江蘇公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】7621

江蘇公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：761：某學(xué)校的全體同學(xué)剛好排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是108人，問(wèn)這個(gè)方陣共有多少人（）

單項(xiàng)選擇題

A.748

B.752

C.729

D.784

2：（）指出：在一個(gè)家庭或在一個(gè)國(guó)家中，食物支出在收人中所占的比例隨著收入的增加而削減。

單項(xiàng)選擇題

A、恩格爾定律

B、科斯定理

C、凱恩斯主義

D、相對(duì)收入消費(fèi)理論

3：-3，-16，-27，0，125，432，（）

單項(xiàng)選擇題

A.345

B.546

C.890

D.1029

4：改進(jìn)文風(fēng)，是語(yǔ)言問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題，是思想問(wèn)題、感情問(wèn)題，那些居高臨下的呆板表述，當(dāng)然與文字水平有關(guān)，但本質(zhì)上反映的卻是對(duì)待讀者、對(duì)待群眾的態(tài)度;那些了無(wú)新意的應(yīng)景報(bào)道，是創(chuàng)新力量不強(qiáng)，是對(duì)世情黨情國(guó)情缺乏深刻熟悉;那些穿靴戴帽的官樣文章，看似喧鬧，但卻令人生厭，讓人反感。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、既又要么要么

B、既又與其說(shuō)不如說(shuō)

C、不僅更要么要么

D、不僅更與其說(shuō)不如說(shuō)

5：主見(jiàn)思維能熟悉現(xiàn)實(shí)世界的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、全部唯心主義

B、有些唯心主義

C、全部唯物主義

D、有些唯物主義

6：情商主要與非理性因素有關(guān)。它影響著熟悉和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。它通過(guò)影響人的愛(ài)好、意志、毅力．加強(qiáng)或弱化熟悉事物的驅(qū)動(dòng)力。智商不高而情商較高的人。學(xué)習(xí)雖然不如高智商者．但是，有時(shí)能比高智商者學(xué)得更好．成就更大。由于鍥而不舍的精神使依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、力量笨鳥(niǎo)先飛

B、效果反戈一擊

C、效率勤能補(bǔ)拙

D、水平反敗為勝

7：信用卡詐騙罪是指違反有關(guān)信用卡管理規(guī)定，實(shí)行使用偽造或作廢的信用卡、冒用他人信用卡或者惡意透支等方式，詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的行為。下列行為不屬于信用卡詐騙罪的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、劉某領(lǐng)取長(zhǎng)城信用卡后始終多取少存，高額透支10萬(wàn)余元后外逃

B、王某在某賓館拾到一張萬(wàn)事達(dá)信用卡后，以卡主的名義在該賓館消費(fèi)5萬(wàn)余元

C、秦某趁鄰居不備之際，進(jìn)入其家中拿走信用卡，并消費(fèi)5萬(wàn)余元

D、趙某利用工作之便偽造了多張信用卡，并利用這些信用卡進(jìn)行高額消費(fèi)

8：從中央經(jīng)委、監(jiān)察部獲悉：2022年高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將連續(xù)保持穩(wěn)定，不得設(shè)立新的項(xiàng)目，然而同一天的《齊魯晚報(bào)》報(bào)道，山東教育廳宣布一般高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)上浮10%。此前《長(zhǎng)沙晚報(bào)》報(bào)道，在湘各高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)可由學(xué)校在省定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，上浮不超過(guò)30%的幅度。從這段文字中，我們可以知道（）。

單項(xiàng)選擇題

A、2022年高校收費(fèi)與2022年相同

B、湖南高校收費(fèi)高于山東同類(lèi)高校

C、部分高校收費(fèi)仍將連續(xù)上漲

D、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)收費(fèi)高于一般專(zhuān)業(yè)

9：管理學(xué)中的“木桶原理”指的是在管理工作中要留意（）。

單項(xiàng)選擇題

A、敏捷性

B、程序性

C、整體性

D、原則性

10：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建筑的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山其次核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得勝利，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C、近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境愛(ài)護(hù)的一大難題。

D、《地質(zhì)災(zāi)難防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)難，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)難，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

11：“不折騰”其實(shí)是對(duì)一個(gè)常識(shí)的__________：一個(gè)正常的社會(huì)，必需__________致力于增進(jìn)以民主和民生為雙軸的全民核心利益，必需__________改善包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活在內(nèi)的公共生活，必需在安定和諧中讓民眾免于匱乏與恐驚。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、確認(rèn)、全心全意、自力更生

B、重申、堅(jiān)決不移、殫精竭慮

C、闡發(fā)、矢志不渝、高瞻遠(yuǎn)矚

D、概括、聚精會(huì)神、鍥而不舍

12：《古學(xué)匯刊》第一集記絳云樓買(mǎi)宋版《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》的故事，據(jù)說(shuō)初時(shí)缺《后漢書(shū)》兩本，遍囑書(shū)賈，大索天下，始終沒(méi)有消息。一天傍晚，某書(shū)賈泊舟烏鎮(zhèn)，買(mǎi)面作食，面店仆人從敗簏中取出舊書(shū)兩本，將為包裹，微睨之，宋版《后漢書(shū)》也。書(shū)賈大喜，只是首頁(yè)已缺，問(wèn)之仆人，知道剛為鄰翁裹面以去，結(jié)果又把這一頁(yè)也追了回來(lái)。這段文字的內(nèi)容可以概括為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫

B、有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭

C、山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村

D、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難

13：少年的__________時(shí)間和空虛歲月就猶如一片__________的沼澤，在成長(zhǎng)歷程中，離開(kāi)母親的訓(xùn)導(dǎo)，多少次，我險(xiǎn)些陷身泥潭，誤入歧途。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、珍貴、廣袤無(wú)垠

B、蹉跎、蔥蔥郁蘢

C、美妙、生氣勃勃

D、荒蕪、死氣沉沉

14：實(shí)踐表明，__________良善的制度設(shè)計(jì)，住房保障已不再是政府的財(cái)政包袱，相反，它還是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的__________。住房保障本身已表現(xiàn)出一種強(qiáng)大的可持續(xù)的生命力，并成為能夠產(chǎn)生穩(wěn)定回報(bào)的投資品。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、基于、機(jī)遇

B、出于、動(dòng)力

C、由于、前提

D、鑒于、表現(xiàn)

15：從A地到B地的道路如圖所示，全部轉(zhuǎn)彎均為直角，問(wèn)假如要以最短距離從A地到達(dá)B地，有多少種不同的走法可以選擇？

單項(xiàng)選擇題

A.14

B.15

C.18

D.21

16：買(mǎi)房：裝修：搬家

單項(xiàng)選擇題

A、開(kāi)機(jī)：沖浪：下載

B、起床：洗漱：穿衣

C、學(xué)車(chē)：考試：開(kāi)車(chē)

D、考試：作弊：抄襲

17：.

單項(xiàng)選擇題

A.81

B.

C.

D.9

18：師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師的職責(zé)不僅僅是“教書(shū)”，更重要的是“育人”。一位優(yōu)秀的老師，不僅要傳授同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，還應(yīng)做到言傳身教、以身作則，用自己良好的品行和崇高的精神素養(yǎng)去引導(dǎo)同學(xué)，樹(shù)立同學(xué)正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，老師們?cè)诿鎸?duì)老師節(jié)豐厚的大禮時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守老師的原則，拒收“超額禮品”，拒絕“人情禮券”，__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A、不要扭曲了我國(guó)自古以來(lái)尊師重道的優(yōu)良教育傳統(tǒng)

B、不要使如今的老師形象在社會(huì)評(píng)論中大打折扣

C、不要讓歪風(fēng)邪氣玷污了孩子們純真的心靈

D、還老師節(jié)一片清亮透亮?????的天空

19：我們可以強(qiáng)調(diào)教育的目的是為國(guó)家培育這樣或那樣的人才，但不能由此而唯目的化．而了教育的本質(zhì)屬性以及教育對(duì)象的特別性——人的成才，絕非機(jī)器的．絕非以專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技能的把握為標(biāo)尺，至少還包含著個(gè)人人格的以及心靈的滋養(yǎng)。依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、忘卻制造塑造

B、忽視鍛造健全

C、扭曲制作培育

D、迷失打造完善

20：文字：劇本：話劇

單項(xiàng)選擇題

A、水：水果：果汁

B、葉子：植物：中藥

C、字母：鍵盤(pán)：文章

D、音符：樂(lè)譜：歌曲

21：一位高中英語(yǔ)老師在最終的一次試驗(yàn)中，把一些真正的、通常使用的格言散置于幾個(gè)他自己編造的、無(wú)意義的聽(tīng)起來(lái)像格言的句子之中。接著他讓同學(xué)們對(duì)全部列出的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們普遍都認(rèn)為偽造的格言與真正的格言一樣地具有哲理。這個(gè)老師于是就推論出格言之所以得到了格言的地位，主要是由于它們常常被使用，而不是由于它們具有內(nèi)在的哲理。下面哪一項(xiàng)假如正確的話，最能質(zhì)疑這個(gè)老師的結(jié)論?（）

單項(xiàng)選擇題

A、有些格言使用的頻率比其他格言的高

B、在所列出的句子中，真正的格言的數(shù)量比偽造的格言的多

C、格言型的句子與聽(tīng)起來(lái)像格言的句子具有不同的風(fēng)格

D、那些被選擇作為評(píng)價(jià)者的同學(xué)，缺乏推斷句子哲理性的閱歷

22：機(jī)械組織是指在穩(wěn)定狀況下，環(huán)境對(duì)組織的要求有肯定常規(guī)，組織工作有較穩(wěn)定的方向，對(duì)面臨的問(wèn)題有既定的解決方式，工作程序周而復(fù)始，是比較固定的一類(lèi)組織。依據(jù)定義，下列不屬于機(jī)械組織的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、電視劇里的一家人

B、劇組的工作室及其成員

C、王世和馬姚一起去春游，遇上學(xué)校同學(xué)后，大家為省錢(qián)一起去買(mǎi)團(tuán)體票

D、紅軍長(zhǎng)征途中，年輕的與年弱的一起相伴前進(jìn)，以免掉隊(duì)

