人美版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

青城鎮(zhèn)中心小學(xué)第1課添畫(huà)教學(xué)目標(biāo):.了解添畫(huà)的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。.利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)方法。教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)生欣賞圖片。分小組交流。介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。教師講解，出示課題一一添畫(huà)二、出示圖片，組織同學(xué)分析畫(huà)面情境，討論問(wèn)題：(1)如果以這幅畫(huà)為背景添畫(huà)，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說(shuō)一說(shuō)理由。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà)，應(yīng)該注意什么？播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。三、看教材第2頁(yè)、第3頁(yè)，分析書(shū)中作品：⑴你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說(shuō)一說(shuō)制作方法。四、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫(huà)內(nèi)容。提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)，注意圖片情境與添畫(huà)內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)生完成作業(yè)五、課堂小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么？還有什么問(wèn)題需要解決？教學(xué)反思：學(xué)生基本上了解了添花的方法，能比較合理的對(duì)畫(huà)面進(jìn)行添加，但是還是有部分學(xué)生畫(huà)面安排的不夠合理，添加的內(nèi)容不太合適。第2課繪畫(huà)游戲教學(xué)目標(biāo)：.了解本課繪畫(huà)游戲的基本方法。.會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫(huà)。教學(xué)重難點(diǎn)：.學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。2.巧妙地利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。教學(xué)用具：圖畫(huà)紙、水彩筆、黑色水筆。教學(xué)過(guò)程：一、提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，集中注意力，整理好學(xué)習(xí)用具。二、講授新課(1)畫(huà)線游戲。規(guī)則：請(qǐng)你在一張紙上隨意畫(huà)一條線，要連貫畫(huà)滿畫(huà)面。(可以閉上眼睛畫(huà)。)(2)請(qǐng)你看看這幅畫(huà)好看嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3)看書(shū)第4頁(yè)、第5頁(yè)三、討論：①欣賞米羅的作品(色彩、線條、構(gòu)圖)都表現(xiàn)了什么？②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好？③你認(rèn)為畫(huà)面哪一部分添加得具有豐富的想像力，形狀巧妙？四、學(xué)生完成作業(yè)(1)作業(yè)要求：①在一張圖畫(huà)紙上隨意畫(huà)線，最好一筆畫(huà)完，注意疏密關(guān)系。②利用畫(huà)好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫(huà)，注意巧妙利用隨意形。五、課堂小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？教學(xué)反思：本課的內(nèi)容和上學(xué)期學(xué)習(xí)的有點(diǎn)類似，但是更能發(fā)揮學(xué)生的想象力。大部分學(xué)生能根據(jù)已有的圖形，加以想象，完成的作品還是不錯(cuò)的，但是還有部分學(xué)生想象力有點(diǎn)局限，不能完全的發(fā)揮出來(lái)。第3課紙盒變家具教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想；在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中，感受材料的特性，提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：打開(kāi)學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中層開(kāi)聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。教學(xué)用具：包裝盒、彩色紙、剪子、膠水教學(xué)過(guò)程：一、布置學(xué)生分組討論家庭中有哪些家具。.由各組代表說(shuō)出家具名稱。.結(jié)合課前準(zhǔn)備的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計(jì)。.討論小組同學(xué)帶來(lái)的紙盒適合做什么家具。二、提出紙盒變家具的創(chuàng)作.要求：(1)以小組為單位，(2)美觀、新穎，有創(chuàng)造性。.及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。交流，展示，講評(píng)。三、布置學(xué)生清理環(huán)境。四、學(xué)生展示作品。五、教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)于手工制作是非常感興趣的，所以準(zhǔn)備的都挺充分的，在討論時(shí)也能提出合理的建議，小組合作制作的家具都挺不錯(cuò)的，有的小組還很有創(chuàng)意。第4課和媽媽在一起教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)泥塑過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。.在觀察、分析動(dòng)物的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。教學(xué)重難點(diǎn)：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽在一起的情景。