初中歷史-第16課新中國的外交教學設計學情分析教材分析課后反思

新中國的外交成就試題之猜想【考點說明】本專題是新中國的外交成就。題型以選擇題、材料解析題、識圖題為主，也有改錯題，請同學們注意尋找答題規(guī)律，歸納做題方法?？疾榈臒狳c問題有：1.和平共處五項原則；2.中國在聯(lián)合國合法地位的恢復；3.中美建交；4.香港、澳門回歸；5.中國加入亞太經(jīng)合組織和WTO等?！窘?jīng)典試題】1.“1971年3月，在第31屆世乒賽期間，毛澤東、周恩來根據(jù)中國乒乓球隊的報告，審時度勢，決定邀請美國乒乓球隊訪華。中美之間的外交接觸由此迅速活躍起來。這一睿智之舉，國際社會譽為‘乒乓外交’……”下列圖片反映的歷史事件與上述材料相關的是周恩來訪問印度周恩來在萬隆會議上毛澤東會見尼克松毛澤東會見田中角榮ABCD2.和平共處五項原則是處理國與國之間關系的基本準則。最早提出這五項原則的中國領導人是A．毛澤東B．朱德C．陳毅D．周恩來3.作為新中國首任外交部長，周恩來力挽狂瀾，提出“求同”“存異”的時刻是在A．日內瓦會議B．萬隆會議C．26屆聯(lián)大D．中美外交談判4.歷史照片是形象的史料。小剛同學在自主學習中收集到以下圖片，他為該圖片配上的標題，恰當?shù)氖侵芏鱽韰⒓尤諆韧邥h周恩來出席萬隆會議“喬”的笑毛澤東會見尼克松A.中國的外交成就B.中國人民從此站起來C.中國完成統(tǒng)一大業(yè)D.改革開放的偉大成就5.中國重返聯(lián)合國是在A.第23屆聯(lián)大B.第24屆聯(lián)大C.第25屆聯(lián)大D.第26屆聯(lián)大6.2009年是中美正式建交30周年。促使中美兩國開始走向正?；拿绹偨y(tǒng)是杜魯門 B.肯尼迪 C.尼克松 D.克林頓7.我國在20世紀70年代取得的重大外交成就有①中國恢復在聯(lián)合國的合法權利②推動萬隆會議圓滿成功③中美兩國正式建立外交關系④中國和葡萄牙簽署關于澳門問題的聯(lián)合聲明①②B．②③C．①③D．②④8．按新中國走向世界舞臺的順序排列下列事件①重返聯(lián)合國②中美正式建交③萬隆會議④加入亞太經(jīng)合組織①④③②B.②③①④C.③①②④D.③④①②9.2009年1月1日，中美兩國領導人互致賀電，熱烈慶賀兩國建交30周年。30年前，中美正式建立外交關系，由此揭開了兩國關系的新篇章，對國際形勢和世界格局產生了重大深遠的影響?；仡櫄v史，回答下列問題：（1）新中國成立初期，中美關系如何？（2）在影響中美關系發(fā)展的諸多因素中，什么問題舉足輕重?（3）列舉兩例20世紀70年代中美建交過程中的史實。（4）在談到中美關系時，有同學認為美國常給中國制造麻煩，我們不應該和美國建立外交關系；還有同學認為中美之間雖然有矛盾和斗爭，但有更廣泛的合作領域，應該增進了解，擴大共識，發(fā)展建設性合作關系。對此簡要談談你的認識。拓展延伸閱讀下列材料材料一

為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平，凡與國民黨反對派斷絕關系、并對中華人民共和國采取友好態(tài)度的外國政府，中華人民共和國中央人民政府可在平等、互利及相互尊重領土主權的基礎上，與之談判，建立外交關系?！浴豆餐V領》（1949.9）材料二

2000～2008年中國外交大事記2000～2004年向聯(lián)合國派出維和人員近千人2001年加入世界貿易組織2001年承辦亞太經(jīng)合組織上海會議2003～2005年中法開展互辦文化年活動2008年北京成功舉辦第29屆奧運會

