中考語文專項復習之愛蓮說

中考語文專項復習之愛蓮說閱讀下面兩段文言文，完成18—22題。（12分）［甲］水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之，，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《周元公集》）［乙］自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飖之態(tài)，無風呈裊娜之姿；迨至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藉，皆并列盤餐，而王芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃簡而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（選自李漁《閑情偶寄?芙蕖》，有刪節(jié)）注：①荷錢：措初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏（hàndàn）：未開的荷花。④異馥（fù）：異香。18．將甲文中橫線處空缺內容補充完整。(2分)予獨愛蓮之，。19．下列句中加點的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項是（）（2分）A．面山而居B．后狼止而前狼又至C．乃記之而去D．溪深而魚肥20．解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：（）（2）不至白露為霜，而能事不已。已：（）21．翻譯下列句子。（2分）（1）可遠觀而不可褻玩焉。譯文：（2）無一時一刻，不適耳目之觀。譯文：22．甲乙兩個文段，都是寫荷花，都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情，但贊美與喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（4分）答：(一)閱讀《愛蓮說》，完成7—11題(16分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!7.下列各組加點詞意思相同的一組是()(2分)A.陶淵明獨愛菊無獨有偶B.香遠益清精益求精C.陶后鮮有聞屢見不鮮D.宜乎眾矣因地制宜8.解釋加點詞的意思。(4分)①水陸草木之花()②可遠觀而不可褻玩()③可愛者甚蕃()④濯清漣而不妖()9.翻譯句子。(4分)①蓮，花之君子者也。譯文：②予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯文：10.理解填空。(3分)陶淵明獨愛菊，表明他__________的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人____________的生活態(tài)度；周敦頤獨愛蓮，表明他___________的生活態(tài)度。11.你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(3分)答：(一)(16分)7、(2分)B8、(4分。每空1分)①的②卻、可是③多④洗滌9、(4分。每句2分)①蓮花，是花中的君子。②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。10、(3分。每空1分)追求隱逸貪慕富貴不慕名利(潔身自好)(意思對即可)11、(3分?；?分，理由2分)略（一）閱讀《愛蓮說》，完成第8—11小題。（11分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。8．解釋下列句子中加點的詞。（2分）①香遠益清（）②陶后鮮有聞（）9．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（2分）譯文：10．從文章中可以看出，人們對不同花的喜愛，表明了他們不同的生活態(tài)度，如陶淵明獨愛菊，表明了他的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明了世人的生活態(tài)度。（4分）11．“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！蹦阆矚g哪種花？并請你說說喜歡的理由。（3分）（一）8．①更加②很少9．我唯獨喜愛蓮從水底沉積的爛泥里生長出來，但又不沾上污穢，經(jīng)過清澈的水波洗滌而不顯得妖冶。10．追求隱逸（不慕名利、潔身自好）貪慕富貴（意思對即可）11．示例：我喜歡桂花。在秋季，桂花小小的淡黃色花朵散布在綠葉中，散發(fā)出沁人心脾的香味，令人陶醉，而它卻絲毫不張揚。評分標準：第8小題2分，每小題1分。第9小題2分，大意答對即可。第10小題4分，每空2分，大意對即可。第11小題3分，寫出花名給1分，寫出理由，語句通順的給2分。（一）閱讀下文，完成11-15題。（l0分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11．解釋下列句中加線詞的意思。(2分)①可愛者甚蕃()②亭亭凈植（）12．下列句中加線詞意思相同的一項是（）（2分）A．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B．香遠益清清榮峻茂，良多趣味C．中通外直指通豫南D．陶后鮮有聞此人一為具言所聞13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣。譯文：14．閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句？為什么？（3分）答：15．某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）答：（一）(10分)11．①多(0.5分)②樹立或立（0.5分）12．D(2分)13．對于蓮花的愛好（0.5分），像我一樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好（0·5分)人該是很多了（0、5分）14．寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。15．（2分）示例l；贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）（一）閱讀下面的文言選段，完成13—16題。（11分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）芙蕖自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立。此皆言其可目者也。注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）13．寫出下列句中加點詞的意思。（2分）（1）濯清漣而不妖（）（2）日上日妍（）14．將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）（1）可遠觀而不可褻玩焉。譯文：（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。譯文：15．用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染16．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請從第二段中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟迪。（3分）句子：啟迪：13．本題2分，每小題1分。（1）洗，洗滌。（2）一天天（一天比一天）。14．本題2分。（1）可以在遠處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。（2）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。（“遠”或“褻玩”如果譯錯，扣1分；“是”譯錯扣1分）15．本題2分，答對一處給1分。予/獨愛/蓮之出淤泥而不染16．本題3分。寫出句子得1分，寫出啟迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可給分）：（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷進步，不斷完善自己。（2）“有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿”。啟迪：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立”。啟迪：生命的每一個階段都要活得充實、活得精彩。[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤《愛蓮說》）[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態(tài)，無風亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭?，無一時一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。20．解釋下面句子中加點的字。（2分）⑴不蔓不枝（）⑵陶后鮮有聞（）⑶不至白露為霜，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）21．下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．溪深而魚肥C．乃記之而去D．呼爾而與之22．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴可遠觀而不可褻玩焉。譯文：___________________________________⑵無一時一刻，不適耳目之觀。譯文：_____________________________23．