竊讀記的觀后感小學(xué)

竊讀記的觀后感小學(xué)《竊讀記》這篇課文讓我想起這件事，我就愧疚，和林海音比起來，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜?？墒?，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛念書的精神，對(duì)書的熱情和渴望獲得知識(shí)的那種決心。下面為大家精心整理了一些對(duì)于竊讀記的觀后感小學(xué)，歡迎查閱。竊讀記的觀后感小學(xué)1學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我認(rèn)識(shí)了一位念書時(shí)如饑似渴的女孩，她就是臺(tái)灣著名女作家林海音。她成功的道路上鋪滿了厚厚的書籍。掩卷沉思，林海音的身影又出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)她的家庭不是很富饒，知足不了她對(duì)念書，對(duì)知識(shí)的盼望，所以，林海音只能去書店竊讀。她每日一放學(xué)，連書包也來不及放下，就直奔書店忘餐廢寢的竊讀。林海音在“竊讀”的時(shí)候，不單要經(jīng)歷腰酸腿麻的考驗(yàn)，還要想辦法防備自己在“竊讀”時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)趕出版店。即便被趕出了這家信店，她也會(huì)立刻跑去另一家信店持續(xù)讀書，這一切對(duì)于一個(gè)小女孩來說是多么不容易啊!可林海音都做到了，并且堅(jiān)持下來，她的精神多么值得學(xué)習(xí)呀!林海音還很盼望下雨，雨越大她就越高興，因?yàn)橐幌掠晁阌谐浞值脑蛟跁甏氯?。她為了念書，淋再多的雨、走再多泥濘的路也不在乎?/9這又是多么令人敬重啊!由此我深深地領(lǐng)會(huì)到了老師說的一句話：人這一世不單是靠吃飯長(zhǎng)大的，還要靠念書長(zhǎng)大的。是的，林海音念書給我的啟迪值得我細(xì)細(xì)品味。和林海音相比我有著十分優(yōu)越的念書條件。爸爸媽媽特別希望我能多念書，因此給我買了很多種類不同的書籍供我閱讀?？擅鎸?duì)滿世界的書，我卻缺乏林海音那種念書如饑似渴的精神，讀書對(duì)我來說是可讀可不讀的，幾天不念書也不會(huì)想它;書對(duì)于我來說是娛樂用品，有時(shí)間了，無聊了，就翻書看看，且很容易就受到外界的影響，如果誰在旁邊做什么事情，我立刻丟下書跑去湊熱鬧。我念書大多是浮光掠影，所有精力都沒有被故事中情節(jié)所吸引，合上書，那些優(yōu)美的詞句都似過眼煙云，怎么也想不起來了。林海音能走向成功的道路，靠的不就是多念書嗎?她能成功，我也能!此后，要向林海音學(xué)習(xí)，在書的世界中遨游，做個(gè)多念書，讀好書的人。竊讀記的觀后感小學(xué)2《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?懷著好奇，我認(rèn)真地品味這篇文章。小女孩，一有時(shí)間就跨進(jìn)書店趕忙翻開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪心地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種念書的滋味!她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來看書2/9時(shí)，把自己藏起來。每當(dāng)書店的日光燈忽然亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。不論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富饒，所以只能謹(jǐn)小慎微地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。作者擔(dān)驚受怕地看書，一點(diǎn)一滴地豐富著自己的精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得酣暢淋漓。我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中念書的懼怕和在借雨天念書的快樂時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞光亮，各樣書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀沁吥軌驘o憂無慮，逍遙自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。我有什么原因不珍惜今天的美好歲月呢?高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“念書破萬卷，下筆如有神?！蹦顣恢皇悄軌蛲貙捨覀冎R(shí)面，還能夠提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一世與好書相伴吧!作者酷愛念書的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對(duì)念書那種如饑似渴的精神令我敬重。21世紀(jì)的青年是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書長(zhǎng)大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，以3/9“一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月”為學(xué)習(xí)的楷模，以“世上無難事，只怕居心人”的毅力，在知識(shí)的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步!竊讀記的觀后感小學(xué)3夜晚，靜靜靜，幾點(diǎn)星光照到了房間的露臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢?那就是使我浮想聯(lián)翩的一篇課文——《竊讀記》。作者林海音是多么愛念書，由于那個(gè)時(shí)代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通，各種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都能夠買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真能夠用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好漂亮，可我素來不認(rèn)真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說：“上午的任務(wù)就是看書?！辈划?dāng)作書呆子才怪呢!算了，干脆痛暢快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到此后，由于電視太漂亮了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時(shí)間，“咔”門翻開了，接著自然就是面對(duì)一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措，手內(nèi)心都是汗?！罢l叫你看電視的，你怎么就這么不自覺呢?”媽媽高聲罵道，那聲音仿佛天崩地裂，嚇得我直打顫抖。這已是二年級(jí)的事了，4/9回憶起真有點(diǎn)難為情。