高中暑假社會實踐報告

高中暑假社會實踐報告高中暑假社會實踐報告

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系親密，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是我為大家收集的高中暑假社會實踐報告，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

高中暑假社會實踐報告1

一、本次社會實踐活動目的

探望敬老院之中的老人，為老人送去來自我們年輕人的暖和和祝愿，讓老人享受到他人的關(guān)懷。并且在這次社會實踐活動之中了解敬老院的狀況，加強自己對社會的了解，增加對社會服務(wù)工作的熱忱和愛好。

二、敬老院社會實踐內(nèi)容

敬老院是我平日中只在網(wǎng)絡(luò)或者書籍上才看得到的名稱，我甚至在之前都不知道我所在的這個小城市也有著一個敬老院，直到我加入了由xx組織的敬老院探望活動，我才最終有機會去見識一下這個地方。不得不說，這讓我很興奮。

我們在經(jīng)過預(yù)備以后，乘上了本次行動的大巴車，將在領(lǐng)隊的統(tǒng)一支配下開頭活動。而我為了這次活動還特意買了一些茶葉和一盒精致的象棋，想要在敬老院活動中陪里面的老人家好好的賽上兩把。

到了敬老院與負責(zé)人接頭以后，我們就根據(jù)事先分好的組排好了隊列，依據(jù)負責(zé)人的支配去敬老院中完成指定的一些工作和服務(wù)。我們在領(lǐng)取清掃工具的時候，跟許多人打了照面，有些是敬老院中原來就有的職工，更多的則是院中的老人。他們看到突然消失了這么多的生面孔顯得特別的興奮，平日里寧靜又祥和的敬老院隨著我們這群年輕人的加入，很快就變得熱火朝天起來。

歡樂聲和勞動聲不絕于耳，雖然我們作為志愿者過來先搞衛(wèi)生是我們的職責(zé)，但是敬老院中的老人和護工們卻不讓我們獨自弄，因此很快就演化成了整個養(yǎng)老院中的大掃除，除了那些實在腿腳不便利的老人以外幾乎人人都參加了進來。

我們跟老人和護工的關(guān)系也在勞動之中快速升溫，我也很快跟一個老爺子熟稔了起來，在搞衛(wèi)生的時候始終有說有笑。在他老人家聽到我說帶來一副象棋過來的時候整個人的眼睛都亮了起來，衛(wèi)生一搞完就急吼吼的`拉著我去見了另外幾名老人，說是他的棋友，我也不甘示弱，也拉了幾個會下棋的同學(xué)們一起過來，一伙人倆倆成對的賽了起來。

一時之間棋子和棋盤碰撞的聲音悅耳動聽，身邊圍觀的人也開頭多了起來，沒想到幾盤象棋竟然如此的吸引人，一下子就將原來就由于勞動而親切熟稔了許多的我們之間的距離又拉近了很多。

在下完棋以后，我們還又根據(jù)之前彩排的內(nèi)容搞了一場簡陋的表演活動，讓敬老院本就活躍的氣氛再上一層樓。哪怕是我這樣沒有才藝的人也都上去獻上了一曲高歌換來了幾個掌聲。

但是美妙的時間總是過得很快，隨著天色變暗，我們不得不選擇向老人們道別，離開敬老院。而在下棋前有留意到老人家們用的那幾盒象棋都有些年份了，在離開前就將我的象棋和茶葉都送給了老人，算是我作為晚輩的一點心愿。

三、敬老院活動的感想

老人始終是擔(dān)當著智者的名號，在社會中沉浮了一輩子的老人們，最終卻在敬老院中渡過晚年，其中可能大多都有著自己的理由，我作為外人不好去干涉。但是我卻有一件事能夠做到，那就是多抽出一些時間來探望這些可愛的老人們，讓他們的老年生活更加豐富，我也能夠在與老人的溝通中收獲更多的人生道理和閱歷。

我信任有一天全部的老人都能夠在家人的環(huán)繞中度過晚年，而在此之前，就讓我們這些新時代的優(yōu)秀年輕人們來為社會盡上一些微小的責(zé)任吧。

高中暑假社會實踐報告2

一學(xué)年即將過去，在今年里志愿者組織了許多活動，證明白志愿者的價值，而我在這一年的志愿者活動中主要是擔(dān)當居委會助理這應(yīng)當說是我第一次和學(xué)校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有許多感受。

