《散步》課內(nèi)閱讀練習(xí)

《散步》重點問題1.文章圍繞一家四口寫了一件什么事呢？2.從文中你感受到了一種怎樣的家庭氛圍？3.“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”調(diào)換順序成：我，我的妻子和兒子，我的母親。好嗎？4.(1)讀一讀第二段：母親開始愿意散步嗎？那個字表明不愿意散步，你能結(jié)合內(nèi)容談?wù)勗撛~語的表達效果嗎。(2)“正因為這樣，才應(yīng)該多走走?！蹦隳芙Y(jié)合內(nèi)容談?wù)勗撨@句話在文中的表達效果嗎？5.兒子明明知道母親身體不好，走遠會累，為什么非要勸體弱的老母親出來散步呢？讀第三段。哪幾個字最能表明了我迫切希望母親到春天的田野走走的原因？6.讀下文中寫春景的句子，并賞析。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------7.讀課文６～８段(1)散步過程中發(fā)生了什么事？(2)那分歧是怎樣解決的？(3)我為什么感到責(zé)任重大？8.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。9.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！辟p析10.到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。11.結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀銓Α拔冶成系耐成系募悠饋?，就是整個世界”一句的理解？12文章為什么以散步為題？閱讀理解散步莫懷戚①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②后來發(fā)生了分歧：母親要走大路大路平順.我的兒子要走小路小路有意思.不過，一切都取決于我?！祸畷r，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！雹鄣悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。1．在文中方框里加上標點。1、選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。2．文中“委屈”的意思是________________________________。3．文中劃線的兩句話反映了這是一個_________________________的家庭。4．文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用。答：________________________________________________?！渡⒉健肪毩?xí)我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒9答：這句話運用了動作和語言描寫，其中摸摸、“還是走小路吧。”生動傳神地寫出了母親對孫兒的庝愛，表現(xiàn)了母親的慈愛明理；母親改走小路的決定，體現(xiàn)了中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德，這句話表現(xiàn)了母親的溫和、謙讓、對子女的理解與體諒。10答：這段話主要運用了動作描寫，“慢慢”（讓年邁的老母親多看一些春天的美景，讓幼小的孩子多呼吸些春天的空氣）；“穩(wěn)穩(wěn)”（母親年齡大兒子年紀小，都怕摔，都經(jīng)不起摔），“很仔細”（要給他們以絕對的安全感，不能有一點閃失），這些詞語生動準確而傳神地寫出了我和妻子對老人和孩子的精心呵護，突出了中年人贍養(yǎng)老人撫育兒女的重大的責(zé)任和使命感，體現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。11答：我和妻子的這一“背”實際上是背起了生活的重任，架起了兩代人之間的橋梁，我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼，整個世界突出了他們都是我們至親至愛的人，都是我們家庭的重要成員，強調(diào)了他們在我們中年人心目中的地位之高，突出了中年一代贍養(yǎng)老人撫育兒女的重大使命，體現(xiàn)了尊老愛幼這一中華民族的傳統(tǒng)美德；這是大詞小用，透露出作者的深意這里飽含著中年人沉甸甸的責(zé)任感和使命感。點明并深化主題，收束全文，以此結(jié)尾，照應(yīng)開頭，含蓄而深沉，意味深長，發(fā)人深思。12課文題為散步，不僅直接點明了本文敘述的主要事件，而且傳達出舒緩從容、娓娓道來的感情基調(diào)。具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給了讀者更多的想象、回味、思考的空間。1、地點

人物2．使……受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議3．尊老愛幼，相互理解4．“那里有……魚塘?！苯沂玖舜禾斓纳鷻C，春天的活力，透露出一種新的希望（一）答案：1、這樣寫讀來更絕溫馨，一家人的感覺更加強烈，同時也寫出了生命的生生不息和延續(xù)。三代人相對就有些僵硬，不如原來的寫法溫暖。2、母親年齡大了，要接受兒子的照顧和關(guān)心，因此現(xiàn)在很聽“我”的話．3“強壯”是