《寫簡單的議文章》 學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)共3篇

《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)共3篇《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)1《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)

議論文是我們在中學(xué)階段必須掌握的一種文體，在各種考試和實際社交中都有廣泛的應(yīng)用。然而，在初學(xué)階段，許多同學(xué)都會覺得寫議論文非常困難，不知道從哪里開始。因此，我們需要為學(xué)生設(shè)計一套完整的學(xué)習(xí)方案，幫助他們掌握寫簡單的議論文章的方法。

1.課前預(yù)熱

在教學(xué)之前，我們需要引導(dǎo)學(xué)生了解議論文的概念和結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生回憶他們在日常生活中接觸過的習(xí)作類型，例如敘事、描寫和說明等。然后，引導(dǎo)學(xué)生分析例文并找出結(jié)構(gòu)和主題，從而理解議論文與其他三種文體的不同之處。

2.意見征集與分析

為了讓學(xué)生知道如何收集和分析材料，可以引導(dǎo)學(xué)生就當(dāng)下熱門話題發(fā)表自己的意見。例如，關(guān)于手機(jī)在學(xué)生生活中的應(yīng)用價值的話題。首先，老師可以收集學(xué)生們的意見，然后引導(dǎo)學(xué)生通過討論和閱讀相關(guān)資料來收集更多的信息。學(xué)生應(yīng)該注意查找多樣化的信息來源，例如新聞、雜志、報紙、書籍、網(wǎng)站和社交媒體等。最后，學(xué)生需要對信息進(jìn)行分類，篩選出最相關(guān)的、可靠的和有說服力的信息，以支持他們的觀點。

3.成功的介紹

學(xué)生需要了解如何撰寫有效的介紹，以吸引讀者的注意力并為論點承接之后的段落鋪平道路。在介紹中，學(xué)生應(yīng)該提供背景信息并概述自己的觀點，同時引用有趣的事實或引語。為了提高寫作的準(zhǔn)確性和效率，我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備模板，例如以下示例：

題目:手機(jī)在學(xué)生生活中的應(yīng)用價值

介紹:

手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中的必需品，尤其是在學(xué)生時代。完美的手機(jī)功能不僅可以幫助學(xué)生打通溝通，而且在學(xué)業(yè)、社交和娛樂上也能大顯身手。但是，手機(jī)是否真的適合學(xué)生？我們認(rèn)為，手機(jī)在學(xué)生生活中的應(yīng)用價值是巨大的，這種情況應(yīng)該鼓勵。本文將探討幾種不同的方式，以證明手機(jī)確實是學(xué)生生活的必需品。

4.議論正文

正文是整篇文章的核心，也是學(xué)生展示自己的論點和支持其觀點的最佳機(jī)會。在這個部分，學(xué)生需要為他們的論點提供詳細(xì)的支持，包括相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、科學(xué)數(shù)據(jù)、專家論述和有趣的案例分析。我們建議學(xué)生分別列出主要的論點和支持這些論點的證據(jù)。在此過程中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生避免談?wù)摼W(wǎng)路違法犯罪、攻擊他人或偏見等不適當(dāng)?shù)脑掝}。

5.結(jié)論

結(jié)論是整篇文章的總結(jié)，這是學(xué)生得到許多結(jié)論，并將所有論點和證據(jù)結(jié)合在一個舞臺上的最佳機(jī)會之一。在這個部分，學(xué)生應(yīng)該重新概述他們的論點和證據(jù)，并進(jìn)一步闡述他們的觀點和推薦。我們建議學(xué)生回答這樣的問題：我們?yōu)槭裁匆務(wù)摯藛栴}？這個問題對學(xué)生和我們的社會有什么重要性？如果我們不采取行動，會發(fā)生什么？

總之，作為中學(xué)生的我們需要掌握好一定的議論文寫作技巧。上述五個環(huán)節(jié)為我們提供了在寫簡單的議論文章中的一些技巧，希望對我們寫好議論文章有所啟發(fā)與幫助在學(xué)習(xí)中，適當(dāng)使用手機(jī)是有益的，因為它是一種方便的工具，可以幫助我們隨時獲取信息和資源，提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，手機(jī)還可以為我們提供豐富的娛樂和社交選擇，幫助我們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。但是，我們也需要注意合理使用手機(jī)，不要沉迷于它，影響學(xué)習(xí)和健康。因此，我們應(yīng)該積極發(fā)揮手機(jī)的優(yōu)勢，并適當(dāng)避免其弊端，從而更好地完成學(xué)習(xí)和成長《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)2《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)