請回答：（1）材料一表明，新中國奉行了什么外交政策？結合20世紀50年代的主要史實，說明新中國外交工作取得的輝煌成就。（略舉2例）

（2）材料二表明，新世紀我國外交工作出現(xiàn)了什么新特點？

（3）新中國成立近60年來，我國外交事業(yè)不斷取得成就的主要原因有哪些？（回答出2點即可）（4）從中你能得到什么啟示？效果分析通過復習，發(fā)現(xiàn)學生對基礎知識的掌握比較好，線索清晰，能夠明確講出各個歷史事件的大體概況，但是對于深層次的問題挖掘的不夠深。學生能夠根據(jù)所學提出有價值的問題，比如新舊中國外交政策的不同?給我們什么啟示?中國近年來外交方面還取得了那些顯著成就?學生在學習的方法、技巧、能力方面有了新突破?！缎轮袊耐饨弧方虒W設計龍泉中學一、教材分析本專題是新中國成立以來對外關系的重要表現(xiàn)，是中國現(xiàn)代史的重點專題之一，是學業(yè)水平測試的重要考點，地位舉足輕重。本專題內容豐富，事件較多，但時間跨度不大，脈絡清晰，和世界史所學部分內容有緊密的聯(lián)系。我們可以從外交政策、外交成就和取得成就原因分析三個方面入手。二、學情分析本專題的授課對象是初二學生，他們思想活躍、思維敏捷，求知欲強。但對于知識的掌握還沒有形成一個完整的體系，對于一些歷史現(xiàn)象的認識也沒有上升到一定的高度，分析問題的深度和廣度不夠深刻。因此，在教學中要通過創(chuàng)設情境、啟發(fā)式教學、探究式教學等多種符合現(xiàn)階段學生心理特征的教學手段，來培養(yǎng)學生的歷史辯證思維能力和知識遷移能力。三、教學目標知識與能力1.知道和平共處五項原則的主要內容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實；講述我國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實。2.以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實為例，說明我國在國際事務中發(fā)揮的作用。過程與方法1.通過利用現(xiàn)代電子課件教學手段，大量運用歷史圖片和影像資料，注意體驗式學習，讓學生近距離地觸摸歷史，激發(fā)學生的學習興趣。2.回顧所學基礎知識，和學生一道設計出新中國外交的知識樹，理清基本歷史線索。通過表格形式讓學生整理新中國的外交成就。3.通過開展討論、知識競賽等教學活動，提高學生分析問題、解決問題、表達見解的能力，深刻挖掘學生的歷史思維能力和看待歷史事件的深度和廣度，培養(yǎng)“史論結合”的綜合素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀1.通過新中國外交政策和外交成就的教學，使學生認識到“弱國無外交”，認識綜合國力是國家外交的堅強后盾，中國共產黨領導是社會主義建設的重要保障。2.通過和平共處五項原則的教學使學生認識到中國人民是愛好和平的，也是聰明睿智、開拓創(chuàng)新的。四、教學重難點重點：一是和平共處五項原則的提出、基本內容和影響；二是中國承辦亞太經(jīng)合組織會議說明中國在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用。難點：我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過比較舊中國外交處于無權地位與新中國國際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學生認識原因。五、教學策略和方法創(chuàng)設情境法、討論探究法、圖表歸納法、比較學習法、競賽教學法等。六、教學準備教師搜集有關新中國外交的圖片、視頻等，制作多媒體課件，并制定四案合一（自學案、探究案、訓練案、提升案）的導學案，提前發(fā)放給學生。