甲、乙兩個文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：___________________________________________________________乙文：__________________________________________________________24．甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（3分）答：___________________________________________________________________20．⑴長枝節(jié)，生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜，適合（2分）21．C（2分）22．⑴（人們）可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。（4分）23．甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用”。（3分）24．甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。（3分）比較閱讀下面的古詩文，完成4-8題。（10分）[甲[飲酒陶淵明結廬在人間，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[乙]愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛（甚）愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。4.解釋句中加點詞的意思。（1）結廬在人間（）（2）亭亭凈植（）5.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）A而無/車馬喧B飛鳥/相與還C晉陶淵明/獨愛菊D可遠觀而不可/褻玩焉6.用現(xiàn)代漢語寫出乙文中畫線句的意思。譯文：7.下列說法不正確的一項是（）Ａ表達志趣和情懷是兩文的共同點，甲崇尚樸素自然的田園生活，乙追求清白的操守和正直的品德。Ｂ甲乙兩篇都寫到菊，甲借菊寫出心與自然的親近，乙用菊襯托蓮的高潔正直。Ｃ甲中的“車馬”意指達官貴人的高軒；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。Ｄ甲乙兩篇體裁不同，特色各異：甲直抒胸臆，揮灑真情；乙托物言志，意蘊深刻。8．乙文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是千古流傳的名句，請從其象征意義入手談談你的認識。答：4（1）簡陋的房屋（2）立或樹立5D6對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？7C8象征身處污濁環(huán)境而不同流合（二）閱讀周敦頤的《愛蓮說》，回答9—13題。（13分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！9．解釋加點的詞語。（2分）①可愛者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：10．下列“之”字的用法，不同的一項是：（）（2分）A．水陸草木之花B．花之隱逸者C．蓮之出淤泥而不染D．牡丹之愛11．翻譯下列句子。（4分）①可遠觀而不可褻玩焉。譯文：。②菊之愛，陶后鮮有聞。譯文：。12．本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？（2分）答：。13．自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為百色市推薦一種市花，并說明理由。（3分）答：（二）9、①多②長枝蔓10、C11、①（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。②對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。12、以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質，同時表達作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。13、開放性試題，言之成理即可。示例：我推薦三角梅為百色市市花，因為三角梅生命力強，象征革命老區(qū)百色人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神?；ㄆ陂L，花色艷麗，象征百色蓬勃向上，充滿希望與活力。四、文言文閱讀(16分)(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)(乙)蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復《梅花草堂集》)[注釋]①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。解釋下面句中加點的詞。(4分)①亭亭凈植②陶后鮮有聞③而名之不可④莫能肖也19．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。(2分)A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅20．下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)A．體兼彩，而不極于色此用武之國，而其主不能守B.純以情韻勝皆以美于徐公C．花之富貴者也輟耕之壟上D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯文：22．對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)A．擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。23．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮——；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——。24．(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭的品性。(2分)四、文言文閱讀(16分)18．①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)19．B(2分)20．A(2分)21．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分?！叭尽?、“濯”、“妖”各0．5分)22．B(2分)23．香遠益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0．5分)24．潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)（一）愛蓮說（節(jié)選）（8分）周敦頤予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。7、解釋下列加點的詞。（2分）①花之隱逸者也。隱逸：②陶后鮮有聞。鮮：8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）①蓮之愛，同予者何人？譯文：___________________②牡丹之愛，宜乎眾矣。譯文：___________________閱讀下面文言選段．回答19——22題。（12分）愛蓮說周敦頤（北宋）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，鮮后有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。19、下面加點的字注音正確的一項是（）(2分）A、可愛者甚蕃（pān）B、出淤泥而不染(xū)C、濯清漣而不妖(zhū)D、可遠觀而不可褻玩焉(xiè)20．解釋下面加點的詞在句中的含義。（4分）(l)香遠益清益：(2)亭亭凈植植：(3)陶后鮮有聞鮮：(4)宜乎眾矣宜：21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）(l)可遠觀而不可褻玩焉。譯文：(2）予謂菊，花之隱逸者也。譯文：22、從作者對蓮花的喜愛中，你看到了作者怎樣的追求？(2分）答：19、D本題2分。20、(l）益―更（更加）(2）植―立（樹立）（3）鮮―少（4）宜―應當（應該，當然）4分．每小題1分，寫錯字不給分。21．(l)（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。（2）我認為，菊是花中的隱士。本題4分。每小題題2分?！斑h觀、襲玩、謂、隱逸”等詞為得分點，要落實，少譯每一處扣0.5分22、追求高尚情操，正直人格。本題2分，意思對即可。2009年浙江湖州（二）閱讀下面的文言文，完成17一19題。（8分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。嗯！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。17．解釋下列句子中加點的詞。（3分）①可愛者甚蕃（）②可遠觀而不可褻玩焉（）③陶后鮮有聞（）18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖。譯文：19．根據(jù)上文說說作者心中的君子具有怎樣的品質。（3分）答：（二）(8分）17.（共3分，各1分）①多②親近而不莊重③少18,(2分）我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖媚。19.(3分）圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨行”“潔身自好”“莊重”“質樸”“正直”等作答，寫出一點給2分，寫出兩點即可給滿分。