作為一名學(xué)習(xí)者，我們不僅要知道如何寫好敘事、描寫和議論等各類文章，還要學(xué)會針對不同情境、目的和受眾編寫不同類型的文體。其中，簡單的議論文章顯得尤為實用，因為它能夠幫助我們表達(dá)自己的觀點、提出自己的建議，同時也能夠加強(qiáng)我們的邏輯思維和語言表達(dá)能力。

為此，本次課程設(shè)計旨在幫助學(xué)生掌握寫簡單議論文章的基本方法和技巧，提高他們的寫作水平和思辨能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解簡單議論文章的定義和特點；

2.掌握簡單議論文章的寫作結(jié)構(gòu)、語言和思路；

3.學(xué)會運用邏輯論證、排除異己、反駁反方等技巧寫出一篇有力的簡單議論文章；

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、分析能力和溝通能力，提高他們的思辨水平和語言表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.簡單議論文章的定義和特點；

2.簡單議論文章的寫作結(jié)構(gòu)、語言和思路；

3.簡單議論文章的寫作技巧及運用；

4.案例分析與實踐練習(xí)。

三、教學(xué)方法

1.導(dǎo)入法：通過提問、引用漫畫、諺語等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考活動；

2.講解法：通過講解理論和示范寫作，讓學(xué)生明白和掌握寫作技巧和步驟；

3.演練法：通過模擬考試、寫作練習(xí)、小組討論等方式提高學(xué)生的寫作水平和思辨能力；

4.反思法：通過學(xué)生展示、點評、修改等方式促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識、提高寫作能力和思維深度。

四、教學(xué)過程

第一課時：認(rèn)識簡單議論文章

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶一下上一次寫作的情況，談?wù)勛约涸趯懽髦凶铍y跨越的問題是什么？學(xué)生答案多樣，老師可適當(dāng)引導(dǎo)，如：“我覺得大部分同學(xué)都有不同程度的困難，這與寫作類型、題目選擇和思路安排等方面有關(guān)系，所以我們今天來學(xué)習(xí)一種簡單快捷的寫作技巧——寫簡單議論文章?！?/p>

2.講解：介紹簡單議論文章的定義和特點，如：

簡單議論文章特點:

1)簡短扼要，層次分明，氣氛緊湊；

2)議論的觀點明確、理由充分、論證方法規(guī)范；

3)語言簡單、通俗、易懂，態(tài)度堅定、自信、中立。

3.示范：請老師根據(jù)下列問題寫出一篇簡單議論文章，并現(xiàn)場進(jìn)行解析和點評。問題：你認(rèn)為中學(xué)生是否應(yīng)該自主選擇選修的課程？

第二課時：寫作結(jié)構(gòu)與語言表達(dá)

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶一下昨天的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得，回答一些關(guān)于簡單議論文章的問題，如：你認(rèn)為簡單議論文章應(yīng)該有哪些結(jié)構(gòu)和語言特點？如何表達(dá)自己的論點和論據(jù)？

2.講解：介紹簡單議論文章的寫作結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方法，如：

結(jié)構(gòu)要點：

1)文章有明確的論點；

2)論點有兩到三個具體的、有代表性的理由來支持；

3)理由要用事實或數(shù)據(jù)來支持，或者運用類比、共情等巧妙的論證方式進(jìn)行輔助;

4)文章要有合適的結(jié)尾，讓讀者對文章印象深刻，而非草草結(jié)束。

語言表達(dá)：

1)用簡潔、明了、精準(zhǔn)的語言描述觀點、論點和論據(jù)；

2)段落之間要有明確的過渡，文字流暢、流暢、通俗易懂；

3)語言要體現(xiàn)積極、向上、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和人文關(guān)懷情懷。

3.示范：請老師現(xiàn)場寫作一篇“你是否支持在中學(xué)校園內(nèi)設(shè)立座椅供學(xué)生休息”的簡單議論文章，并現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生完成實踐作業(yè)。

