中職職業(yè)生涯規(guī)劃試題

中職職業(yè)生涯規(guī)劃試題一、填寫括號(hào)中的內(nèi)容（每空1分共12分）1、職業(yè)生涯是指一個(gè)人（一生的）職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生（職業(yè)）、（職位）的變遷及（職業(yè)理想）的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。2、中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是順利完成（首次就業(yè)）和導(dǎo)（今后創(chuàng)業(yè)）的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)圍繞（促進(jìn)個(gè)人發(fā)展）的目標(biāo)制定。3、為自己設(shè)定一個(gè)（具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想目標(biāo)），是每個(gè)中職生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮的。4、要力所能及的范圍內(nèi)，追求目標(biāo)越高，越現(xiàn)實(shí)，它帶來(lái)的動(dòng)力就越（充足）、（持久）的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃的過(guò)程是提高自己的過(guò)程。5、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想，這里說(shuō)的“具體”，是指這種理想不僅是努力方向，而且還指向（具體的職業(yè)崗位）及其不斷晉升的（崗位階梯）。二、選一選（多選少選由你，多選一個(gè)扣一分，選對(duì)一個(gè)加一分共33分，注意風(fēng)險(xiǎn)）1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括（bcefgi）A、自覺性B、發(fā)展性C、積極性D、階段性E、可行性F、整合性G終生性H、獨(dú)特性I、確切性J、互動(dòng)性2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（bc）A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)地發(fā)展自己C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)（acgi）A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃B、是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C、是必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃D、是發(fā)展目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃E、是只考慮促進(jìn)個(gè)人成才的職業(yè)生涯規(guī)劃F、是只注重技能提高與全面開發(fā)自我提高水平的職業(yè)生涯規(guī)劃G、是引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃H、是實(shí)施策略具體詳盡就可完成的職業(yè)生涯規(guī)劃I、是指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃J、是必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀的職業(yè)生涯規(guī)劃4、職業(yè)理想是（f）A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)工作部門、工作種類及業(yè)績(jī)的和向往和追求B、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)的物質(zhì)、精神、文化方面消費(fèi)性生活的向往和追求C、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求D、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)的道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求E、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求F、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求G、理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的向往和追求5、職業(yè)理想的特點(diǎn)（abcde）A、社會(huì)性B、時(shí)代性C、發(fā)展性D、個(gè)性差異性E、不穩(wěn)定性6、把給出的相關(guān)選項(xiàng)代號(hào)填在后面題中的括號(hào)內(nèi)A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識(shí)C、實(shí)踐能力D、橫向發(fā)展E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠(chéng)信H、身心健康I、樂觀自信J、加強(qiáng)培養(yǎng)K、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書（1）、烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（C）（2）、中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)說(shuō)，所學(xué)專業(yè)的職業(yè)群有兩類：適合中職生（D）的職業(yè)群和適合中職生（E）的職業(yè)群（3）、素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中，在（A）、（B）方面表現(xiàn)出來(lái)的狀況和水平（4）、職業(yè)道德的重點(diǎn)是（F）、（G）（5）、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大，已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對(duì)的主要問題。同等條件下，（H）、（I）精力充沛的從業(yè)者在競(jìng)爭(zhēng)中勝出（6）、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)不學(xué)歷，而是(C)，證明這一優(yōu)勢(shì)的重要憑證是（N）（7）、對(duì)于已經(jīng)定向的中職生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該（J）對(duì)即將從事的職業(yè)興趣。