居委會助理，即是關(guān)心四周一個社區(qū)居委會以及里面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，由于他們問的一些問習(xí)題是我目前所不知道，或無法答復(fù)的，通過幾次碰壁后，我知道了作為一個社區(qū)工的責(zé)任，雖是助理但也能草率行事，對于一些事情還是了解一些為好。

社區(qū)是基層，看似簡潔，但卻又簡單。社區(qū)居委會的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關(guān)系，使其和諧相處，同時，她們又必需做好其他調(diào)整工作，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧開展。通過一段時間與居委會的人的相處、交往，發(fā)覺人際力量在社會中是很重要的，由于不善長人際，開頭許多時候我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開頭的不了解，有點不知所措，慢慢的，知道了她們工作的性質(zhì)、對象，也了解到她們工作的繁瑣、細致，需要的不僅是急躁，仔細，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神圣的。

現(xiàn)在，結(jié)束了居委會助理的工作，心里總結(jié)歸納一下，當好一個助理要得是急躁與責(zé)任心，當好一名志愿者更需要熱忱與信念，許多時候在面對一些突發(fā)狀況時，作為一名高中中學(xué)志愿者，給別人展現(xiàn)的不單單是志愿者的身份，還有高中中同學(xué)的風(fēng)采，作為一個志愿者，在工作中消失了不足，在此，反省自己，也以此激勵自己，盼望自己在今后的道路上能堅持所追求的，準時自省，勉勵自己。

作為高二的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情（家教、各項活動等），能安下的時間越來越少，但這短短的時間也讓我感受頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我?guī)タ?。那里的居民也很關(guān)懷我們，聽到我說我是志愿者居委會助理時，他們滿足的笑了。感受到了居委會工作的`繁重和居民爺爺奶奶的熱忱。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參與許多活動，好像永久年輕。他們都為和諧社區(qū)奉獻著自己的一份力氣。我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參加進去，這是很榮幸的。我們可以做許多事。在社區(qū)里，我們可以把居委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等），還可以主動與那里的孤寡老人談天，把我們的愛心傳到那里。感受還有許多，但沒規(guī)定細說出來。今年我的居委會助理工作活動就要結(jié)束了，但是我知道還會有一大批的志愿者，他們會連續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這可為大家做奉獻的心是永久不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多得志愿活動，盡我所能。

高中暑假社會實踐報告3

實踐單位：

xx有限公司。

實踐時間：

xx至xx。

實踐資料：

西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)。

實踐目的：

透過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程，把握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，熬煉自己的社會實踐力量。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來款待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又便利可取的款待形式。西餐源遠流長，又非常注意禮儀，講究法規(guī)，所以，了解一些西餐方面的學(xué)問是非常重要的。今年暑假，我在xx有限公司實踐了一個月時間，獲得了閱歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在xx有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號。在那里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業(yè)無知的少年轉(zhuǎn)成一個既具有西餐學(xué)問，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和諧相處以及老板的風(fēng)趣幽默；歡樂的是顧客對自己付出服務(wù)的確定與欣賞；樂的是自己既充實又有滋有味的`實習(xí)生活過程。其實實習(xí)的日子不是很長，當時的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣嫻熟的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在xx實習(xí)最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力為客人帶去溫馨微小，物有所值的服務(wù)。還有就是高雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及著名遐邇的菲力牛排。都勸說務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么xx的服務(wù)魅力有是什么呢？那就是一張真誠動人的笑臉，一聲聲動聽悅耳的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝聚出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少，感受也頗多，若要為客人帶去優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶去富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿意客人的需求，讓客人有頻頻光顧的欲望。

在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份頑強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的教導(dǎo)，自己的一切事都得要自己親自去解決，增加了自己的自信念，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認仔細真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！

結(jié)束語：

通過這次社會實踐，我學(xué)會了獨立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)帶去了珍貴的閱歷和教訓(xùn)，我會以此為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，熬煉自己各方面的力量，努力提高自己的綜合實力！

高中暑假社會實踐報告4

在我看來與人交往最重要的是敬重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，由于自己什么都不會，必需要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照看些。在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照看的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學(xué)會的自強獨立，靠自己的'力氣去解決遇到的困難挫折，英勇面對一切。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

