臨界生會議發(fā)言稿

八年級臨界生動員大會發(fā)言“臨界生”，特指學科成績在優(yōu)秀或合格界限內(nèi)外彷徨不定，通過增強個體輔導和依托自身盡力能實現(xiàn)預(yù)期學習目標的學生。為了使“臨界生”能取得最優(yōu)進展，成為學習活動中的踴躍因素，本學期，咱們學校考慮到八年級所處學習時期的特殊性，針對八年級制定出了《臨界生輔導方案》，重點對“臨界生”進行了特殊有效的心態(tài)調(diào)整和學習輔導。今天咱們在座的102名學生單獨召開那個會就是共商臨界生升學大計的動員會。我們八年級學生分為三個層次，優(yōu)等生（19人480分以上）是基礎(chǔ)較好的，以后升入重點高中希望最大的，我們在座的102名同窗居于中間層次的，目前你們要比120名后學生基礎(chǔ)好一些，但比前19名同窗的基礎(chǔ)要弱一些，我們屬于臨界生?；蛟S我們有同窗會以為自己被定性為“臨界生”了，沒希望了，就心灰意冷了。事實上，恰恰相反，“臨界生”可換個名字叫“有希望的學生”。作為我們臨界生，我們有我們的特點；我們有我們的優(yōu)勢：頭腦靈，伶俐，領(lǐng)會能力比較強，有必然的基礎(chǔ)；潛力最大，很有希望……，第二、我們也有我們的缺點：大部份同窗沒有熟悉到學習對自己的重要性，學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，缺乏動力，不愛動腦動手，學習被動應(yīng)付。二、懶惰，缺乏刻苦學習深切探討的精神，做事、學習缺少自覺性、主動性，教師推一把向前走一步，教師不推，原地不動；作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。3、大部份同窗存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊伍的主流，男生英語較差，女生理科較差等。4、學習情緒不穩(wěn)固，致使成績不穩(wěn)固。許多同窗成績忽高忽低，波動性大。具體表現(xiàn)：早上睡床不起，遲到；午飯后、晚餐后進教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進入狀態(tài)慢，無事可干；晚自習不安寧，說話人多，抄寫作業(yè)；成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。有優(yōu)勢才沒有進前20名，有缺點才沒有拔尖，才成為臨界生。缺點在開學初至今表現(xiàn)尤其突出，如不當即糾正，將嚴峻阻礙中考升學，因此，我今天發(fā)言的主題是：明確目標端正態(tài)度，惜時拼搏為中考奠基咱們的目標定位：奮力沖刺重點高中。縱觀最近這幾年的情形，每一年都有幾個，十幾個平常成績在年級40名以后的同窗考上了高中，而平常基礎(chǔ)好的好多同窗卻落伍了，究其緣故是因為許多原先處臨屆轉(zhuǎn)臺的學生下的功夫更大，更投入基礎(chǔ)好的卻因為懶惰、自豪、急躁而名落孫山。同窗們想一下，若是我們同窗們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，我們就能夠把前20名的許多同窗擠到后面去；若是我們同窗們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，咱們必然能夠把惠陽區(qū)（包括一中、崇雅在內(nèi)）的許許多多在咱們前面的學生擠到后面去。咱們此刻確實是比誰下的功夫大，誰的方式更靈活。當務(wù)之急咱們要明確目標，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)和很強的學習自覺性。要求：1.面對現(xiàn)實，端正態(tài)度咱們每一個人都必需面對現(xiàn)實，現(xiàn)實是什么?（1）我國有十三億人口，就業(yè)的競爭超級猛烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!（2）有基礎(chǔ)但更有缺點；（3）自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)人，改變自己的命運的要緊途徑：求學。大伙兒可曾問過自己：我什么緣故要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關(guān)系?若是你想明白這些問題后，就再也不用任何人催促你學習了?？上У氖?，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。咱們每人都想過上幸福的生活，那么如何才會有幸福的生活?咱們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學，考上理想的高中和大學是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡單的途徑，是最好的途徑，是一般百姓子弟爭取幸福生活的捷徑，咱們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計，發(fā)此刻中小城市(如惠陽)，年薪5萬以上的人群，80%以上是大學畢業(yè)生，在大城市里年薪8萬以上的人群中，85%是大學畢業(yè)生。假設(shè)你考不上理想高中和大學，假設(shè)你沒有一份好的工作，那么你以后就沒有輕松自在的幸福生活。我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。此刻咱們正站在人一輩子的第一個十字路口：我想大伙兒應(yīng)該衡量一下吃五年的苦與吃一生的苦孰輕孰重，八年級、九年級這兩年的苦學與高中三年的盡力或許就能夠夠換來一個更輝煌的前程，一個更理想的以后?；蛟S有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但這只是特例。咱們不能抓住特例不放，上大學而沒前程的畢竟少，沒上大學而事業(yè)上成功的比例也是極低的……。此刻時刻馬上就進入2021年了，已經(jīng)到了為自己考重點高中而拼搏的關(guān)鍵時候了，咱們應(yīng)該拿出咱們百倍的盡力為自己打拼。要明白任何情形在那個時候都遠遠不如中考重要。咱們應(yīng)該心無邪念，埋頭苦學。二、學會選擇，學會舍棄。有的放矢。當咱們面臨選擇時，咱們必需學會舍棄。咱們必然要清楚一個道理：有些東西舍棄了也就意味著永久的失去。學習，一但舍棄就意味著前功盡棄；時刻，一旦失去就意味著沒有了彌補的機遇；青春，一旦逝去就意味著永久可不能重來。咱們也要明白一個道理：有時只有知道舍棄才有可能實現(xiàn)妄圖，只有舍得舍棄才有可能收成成功。前人有云：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”此刻的咱們就需要在妄圖、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得舍棄懶惰，選擇拼搏就得舍棄貪玩，選擇妄圖就得舍棄安逸悠閑。為了學業(yè)舍棄悠閑，為了升學舍棄玩耍，為了理想舍棄安逸。三、把握今天，關(guān)注進程進程決定結(jié)果。咱們既然對準了一個目標，就應(yīng)該義無反顧地走下去。咱們必然要好好珍愛初中的這段光陰，別給自己的人一輩子留下遺憾。要明白，很多情形，看電視、玩呀，吃呀……以后考上大學，乃至工作了，都還來得及，惟一來不及的確實是學習。希望你們此刻能清醒熟悉：人一輩子能有幾回搏？再不盡力更待何時！希望大伙兒把初中時期看成是一個機遇，一個寶貴的機遇。尤其是關(guān)于臨界生來