（8）、對(duì)于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，（K）甚至（L）自己的性格。三、判斷（每小題1分共15分）1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）（1）、小王從農(nóng)村來(lái)到城市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工√（2）、張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利?！粒?）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告?！粒?）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開×2、下列說(shuō)法對(duì)嗎（1）、職業(yè)就是的的掙錢×（2）、職業(yè)就是上班×（3）、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)?！蹋?）、一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人?！蹋?）徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)×（6）、靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販?！?、判斷是否是職業(yè)理想（1）、小劉的理想是掙夠了錢去周游世界×（2）小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望×（3）、小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍√（4）、李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想√（5）小王在某工地打工，他的理想是通過(guò)自覺高考，獲得大學(xué)文憑?！了摹⑾胍幌耄ü?分，把正確的選項(xiàng)代號(hào)填在答題卡相應(yīng)的位置）（1）企業(yè)為什么不錄用他職業(yè)生涯規(guī)劃試題日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：DA企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)（2）、為什么送這兩件禮物AB在我國(guó)，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物，一把雨傘和一個(gè)燈籠。A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無(wú)阻地為患者服務(wù)B、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)C、是為了給弟子個(gè)人生活提供方便D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望（3）、這樣過(guò)一輩子值得嗎？法國(guó)警官多梅爾為了強(qiáng)殺一名強(qiáng)奸殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有30萬(wàn)個(gè)電話，行程達(dá)80萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò)52年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是72歲高齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問他這一輩子過(guò)的值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過(guò)。”CA、這個(gè)警官?zèng)]必要這么做B、這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C、這個(gè)警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高D、這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)五、簡(jiǎn)答題（每小題4分共16分）1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？答：學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個(gè)人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求。是一個(gè)人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個(gè)崗位的證書。2、職業(yè)生涯的特點(diǎn)是什么？答：發(fā)展性階段性整合性終生性獨(dú)特性互動(dòng)性3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？答：思想準(zhǔn)備素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體素質(zhì)4、職業(yè)理想的作用有哪些？答：（1）對(duì)人生發(fā)展的作A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)和向往和追求B、作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想（2）、職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力B、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)六，案例分析數(shù)控，我無(wú)悔的選擇一個(gè)春光明媚的下午。在學(xué)校寬敞的實(shí)訓(xùn)車間里，老師舉著一個(gè)做好的“配對(duì)”，對(duì)著全班同學(xué)宣布：“這是全班最好的一個(gè)配對(duì)，是最后完成的那位女生做的?！鳖D時(shí)，所有同學(xué)的目光聚集在我身上，安靜的車間里響起了一片掌聲。我笑了，心里卻是百感交集。那天是2006年4月21日。故事卻要從兩年前說(shuō)起。2004年夏天，隨著時(shí)光的飛逝，初中畢業(yè)了，面對(duì)著人生的第一個(gè)十字路口，我徘徊了。偶然聽老師說(shuō)數(shù)控專業(yè)不錯(cuò)，也沒有多加考慮，便報(bào)了它。開學(xué)以后，我才知道數(shù)控是男孩子的專業(yè)，我成了班上寥寥的幾個(gè)女生之一。耳邊總是會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來(lái)“嘿，女孩子怎么也學(xué)這個(gè)？”