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，伴著年級(jí)的升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛上看書，也曾發(fā)生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《若是給我三天光明》這本書，聚精會(huì)神地看著，每幾分鐘我都要仰頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認(rèn)真地看起來。但到寫作文的時(shí)候，不知道寫什么，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容仍是寫得一蹋糊涂。夜靜靜靜，萬物都入睡了，只有我將持續(xù)沉思竊讀記的觀后感小學(xué)4今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟迪。課文寫的是作者林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書，就去書店竊讀。念書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只念書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分焦急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背痛，饑腸轆轆。課文中有這樣一段話，“趕忙翻開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪心地讀著”林海音將滿懷念書盼望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪心的閱讀，如同餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)念書的盼望。作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒5/9有。家長(zhǎng)一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽擱?？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠?、盼望念書馬?看書，有的同學(xué)是浮光掠影，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書，我們與林海音的差別多大啊!讓我們記著課文中國(guó)文老師的一句話吧!“記著，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書長(zhǎng)大的?！笔前?吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而念書是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。竊讀記的觀后感小學(xué)5說到這個(gè)“竊”字，大家往往都會(huì)想起偷盜。但是，今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個(gè)竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個(gè)沒錢卻熱愛念書的女孩偷偷地在書店里念書。這是一篇?jiǎng)尤朔胃奈恼?，其中有很多句子令我感覺到了作者對(duì)念書的如饑似渴，對(duì)知識(shí)的渴求。當(dāng)我讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我經(jīng)過上下推測(cè)，理解了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書，從書本里吸取了知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)了見解。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)誡。對(duì)書的盼望驅(qū)遣著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進(jìn)知識(shí)的海洋。6/9當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，時(shí)時(shí)望著街心，仿佛說：這雨，害的我回不去了。其實(shí)，我的內(nèi)心卻高興的喊著：大些!再大些!”作者把自己憂慮的表情和快樂的內(nèi)心作出了對(duì)照，突出了主題。文章的最后一句話為畫龍點(diǎn)睛，“記著，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書長(zhǎng)大的!”在這里吃飯長(zhǎng)大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長(zhǎng)。念書長(zhǎng)大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見解，能使我們的心靈成長(zhǎng)。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對(duì)書的喜愛之情。高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!”對(duì)，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。作者林海音生活在貧困的年月，買不起書，卻仍舊那么熱愛書籍。我們的生活飽食暖衣，幸福快樂，我們也應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，與書成為良師良友。竊讀記的觀后感小學(xué)6今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，深受啟迪和教育。這篇文章是大作家林海音寫的，敘述了作者小時(shí)候到書店里偷著念書的經(jīng)歷。文章還寫了她在書店里躲避書店老板的方法和技巧。如：貼在大人身邊，憂如自己是他的小女兒;或許是外面下雨，即便被發(fā)現(xiàn)了也能夠說自己是來避雨的;還有看一本書要到7/9好幾家信店等方法。我也是一個(gè)愛念書的小學(xué)生，經(jīng)常去三毛書城閱讀，那邊有好多好多的書?，F(xiàn)在條件好了，不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間，我在那邊花了四天的時(shí)間讀完了一本名叫《中華上下五千年，世界上下五千年》的書，受益匪淺。念書使我豐富了知識(shí)，也使我增加了快樂，我此后要像林海音同樣念書，讀好書、好念書?！陡`讀記》是我們語文書的第一課，這篇課文主要講了作者每日放學(xué)都去書店看書，到晚上才依依不舍地回家，還借這下雨天這個(gè)充分的原因在書店看書。合上書本，我暗暗對(duì)自已說：“我們要珍惜眼前的歲月，不浪費(fèi)一分一秒，好好念書，將來和作者同樣成為一名作家，那是一件多么美好的一件事啊!有一天，李老師教我們語文書的第一課：竊讀記。竊讀記的主要內(nèi)容是：作者酷愛念書，但由于窮，買不起書，便到書店去竊讀。竊讀中會(huì)用一些小聰明，不讓生氣的書店老板發(fā)現(xiàn)這一件事。讀完這篇文章，我不禁贊嘆作者愛念書，還會(huì)用一些小聰明，不被老板發(fā)現(xiàn)，可想而知，書是多么多么重要啊?！皶?，是緊迫關(guān)頭中不可忽略的?！保@句話一點(diǎn)也不假。冒險(xiǎn)小虎隊(duì)里，“智慧星”路克，就是在破各樣千奇百怪的案例時(shí)，8/9用到平時(shí)從