23：熱污染首當(dāng)其沖的受害者是水生生物，由于水溫上升使水中溶解氧削減，水體處于缺氧狀態(tài)，同時(shí)又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡，從而影響環(huán)境和生態(tài)平衡，此外，河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)溫床，使它們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類(lèi)健康。1965年澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證明，其禍根是一種變形原蟲(chóng)，由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形原蟲(chóng)在溫水中大量孳生，造成水源污染而引起了這次腦膜炎的流行。下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、由于水溫上升，水中溶解氧削減，同時(shí)，水生生物代謝加快，這樣造成水生生物缺氧而直接受損

B、“熱污染”能夠引起疾病流行，目前唯一可以證明的事例是1965年澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎

C、造成環(huán)境污染和生態(tài)失衡的直接緣由是一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡

D、河水水溫上升給全部的微生物造成一個(gè)溫床，使它們大量繁殖，引起疾病流行

24：某單位有職工15人，其中業(yè)務(wù)人員9人?，F(xiàn)要從整個(gè)單位選出3人參與培訓(xùn)，要求其中業(yè)務(wù)人員的人數(shù)不數(shù)少于非法業(yè)務(wù)人員的人數(shù)。問(wèn)有多少種不同的選人方法？（）

單項(xiàng)選擇題

A.156

B.216

C.240

D.300

25：瓷器對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于糧食

單項(xiàng)選擇題

A、黏土米酒

B、黃土食物

C、陶瓷紅酒

D、沙土米飯

26：20年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革，把中國(guó)經(jīng)濟(jì)送上了持續(xù)增長(zhǎng)的快車(chē)道，把在現(xiàn)代化道路上艱苦跋涉的中國(guó)人推上了一個(gè)高峰。然而，_______。我們一刻不曾遺忘進(jìn)展中那些“不平衡、不協(xié)調(diào)、不行持續(xù)”的風(fēng)險(xiǎn)隱患;_______，“進(jìn)展起來(lái)以后的問(wèn)題不比不進(jìn)展時(shí)少”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

單項(xiàng)選擇題

A、夕陽(yáng)若歷如履薄冰

B、防患未然戒驕戒躁

C、常備不懈未雨綢繆

D、居安思危喜中有憂

27：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

28：請(qǐng)從下面的四個(gè)圖形中選出與其他三個(gè)不同的一個(gè)圖形。"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

29：將25臺(tái)筆記本電腦嘉獎(jiǎng)給不同的單位，每個(gè)單位嘉獎(jiǎng)的電腦數(shù)量均不等，最多可以嘉獎(jiǎng)幾個(gè)單位？（）

單項(xiàng)選擇題

A.5

B.6

C.7

D.8

30：下列關(guān)于國(guó)際組織的表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

31：社會(huì)流淌是指人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系空間中從一個(gè)地位向另一個(gè)地位的移動(dòng)，由于社會(huì)關(guān)系空間與地理具有親密的聯(lián)系，因此，一般把人們?cè)诘乩砜臻g的流淌也歸于社會(huì)流淌。依據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)流淌的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、班主任當(dāng)上校長(zhǎng)

B、在班里，她由一名佼佼者變成一名差生

C、他先是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后來(lái)加入城市服務(wù)業(yè)進(jìn)展的行列

D、雖然家在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，但是由于個(gè)人的刻苦學(xué)習(xí)，他考取了北京高校，進(jìn)了國(guó)家機(jī)關(guān)成為一名公職人員

32：請(qǐng)從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性。（）

單項(xiàng)選擇題

A、B、alt=\

C、/>

D、E、alt=\

33：與其說(shuō)錢(qián)學(xué)森長(zhǎng)袖善舞到了可以在任何一種環(huán)境________的地步，倒毋寧說(shuō)，這個(gè)瘦小緘默的青年人，由于極端________于自己的科學(xué)天地而無(wú)暇他顧。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、游刃有余專(zhuān)注

B、目無(wú)全牛癡迷

C、爐火純青用心

D、揮灑自如沉迷

34：別墅：建筑

單項(xiàng)選擇題

A、手指：手

B、獼猴桃：水果

C、幾何：數(shù)論

D、講師：教授

35：我們現(xiàn)在說(shuō)到“官吏”，一般都籠而統(tǒng)之，一概叫“官吏”。實(shí)際上，自古以來(lái)“官”與“吏”乃是兩山對(duì)峙二水中分的兩回事。就其來(lái)源來(lái)說(shuō)，官是指朝廷命官，是需要經(jīng)過(guò)科舉、軍功或世襲得來(lái)的，而吏卻是官雇傭的人員，也叫做幕僚，對(duì)于現(xiàn)代的國(guó)際社會(huì)，官應(yīng)當(dāng)是需要選舉的人員，吏就是公務(wù)員。官的來(lái)源特別清晰：通過(guò)科舉考試政府任命—所謂“朝廷命官”是也。而吏的來(lái)源卻很簡(jiǎn)單的：許多沒(méi)有科舉力量的人開(kāi)頭從幕，并且形成了固定的群體，最聞名的就是紹興的師爺，而師爺是高級(jí)幕僚，衙役就是低級(jí)的了。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、現(xiàn)在所使用的“官吏”是對(duì)古“官”“吏”的誤讀

B、在古代，“官”與“吏”是兩種完全不同的概念

C、“官”“吏”來(lái)源不同造成職位凹凸差距顯著

D、古“官”“吏”與現(xiàn)代職位的對(duì)應(yīng)