教學(xué)用具：彩泥或膠泥，泥塑工具教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)人新課語(yǔ)言進(jìn)行組織教學(xué)。二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng).提問(wèn)：(1)你從小最喜歡和誰(shuí)在一起?和媽媽在一起時(shí)什么樣？(2)動(dòng)物和媽媽在一起時(shí)什么樣？你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？欣賞教材中的圖片。(3)這些圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)？.組織小組討論。提問(wèn)：怎樣用泥表現(xiàn)出動(dòng)物特征。提問(wèn)：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？三、造型訓(xùn)練活動(dòng).布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。.小結(jié)課后拓展。四、布置課后作業(yè)；課后查資料：你今天制作的動(dòng)物喜歡在哪兒生活?它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？第5課茂密的花教學(xué)目標(biāo)：顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。教學(xué)難點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。教學(xué)用具：彩筆、油畫(huà)棒教學(xué)過(guò)程：一、播放伯然界的花的錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。二、布置小組活動(dòng)。.板書(shū)課題。.組與組之間的交流。（1）課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線閃爍出外形特點(diǎn)。（2）總結(jié)學(xué)生畫(huà)的花，并進(jìn)行修改，使其外形特點(diǎn)更突出。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析教材中自然界中花的圖片及畫(huà)家、小朋友的作品。（4）提問(wèn)：如何表現(xiàn)出茂密的花？.課件演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)茂密的花。三、布置作業(yè)四、小結(jié)布置家庭作業(yè)：了解各省市、各國(guó)家的市花、國(guó)花。第6課吊飾教學(xué)目標(biāo)：知道吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和范本制作方法。學(xué)習(xí)吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計(jì)吊飾。教學(xué)用具：彩色紙、剪子、刻刀、膠水。教學(xué)過(guò)程：一、課前用各種吊飾布置教室。組織學(xué)生觀察吊飾作品二、講授新課.出示課題，講授新課。.問(wèn)題：①你在什么時(shí)候什么地方見(jiàn)到過(guò)吊飾？②說(shuō)一說(shuō)吊飾的樣子。③為什么要掛吊飾？④分析結(jié)構(gòu)。⑤為什么叫吊飾？.以一個(gè)吊飾為例分析；由哪些部分組成?每一部分的作用是什么？(1)看教材第12、13頁(yè)(2)組織學(xué)生以小組為單位觀看展品。有目的觀看作品。.插放課件或相關(guān)資料.確定制作方案。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出：創(chuàng)新使用材料。三、學(xué)生完成作業(yè)四、展示作品集體布置教室：請(qǐng)各小組將作品懸掛起來(lái)展示。第7課節(jié)節(jié)蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，知道節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。教學(xué)用具：果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、剪子、膠水、刻刀、細(xì)繩、教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)生看書(shū)回答問(wèn)題二、出示課題一一節(jié)節(jié)蟲(chóng)。(1)書(shū)中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲(chóng)？(2)自然界中有哪些昆蟲(chóng)類似書(shū)中的節(jié)節(jié)蟲(chóng)？看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲(chóng)圖片、昆蟲(chóng)標(biāo)本等。三、討論內(nèi)容：(1)結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲(chóng)的制作要點(diǎn)：有幾部分組成?有什么特點(diǎn)?(2)你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)嗎？四、提作業(yè)要求利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)富有想像力的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。采取合作或個(gè)人完成的形式。五、完成作業(yè)六、組織展示作品、參觀作品，講評(píng)作品。第8課出殼了教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛(ài)生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)的過(guò)程中，相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn)，通過(guò)欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：.欣賞孵化過(guò)程的錄像、圖片資料。.繪畫(huà)用筆和紙。、膠棒、彩紙、剪刀。教學(xué)過(guò)程：.導(dǎo)入蛋寶寶帶著媽媽的體溫，悄悄地來(lái)到了人間，媽媽的身體像棉被一樣地蓋在身上，溫暖無(wú)比，慢慢地蛋寶寶的身體發(fā)生變化了。.觀察破殼前準(zhǔn)備一一破殼一一啄開(kāi)一圈一一完全破殼一一猙脫卵殼一一伸展一一步人殼外世界提示：雛雞用什么部位破開(kāi)蛋殼？雛雞用什么部位蹬開(kāi)擴(kuò)大蛋殼的裂痕？蛋殼脫落時(shí)的狀態(tài)和碎片是怎么剝離的？雛雞的絨毛有什么特點(diǎn)，.聯(lián)想捕捉雛雞來(lái)到世上是怎樣的心情和動(dòng)態(tài)？