我們在學(xué)校中肯定要好好學(xué)習(xí)學(xué)問，并且抓住可以實踐的機會，究竟3年之后，我們將不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應(yīng)當在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

高中暑假社會實踐報告5

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為高同學(xué)，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當樂觀參與勞動。于是，在高中生活的最終一個暑假，我們x班的集體同學(xué)們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚單，盼望這些微不足道的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個同學(xué)就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚單，雖然有些行人接過宣揚單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚單，盼望您能仔細地看一下，為愛護環(huán)境獻一份力，感謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的.清潔工人觀察我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚，同學(xué)們就有了動力，連續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)當是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動中，我知道了很多自己的不足之處。我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細踏實。假如我不去認仔細真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

高中暑假社會實踐報告6

在與孩子的接觸過程中，突然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是共性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰慧的，然而成果卻不是很好。她說是由于上課不用心，經(jīng)過那么多天的相處，我卻認為是懶散，總是找理由躲避學(xué)習(xí)。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了急躁也別無他法。每當她走神時，我都會提示她，耐著性子給她講下去；她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清晰地知道：懶散在學(xué)習(xí)上是肯定吃不開的。于是，我常常告誡她，只有仔細學(xué)習(xí)才能把成果提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松開心，但要把握好尺度，不夠嚴厲?更簡單造成她的懈怠。課余時間我給她講了許多我在她這個年紀時學(xué)習(xí)上的事情，這種伴侶式的溝通讓她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些改觀。

在家教的過程中，我做了這樣一些總結(jié)：

在講課方面，要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟同學(xué)在學(xué)校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節(jié)要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。

在講的過程中，我應(yīng)當盡量急躁點，漸漸的給同學(xué)講，我認為很簡潔的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。

在習(xí)題布置與講解上，要細心選擇，肯定要挑些有針對性的題目給同學(xué)做，要重質(zhì)量而不要一味圖數(shù)量，并監(jiān)督她對錯題的整理和回顧。另外這個同學(xué)基礎(chǔ)比較弱，要先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

要和同學(xué)處好關(guān)系，要讓她把我當伴侶，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學(xué)習(xí)成果處于中下游，很簡單產(chǎn)生自卑心理，所以平常要多加鼓舞，讓她能重拾自信念，信任她自己是能學(xué)好的。

要留意與同學(xué)家長的溝通，一方面能更深化了解同學(xué)的狀況；另一方面能準時將教學(xué)進展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。

二十幾天的輔導(dǎo)生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的盼望這二十幾天的家教對她有大的關(guān)心。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現(xiàn)實與抱負之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后需要牢記的。急躁，寬容，關(guān)懷，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)當是我今年冬日收獲的最豐碩的果實

實踐是件聽起來輕松，實則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的慣性和被特定環(huán)境愛護的生活重新增加一些顏色，準確地說，這是一個過程，過程當中夾雜著忙與歡樂。

萬事開頭難這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的關(guān)心。哀嘆啊，哀嘆。

我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的'勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道緘默是金，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的進展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè)，進展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，白色污染也越來越嚴峻。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是由于產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。

降解塑料與同類的一般塑料具有相當或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化討論，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)受。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶散變得勤快，由茫然變得自信，由稚嫩變得成熟

高中暑假社會實踐報告7

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，有*的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的'更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

今年暑假，我利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一、在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的查找工作讓我熟悉更多的人

如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定

在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己害怕的心態(tài)

開頭放假的時候，知道要打暑期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如工作的領(lǐng)班所說的"在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。"其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說："士氣通往天堂，怯懦通往地獄。"

四、工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。

高中暑假社會實踐報告8

在注意素養(yǎng)教育的今日，假期社會實踐作為促進同學(xué)素養(yǎng)教育，加強和改進青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代同學(xué)接觸社會，了解社會。同時，實踐也是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是同學(xué)服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展貢獻力氣為社會制造了新的財寶。

我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學(xué)問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時，自己就可怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

邁入高中生活后，繁重的學(xué)習(xí)讓我有些喘不過氣來，但是同時也給我?guī)砹顺鋵嵉纳睿屛倚睦锏玫搅藵M意。所以導(dǎo)致我迎來了寶貴的暑假后，反而有些覺得無聊到空虛了，總想給自己的找點事做。