36：百年文學(xué)史的流變，證明大量主題先行的文學(xué)史，貌似常得風(fēng)氣之先，觀念的風(fēng)潮一經(jīng)退卻，應(yīng)時(shí)投名之作，頓成__________，葉萎莖枯之余，勾畫(huà)出術(shù)語(yǔ)的衰變和想象的黃昏。填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、明日黃花

B、浮光掠影

C、無(wú)稽之談

D、過(guò)江之鯽

37：中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題上有著深刻熟悉，黨認(rèn)為實(shí)現(xiàn)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本保證是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、動(dòng)員全民開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)

B、建立最廣泛的人民統(tǒng)一戰(zhàn)線

C、加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)

D、擴(kuò)大革命的影響力和掌握力

38：①“9·11”大事剛一發(fā)生，很快地在全世界各國(guó)_________開(kāi)了。②昨天，法院就某領(lǐng)導(dǎo)人_________職權(quán)，對(duì)下屬婚姻橫加干涉一案，開(kāi)庭審理。③世界和平是_________不來(lái)的，只有通過(guò)各國(guó)人民的團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)才能取得。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、宣揚(yáng)亂用祈求

B、宣揚(yáng)濫用懇求

C、傳播濫用懇求

D、傳播亂用祈求

39：1931年，一位給人們帶來(lái)光明的科學(xué)家重病的消息牽動(dòng)著世界人民的心，幾十名記者為他守夜，每隔一個(gè)小時(shí)就對(duì)外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、瓦特

B、法拉第

C、愛(ài)迪生

D、愛(ài)因斯坦

40：值得提及的是，人才類(lèi)型的相對(duì)性很強(qiáng)，有的在現(xiàn)在的崗位上是適應(yīng)型人才，而換合適的工作崗位又可能成為開(kāi)拓型人才，由于不同的工作崗位可導(dǎo)致內(nèi)在因素與表現(xiàn)特征不同程度的變化。這段話中人才類(lèi)型的相對(duì)性指的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、相對(duì)于時(shí)間

B、相對(duì)于平凡之輩

C、相對(duì)于崗位

D、相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)

41：成長(zhǎng)，像一杯清茶，雖沒(méi)有牛奶的__________，卻越品越香；成長(zhǎng)，像一條小路，雖彎曲坎坷，卻__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、香甜、陽(yáng)光普照

B、嫩滑、前途光明

C、淳樸、曲徑通幽

D、醇厚、風(fēng)景秀麗

42：小李有一部手機(jī)，手機(jī)布滿(mǎn)電后，可供通話6小時(shí)或者供待機(jī)210小時(shí)。某天，小李乘坐火車(chē)，上車(chē)時(shí)手機(jī)處于滿(mǎn)電狀態(tài)，而當(dāng)他下車(chē)時(shí)手機(jī)電量剛好耗盡。假如小李在火車(chē)上的通話時(shí)長(zhǎng)相當(dāng)于他乘坐火車(chē)時(shí)長(zhǎng)的一半，其余時(shí)間手機(jī)均為待機(jī)狀態(tài)，那么他乘坐火車(chē)的時(shí)長(zhǎng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A.9小時(shí)10分

B.9小時(shí)30分

C.10小時(shí)20分

D.11小時(shí)40分

43：清潔生產(chǎn)是指不斷實(shí)行改進(jìn)設(shè)計(jì)、使用清潔的能源和物料、采納先進(jìn)的工藝技術(shù)和設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用效率，削減或避開(kāi)生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過(guò)程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或消退對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境的危害。下列選項(xiàng)不屬于清潔生產(chǎn)范疇的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、采納無(wú)毒、無(wú)害或低毒、低害的原料，替代毒性大、危害嚴(yán)峻的原料

B、將產(chǎn)生較大污染的工廠選址在特定工業(yè)區(qū)內(nèi)，盡可能避開(kāi)工廠日常生產(chǎn)過(guò)程中所排放的污染物對(duì)周邊居民生活的影響

C、采納有利于合理利用資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境和防止污染的工藝技術(shù)，提高資源利用水平

D、對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物、廢水和余熱等進(jìn)行綜合利用或循環(huán)使用

44：“80后”這個(gè)詞，最早于2022年消失在網(wǎng)絡(luò)論壇中。指的是一批活躍于網(wǎng)絡(luò)論壇的誕生于20世紀(jì)80年月的詩(shī)人。2022年開(kāi)頭，它更多指的是一批被商業(yè)運(yùn)作出名的生于1980年以后的寫(xiě)手。2022年底，隨著“80后作家”的批量涌現(xiàn)，這個(gè)詞漸漸被用來(lái)指稱(chēng)整個(gè)20世紀(jì)80年月誕生的年輕人群體。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“布滿(mǎn)盼望”的一代

B、“80后”的由來(lái)

C、用新視角理性看待“80后”

D、“80后”引起社會(huì)的廣泛關(guān)注

45：在2022年世界產(chǎn)權(quán)組織公布的公司全球?qū)＠暾?qǐng)排名中，中國(guó)中興公司提交了2826項(xiàng)專(zhuān)利申請(qǐng)，日本松下公司申請(qǐng)了2463項(xiàng)，中國(guó)華為公司申請(qǐng)了1831項(xiàng)，分別排名前3位，從這三個(gè)公司申請(qǐng)的專(zhuān)利中至少拿出多少項(xiàng)專(zhuān)利，才能保證拿出的專(zhuān)利肯定有2110項(xiàng)是同一公司申請(qǐng)的專(zhuān)利（）

