)校“專家型”老師、“明星”老師、“十佳”老師演講稿、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行了全面的征集、篩選、分類錄用，并按三個(gè)等級(jí)五個(gè)模塊進(jìn)行了細(xì)致的校對(duì)和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課例與說(shuō)課，二十位優(yōu)秀老師的演講稿和十位優(yōu)秀老師的訓(xùn)練論文的成果集《邁向標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——農(nóng)安老師進(jìn)修學(xué)校成果匯編(名師篇)》。

二、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)培、省市老師培訓(xùn)方案和縣域?qū)W科集中培訓(xùn)。

根據(jù)國(guó)培方案(20xx)要求，在骨干老師范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀老師參與國(guó)家級(jí)置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。本年度推舉學(xué)校10名老師、學(xué)校12名老師參與置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，其中城鎮(zhèn)老師占13.5%，老師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員占13.5%，農(nóng)村老師占73%。中學(xué)校短期集中培訓(xùn)共推舉申報(bào)40人，其中城鎮(zhèn)老師占20%，老師進(jìn)修學(xué)校占2.5%，農(nóng)村老師占77.5%。從這一比例來(lái)看，本年度國(guó)培方案照舊以農(nóng)村老師為主，但是更注意縣城優(yōu)秀老師以及優(yōu)秀教研員的帶動(dòng)引領(lǐng)。

根據(jù)省培方案(20xx)——吉林省農(nóng)村老師不同學(xué)科不同項(xiàng)目培訓(xùn)方案要求，實(shí)行自愿申報(bào)、辦公室把關(guān)的原則，在我縣骨干老師中遴選出31名優(yōu)秀老師分別參與班主任、學(xué)校各學(xué)科、培訓(xùn)者省級(jí)集中培訓(xùn)項(xiàng)目。

依據(jù)長(zhǎng)春市學(xué)校骨干老師培訓(xùn)通知要求，推舉學(xué)校10個(gè)學(xué)科66名骨干老師參與了長(zhǎng)春市骨干老師暑期培訓(xùn)班。

在學(xué)校、學(xué)校以及綜合教研室關(guān)于暑期學(xué)科集中培訓(xùn)要求和詳細(xì)時(shí)間支配基礎(chǔ)上，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、周密支配，并制定下發(fā)了農(nóng)安縣20xx年度暑期學(xué)科集中培訓(xùn)實(shí)施方案和時(shí)間支配一覽表，保證了暑期老師集中培訓(xùn)工作的有序開(kāi)展、高效運(yùn)行。

三、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升老師整體專業(yè)素養(yǎng)。

今年我縣擔(dān)當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目共有四個(gè)，分別是高中同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)校示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中學(xué)校通識(shí)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目和中學(xué)校學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。參培老師總數(shù)達(dá)15038人次。針對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目多、參培人員多這一特點(diǎn)，辦公室多次討論與探討、深度謀劃，確立了

本年度中學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的總體思路。

思路一：強(qiáng)弱捆綁式。即：結(jié)合骨干老師“531”工程，省級(jí)骨干老師帶徒5名，市級(jí)骨干老師帶徒3名，縣級(jí)骨干老師帶徒1名，以強(qiáng)帶弱，建立學(xué)習(xí)共同體，力爭(zhēng)使農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

思路二：層層包保責(zé)任制。即：縣級(jí)管理員包保28名輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師包保本班學(xué)員;基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包保骨干老師，骨干老師包保一般學(xué)員。通過(guò)層層包保，砸實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程管理，保證培訓(xùn)的順當(dāng)實(shí)施。

思路三：送出去一批。在骨干老師中精選出8名老師參與學(xué)校8個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)省外培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)老師理論水平和操作技能，為確保我縣680名學(xué)校骨干老師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的人力幫助資源。

思路四：強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

為了提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理者管理水平，促進(jìn)我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的有序、健康、不斷深化、高效開(kāi)展，6月份組織我縣28名輔導(dǎo)老師參與市級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)，10月份——12月份，選派遠(yuǎn)培管理員劉麗靜老師參與國(guó)培方案(20xx)信息技術(shù)學(xué)科置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)提升理念、提高操作技能水平，努力構(gòu)建一支高水平的'輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)。