于是我在伴侶的介紹下，來到了我們學(xué)校四周的一家餐廳，跟老板商議?這里還招不招人。老板人很好，同時可能由于我平常在學(xué)校的時候也常常來這里吃飯的原因，對我很熟識，當知道我想打暑假工，進行社會實踐的時候，毫不遲疑的就答應(yīng)了下來。就這樣，我在這個夏天開頭了我人生中第一次社會實踐。

一、實踐的內(nèi)容

在這段時間，我在餐廳中主要負責(zé)前臺工作，包括接引客人，結(jié)賬算賬等等工作。事實上這對于一向比較大方而且閱歷不足的我是一個全新而艱難的挑戰(zhàn)，我不得不笑臉面對一個個生疏的客人，回復(fù)他們的各種問題，并向他們接受本店的特色菜。而在結(jié)賬算賬方面一開頭也是一個難點，由于這一崗位講究的就是兼顧速度的精確計算，這讓初次接手的我手忙腳亂的，越想著快點幫客人結(jié)好賬越是顯得混亂。幸好有著老員工趙姐的.關(guān)心，我才能夠度過這一難關(guān)。

二、實踐的收獲

經(jīng)過這段時間的實踐工作，我充分的了解到了餐飲業(yè)的工作模式，對于結(jié)賬算賬也有了自己的一點心得，每當顧客進來的時候，我都能夠露出甜甜的笑臉迎接顧客，并為他們推舉我們店中熱賣的菜品和飲品，獲得了顧客的廣泛好評。同時也讓我對于社會上工作上的不簡單有了更深的理解，更加珍惜我全部的生活，對于父母的辛苦工作多了一絲感受。

三、實踐中的不足

事實上，在工作期間，我發(fā)生了許多意外狀況，有些是我的操作失誤造成的，有些則是一些突發(fā)狀況。而面對這些問題和狀況我卻經(jīng)常表現(xiàn)出手足無措的樣子，別說處理問題了，自己能不去添亂就是很好的狀況了。這一現(xiàn)象讓我在事后經(jīng)常懊悔，不斷地反思假如當時我怎么做會怎么樣，進行不懈的努力改正。另一點就是我的身體素養(yǎng)問題了，或許是常年在溫室里生活學(xué)習(xí)，我的體質(zhì)偏弱了一些，在前臺工作時間一長就開頭感到疲乏，每天早上都有賴床的跡象，相比起其他員工們充足的體力和精力，我實在是差的太遠了。

這次社會實踐為我?guī)砹苏滟F的社會閱歷，熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，讓我這個始終在溫室的孩子略微見到了溫室外的風(fēng)景，感受了一下生活的不簡單。在拿到我的工資的時候，看著手里的錢我不由得發(fā)出感嘆，錢真的不好賺，我想我以后會用更加努力的學(xué)習(xí)來回報父母對我的付出，在將來憑借著優(yōu)秀的成果獲得一份令父母為之傲慢的好職業(yè)!

高中暑假社會實踐報告9

暑假來了，這個暑假對我來說有著特別的意義，由于這是我高中生涯的最終一個暑假，九月我將進入高校開頭新生活。因此我肯定樂觀查找暑假社會實踐的機會，在高校來臨前熬煉自己。

經(jīng)過十幾個小時的路程，我最終到了久違的實踐地點——X寶業(yè)有限公司。

一、面試，第一次面試有著前所未有的心里感受，它不像開學(xué)，排好了對就能辦好入職手續(xù)。記得那每天氣很熱，當而我們在外面整整2個小時再加上我爸找人才進入廠里面試部門，但還有3個同學(xué)在工廠外面曬了3個小時后還沒搞進去面試，最終又等到第2天再次排隊才獲得面試資格。對我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺就是對我頭發(fā)不滿足，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當時心里特殊緊急，老狡猾實的回答是是是……幸好這面試不是很正規(guī)的那種，不然我一點預(yù)備都沒有確定要拉黑的。

二、寢室，習(xí)慣了自己一個臥房的我們第一次走到廠里的`那棟宿舍簡直驚呆了，12人一個宿舍，里面除了床位其它什么都沒有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還臟!一層樓只有一間水房和一個廁所，廁所門前走過那氣味真叫人想吐，哇噻!看到這樣的住宿條件差點暈倒，我同學(xué)說趕快在外面去找房子，找不到就回去，不干了。后來冒這大太陽在四周找了很久，要么太貴(600一月)，要么太遠(走要走40分鐘，那還干什么活啊)，最終真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的，條件好多了，不然真不知道怎么辦，父母永久是我們頑強的后盾啊!