“數(shù)控這專業(yè)哪是女孩子學(xué)的呀！”之類的聲音，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)頂上一句：“我選擇我喜歡，女孩子家難道就不能學(xué)了嗎？”知識(shí)是從零開始的，我讀了還不到一個(gè)月，就后悔自己選擇了這個(gè)專業(yè)。因?yàn)閿?shù)控專業(yè)講授的是應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制精密機(jī)床，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、制造的一系列過(guò)程，本專業(yè)的畢業(yè)生必須具有機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與測(cè)量等方面的基本技能；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、編制數(shù)控機(jī)床加工工藝及加工程序的能力、數(shù)控機(jī)床及其相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)能力，大量課程和機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)有關(guān)。極為抽象的機(jī)械制圖課讓我感到自己無(wú)法建立起空間想象力，而枯燥無(wú)味的計(jì)算機(jī)理論課就象一副催眠劑，讓人昏昏欲睡。這時(shí)我不禁懷疑起自己當(dāng)初的選擇來(lái)：女孩子真的不適合念數(shù)控專業(yè)？難道是自己選擇錯(cuò)了？我該怎么辦呢？能打退堂鼓嗎？

“不，我不能退縮”，心底的一個(gè)聲音大聲反對(duì)，再想到那一雙雙等著看“好戲”的眼睛，回想起賭氣時(shí)所說(shuō)的話，我便不斷的告誡自己：路是人走出來(lái)的，是自己選擇的，既然選擇了就必須勇敢的面對(duì)，只要你努力，只要你愿意付出，你的未來(lái)一定是多姿多彩的。在以后的日子里，圖書館里我是?？?，課堂里我有最多的“為什么”，我認(rèn)真地學(xué)好每一門功課。隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的不斷深入，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)機(jī)械制圖不抽象了，計(jì)算機(jī)理論課也不枯燥了。原來(lái)數(shù)控的每一門課程都有它的精彩所在，真正投入了才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣！法國(guó)生物學(xué)家巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想、志趣、實(shí)踐是成功的三大要素。夢(mèng)想是事業(yè)的大門，志趣是通向大門的階梯，實(shí)踐是通向坎坷的路?！币苍S這就是人生，它總會(huì)找機(jī)會(huì)將你所學(xué)知識(shí)檢驗(yàn)一下，來(lái)看看你是否合格。就在前不久，精工實(shí)習(xí)要求每位同學(xué)用五天的時(shí)間加工一個(gè)“燕尾圓弧配對(duì)”，雖說(shuō)不難，卻要求精度很高，考的就是我們的耐心、細(xì)心和對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。和所有同學(xué)一樣，我也用心的加工，以致兩只手都磨出了泡泡。也許因?yàn)槲沂桥?，力氣較小，以至于進(jìn)度最慢。到了第四天，幾乎所有的同學(xué)都已完工，在旁邊休息聊天，而我的“配對(duì)”卻還有許多地方都未磨好，這時(shí)我便不斷的告誡自己：心急吃不了熱豆腐，越是到了這時(shí)候越關(guān)鍵，以平常心對(duì)待，不到最后一刻絕不輕言放棄。也正是這樣，車間里只剩下一個(gè)磨刀的聲音還在繼續(xù)銼著銼著……有志者，事竟成，最終按時(shí)完成了，于是出現(xiàn)了開頭時(shí)的那一幕。因?yàn)橥瓿傻馁|(zhì)量、精度好，老師再三要求把我的作品留下當(dāng)模具，我的努力終于得到了證實(shí)。這次精工實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所學(xué)的數(shù)控專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，特別是當(dāng)我看到一個(gè)真實(shí)的機(jī)械作品在自己手中產(chǎn)生時(shí)，那種由理論得到實(shí)踐的真切的體驗(yàn)更是讓自己欣喜莫名：只要肯努力，女生也可以學(xué)好數(shù)控！當(dāng)然，我也知道未來(lái)還有不少新的考驗(yàn)在等著我。昔日不堪回首，曾聽到不少冷言冷語(yǔ)，看了不少白眼，也曾因?yàn)橛H朋好友對(duì)職業(yè)學(xué)校的誤解，為自己前途而迷茫過(guò)。然而怎么也想不到，在福建省僑興輕工學(xué)校的這段經(jīng)歷，竟成了我走向美好未來(lái)大道的新起點(diǎn)?，F(xiàn)在我十分愛我的專業(yè)，一是因?yàn)樗屛抑匦氯计鹆藢W(xué)習(xí)的斗志，找到了自信；二是因?yàn)楝F(xiàn)在我們國(guó)家正在逐步變成“世界制造中心”，以數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人等為代表的數(shù)控技術(shù)已經(jīng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。由于數(shù)控設(shè)備（包括進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)）大量進(jìn)入制造行業(yè)，企業(yè)缺乏一大批數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備操作及其維修人員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)數(shù)控專業(yè)技術(shù)人員短缺60多萬(wàn)，根據(jù)教育部等部門調(diào)查研究和分析預(yù)測(cè)，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才短缺問題在數(shù)控職業(yè)生涯規(guī)劃試題4技術(shù)應(yīng)用專業(yè)尤為突出。數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生一直是人力資源市場(chǎng)上最受歡迎的專業(yè)人才之一，供不應(yīng)求，工作條件好，待遇優(yōu)厚，只要你有本領(lǐng)，就不愁英雄無(wú)用武之地。所以我對(duì)自己說(shuō)：“為了在未來(lái)的世界中一展身手，努力拼搏吧?！