新人教小學數(shù)學二年級上冊教材解讀

新人教小學數(shù)學二年級上冊教材解讀第1頁/共36頁說變化說課標說教材課程目標課程內(nèi)容內(nèi)容結構編寫特點立體整合課程資源的開發(fā)和利用研說流程教材變化課標變化體例編寫說建議教學建議評價建議第2頁/共36頁一、說變化第3頁/共36頁教材變化第4頁/共36頁體現(xiàn)合理的教學順序和節(jié)奏

加大滲透數(shù)學思想方法的力度（閱讀）

加強“四能”的培養(yǎng)（拓展思維視野）

精心設計學習和訓練的案例和步驟

增設過程性評價板塊

新教材變化第5頁/共36頁二、說課標第6頁/共36頁整體建構下的二年級數(shù)學激發(fā)興趣養(yǎng)成習慣小學（1-3年級）小學（4-6年級）初中（7-9）年級（興趣培養(yǎng)）（學習基礎）（鞏固提升）第7頁/共36頁總課程目標知識技能

數(shù)學思考問題解決情感態(tài)度

經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，掌握基礎知識和基本技能，綜合運用解決問題建立數(shù)感符號意識和空間觀念，發(fā)展形象和抽象思維，會分析能推理在數(shù)學活動中獨立思考清晰表達能提出和發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學解決問題，發(fā)展創(chuàng)新意識實踐能力，學會合作交流有評價和反思意識

積極參與數(shù)學活動，體驗成功的樂趣，養(yǎng)成良好習慣科學態(tài)度第8頁/共36頁

綜合運用實踐活動綜合與實踐第一學段課程內(nèi)容圖形的認識圖形的測量圖形的運動圖形與位置統(tǒng)計概率數(shù)的認識數(shù)的運算常見的量探索規(guī)律圖形與幾何數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率第9頁/共36頁三、說教材第10頁/共36頁內(nèi)容結構編寫體例編寫特點立體整合二年級上冊說教材第11頁/共36頁全冊教材安排數(shù)與代數(shù)圖形與幾何綜合與實踐第12頁/共36頁內(nèi)容結構編寫體例編寫特點立體整合二年級上冊說教材第13頁/共36頁教材編寫體例標題例題做一做練習

單元小節(jié)整理和復習第14頁/共36頁閱讀材料編寫體例編寫體例練習主題圖例題聰聰、明明的話人物對話做一做

增加了問題設計的開放性和探索性。

練習有層次性，彈性的設計，既注意教材的普遍適應性，又為學生提供了有差異地發(fā)展的可能性。

突出數(shù)學與生活實際的聯(lián)系，充分展示數(shù)學問題的實際背景。提高學習興趣，擴展學生視野

針對例題鞏固訓練第15頁/共36頁內(nèi)容結構編寫體例編寫特點立體整合二年級上冊說教材第16頁/共36頁提供空間與圖形的豐富素材加強教學過程的探索性編寫特點體現(xiàn)知識的形成過程筆算教學與解決問題有機結合第17頁/共36頁內(nèi)容結構編寫體例編寫特點立體整合二年級上冊說教材第18頁/共36頁常見的量一上：認識小時一下：認識人民幣二上：米厘米認識分鐘二下：克和千克三上：秒三下：年月日面積單位分散學習日趨完善形成體系四上：角度五下：體積和容積單位縱向整合第19頁/共36頁圖形一上：立體圖形一下：平面圖形二上：線段，角

四上：平行四邊形梯形四下：三角形由簡到難、逐漸完善、穩(wěn)步提高五上：多邊形面積五下：正方體長方體三上：四邊形三下：長方形正方形面積縱向整合六上：圓形面積六下：圓柱圓錐第20頁/共36頁加減一上：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法一下：20以內(nèi)的退位減法二上：100以內(nèi)的加減法二下：萬以內(nèi)的加減法三上：萬以內(nèi)的加減法范圍逐步擴展、能力不斷提升四上：小數(shù)加減五下：分數(shù)加減縱向整合第21頁/共36頁乘除二上：表內(nèi)乘法二下：表內(nèi)除法三上：多位數(shù)乘一位數(shù)有余數(shù)的除法三下：兩位數(shù)乘兩位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法五上：小數(shù)乘法小數(shù)除法六上：分數(shù)乘法分數(shù)除法由淺入深、循序漸進、螺旋上升第三學段：有理數(shù)的乘除四上：三位數(shù)乘兩位數(shù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法四下：四則運算和運算定律簡算縱向整合第22頁/共36頁數(shù)與代數(shù)表內(nèi)乘法一100以內(nèi)加減法表內(nèi)乘法二連加連減進位加法退位減法解決問題乘法的認識解決問題789乘法口訣2-6乘法口訣橫向整合遷移解決問題第23頁/共36頁四、說建議第24頁/共36頁

量一量

看一看

比一比第一單元長度單位教學建議

估一估設置多種活動，切身感知不同長度單位第25頁/共36頁

聯(lián)系生活解決問題聯(lián)系舊知以舊促新

發(fā)揮情境圖作用第二單元一百以內(nèi)的加減法教學建議

口算筆算估算相結合第26頁/共36頁

畫一畫

找一找

折一折第三單元角的初步認識教學建議

拼一拼觀察生活，小組操作，合作探究第27頁/共36頁

多種形式激發(fā)興趣熟記口訣

創(chuàng)設情境體會乘法意義第四六單元表內(nèi)乘法教學建議

結合實際解決問題第28頁/共36頁

語言描述閉眼想象分組觀察建立表象

情景模擬角色扮演第五單元觀察物體教學建議

實物到立體第29頁/共36頁

鐘表模型動態(tài)展示前后聯(lián)系

貼近生活第七單元認識時間教學建議

多種活動練習鞏固第30頁/共36頁

方法多樣自主探索

合作交流第八單元數(shù)學廣角教學建議

思考總結第31頁/共36頁評價雙基定性定量評價建議重視數(shù)學思考問題解決評價評價主體方式多樣化情感態(tài)度的評價注重學習過程評價（語言豐富，頻繁）第32頁/共36頁以各種形式進行評比教師評價小組互評集體評價學生自評社會評價第33頁/共36頁

掌握教材立足學校著眼信息技術課程資源的