三、吃飯，在廠里只吃了一口飯，為什么呢，難吃啊，呵呵就像我個伴侶說的，豬看了都沒胃口，總覺得我們很挑剔，這個受不了那個吃不了!

四、上班，暑假打工的確……很累，記得第一次第一天上班我和X由于太興奮6點就起床，吃了東西后去廠里竟然一個工人都沒有，我們就在那干等，始終等到7點45才上班，我樂呵的說“真是一對入廠樂觀份子啊!”但工作了幾天后靠鬧鐘才牽強在7點10起床。告知你我們的工作時間是早上7點45到中午12點45，下午1點45到傍晚6點15，晚上7點到其次天零晨00：30或1：00，有時要到2：00!提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知，現(xiàn)在別說是站著，就是你砍我一刀我都能睡著。減肥效果特殊好，豬八戒進來干一個月都得變成孫悟空，我拉上就一個小胖子干了35天瘦了21斤。時間與蝸牛賽跑，卻沒贏過，這二十幾天里，我真是度秒如年阿!而我們的做的就是清洗、組裝玩具然后裝箱，一條流水線。

五、周末，從暑假實踐工作開頭到辭工，廠里只給我們放了一個周末的假，也就是1天。當時真是感動死了，但歡樂的時間總是走的那么快，周末很快就過去了，明天7點起來上班!!!

六、礦工，雖然工廠只放一天的假，但我休息了3個白天，4個晚上，怎么回事呢，礦工唄，做不下去了呀，真的好累好累!

七、發(fā)薪水，第一次發(fā)薪水是8月19號，經(jīng)過漫長的排隊等待，最終等到暑假實踐的工資袋送到我面前了，當時真感動啊，就順嘴對那位20歲的文員說了聲：“感謝阿姨!”我邊數(shù)著薪水邊走向自己的崗位，耳邊都是問發(fā)了多少發(fā)了多少，我說1400，1400……工作了10天的薪水，“還不錯，很值”我對自己說。究竟是人生中第一次發(fā)的正規(guī)薪水啊!可手還沒拿熱就上交了，嗚嗚……

八、辭工，8月20號那天早上我們到了主管辦公室簽卡了，最終辭工了!很興奮啊，但興奮之余又有點傷感，由于這意味著我們要離開X了，更不舍的是那些同事們，相處差不多1個月了，還是有點感情的，很不舍得他們，再想想他們還要奮斗很久……哎……

九、離開，等了4天后最終拿到了8月份的暑假社會實踐工資了，要離開X回老家了，坐上緩緩離去的巴士車上，看著遠方的X廠，眼睛有點模糊，望著一閃一閃而過的小樹，感覺時間真是飛速而過啊，雖然累但還是很快就過去了，呵呵。還是停懷念X廠的。

十、囧，剛到X時我們?yōu)榱耸″X晚上10點半靜靜跑到醫(yī)院病房里住上一宿，把走廊里的床鋪全搬到病房中，7個人擠在一間病房中。其次天被護士敲開門狂罵，后來我說我們是病人的家屬，那女護士看著我們七八個年輕小伙子無語～。在廠里晚上下班后走到寢室差不多1點多我們沒水洗澡竟然跟別人一樣用消防栓里的水洗，感覺還不錯，就是有點犯罪感，洗了幾天洗上癮了，沒事就在那洗!上班打卡時由于本人比較斯文，老是被人從里面擠出來，有事時打個卡要讓我折騰個半年，打上了心就平穩(wěn)了，哎。

第一次參與暑假社會實踐，我明白學(xué)校里要求我們參與社會實踐是為了引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。1個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

高中暑假社會實踐報告10

一：活動主題：

關(guān)于菏澤的排水設(shè)施的建設(shè)