思路五：樹(shù)立服務(wù)優(yōu)先意識(shí)。樹(shù)立服務(wù)即效益、服務(wù)即質(zhì)量意識(shí)。為了努力提高我縣老師參培率和合格率，提高培訓(xùn)的效益，辦公室人員從微小處入手，與時(shí)間賽跑，對(duì)上級(jí)下發(fā)的通知和下級(jí)反映出來(lái)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，做到溝通順暢、督促準(zhǔn)時(shí);對(duì)參培學(xué)員個(gè)人因素使然而消失的后果急躁的賜予指導(dǎo)和關(guān)心，解難釋疑，使每一位參培老師都能安心的參加學(xué)習(xí)，為廣闊老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一年來(lái)，在整體思路指引下，在與市級(jí)培訓(xùn)主管部門以及各項(xiàng)各學(xué)科輔導(dǎo)老師多次溝通中，在各中學(xué)校校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)全力幫助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個(gè)級(jí)別不同學(xué)段不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

12月中下旬，辦公室針對(duì)我縣擔(dān)當(dāng)?shù)牟煌?xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，分別計(jì)算出各中學(xué)校校參培老師的合格率。應(yīng)當(dāng)說(shuō)較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學(xué)、伏龍泉中學(xué)、燒鍋學(xué)校、鮑家學(xué)校等等農(nóng)村中學(xué)校表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)表現(xiàn)突出的單位估計(jì)在來(lái)年期初的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)大會(huì)上予以表彰。

四、以青年老師讀書(shū)活動(dòng)為載體，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)進(jìn)程。

根據(jù)期初方案要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年老師讀書(shū)報(bào)告評(píng)審小組，分別對(duì)各學(xué)校、學(xué)校校推舉上來(lái)的近600份讀書(shū)報(bào)告進(jìn)行了分科分類登記和仔細(xì)細(xì)致的評(píng)比，最終學(xué)校組和學(xué)校組分別評(píng)比出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。

5月29日，在進(jìn)修六樓組織召開(kāi)了農(nóng)安縣中學(xué)校青年老師讀書(shū)匯報(bào)演講暨頒獎(jiǎng)大會(huì)，中學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)老師近20xx參與了會(huì)議。大會(huì)包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū);二是18名一等獎(jiǎng)獲得者做現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演講。

18名老師熱忱飽滿、慷慨陳詞，以精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和大家共享了讀書(shū)的收獲和喜悅。從本次大會(huì)效果來(lái)看，演講老師預(yù)備充分，超出了預(yù)想。我們也驚喜的看到書(shū)籍已經(jīng)走進(jìn)一大批優(yōu)秀老師的工作和生活，許多學(xué)校也是越來(lái)越重視老師的讀書(shū)學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)步，令人欣慰。

6月8日，辦公室將我縣學(xué)校10名老師、學(xué)校12名老師的讀書(shū)演講錄像光碟及演講文本推舉報(bào)送到長(zhǎng)春市繼教辦，參與市級(jí)讀書(shū)演講征文活動(dòng)。

五、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)校師培工作的整體進(jìn)展和創(chuàng)新開(kāi)展。

6月份中旬，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導(dǎo)小組，對(duì)農(nóng)村八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)校校教學(xué)以及干訓(xùn)師培德育等工作進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。視導(dǎo)中，通過(guò)查看資料以及隨機(jī)訪談，對(duì)基層學(xué)校師培工作開(kāi)展?fàn)顩r有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)通過(guò)檢查感悟到師培工作肯定要通過(guò)樹(shù)立典型、宣揚(yáng)典型、典型引路的進(jìn)展策略，以此整體推動(dòng)我縣師培工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展、內(nèi)涵進(jìn)展，提升我縣老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)水平。

11月19日至28日，在進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌支配部署下，辦公室抽出三個(gè)人參加了西北片區(qū)、西南片區(qū)中學(xué)校七個(gè)單項(xiàng)評(píng)比及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作評(píng)估檢查。檢查中，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、會(huì)診、座談、查閱資料等，對(duì)西南和西北片區(qū)學(xué)校教學(xué)、科研、師培、德育等方面的工作有了深化的熟悉，了解了他們的訓(xùn)練教學(xué)特色，找出了訓(xùn)練教學(xué)等方面存在的不足，并通過(guò)檢查反饋，對(duì)老師的課堂教學(xué)以及薄弱項(xiàng)目進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的指導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)校在今后各項(xiàng)工作中能夠查缺補(bǔ)漏、把準(zhǔn)方向，相互促進(jìn)整合，優(yōu)勢(shì)的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規(guī)范、務(wù)實(shí)、制造性的開(kāi)展各方面工作。

六、吉林省“國(guó)培方案”子項(xiàng)目——“送培到縣”活動(dòng)

