一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地二第一課時(shí)部編版

語(yǔ)文園地二第一頁(yè)，共21頁(yè)。聽(tīng)到鈴聲嘴閉緊走進(jìn)教室腳步輕，雙手交叉耳貼臂，小腳踏平真安靜。第二頁(yè)，共21頁(yè)。組一組yzhsczwchshrüuiea第三頁(yè)，共21頁(yè)。組一組整體認(rèn)讀音節(jié)不要拼讀，直接讀。第四頁(yè)，共21頁(yè)。認(rèn)一認(rèn)你認(rèn)識(shí)課程表上的課程名字嗎？第五頁(yè)，共21頁(yè)。玩一玩游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。游戲過(guò)程:自由小組內(nèi)練習(xí)：火車(chē)接龍讀，從小組開(kāi)始，組員從第一個(gè)順次往下讀，每人讀一天的課程表，再往復(fù)。② 小組比賽：教師出示課程表，小組參賽，每一位小組成員不停頓，不卡殼，視為接龍成功小組獲評(píng)“識(shí)字大王小組”③ “識(shí)字大王小組”可推選一名“識(shí)字大王”擔(dān)任小老師，自選一日的課程表，帶領(lǐng)同學(xué)們讀。第六頁(yè)，共21頁(yè)。認(rèn)一認(rèn)

背一背都有哪26個(gè)聲母吧。

接下來(lái)咱們要玩一個(gè)小游戲，老師說(shuō)課程名字，請(qǐng)你拿出相對(duì)應(yīng)的書(shū)，并且告訴老師這是星期三的第幾節(jié)課，能做到嗎？第七頁(yè)，共21頁(yè)。認(rèn)一認(rèn)

背一背都有哪26個(gè)聲母吧。

接下來(lái)咱們要玩一個(gè)小游戲，老師說(shuō)課程名字，請(qǐng)你拿出相對(duì)應(yīng)的書(shū)，并且告訴老師這是星期三的第幾節(jié)課，能做到嗎？第八頁(yè)，共21頁(yè)。讀一讀1號(hào)1號(hào)是個(gè)文，語(yǔ)文的文。1號(hào)1號(hào)什么字?

第九頁(yè)，共21頁(yè)。想一想我在逛街的時(shí)候，……你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些字？第十頁(yè)，共21頁(yè)。讀一讀沒(méi)有拼音，你還認(rèn)識(shí)嗎？讀一讀吧。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。玩一玩踩上拼音風(fēng)火輪，風(fēng)風(fēng)火火闖五關(guān)。拼音大闖關(guān)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。第一關(guān)：還能怎么擺要求:拿出課前準(zhǔn)備的材料，小組內(nèi)擺一擺，擺好后記錄好：xxx可以擺成……全班交流：繩子可以擺成nwrcm等……小棍字可以擺成lzi……手指可以做成aoe……第十三頁(yè)，共21頁(yè)。第二關(guān)：比比誰(shuí)的口齒清第十四頁(yè)，共21頁(yè)。第二關(guān)：比比誰(shuí)的口齒清這三個(gè)聲母都不帶h，我們稱(chēng)為什么音？讀的時(shí)候舌頭要怎么樣做？平舌音不帶h，牙齒對(duì)齊z、c、s翹舌音帶上h，舌頭翹起zh、ch、sh第十五頁(yè)，共21頁(yè)。第二關(guān)：比比誰(shuí)的口齒清輕聲：音短、氣輕第十六頁(yè)，共21頁(yè)。完成37頁(yè)第1題和第2題，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。完成37頁(yè)第1題和第2題，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。1號(hào)1號(hào)是個(gè)文，語(yǔ)文的文。踩上拼音風(fēng)火輪，風(fēng)風(fēng)火火闖五關(guān)。全班交流：繩子可以擺成nwrcm等……小棍字可以擺成lzi……手指可以做成aoe……完成37頁(yè)第1題和第2題，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。整體認(rèn)讀音節(jié)不要拼讀，直接讀。游戲過(guò)程:自由小組內(nèi)練習(xí)：火車(chē)接龍讀，從小組開(kāi)始，組員從第一個(gè)順次往下讀，每人讀一天的課程表，再往復(fù)。游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。背一背都有哪26個(gè)聲母吧。② 小組比賽：教師出示課程表，小組參賽，每一位小組成員不停頓，不卡殼，視為接龍成功小組獲評(píng)“識(shí)字大王小組”第二關(guān)：比比誰(shuí)的口齒清背一背都有哪26個(gè)聲母吧。接下來(lái)咱們要玩一個(gè)小游戲，老師說(shuō)課程名字，請(qǐng)你拿出相對(duì)應(yīng)的書(shū)，并且告訴老師這是星期三的第幾節(jié)課，能做到嗎？全班交流：繩子可以擺成nwrcm等……小棍字可以擺成lzi……手指可以做成aoe……游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。游戲過(guò)程:自由小組內(nèi)練習(xí)：火車(chē)接龍讀，從小組開(kāi)始，組員從第一個(gè)順次往下讀，每人讀一天的課程表，再往復(fù)。第三關(guān)：比比誰(shuí)的眼睛亮右下半圓

，左下半圓

右上半圓

，左上半圓

傘把朝上

，傘把朝下

第十七頁(yè)，共21頁(yè)。第三關(guān)：比比誰(shuí)的眼睛亮第十八頁(yè)，共21頁(yè)。第三關(guān)：比比誰(shuí)的眼睛亮第十九頁(yè)，共21頁(yè)。全班交流：繩子可以擺成nwrcm等……小棍字可以擺成lzi……手指可以做成aoe……平舌音不帶h，牙齒對(duì)齊z、c、s背一背都有哪26個(gè)聲母吧。② 小組比賽：教師出示課程表，小組參賽，每一位小組成員不停頓，不卡殼，視為接龍成功小組獲評(píng)“識(shí)字大王小組”游戲過(guò)程:自由小組內(nèi)練習(xí)：火車(chē)接龍讀，從小組開(kāi)始，組員從第一個(gè)順次往下讀，每人讀一天的課程表，再往復(fù)。1號(hào)1號(hào)是個(gè)文，語(yǔ)文的文。1號(hào)1號(hào)是個(gè)文，語(yǔ)文的文。背一背都有哪26個(gè)聲母吧。背一背都有哪26個(gè)聲母吧。雙手交叉耳貼臂，全班交流：繩子可以擺成nwrcm等……小棍字可以擺成lzi……手指可以做成aoe……游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。完成37頁(yè)第1題和第2題，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。游戲:爭(zhēng)創(chuàng)識(shí)字大王小組。完成37頁(yè)第1題和第2題，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。② 小組比賽：教師出示課程表，小組參賽，每一位小組成員不停頓，不卡殼，視為接龍成功小組獲評(píng)“識(shí)字大王小組”整體認(rèn)讀音節(jié)不要拼讀，直接讀。翹舌音帶上h，舌頭翹起zh、ch、sh第三關(guān)