學生閱讀教材、課外讀物和新授課時的筆記等資料，歸納回顧基本內容，初步形成本專題知識體系。依據(jù)導學案，自行完成能力所及的部分。七、教學過程教師活動學生活動設計意圖活動1教師多媒體展示喬冠華的笑、周恩來出席萬隆會議、上海亞太經(jīng)合組織年會等5幅圖片。提問：（1）5幅圖片各反映了什么事件？（2）給這3幅圖片起一個恰當?shù)闹黝}？活動1回答教師問題，引出復習專題《新中國的外交》。培養(yǎng)學生識圖能力、歸納問題的能力，激發(fā)學習興趣，簡約導入復習的專題?；顒?教師用多媒體展示教學目標、教學重難點?；顒?學生大聲朗讀學習目標和重難點。明確目標，確定任務，把握重難點，有的放矢，學習方能游刃有余。活動3教師用多媒體展示：必答題（見自學案，展示自學成果）請同學們觀看視頻和圖片結合課本進行自學，準備回答問題，遇到困難組內成員可以幫助解決?；顒?小組派代表回答自主學習問題，其他同給予評價、補充、完善。培養(yǎng)學生自我展示能力，并對基礎知識初步把握，初步形成知識體系?；顒?教師對學生必答環(huán)節(jié)做出評價，根據(jù)各小組的表現(xiàn)給予加分獎勵?；顒?反思抑或互相鼓勵、加油！表揚先進，激勵暫時落后的小組，掀起學生學習和表現(xiàn)高潮?；顒?教師多媒體展示：加強時（瘋狂記憶）請用5分鐘左右的時間對自學部分加深記憶，并進行檢查，每組的2、3號與下一組的4、5號互相檢查，剩下的組內自行檢查?；顒?根據(jù)個人具體情況，對基礎知識進行歸納整理和記憶，注意記憶方法的訓練。根據(jù)老師要求互相檢查、監(jiān)督和對記憶方法法進行交流。加強對學生基礎知識的掌握，注重方法的指導，培養(yǎng)學生的團隊、合作和競爭意識。分組分號檢查，既節(jié)約了時間又擴大了檢查的面，還加強了學生的記憶?；顒?教師讓學生的檢查情況進行上報，根據(jù)實際加減分數(shù)，并確定下一步的教學任務。活動6把檢查情況上報，提出問題和好的建議。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。從學生實際學習狀況出發(fā)，確定接下來的任務?；顒?教師多媒體展示搶答題（見探究案）用5分鐘左右的時間對導學案所展示的問題進行探究，每組選出代表進行搶答。并對學生疑難問題進行匯總?；顒?合作探究，得出結論，代表發(fā)言，補充完善。突破難點，幫助學生探究歷史問題，深刻挖掘學生的歷史思維能力、文字歸納能力和看待歷史事件的深度和廣度，培養(yǎng)“史論結合”的綜合素養(yǎng)?；顒?教師對學生探究環(huán)節(jié)做出點評，好的地方提出表揚，不足之處進行點撥，給予加分獎勵。活動8：認真聽取老師的點評，對需要完善的地方進行整理。真正實現(xiàn)精講點撥，多給學生展示的機會，并不失時機的進行鼓勵?；顒?教師多媒體展示：【考點趨勢詮解】—把握規(guī)律考點導航：考點核心歷年題型分值對命題預測拓展建議?；顒?：認真領會本專題的考點核心，歷年考題的重點、題型，根據(jù)老師的命題預測和拓展建議，更加有針對性的展開復習和訓練。能很好的使師生牢牢把握住一點：“萬變不離其宗”，從而注重學習的針對性、實效性和規(guī)律性?；顒?0教師多媒體展示：請用5分鐘左右的時間把導學案上的訓練案部分題目做完，請每組派代表進行展示競答，最好能講出典型題目的解題方法或關鍵所在，并給予加分獎勵?；顒?0認真做題，個人做完的可組內進行討論，交流做題方法、技巧和心得，每組派代表進行展示競答。“授之以魚不如授之以漁”掌握知識的同時，學會了方法，提升了能力。活動11教師多媒體展示參考答案，讓有疑問的同學進行整改，領先的同學可以給暫時有困難的學生進行講解?；顒?1對訓練案進行自我評價、完善，同學之間互相幫助，生生合作，共同進步。通過做題，再次把握重點、難點和考點，讓學生在訓練中提升，在實踐中鍛煉自我?；顒?2教師對各小組的總分進行公布，評出優(yōu)勝小組和最佳選手，對下一步學習提出要求?