單項(xiàng)選擇題

A.6049

B.6050

C.6327

D.6328

46：孔子嘗日：“未知生，焉知死?”生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱忱爭(zhēng)論這兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂(lè)趣，亦出于一般民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注好像遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們的確覺(jué)得后者更重要，但這并非由于死本身，而是由于人們最終分析認(rèn)為，死是生的連續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

B、生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題

C、中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的爭(zhēng)論實(shí)際以生為旨?xì)w

D、對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自爭(zhēng)論者的不同觀念

47：電子政府，是指政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信與計(jì)算機(jī)技術(shù)，將其內(nèi)部和外部的管理和服務(wù)職能通過(guò)精簡(jiǎn)、優(yōu)化、整合、重組后到網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，打破時(shí)間、空間以及部門(mén)分隔的制約，為社會(huì)公眾以及自身供應(yīng)一體化高效、優(yōu)質(zhì)、廉潔的管理和服務(wù)。依據(jù)上述定義，下列不屬于電子政府的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某市政府建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將其原有全部的政務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上一一對(duì)應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B、某市政府內(nèi)部實(shí)行辦公系統(tǒng)自動(dòng)化

C、某市政府建立內(nèi)部信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使各部門(mén)實(shí)現(xiàn)信息共享

D、某市政府向社會(huì)組織和個(gè)人開(kāi)拓網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)

48：甲、乙、丙三人同時(shí)從起點(diǎn)動(dòng)身，勻速跑向100米外的終點(diǎn)，并在到達(dá)終點(diǎn)后立即勻速返回起點(diǎn)。甲第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙和丙分別距離終點(diǎn)20米和36米。問(wèn)當(dāng)丙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙距離起點(diǎn)多少米？

單項(xiàng)選擇題

A.60

B.64

C.75

D.80

49：一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神，創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神，精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神，兩個(gè)文明建設(shè)相互依存，相互促進(jìn)。這段文字表達(dá)的最主要的意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神

B、精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神

C、兩個(gè)文明建設(shè)相互依存，相互促進(jìn)，

D、創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神和時(shí)代精神

50：在兩塊試驗(yàn)菜圃里每塊種上相同數(shù)量的西紅柿苗。給第一塊菜圃加入鎂鹽但不給其次塊加。第一塊菜圃產(chǎn)出了20磅西紅柿，其次塊菜圃產(chǎn)出了10磅。由于除了水以外沒(méi)有向兩塊菜圃加入其他任何東西，第一塊菜圃較高的產(chǎn)量必定是由于鎂鹽。下面哪項(xiàng)假如正確，最嚴(yán)峻地減弱了以上的論證?（）

單項(xiàng)選擇題

A、少量的鎂鹽從第一塊菜圃滲入了其次塊菜圃

B、第三塊菜圃加入了一種高氮肥料，但沒(méi)有加鎂鹽，產(chǎn)出了15磅西紅柿

C、有些與西紅柿競(jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)的野草不能忍受土壤里大量的鎂鹽

D、這兩塊試驗(yàn)菜圃的土質(zhì)和日照量不同

51：.

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.

C.

D.144

52：越來(lái)越多的人處于亞健康狀態(tài)，究其緣由是睡得不好。睡眠時(shí)間太少，會(huì)引發(fā)種種不適，甚至導(dǎo)致疾病，討論指出：每晚睡眠不足四小時(shí)的成年人，其死亡率比每晚能睡七八個(gè)小時(shí)的人要高180%。但是美國(guó)加利福尼亞高校的討論人員在對(duì)100多萬(wàn)人觀看后得出結(jié)論：那些每天睡八小時(shí)以上的人，他們的死亡率比每晚睡六至七個(gè)小時(shí)的人高120%。假如這段文字表述的內(nèi)容是正確的，以下斷定最不行能正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、每晚睡眠時(shí)間太多或太少，都會(huì)使人的壽命縮短

B、每晚睡眠時(shí)間少于四小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人要高

C、有時(shí)睡眠時(shí)間少于四小時(shí)，有時(shí)睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間為七小時(shí)的人高150%

D、每晚睡眠八小時(shí)以上的人假如改為每晚睡眠不足四小時(shí)，所受的危害要加大

53：.