1.根據(jù)國(guó)培方案以及吉林省關(guān)于名師資源利用工程要求，在長(zhǎng)春市訓(xùn)練局和長(zhǎng)春市繼教辦總體支配部署下，20xx年11月2日，由長(zhǎng)春市繼教辦劉忠平老師帶隊(duì)，全國(guó)優(yōu)秀老師、省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、長(zhǎng)春師范學(xué)院兼職教授、103中學(xué)校部副校長(zhǎng)朱聰穎和來(lái)自于師大附屬學(xué)校的吉林省學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科名師孫維華、優(yōu)秀老師左春平來(lái)到我縣合隆學(xué)校開(kāi)展了送課送培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由辦公室組織，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任參加全過(guò)程。

合隆中心校作為活動(dòng)承辦單位，會(huì)前進(jìn)行了周密支配與部署。會(huì)議設(shè)立了主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，分別由教育處主管主任組織和主持。全鄉(xiāng)語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科近20名老師參與了培訓(xùn)會(huì)。

本次“送培到縣”活動(dòng)體現(xiàn)了名師強(qiáng)、質(zhì)量高、效果好三個(gè)特征?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)雷校長(zhǎng)總結(jié)：這是一場(chǎng)令人震動(dòng)的送培活動(dòng)。假如上級(jí)部門今后還有這樣的舉動(dòng)，肯定還要送到我們農(nóng)安縣來(lái)，到時(shí)候我們肯定把參培的面擴(kuò)綻開(kāi)來(lái)，把參培時(shí)間延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，讓更多的老師從中受益，這不但是提高老師專業(yè)水平的一種策略，對(duì)于全縣十幾萬(wàn)孩子們來(lái)說(shuō)更是一件幸福的事兒。

2.依據(jù)《“國(guó)培方案(20xx)”——吉林省農(nóng)村幼兒園“送培到縣”活動(dòng)方案》要求，12月6日——12月7日，長(zhǎng)春市幼兒訓(xùn)練專家蘇敏老師和**老師來(lái)到我縣，為我縣幼兒轉(zhuǎn)崗老師送來(lái)“精彩的實(shí)踐課例展現(xiàn)、經(jīng)典的童話故事點(diǎn)播以及理論層面的指導(dǎo)”這份厚禮。兩天來(lái)的近距離接觸，不但使參與培訓(xùn)的123名幼兒老師開(kāi)闊了眼界，提高了熟悉，同時(shí)我縣許多幼兒老師與前來(lái)送培的蘇敏老師結(jié)下了深厚友情，信任這份友情會(huì)始終連續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風(fēng)范也肯定會(huì)輻射給每一位參訓(xùn)老師。

七、中學(xué)校任課老師專業(yè)水平測(cè)試工作

1.鄉(xiāng)(校)級(jí)任課老師專業(yè)水平測(cè)試

根據(jù)期初方案要求，制定《農(nóng)安縣20xx年中學(xué)校任課老師專業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案》以及《中學(xué)校專任老師專業(yè)化素養(yǎng)排名表》。

11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會(huì)上下發(fā)了《方案》、老師專業(yè)化素養(yǎng)排名表樣，下發(fā)了中學(xué)校各門學(xué)科試卷卷樣及答案。同時(shí)針對(duì)全縣中學(xué)校任課老師考試過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)化說(shuō)明。

11月24日——11月25日上午，以中心中學(xué)、中心學(xué)校為單位組織開(kāi)展了全縣中學(xué)校在職任課老師專業(yè)水平測(cè)試工作，全縣近萬(wàn)名老師參與了本次考試。

考試期間由王兆文帶隊(duì)分別走訪了華家學(xué)校和三寶中學(xué)等六所學(xué)校，對(duì)我縣20xx年度組織開(kāi)展的中學(xué)校在職任課老師專業(yè)水平測(cè)試工作進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)本次任課老師專業(yè)水平測(cè)試是對(duì)基層學(xué)校老師培訓(xùn)工作的一次大檢驗(yàn)，更是一次老師專業(yè)成長(zhǎng)的大練兵。通過(guò)調(diào)研，我們深刻的感受到基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把老師的業(yè)務(wù)水平提高工程提升到一個(gè)新的熟悉高度上來(lái)，把老師專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校的一件大事、要事來(lái)抓，我們也欣慰的看到了農(nóng)安的師培工作在訓(xùn)練局的正確指導(dǎo)下、在進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的周密支配部署中正朝著規(guī)范、深遠(yuǎn)、內(nèi)涵進(jìn)展的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。

2.縣級(jí)任課老師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試

在各中學(xué)校校老師專業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，制定了《20xx年農(nóng)安縣學(xué)校、學(xué)校專任老師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試方案