雞媽媽看到自己的孩子會(huì)做些什么？.布置作業(yè)小雞的出生地在哪里？鳥(niǎo)類出生在哪里？你還知道什么動(dòng)物是從蛋殼里出生的？第9課頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來(lái)確定，同時(shí)要按戴頭飾人的頭部來(lái)確定大小。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作。學(xué)習(xí)材料彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水。教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合學(xué)生音樂(lè)、語(yǔ)文教材中的角色需要，由學(xué)生分組選擇設(shè)計(jì)、制作的頭飾題材。二、學(xué)生討論、研究設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法。依據(jù)教材和教師的示范作品，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解頭飾的多種創(chuàng)作思路。根據(jù)實(shí)物和教材，學(xué)生更深入地落實(shí)頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。布置頭飾制作要求：實(shí)用、美觀、新穎。選擇材料，分工、合作進(jìn)行頭飾的制作。三、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。小結(jié)，展示，講評(píng)。四、學(xué)生戴頭飾，擺造型，淡創(chuàng)作思路。第10課藝術(shù)作品中的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型，材質(zhì)上的特征,K璃表達(dá)自己喜歡作品的原因。教學(xué)重難點(diǎn)(1)認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。(2)了解藝術(shù)作品，經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。(3)初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。學(xué)習(xí)材料：有關(guān)動(dòng)物的圖片，以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品，上節(jié)課的動(dòng)物頭飾作業(yè)。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)計(jì)情境.看錄像：馬、牛、獅子、虎四種動(dòng)物的生活片。二、出示課件：(1)李苦禪的(鷹》(2)吳作人的(熊貓)(3)原始壁畫(huà)(受傷的獅子)提問(wèn)：你喜愛(ài)哪幅作品，談?wù)勛约旱母袝x。提問(wèn)：你最喜歡什么動(dòng)物?你打算用什么方式去表現(xiàn)它？(泥塑、繪畫(huà)、布貼等方式。)在抓住動(dòng)物體態(tài)、神態(tài)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出自己對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的感受。三、完成作業(yè)。第11課我的收藏卡教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞、交流與制作，了解收藏卡的布局與類型。教學(xué)重難點(diǎn)收藏卡的整體設(shè)計(jì)與美化，使學(xué)生設(shè)計(jì)出分類新穎、裝飾性與體驗(yàn)性為一體的作品。學(xué)習(xí)材料收臧品、繪畫(huà)用具、剪刀、膠棒、尺子、設(shè)計(jì)用草稿紙、各種媒材（各色彩紙、布等）。講授新課了解收藏知識(shí)；“今天，我給你們帶來(lái)了我的寶貝，這可是我最心愛(ài)的寶貝哦廠問(wèn)：（出示蝴蝶標(biāo)本）大家喜歡這些漂亮的蝴蝶標(biāo)本嗎？從前有個(gè)哥哥，他就是因?yàn)榉浅Ｏ矚g美麗的蝴蝶，于是從3歲起就開(kāi)始收集蝴蝶標(biāo)本，到十幾歲的時(shí)候已經(jīng)收臧了725種、10000多個(gè)蝴蝶標(biāo)本。在他收集標(biāo)本的過(guò)程中，懂得了許多蝴蝶的專業(yè)知識(shí)，還成為了“中國(guó)昆蟲(chóng)協(xié)會(huì)蝴蝶分會(huì)”最小的會(huì)員呢，他的朋友們都稱他為“蝴蝶王子”。展示介紹組織同學(xué)在小組中層示介紹自己的寶貝。構(gòu)思設(shè)計(jì)這些寶貝可是我們的最愛(ài)??！當(dāng)你展示、交流時(shí)，怎么才能一下就讓別人了解它的產(chǎn)地、來(lái)歷、你對(duì)它的昵稱、它的特別之處呢？引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)上學(xué)生設(shè)計(jì)的作品。將同學(xué)好的構(gòu)思展示給大家，互相激發(fā)創(chuàng)作靈感。第12課假如我是巨人教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲，培養(yǎng)個(gè)性。教學(xué)重難點(diǎn)利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。學(xué)習(xí)材料學(xué)生作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程1?激趣同學(xué)們，你們看過(guò)卡通片《小人國(guó)》嗎?故事講的是海上的風(fēng)浪打翻了一艘輪船，水手格列佛漂流到了一個(gè)神奇的小島，這個(gè)小島就是小人國(guó)。你們知道格列佛在小人國(guó)里看到了什么？遇到了哪些奇懷的事情嗎？板書(shū)課題：假如我是巨人(2)播放多媒體課件：出現(xiàn)一個(gè)“巨人”和小人國(guó)城門(mén)。學(xué)生設(shè)想在小人國(guó)的奇遇，并讓學(xué)生操作多媒體，把自己所想的各種場(chǎng)面組合在一個(gè)畫(huà)面中，講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生操作時(shí)，可以任意放大或縮小各種景物。(3)小組討論：把你在小人國(guó)里和別人不一樣的奇遇講給小組的同學(xué)聽(tīng)，并把你們小組同學(xué)認(rèn)，為最有創(chuàng)意的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)。.欣賞學(xué)生作品分析教材作品，讓學(xué)生介紹自己最喜歡的作品，并談感受。.學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：想象你成為巨人的奇遇，并把它畫(huà)下來(lái)，要注意畫(huà)面的布局與形象的對(duì)比。