；顒?2反思本課的收獲和不足，制定下一步學習計劃?？偨Y反思找出不足活動13教師多媒體展示課后提升提升案，并用能畫出知識結構、知識樹或者撰寫列強侵華簡史。活動13根據(jù)老師要求和自身實際，完成課后提升。對本專題進行歸納總結和延伸。附導學案部分:專題復習：新中國的外交成就學習目標：1．概括建國后我國取得的的外交成就，學會歸納歷史問題。2．探究我國取得重大外交成就的原因，初步掌握綜合分析問題的方法。3．通過對新舊中國外交的變遷，認識到綜合國力的強大是國家外交的堅強后盾。自學案1.新中國成立以后，奉行的外交政策。第一個同新中國建交的是，這一年有個國家和中國建立了外交關系，作用是。2.列舉新中國的外交成就時間外交成就20世紀50年代以來20世紀70年代改革開放以來3.和平共處五項原則的基本容：、、、、。影響：，。探究案探討新中國成立以來取得重大外交成就主要原因有哪些？通過對本專題的復習，請為我們今后如何繼續(xù)走好和平發(fā)展之路獻計獻策？針對某些國家散布的“中國軍費增加”“中國威脅論”等言論，如何駁斥？你的問題：訓練案【考點說明】本專題是新中國成立以來的外交。本專題的題型以選擇題、材料解析題、識圖題為主，也有改錯題，請同學們注意尋找答題規(guī)律，歸納做題方法。考查的熱點問題有：1.和平共處五項原則；2.中國在聯(lián)合國合法地位的恢復；3.中美建交；4.香港、澳門回歸；5.中國加入亞太經(jīng)合組織和WTO等?！窘?jīng)典試題】1.“1971年3月，在第31屆世乒賽期間，毛澤東、周恩來根據(jù)中國乒乓球隊的報告，審時度勢，決定邀請美國乒乓球隊訪華。中美之間的外交接觸由此迅速活躍起來。這一睿智之舉，國際社會譽為‘乒乓外交’……”下列圖片反映的歷史事件與上述材料相關的是A周恩來訪問印度B周恩來在萬隆會議上C毛澤東會見尼克松D毛澤東會見田中角榮2.和平共處五項原則是處理國與國之間關系的基本準則。最早提出這五項原則的中國領導人是A．毛澤東B．朱德C．陳毅D．周恩來3.作為新中國首任外交部長，周恩來力挽狂瀾，提出“求同”“存異”的時刻是在A．日內瓦會議B．萬隆會議C．26屆聯(lián)大D．中美外交談判4.歷史照片是形象的史料。小剛同學在自主學習中收集到以下圖片，他為該圖片配上的標題，恰當?shù)氖侵芏鱽韰⒓尤諆韧邥h周恩來出席萬隆會議“喬”的笑毛澤東會見尼克松A中國的外交成就B中國人民從此站起來C中國完成統(tǒng)一大業(yè)D改革開放的偉大成就5.中國重返聯(lián)合國是在A.第23屆聯(lián)大B.第24屆聯(lián)大C.第25屆聯(lián)大D.第26屆聯(lián)大6.2009年是中美正式建交30周年。促使中美兩國開始走向正?；拿绹偨y(tǒng)是杜魯門 B.肯尼迪 C.尼克松 D.克林頓7.我國在20世紀70年代取得的重大外交成就有①中國恢復在聯(lián)合國的合法權利②推動萬隆會議圓滿成功③中美兩國正式建立外交關系④中國和葡萄牙簽署關于澳門問題的聯(lián)合聲明①②B．②③C．①③D．②④8．按新中國走向世界舞臺的順序排列下列事件①重返聯(lián)合國②中美正式建交③萬隆會議④加入亞太經(jīng)合組織①④③②B.②③①④C.③①②④D.③④①②9.2009年1月1日，中美兩國領導人互致賀電，熱烈慶賀兩國建交30周年。30年前，中美正式建立外交關系，由此揭開了兩國關系的新篇章，對國際形勢和世界格局產生了重大深遠的影響。回顧歷史，回答下列問題：（1）新中國成立初期，中美關系如何？（2）在影響中美關系發(fā)展的諸多因素中，什么問題舉足輕重?（3）列舉兩例20世紀70年代中美建交過程中的史實。（4）在談到中美關系時，有同學認為美國常給中國制造麻煩，我們不應該和美國建立外交關系；還有同學認為中美之間雖然有矛盾和斗爭，但有更廣泛的合作領域，應該增進了解，擴大共識，發(fā)展建設性合作關系。對此簡要談談你的認識。提升案閱讀下列材料材料一