單項(xiàng)選擇題

A.19683

B.19785

C.19827

D.19869

54：4，9，8，11，12，（）

單項(xiàng)選擇題

A.13

B.14

C.17

D.19

55：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

56：文化集叢：指功能上相互整合的一組文化特質(zhì)，它存在于肯定的時(shí)空之中并作為一個(gè)文化單位發(fā)揮功用。文化集叢通常是以某一個(gè)文化特質(zhì)為中心，結(jié)合一些在功能上有連帶關(guān)系的特質(zhì)而組成的，其中每個(gè)特質(zhì)都圍繞中心特質(zhì)而對(duì)整體發(fā)揮功用。依據(jù)上述定義，下面屬于文化集叢的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、以中華文化為中心，包括日本文化、朝鮮文化、越南文化等在內(nèi)的東亞文化

B、以唐代服飾為中心，包括漢代服飾、宋代服飾、明代服飾等在內(nèi)的服飾文化

C、以茶為中心，包括采茶、制茶、飲茶等一系列文化活動(dòng)在內(nèi)的茶文化

D、以漢文化為中心，包括各少數(shù)民族文化在內(nèi)的中華文化

57：在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過(guò)球心，設(shè)B對(duì)墻的作用力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示在此過(guò)程中（）。"

單項(xiàng)選擇題

A、F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B、F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C、F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D、F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變充分的利用

58：下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的描述正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、計(jì)算機(jī)病毒的具有傳染性、破壞性和隱藏性

B、制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)受到行政懲罰

C、計(jì)算機(jī)病毒是由于計(jì)算機(jī)硬件故障引起的

D、計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)作具有無(wú)條件性，隨時(shí)可能發(fā)作

59：254個(gè)志愿者來(lái)自不同的單位，任意兩個(gè)單位的志愿者人數(shù)之和不少于20人，且任意兩個(gè)單位志愿者的人數(shù)不同，問(wèn)這些志愿者所屬的單位數(shù)最多有幾個(gè)（）

單項(xiàng)選擇題

A.17

B.15

C.14

D.12

60：以下各項(xiàng)，說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》

B、裴秀繪制出《禹貢地域圖》

C、庾信《哀江南賦》屬于“建安文學(xué)”的代表作

D、唐代陶瓷業(yè)中的新產(chǎn)品唐三彩主要產(chǎn)于鞏州

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1：答案D

解析D。本題屬于方陣問(wèn)題4n-4=108，282=784。

2：答案A

解析恩格爾定律是指，隨著家庭和個(gè)人收入的增加，收入中用于食用方面的支出比例將漸漸減小。由定義可知，題干是指恩格爾定律。故選A。

3：答案D

解析

4：答案D

解析不僅更與其說(shuō)不如說(shuō)

5：答案B,C

解析對(duì)思維與存在有無(wú)同一性，即思維能否熟悉現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題的不同回答。是區(qū)分可知論和不行知論的標(biāo)準(zhǔn)，唯物主義哲學(xué)家和一些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是可知的，有些唯心主義哲學(xué)家認(rèn)為世界是不行知的，或思維只能熟悉現(xiàn)象，不能熟悉事物的本質(zhì)。

6：答案C

解析本題可從其次空進(jìn)行突破。最終一句橫線前有動(dòng)詞“使”，“反戈一擊”、“反敗為勝”填入后均使得“使”缺乏賓語(yǔ)．從而使句子成分不完整，排解B、D?！氨盔B(niǎo)先飛”強(qiáng)調(diào)“先飛”，即做事比別人先動(dòng)手；“勤能補(bǔ)拙”強(qiáng)調(diào)“勤”．即勤奮。由“鍥而不舍的精神”可知“勤能補(bǔ)拙”比“笨鳥(niǎo)先飛”更符合句意。本題答案為C。

7：答案C

解析選項(xiàng)A屬于惡意透支；選項(xiàng)B屬于冒用他人信用卡；D屬于使用偽造信用卡；C項(xiàng)屬于盜竊行為，不符合題干定義。依據(jù)我國(guó)《刑法》第196條的規(guī)定，盜竊信用卡并使用的，依照盜竊罪定罪懲罰。

8：答案C

解析此題可以運(yùn)用排解法解題。“保持穩(wěn)定”與“相同”有區(qū)分，且下文列舉的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)上出現(xiàn)象說(shuō)明A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)說(shuō)的比較肯定，題于并未對(duì)兩地同類(lèi)高校的收費(fèi)進(jìn)行比較，因此排解：同樣從題干不能推出熱門(mén)專(zhuān)業(yè)收費(fèi)要高于一般專(zhuān)業(yè)，只是說(shuō)兩地部分高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)有不同幅度的上浮，所以排解D，只有C項(xiàng)可以從題干推出。

9：答案C

解析木桶理論是由美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的。組成木桶的木板假如長(zhǎng)短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。也就是說(shuō)構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往打算整個(gè)組織的水平。這要求我們?cè)诠ぷ髦幸嬲w地考慮事物。故選C。

10：答案A

解析B項(xiàng)中“秦山其次核電廠”與“國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系，“秦山其次核電廠”的雙引號(hào)要么去掉，要么改為破折號(hào)。C項(xiàng)中“經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展”“城市的擴(kuò)大”“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”都是并列關(guān)系，都是介詞“隨著”的賓語(yǔ)，通常狀況下可以用逗號(hào)隔開(kāi)。由于“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”之間用“和”連接，致使“經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展”與“城市的擴(kuò)大”之間的停頓縮小，所以“進(jìn)展”“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。D項(xiàng)不是完整引用，冒號(hào)應(yīng)刪去。

11：答案D

解析“常識(shí)”與“確認(rèn)”、“闡發(fā)”搭配不當(dāng)，可排解A、C兩項(xiàng)；“不折騰”講的是全社會(huì)應(yīng)集中精力增進(jìn)全民核心利益，多做真正有利于民眾的實(shí)事，少做形式上的表面功夫，故其次空填“聚精會(huì)神”比“堅(jiān)決不移”更合適。