苯裉煳以谶@充滿激情與挑戰(zhàn)的專業(yè)中學(xué)習(xí)，磨練著自己，明天我將要帶著我的信心，我的才干，我的勤奮，在改革開放的大潮中接受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。數(shù)控——我無(wú)悔的選擇！你給我以信心，你啟迪我理解人生，你為我的明天帶來(lái)了希望，你讓我明白了女兒當(dāng)自強(qiáng)，職校學(xué)生當(dāng)自強(qiáng)！我愛你，數(shù)控！根據(jù)材料試用職業(yè)興趣、性格、能力方面的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)發(fā)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要立足本人實(shí)際。（本小題8分）七、作文：職業(yè)生涯規(guī)劃（共計(jì)12分）要求：1、 字跡清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔，圖文美觀（2分）2、 內(nèi)容詳實(shí)，格式正確，語(yǔ)言流暢，可信度強(qiáng)3、 按步驟成文（了解現(xiàn)在的我---預(yù)測(cè)將來(lái)的我----環(huán)境分析---確定目標(biāo)---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實(shí)施步驟），此步驟只作為參考，字?jǐn)?shù)在600字左右莊浪縣職教中心2009——2010學(xué)年期中考試答題卡08職業(yè)生涯規(guī)劃一、填空：（每空1分共12分）1、、、、2、、、3、4、、5、、二、選一選（多選少選由你，多選一個(gè)扣一分，選對(duì)一個(gè)加一分共33分，注意風(fēng)險(xiǎn)）1、2、3、4、5、6（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、三、判斷（每小題1分共15分）1、（1）、（2）（3）、（4）、2、（1）、（2）、（3）、（4）、（5）（6）3、（1）、（2）、（3）、（4）、（5）四、想一想（共4分）職業(yè)生涯規(guī)劃試題5（1）、（2）、（3）、五、簡(jiǎn)答題（每小題4分共16分）1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？2、職業(yè)生涯的特點(diǎn)是什么？3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？4、職業(yè)理想的作用有哪些？六、案例分析（本小題8分）七、作文：職業(yè)生涯規(guī)劃（共計(jì)12分）要求：1、 字跡清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔，圖文美觀（2分）2、 內(nèi)容詳實(shí)，格式正確，語(yǔ)言流暢，可信度強(qiáng)3、 按步驟成文（了解現(xiàn)在的我---預(yù)測(cè)將來(lái)的我----環(huán)境分析---確定目標(biāo)---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實(shí)施步驟），此步驟只作為參考，字?jǐn)?shù)在600字左右08職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案08職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案一、填空1、一生的、職業(yè)、職位、職業(yè)理想2、首次就業(yè)、今后創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展3、具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想目標(biāo)4、充足、持久5、具體的職業(yè)崗位、崗位階梯二、選一選1、bcefgi2\bc3acgig4f5abcde6（1）、C（2）、DE（3）、AB（4）、FG（5）、HI（6）、CN（7）、J（8）、KL三、判斷1、（1）、√（2）×（3）、×（4）、×2、（1）、×（2）×、3）、√（4）、√（5）×（6）×3、（1）、×（2）×、3）、√（4）、√（5）×四、想一想（1）、D（2）、AB（3）C、五、簡(jiǎn)答1、學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個(gè)人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求。是一個(gè)人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個(gè)崗位的證書。2、發(fā)展性階段性整合性終生性獨(dú)特性互動(dòng)性3、思想準(zhǔn)備素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體素質(zhì)4、（1）對(duì)人生發(fā)展的作A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)和向往和追求B、作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想（2）、職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力B、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)六、（1）興趣需要培養(yǎng)（為了將來(lái)能從事自己感興趣的的工作，就要努力學(xué)會(huì)適應(yīng)，并盡力勝任好現(xiàn)在的工作）（2）性格可以調(diào)適（已經(jīng)專業(yè)定向的應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的性格要求，在日常的生活，職業(yè)環(huán)境中磨煉自己，改造甚至塑造自己的性格）（3）能力可以提高（每個(gè)人的都是不同的。也許一個(gè)人開始時(shí)不具備某種能力，但只要他豐職業(yè)實(shí)踐中刻苦努力，職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。能結(jié)合材料分析可加2分不能結(jié)合材料扣2分七、作文：職業(yè)生涯規(guī)劃（共計(jì)12分）要求：1、 字跡清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔，圖文美觀（2分）2、 內(nèi)容詳實(shí)，格式正確，語(yǔ)言流暢，可信度強(qiáng)3、 按步驟成文（了解現(xiàn)在的我---預(yù)測(cè)將來(lái)的我----環(huán)境分析---確定目標(biāo)---規(guī)劃發(fā)展階段----步驟與措施----實(shí)施步驟），此步驟只作為參考，字?jǐn)?shù)在400字左右中職學(xué)生給老師的一封信

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