示例：作者心日中的君子應該具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達的高貴品質。閱讀兩則與“賞荷”有關的文言文，完成6—10題（15分）[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。6.解釋下列句中的加點詞語：（2分）①可遠觀而不可褻玩焉（）②余以為妙絕（）7.《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當?shù)囊豁?。?分）A．讀xiān，活魚。B．讀xiān，新鮮。C．讀xiān，鮮艷。D．讀xiǎn，少。8.根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（）（2分）A．晉陶淵明獨/愛菊B．世人/盛愛牡丹C．荷花為雨/所洗D．余憶年/少時9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）①蓮之愛，同予者何人？譯文:②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。譯文:10.讀文賞荷：(5分)(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“”，描繪雨后荷花的語句是“”。（用原文填空）(2分)(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內容談談你的看法。（3分）答：6.（2分）要點與評分：解釋準確，每個1分。①親近而不莊重②美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）7.D（2分）8.B（2分）9.（4分）要點與評分：翻譯準確，表達通順。每句2分。①句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）②句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。10.讀文賞荷：(5分)(1)（2分）要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿(2)（3分）要點與評分：觀點明確，聯(lián)系文段內容，有理有據(jù)，2分；表達1分。例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質是相通的……例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達大度的品質是相通的……例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人……（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（12分）【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。7．解釋加點的詞。（4分）①陶后鮮有聞鮮：②濯清漣而不妖濯：②亭亭凈植植：④相與步于庭中步：8．翻譯下面的句子。（4分）①予獨愛蓮之出淤泥而不染譯文：__________________________________②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。譯文：___________________________9．甲文運用了的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了心情。（4分）（一）7．[答案]（1）少（2）洗滌（3）豎立（4）走[評分]4分。每小題1分。8．[答案]（1）我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。[評分]4分，每小題2分，意思對即可。9．[答案]托物言志壯志未酬的苦悶[評分]4分。每空2分，意思對即可。愛蓮說（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7.解釋下列句子中加著重號的詞。（3分）（1）出淤泥而不染而：（）（2）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反反：（）（3）橫柯上蔽，在晝猶昏（）蔽：（）8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。譯文：(2)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。譯文：9．《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?答：10.閱讀《與朱元思書》第二段，概括富春江水的兩個特點。(2分)答：11.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(2分)答：7（1）卻（可是，但是）（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長鳴），猿（猿猴）不停（長久）地啼著（鳴叫）。9、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。11、環(huán)境可以改變人；人可以不受環(huán)境的影響。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋下列加點字的意思。（3分）⑴甚蕃________________⑵褻玩________________⑶宜乎眾矣________________2.翻譯下面文言句子。（4分）菊之愛，陶后鮮有聞。譯文：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯文：3.陶淵明“獨愛菊”，周敦頤“獨愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？（5分）相同：_______________________________________________________________________不同：_____________________________________________________________________4.文中作者運用了借物抒情（或托物言志）的寫法，把“蓮花”比喻“君子”_________________________________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩中用“__________________________，___________________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情；李商隱在《無題》詩中用“______________________，__________________________”表達了堅貞的愛情；龔自珍在《己亥雜詩》中，用“__________________；___________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。（8分）1．（每小題1分，共3分）（1）蕃：多（2）褻：親近而不莊重（3）宜：應當2.（4分）喜愛菊花，陶淵明之后很少聽說了。（2分）我只愛蓮花，（因為它）它從污泥里生出卻不被沾染，在清水里洗過卻不妖艷。（2分）3.（5分）示例：相同點：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。（1分）不同點：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱；（2分）周敦頤強調人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。（2分）4.（8分）不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅貞氣節(jié)（2分）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西（2分）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（2分）落紅不是無情物，化作春泥更護花（2分）（第一空兩個要點各1分；默寫題每空1分，每句出現(xiàn)一個錯別字，該空不得分。））(二)閱讀下面文言文，回答9—12題。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！9.解釋加點的字。（4分）（1）可愛者甚蕃蕃（2）濯清漣而不妖濯（3）不蔓不枝枝（4）陶后鮮有聞鮮【參考答案】（1）多（2）洗滌（3）長枝節(jié)（4）很少10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染譯文：【參考答案】我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。（2）可遠觀而不可褻玩焉譯文：【參考答案】（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）【參考答案】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）12.你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）【參考答案】示例l：蘭花，蘭花無論長于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、入茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）（二）閱讀《愛蓮說》和《生于憂患》，完成8-11題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。8．解釋下列加點詞的意思。