12：答案A

解析文章前半部分寫(xiě)到為了找尋宋版《后漢書(shū)》做了大量的工作和努力，均一無(wú)所獲，與“踏破鐵鞋無(wú)覓處”符合；后半部分記敘由于買(mǎi)面而偶然得到此書(shū)，對(duì)應(yīng)“不費(fèi)工夫”，故A項(xiàng)正確。故選A。

13：答案D

解析由題于中“__________時(shí)間和空虛歲月就猶如一片__________的沼澤”可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“空虛”對(duì)應(yīng)，由此可以排解表示褒義的“珍貴”、“美妙”，即A、C兩項(xiàng)。再看其次空，“蔥蔥郁蘢”不能修飾“沼澤”，且與句意不符，應(yīng)排解。由此可知正確答案為D。

14：答案A

解析本題考查的是近義詞的辨別。“基于”是由于，鑒于，依據(jù)的意思?！俺鲇凇笔侵竵?lái)自于，強(qiáng)調(diào)人的行為動(dòng)機(jī)?！坝捎凇北硎揪売苫蚶碛伞！拌b于”是由于，根據(jù)。依據(jù)的意思。結(jié)合語(yǔ)意．題中第一句為因果關(guān)系，故可首先排解B項(xiàng)。由“相反”，可看出題中其次個(gè)空應(yīng)為“包袱”的反義詞，符合這一要求的只有“機(jī)遇”、“動(dòng)力”。綜合考慮，本題正確答案為A。

15：答案B

解析B。

16：答案C

解析順承關(guān)系，買(mǎi)房后裝修，然后搬家；學(xué)車(chē)之后考試，然后才能開(kāi)車(chē)。B項(xiàng)洗漱和穿衣的挨次依據(jù)個(gè)人習(xí)慣而不同。

17：答案D

解析.

18：答案C

解析乍看上去，四個(gè)選項(xiàng)好像都可以填入文段的空缺處。但通過(guò)分析文段，并結(jié)合“因此”可知。最終一句是緊接前文進(jìn)行的總述，所以在內(nèi)容上應(yīng)保持全都性。由前文的“一位優(yōu)秀的老師，不僅要……，還應(yīng)做到言傳身教、以身作則，……樹(shù)立同學(xué)正確的人生觀和價(jià)值觀”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)老師對(duì)同學(xué)心靈的影響。只有C項(xiàng)符合。本題答案為C。

19：答案B

解析由“不能由此而唯目的化”可知，在培育人才的過(guò)程中，不能僅僅關(guān)注其結(jié)果，而忽視了教育的本質(zhì)及教育對(duì)象的特別性?！芭で?、“迷失”不合句意，排解C、D。“鍛造”含打磨、熬煉的意思，與句中人的成方需要磨煉的意思更對(duì)應(yīng)。故本題答案為B。

20：答案D

解析文字：劇本：話劇本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。由文字組成劇本，依據(jù)劇本編排話劇；由音符組成樂(lè)譜，依據(jù)樂(lè)譜演唱歌曲。

21：答案D

解析老師的結(jié)論是：格言之所以為格言，是由于常常被使用，而不是由于其具有內(nèi)在哲理。假如D項(xiàng)成立，說(shuō)明這些同學(xué)并不具備推斷句子哲理性的閱歷，即意味著偽造的格言并不像真格言一樣具有哲理性，因此老師推出結(jié)論的前提不成立，也就無(wú)法就此推出結(jié)論，因此最能質(zhì)疑老師的結(jié)論。其他各項(xiàng)不能質(zhì)疑老師的結(jié)論，故本題選D。

22：答案C

解析C項(xiàng)既不符合定義中的“穩(wěn)定狀況”，又不符合“工作程序周而復(fù)始，比較固定”。故正確答案為C。

23：答案A

解析B項(xiàng)從文中看，“澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎”是其中一個(gè)例證，但沒(méi)有證據(jù)說(shuō)是唯一的事例；C項(xiàng)“一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡”能夠造成環(huán)境污染和生態(tài)失衡，但環(huán)境污染和生態(tài)失衡之因并不僅僅是由于這一點(diǎn)；D項(xiàng)原文是“河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)溫床”。

24：答案D

解析

25：答案A

解析瓷器的原材料是黏土，米酒的原材料是糧食。故選A。

26：答案D

解析27：答案C

解析本題考查數(shù)量規(guī)律。題干圖形均由兩種元素組成，首先排解A項(xiàng)。第一幅圖兩種元素的數(shù)量差為1，其次幅圖為2，第三幅圖為3，第四幅圖為5，構(gòu)成遞推和數(shù)列，故下一幅圖的元素?cái)?shù)量差應(yīng)為B，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

28：答案D

解析只有D中兩個(gè)黑點(diǎn)相連接。

29：答案B

解析B。要讓嘉獎(jiǎng)的單位數(shù)盡可能多，則每個(gè)單位獲得的電腦數(shù)盡可能少。考慮最差狀況，各單位嘉獎(jiǎng)的電腦數(shù)量分別是l，2，3，……，n，則它們的總和要不大于25，即型掣≤25，n最大為6。