第三課時：技巧運用與綜合實踐

1.導(dǎo)入：請學(xué)生提前準(zhǔn)備好自己的一篇簡單議論文章，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流、點評和修改。要求交流的問題包含：你的論點和論據(jù)是否充分？你的語言表達(dá)是否簡單生動？你的結(jié)構(gòu)是否有條理性？

2.講解：介紹簡單議論文章的一些技巧和運用，如：

技巧要點：

1)邏輯論證：分析分析事情的結(jié)果和原因，找到共性和主要矛盾，制定有條理的思路來推導(dǎo)和論證；

2)排除誤區(qū)：分析和理解反向思維和反身操作的實現(xiàn)，扳回局勢、化解矛盾；

3)反駁反方：分析反方觀點，尋找反面證據(jù)和論證漏洞，并用具體的例子來反駁反方立場。

3.實踐：請學(xué)生根據(jù)老師提供的議論題目或自己感興趣的話題，撰寫一篇簡單的議論文章，并在班級內(nèi)分享、點評和修改，受到老師批評和改進(jìn)建議。

第四課時：總結(jié)和評通過本次簡單議論文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生們認(rèn)識到了論證思路的重要性，掌握了簡單議論文章的寫作技巧和運用。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過小組內(nèi)的交流、點評和修改，不斷優(yōu)化自己的文章，提高了自己的寫作水平。在實踐中，學(xué)生們對自己感興趣的話題進(jìn)行了撰寫、分享和修改，并受到老師的批評和改進(jìn)建議，不斷提高自己的寫作能力。整個過程中，語言表達(dá)和思考能力得到了很大的提升，對于日后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的幫助和意義《寫簡單的議文章》學(xué)案設(shè)計(蘇教版八年級下冊)3在語文教學(xué)中，議論文是一個重要的文體。隨著學(xué)生的年級升高，要求的議論文也越來越高，但是要寫好議論文，首先要掌握寫簡單的議論文的技巧。蘇教版八年級下冊的學(xué)案設(shè)計提供了一些有用的指導(dǎo)，本文將從以下幾個方面進(jìn)行探討。

一、議論文的基本結(jié)構(gòu)

任何一篇好的文章都有一個良好的結(jié)構(gòu)。議論文也不例外。在寫議論文之前，必須先明確文章的主旨和基本結(jié)構(gòu)。一篇簡單的議論文包括三個部分：引言、正文和結(jié)論。引言應(yīng)該自然而然地引出話題，讓讀者了解文章的主要內(nèi)容。正文應(yīng)該有明確的論點和事實證據(jù)，支持作者的論述。結(jié)論應(yīng)該概括文章的主要觀點，并給讀者留下深刻的印象。

二、選擇話題

議論文的話題要具有一定的爭議性和時效性，否則文章難以引起讀者的興趣。選擇一個適合自己的話題并深入研究它的各個方面是撰寫一篇好的議論文的關(guān)鍵。例如，當(dāng)我們寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章時，可以選擇一些適合年齡段的話題，如網(wǎng)上的釣魚和詐騙，網(wǎng)絡(luò)暴力等等。這樣讀者們就可以輕松理解文中的內(nèi)容。

三、明確立場

寫一篇好的議論文時，必須有自己的立場，有明確的觀點和看法。因此，在撰寫簡單的議論文的過程中，必須強(qiáng)調(diào)表達(dá)立場的重要性。通過立場的闡述，可以使文章的思路更加清晰，讓讀者更好地理解我們的論點并接受我們的看法。

四、論據(jù)的支持

寫好一篇議論文，需要有充分的事實支持。這意味著我們需要去尋找各種來源，來支持我們的觀點。這些來源可能包括新聞、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、書籍等等。而且我們要確保這些支持材料是可靠的，以避免讓讀者發(fā)生疑問或誤解我們的立場。

五、寫作技巧

寫簡單的議論文的技巧包括使用明確簡單的語言，避免使用歧義語言和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，使用具體的例子和豐富的描寫可以使我們的論點更加有說服力，而且可以給讀者帶來更強(qiáng)烈的視覺和感性體驗。

綜上所述，要寫一篇簡單的議論文，需要先明確文章的結(jié)構(gòu)，選擇合適的話題，明確立場，依靠充分的論據(jù)支持，同時遵循一些寫作技巧。蘇教版八年級下冊提供了許多精彩的學(xué)