為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平，凡與國民黨反對派斷絕關系、并對中華人民共和國采取友好態(tài)度的外國政府，中華人民共和國中央人民政府可在平等、互利及相互尊重領土主權的基礎上，與之談判，建立外交關系?！浴豆餐V領》（1949.9）材料二

2000～2008年中國外交大事記2000～2004年向聯(lián)合國派出維和人員近千人2001年加入世界貿易組織2001年承辦亞太經(jīng)合組織上海會議2003～2005年中法開展互辦文化年活動2008年北京成功舉辦第29屆奧運會

請回答：（1）材料一表明，新中國奉行了什么外交政策？結合20世紀50年代的主要史實，說明新中國外交工作取得的輝煌成就。（舉2例）

（2）材料二表明，新世紀我國外交工作出現(xiàn)了什么新特點？

（3）新中國成立近60年來，我國外交事業(yè)不斷取得成就的主要原因有哪些？（4）從中你能得到什么啟示？教學反思總的來說，本專題復習課的教學流程比較清晰、流暢，整個課堂體現(xiàn)了“生本師導”的教學理念，學生積極參與教學活動，學生活動貫穿課堂始終。下面從收獲和不足兩個方面簡要談一下教學反思。收獲：學生對基礎知識的掌握比較好，線索清晰，能夠明確講出各個歷史事件的大體概況。學生能夠根據(jù)所學提出有價值的問題，比如新舊中國外交政策的不同，給我們什么啟示。中國近年來外交方面還取得了那些顯著成就。在記憶方法、做題方法方面有了新的突破，比如選擇題的排除法、首尾法、代入法等，材料題時應帶著所問問題讀材料，而且注意邊讀邊劃，用鉛筆勾畫出關鍵信息等。不足：由于時間緊任務重，不能很好地處理對教材的整合，對問題的探究也沒有達到應有的廣度和深度。比如唐朝的對外關系、明朝的交往和沖突等。因此，在以后的復習中，要注重知識整合和創(chuàng)新探究，加強聯(lián)系和拓展。在情感態(tài)度和價值觀教育方面仍還有很大的上升空間，我們要讓學生明白，我們學習歷史不僅僅是為了了解過去，更多的是服務當今，在反思中前進。青年學生能做的，就是心懷“為中華之崛起而讀書”的信念，腳踏實地的學好一身本領，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。觀課記錄祝老師這節(jié)復習課《新中國的外交》總的來說是一節(jié)比較成功的適合初三學生的復習課。三維目標很好的貫穿于教學設計中；教學流程比較清晰、流暢；重難點突出。；教學過程師生活動多樣化、具體化、層次化；每個環(huán)節(jié)都有明確的設計意圖。我從以下兩個方面具體點評一下：本教學設計堅持新教改理念，環(huán)節(jié)齊全，內容詳實，設計合理。簡撮其要如下：一、設計特點1.教材分析全面到位，從基礎知識分析到情感態(tài)度價值觀的深入簡明扼要，特別是與世界史內容相聯(lián)系，體現(xiàn)了專題復習的拓展思維。2.制定四案合一的導學案，有效提高課堂效率。3.學情分析從學生的思維狀況到對教材的整合能力，都進行了透徹剖析。依據(jù)學生現(xiàn)階段的知識儲備和認知規(guī)律設計教學活動，拉近歷史與現(xiàn)實的距離。4.鼓勵學生，用激勵調動學生的學習動力；靈活教學，引入別致新穎的課堂形式吸引學生。5.積極創(chuàng)設學習情境，轉變學生學習方式和教師教學方式，有助于知識體系的建構，形成系統(tǒng)的知識體系。6.加強學習方法指導，注重培養(yǎng)學生學會學習；精講多練，注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。二、不足：部分內容仍需完善和精簡，注意知識的整合和積累；加強針對性和實效性；對學生的情感熏陶有待提升。譚佃玲課后反思總的來說，本專題復習課的教學流程比較清晰、流暢，整個課堂體現(xiàn)了“生本師導”的教學理念，學生積極參與教學活動，學生活動貫穿課堂始終。下面從收獲和不足兩個方面簡要談一下教學反思。收獲：學生對基礎知識的掌握比較好，線索清晰，能夠明確講出各個歷史事件的大體概況。學生能夠根據(jù)所學提出有價值的問題，比如新舊中國外交政策的不同，給我們什么啟示。中國近年來外交方面還取得了那些顯著成就。在記憶方法、做題方法方面有了新的突破，比如選擇題的排除法、首尾法、代入法等，材料題時應帶著所問問題讀材料，而且注意邊讀邊劃，用鉛筆勾畫出關鍵信息等。不足：由于時間緊任務重，不能很好地處理對教材的整合，對問題的探究也沒有達到應有的廣度和深