二：活動背景分析：

中國正處于飛速的進展過程中，城市正在大規(guī)模地擴建，排水設(shè)施是其中必不行少的工程。然而當大雨來臨的時候，卻只有我們面對積水時的無奈，我們是否應(yīng)當思索怎讓建立起一個完善的排水設(shè)施工程，怎樣讓菏澤的人民更加幸福，怎樣讓菏澤更加完善？于是我們定了這樣的課題，打算利用這一個暑假，對這個問題進行深刻的探究。

三：活動內(nèi)容和目標：

我們分別到菏澤市其次十二中學(xué)、雙河集的丁字路口、菏澤市市立醫(yī)院門口、青年路等地方進行實地調(diào)查，比較全面的了解我市排水現(xiàn)狀和防治措施，從而更加深刻的了解到排水設(shè)施對于一個城市的重要性，加強一個城市的排水設(shè)施的建設(shè)。

四：活動預(yù)備

1.同學(xué)自愿組合，成立調(diào)查小組，團支書為組長，確定調(diào)查線路，確定訪問對象。

2.聯(lián)系一些地方四周的居民，懇求協(xié)作同學(xué)的調(diào)查訪問。

3.搜集因排水不暢而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，通過真實的例子，加深對排水設(shè)施重要性的熟悉。

五：活動方法和步驟

1.學(xué)習(xí)書本學(xué)問，理論聯(lián)系實際。熟悉排水問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q排水問題而實行的一般措施。

2.進行實地考察。先后到菏澤市其次十二中學(xué)、到雙河集的丁字路口、到菏澤市市立醫(yī)院門口、到青年路等地方進行實地調(diào)查。

3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點走訪市環(huán)保局、市環(huán)境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市排水問題的狀況。

4.談心得體會，真實的記錄活動的全過程，登記自己的新的體驗。

六：預(yù)期達到的收獲與體會

1.開展地理調(diào)查活動是對同學(xué)進行素養(yǎng)教育的一個載體，同學(xué)參加地理調(diào)查實踐活動，能接觸到許很多多真實的、詳細的自然地理和人文地理學(xué)問，有利于培育同學(xué)正確的資源觀、環(huán)境觀，促進同學(xué)科學(xué)精神和人文意識和諧進展，達到全面提高地理素養(yǎng)的目的。增進了同學(xué)愛惜城市、愛護城市的責(zé)任感和使命感。

2.培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的`精神，地理調(diào)查活動絕大多數(shù)不是一個人所能擔(dān)當?shù)?，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要相互爭論、商榷、修正，假如拋開團結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動是很難開展的。為了提高問卷調(diào)查表回收率，師生需多次到社區(qū)居民家中進行采訪。為了正確把握排水現(xiàn)狀，促使地理調(diào)查小組的同學(xué)去查閱資料，動手動腦尋求更適當?shù)姆椒?，這些無疑培育了同學(xué)在課題討論過程中的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神。

高中暑假社會實踐報告11

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為高中生，我們具有較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當樂觀參加勞動。因此，在高中生活的最終一個暑假，我們x班的集體同學(xué)開展了社會實踐活動。

我們在社區(qū)清理垃圾，發(fā)傳單，盼望這些微不足道的行為能增加人們的環(huán)保意識。一大早，我們幾個同學(xué)就聚在一起了。一切預(yù)備就緒后，我們分組開展實踐活動。我們一邊撿街上的垃圾，一邊給路人發(fā)傳單。雖然有些行人在收到傳單后把它們?nèi)釉诘厣?，但我們并不氣餒。我們一個接一個地撿起它們，追上丟棄它們的行人，告知他們：“這是一張關(guān)于環(huán)境愛護的傳單。我盼望你能認真看看，為愛護環(huán)境做出貢獻。特別感謝。聽了我們的話，他們都欣然接受了。這是我們更加自信，更加努力地開展社會實踐活動。很多行人都贊揚我們的行為。比如我們在街上撿垃圾的時候，路上的清潔工看到我們在幫他們，就笑著夸我們懂事，說我們是學(xué)校的榜樣。聽了他們的贊揚，同學(xué)們有了連續(xù)努力工作的動力。