第13課拓印樹(shù)葉真有趣教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)對(duì)不同葉形的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。.講授新課(1)小朋友為樹(shù)葉找朋友以小組合作的形式為自己手中的小樹(shù)葉找朋友，形成新生命、新形象,并小組交流展示。(2)欣賞更多樹(shù)葉拼貼的作品。(出示課件，欣賞樹(shù)葉拼貼的作品，學(xué)生自由交流)(3)對(duì)比、觀察發(fā)現(xiàn)拓印方法。(出示拼貼樹(shù)葉畫(huà)、拓印樹(shù)葉畫(huà)，將相同內(nèi)容不同形式的兩幅作品加以對(duì)比)學(xué)生觀察、討論，這么漂亮的拓印畫(huà)和樹(shù)葉的拼擺有什么關(guān)系，你認(rèn)為用什么方法可以制作出這樣的畫(huà)?誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō)？(4)在學(xué)生充分探究的基礎(chǔ)上，看錄像演示拓印方法，教師提示拓印要點(diǎn)。（5）欣賞學(xué)生拓印作品，為畫(huà)面添加部分內(nèi)容。（或者欣賞課本中學(xué)生作品，自我感受拓印畫(huà)的美，自學(xué)添加對(duì)畫(huà)面的作用）.學(xué)生作業(yè)提示小組合作，集體創(chuàng)作樹(shù)葉拓印作品。.展示交流各組講述本組作品，互相交流收獲感受。第14課做筆筒教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)用廢舊塑料瓶制作、裝飾實(shí)用的筆筒。學(xué)習(xí)材料塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子.組織教學(xué)。.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引發(fā)探究。分小組說(shuō)說(shuō)你知道的筆筒。.繼續(xù)研究教材中古代筆筒與學(xué)生作品的區(qū)別。.布置學(xué)生分組研究自備塑料紙的特點(diǎn)，并結(jié)合瓶體特點(diǎn)選擇設(shè)計(jì)、裝飾思路。.布置學(xué)生商討分工、合作制作方案。.具體制作要求：實(shí)用，美觀，有新意。.教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。.展示作業(yè)。第15課畫(huà)夜景教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的幾種基本方法，能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)比關(guān)系來(lái)表現(xiàn)美妙的夜色，進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫(huà)而來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)夜景的觀察、回憶和感受，表現(xiàn)夜景的美感，認(rèn)識(shí)深淺色使畫(huà)面產(chǎn)生的對(duì)比效果。學(xué)習(xí)材料課件、彩筆、油畫(huà)棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。.組織教學(xué).講授新課(1)請(qǐng)學(xué)生把自己帶來(lái)的“夜色”圖片介紹給大家。(2)教師把自己準(zhǔn)備好的拍攝的白天景色的圖片展示給大家。提出問(wèn)題：①老師帶來(lái)的圖片和同學(xué)們的圖片有什么不同？②白天和晚上的景色有什么不同？(3)請(qǐng)學(xué)生看書(shū)。提出問(wèn)題：①?gòu)臅?shū)中的圖片看，你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色？②亮色和暗色是絕對(duì)的嗎，請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比，講出你的理由。(4)看書(shū)欣賞學(xué)生作業(yè)。提出問(wèn)題：①遭些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)夜色的？給你印象深刻的夜色是哪里？②從書(shū)上看，表現(xiàn)夜色都用了哪幾種方法？③這些方法你都會(huì)用嗎?請(qǐng)你介紹給大家。④要表現(xiàn)五光十色的夜色，你還能用什么樣的工具，還有什么樣的方法？⑤你對(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難？.學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。第16課畫(huà)影子教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫(huà)面來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)的美感。學(xué)習(xí)材料課件、圖片、彩筆、油畫(huà)棒、顏料組織教學(xué)講授新課(1)提出問(wèn)題：①同學(xué)們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)到過(guò)影子？(可以把自己課前收集來(lái)的圖片展示給大家看)②我們今天為什么要畫(huà)影子呢？.學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))作業(yè)要求：在己經(jīng)畫(huà)好的圖畫(huà)或者在準(zhǔn)備好的圖片下而添加“影子”。(1)可采用多種繪畫(huà)形式。(2)可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。(3)小班教學(xué)的班級(jí)，還可以考慮師生合作完成長(zhǎng)卷。.小結(jié)(1)學(xué)生交流。(2)欣賞畫(huà)家作品中的“影子第17課認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺(jué)性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現(xiàn)不同的樹(shù)。學(xué)習(xí)材料圖片、課件、彩筆、油畫(huà)棒、顏料等。組織教學(xué)講授新課(1)既然樹(shù)木和我們的關(guān)系這么密切，那么我們就應(yīng)當(dāng)保護(hù)樹(shù)木。有什么辦法能為我們校園里的樹(shù)木做點(diǎn)事情呢，(2)各組交流提案。(3)為自己小組的活動(dòng)主題命名，如綠色小衛(wèi)士、護(hù)樹(shù)大使等。(4)提出質(zhì)疑：為了完成本組的設(shè)計(jì)方案，設(shè)想你們會(huì)有哪些困難?還有什么樣的問(wèn)題需要老