30：答案C

解析東盟自由貿(mào)易區(qū)于1992年提出，現(xiàn)包括原東盟6國(guó)(印尼、馬來(lái)西亞、菲律賓、新加坡、泰國(guó)、文萊)和4個(gè)新成員國(guó)(越南、老撾、緬甸、柬埔寨)，共10個(gè)國(guó)家。中國(guó)不是東盟自由貿(mào)易區(qū)的成員國(guó)。

31：答案B

解析B項(xiàng)不符合定義中的“在社會(huì)關(guān)系空間中”。

32：答案D

解析本題屬于元素分類(lèi)型試題，考查的是相同元素規(guī)律。前一組圖形中，每一個(gè)圖形都具有一個(gè)相同的元素——圓形；與之相對(duì)應(yīng)，后一組圖形中也應(yīng)具有一個(gè)相同的元素，由前兩個(gè)圖形可知為正方形。四個(gè)選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)中包含有正方形。故選D。

33：答案A

解析游刃有余：比方工作嫻熟，有實(shí)際閱歷，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。目無(wú)全牛：眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比方技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。爐火純青：比方學(xué)習(xí)、技術(shù)、技巧達(dá)到了純熟完善的境界。揮灑自如：形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文、言語(yǔ)、運(yùn)筆能隨心所欲。在一種環(huán)境里不費(fèi)勁、嫻熟地解決問(wèn)題，用“游刃有余”最合適。依據(jù)第一空可以確定A項(xiàng)正確?！鞍V迷”和“沉迷”都表示深深地沉迷，用在此處不能很好地反映錢(qián)學(xué)森只是用心于自己的科學(xué)領(lǐng)域而無(wú)暇他顧之意。

34：答案B

解析別墅是一種建筑，獼猴桃是一種水果。A項(xiàng)是整體與部分的關(guān)系。

35：答案B

解析關(guān)鍵詞“實(shí)際上”之后的是關(guān)鍵句，其后都在詳細(xì)闡述說(shuō)明“‘官’與‘吏’乃是兩山對(duì)峙二水中分的兩回事”。故本題答案為B。

36：答案A

解析第一空中，“堅(jiān)硬”與“可以鑿下刻字雕花”不對(duì)應(yīng)，排解D。其次空，“有用”不是大青石的特點(diǎn)，可以刻字雕花的漢白玉同樣有用，由此排解c。第三空中，“擴(kuò)散”意為向四周擴(kuò)展延長(zhǎng)，后面不能接“出來(lái)”，排解B。本題答案為A。

37：答案C

解析黨爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本閱歷之一，即加強(qiáng)黨的建設(shè)是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本保證。只有黨的建設(shè)搞好了，黨自身具有特別的先進(jìn)性，才能確保中國(guó)革命始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下順當(dāng)進(jìn)行。A、B兩項(xiàng)是黨戰(zhàn)勝敵人的兩個(gè)基本武器；D項(xiàng)內(nèi)容是黨的基本工作思路。

38：答案C

解析本題②句為解題突破口?！盀E用職權(quán)”為固定搭配，意為無(wú)節(jié)制地使用職權(quán)，排解A、D。“宣揚(yáng)”的主體為人，①句的主語(yǔ)為“9·11”大事，故①句應(yīng)填“傳播”。本題答案為C。

39：答案C

解析1879年10月21日美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈。

40：答案C

解析文段中多次消失了“工作崗位”一詞，說(shuō)明這是一個(gè)關(guān)鍵詞，并且文段分析“不同的工作崗位可導(dǎo)致內(nèi)在因素與表現(xiàn)特征不同程度的變化?！闭f(shuō)明人才類(lèi)型的相對(duì)性是相對(duì)于崗位來(lái)說(shuō)的。

41：答案D

解析閱讀題干可知，第一空應(yīng)填一個(gè)形容牛奶味道的詞?！按緲恪币鉃楹竦?、樸實(shí)，不能用來(lái)形容味道，排解C?！跋闾稹彪m然符合要求，但與后面的“越品越香”構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排解A。句中說(shuō)成長(zhǎng)像一杯清茶，像一條小路，側(cè)重的都是成長(zhǎng)的過(guò)程，而非結(jié)果，所以“風(fēng)景秀麗”比“前途光明”更貼合句意。本題的正確答案為D。

42：答案D

解析D。

43：答案B

解析清潔生產(chǎn)的目的是“削減或避開(kāi)生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過(guò)程中污染物的產(chǎn)生和排放”。B項(xiàng)只是進(jìn)行工廠選址來(lái)避開(kāi)污染物的排放所帶來(lái)的影響，而沒(méi)有實(shí)行相應(yīng)措施來(lái)削減或避開(kāi)污染物的排放，所以不符合定義。故選B。

44：答案B

解析這段文字主要敘述了“80后”這個(gè)詞的由來(lái)及演化。的敘述態(tài)度是客觀的，并不帶有明顯的感情顏色和褒貶評(píng)價(jià)。A項(xiàng)中的“布滿(mǎn)盼望”和C項(xiàng)中的“新視角理性看待”均帶有評(píng)論性質(zhì)，故首先排解。文段側(cè)重的是“80后”詞義的演化，而非“80后”這一群體的受關(guān)注程度。故本題選B更合適。

45：答案B

解析B。要使