很快，天就黑了。我們的社會實踐活動結(jié)束了。在大家的.笑聲中，我們宣布活動已經(jīng)勝利完成。我也從這次活動中學(xué)到了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好并不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)，我明白了許多道理。我覺得應(yīng)當是我們在勞動中明白了許多平常不懂的道理。漸漸長大，轉(zhuǎn)變自己。在工作中，我知道了許多自己的缺點。我深深感受到的是，一切都沒那么簡單。只有不斷克服困難，我才能勝利。我應(yīng)當仔細踏實地做事。假如我不仔細做，我就找不到自己的缺點。工作也是“一分耕耘，一分收獲”?！?/p>

高中暑假社會實踐報告12

一、實踐過程

在學(xué)校里，我總是過著舒適的生活。我什么都不想。我只是自己學(xué)習(xí)。在學(xué)校的環(huán)境中，作為一名同學(xué)，我認為我缺乏太多的社會閱歷，所以我打算在暑假里測試自己。

我開朗外向。我在學(xué)校的人際關(guān)系也很好。我覺得在與人交談的過程中沒有壓力，所以這個暑假我去做了一個手機營銷。這一次，我覺得我在做手機營銷的過程中收獲了許多。

第一個是這份工作讓我更大膽。我以前從來沒有常常和生疏人打交道過。和我打交道的人也是同學(xué)。這一次，在工作的過程中，我處理了各種各樣的人。我真的熬煉了許多。其次，我明白賺錢不簡單。怎么說呢，我很懶。我以前每天在家花錢，對家里很依靠。我沒有經(jīng)受過賺錢的哀痛。這次發(fā)工作的時候很感動，由于這是我的第一桶金，我明白這個收獲是；來之不易，我覺得父母不簡單，這次我意識到了。

二、自身問題

雖然這個暑假的.實踐有足夠的心理預(yù)備，但仍舊有許多事情不能適應(yīng)，主要是在與人交談的過程中，這樣的次數(shù)，讓我很不舒適，漸漸變得沒有信念，在學(xué)校我更樂觀，被老師表揚，被同學(xué)表揚，社會實踐讓我覺得差距很大，突然不能適應(yīng)。

此外，在我的工作中會消失一些大大小小的問題。由于缺乏實踐閱歷，一開頭就會消失這樣的問題，并會受到店長的指責(zé)。有時我會由于店長的一些指責(zé)而感到哀痛很長一段時間。在過去的兩個月里，我認為我主要是這兩個問題。

我也收獲了許多，將來我會通過這樣的實踐熬煉自己。

高中暑假社會實踐報告13

調(diào)查目的：

時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會實踐，打暑期工、實習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的機會。很多學(xué)校也樂觀鼓舞高中生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代高中生對社會實踐的看法以及透析高中生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高中生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高中生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找進展的機會。

調(diào)查對象：

高中生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高中生社會實踐已成為培育合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)30名，大三同學(xué)15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高中生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高中生都認為兼職是高中生的其次個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高中生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高中生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高中生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為假如要參與社會實踐，最抱負的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在高中生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的高中生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校內(nèi)銷售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠，76%同學(xué)認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實踐力量；12%的同學(xué)認為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，高中生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的高中生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關(guān)心應(yīng)當是更多同學(xué)考慮的問題。高中生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當供應(yīng)實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)當供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高中生參加社會實踐是促進高中生素養(yǎng)教育，加強和改進青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實踐力量和動手操作力量的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的.是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高中生，除了一部分同學(xué)來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高同學(xué)素養(yǎng)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，打算著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當代高中生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高中生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高中生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代高中生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學(xué)問的技能。從高中生活的開頭到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為高中生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高力量?？梢娖鋵Ω咧猩C合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于同學(xué)，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期進展的一個階段，是在社會歷史中不斷進展演化的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是高中生社會實踐活動在新時期的深化進展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高中生活的重要組成部份，培育當代高中生的歷史使命感、社會責(zé)任感和樂觀向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高中生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問的標準，社會實踐不但為高中生供應(yīng)了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力量的一個階梯，更是一個高中生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農(nóng)夫有所了解才行。同學(xué)利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)高中生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使高中生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高中生的社會責(zé)任意識，應(yīng)當說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，高中生應(yīng)當樂觀參加實踐，使實踐與熟悉相結(jié)合。高中生可以通過調(diào)查討論了解實際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門供應(yīng)決策參考是一件非常有意義的事情，既提高力量又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)學(xué)問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在高中生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多同學(xué)利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的爭論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完善的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想