七年級語文下冊孫權勸學同步練習新人教版

教學資料范本七年級語文下冊孫權勸學同步練習新人教版編輯：__________________時間：__________________孫權勸學1/81．給下列加點的字注音。卿今當涂掌事( )孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪( )但當涉獵( )即更刮目相待( )2．解釋下列加點的詞。權謂呂蒙曰______________________________________________________________卿今當涂掌事____________________________________________________________(3蒙辭以軍中多務___________________________________________________________卿言多務，孰若孤_________________________________________________________及魯肅過尋陽____________________________________________________________即更刮目相待____________________________________________________________3．下列句中含有通假字的一項為哪一項( )A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪B．孤常念書，自以為大有所益C．士別三日，即更刮目相待D．肅遂拜蒙母，結友而別4．寫出下列句子中加點詞的古義和今義。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪古義：____________________今義：____________________見往事耳古義：____________________今義：____________________但當涉獵古義：____________________今義：____________________5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”2/8________________________________________________________________________蒙辭以軍中多務。________________________________________________________________________孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。________________________________________________________________________卿今者才略，非復吳下阿蒙！________________________________________________________________________士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！________________________________________________________________________6．文學知識填空?！秾O權勸學》選自《________________》，該書是__________(朝代)________(人名)主持編纂的一部__________體通史，記錄了從______到________共1362年間的史事?！肮仑M欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”指《__________》__________》《__________》《__________》《__________》等書?！粽n內精讀閱讀《孫權勸學》，回答下列問題。7．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項為哪一項( )A．卿今當涂掌事但當涉獵B．蒙辭以軍中多務自以為大有所益C．見往事耳大兄何見事之晚乎D．蒙乃始就學去后以致8．說說文中描繪的三個人各自的性格特點。3/8孫權：___________________________________________________________________呂蒙：___________________________________________________________________魯肅：___________________________________________________________________9．魯肅為什么與呂蒙“結友”？________________________________________________________________________10．呂蒙的變化對你有什么啟迪？________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆課外閱讀閱讀下面甲、乙兩文，回答下列問題。[甲]孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常念書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。[乙]趙襄王學御

①趙襄王學御于王子期②，俄而與子期逐③，三易④馬而三后。襄王曰：“子之教我御術，未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調⑤于馬，爾后能夠追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑥道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以⑦后也?！?選自《韓非子·喻老》)4/8[注]①御：駕車。②王子期：戰(zhàn)國時善于駕車的人。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。④易：改換。⑤調：協(xié)調。⑥誘：引誘。⑦所以：的原因。11．解釋下列句子中加點的詞。(4分)見往事耳________________________________________________________________即更刮目相待____________________________________________________________趙襄王學御于王子期______________________________________________________未盡也__________________________________________________________________12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)肅遂拜蒙母，結友而別。________________________________________________________________________此君之所此后也。________________________________________________________________________13.甲文中呂蒙才略進步驚人的原因是：。乙文中趙襄王落伍的原因是：。(用原文語句回答)(2分)14．從甲、乙兩文中你獲得了哪些啟迪？(說出兩點即可)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/815．20xx·百色為紀念“世界念書日”，學校展開以“走進圖書館，閱讀經(jīng)典書”為主題的語文綜合性學習活動。若是你是其中一員，請按要求達成以下任務。下面是學檢閱覽室流程示意圖，請用一段簡潔的文字轉述這個流程圖。要求：內容完整，語言連接，不超過60字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)示例，將下表①②處的念書方法填充完整。名人主張念書方法孔子：“學而不思則罔，思而不學則學思聯(lián)合法殆?！雹倜献樱骸氨M信書，則不如無書。”________________________________________________________________________陶淵明：“好念書，不求甚解；每有會會心法意，便欣然忘食?！雹谥祆洌骸澳顣?，在順序而漸進，熟__________________________________讀而精思。”______________________________________下面是某同學摘抄的念書名言，請你依據(jù)這句名言的形式，仿寫一個句子。名言：一本好書像一把鑰匙，它能幫助我們翻開知識的迷宮。仿寫：一本好書像____________________________________________________________________________________________________________________________________6/8詳解詳析1．(1)qīnɡ(2)yé(3)shè(4)ɡuā2．(1)對說。(2)當?shù)?，當權?3)推托。比得上。(5)到，等到。(6)另，此外。3．[解析]A“邪”同“耶”，語氣詞。4．(1)古義：專掌經(jīng)學傳授的學官。今義：學位的最高一級。古義：指歷史。今義：過去的事情。古義：只，只是。今義：可是，表轉折關系的連詞。5．(1)孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事了，不能夠不學習！”呂蒙以軍中事務多來推卻。我莫非想要你鉆研經(jīng)書當博士嗎！只是應該大略地閱讀，認識歷史罷了。以你現(xiàn)在的才干、謀略(來看)，(你)不再是原來那個吳下阿蒙了！士別三日，就要用此外的目光對待，兄長了解這件事太晚了??！6．(1)資治通鑒北宋司馬光編年戰(zhàn)國五代詩書禮易春秋7．[解析]CA項，動詞，掌管；助動詞，應該。B項，介詞，用，拿；與“為”連用，可譯為“認為”。C項，動詞，認識，知道。D項，連詞，于是；副詞，才。8．[解析]聯(lián)合課文中對人物的描繪和詳細的事件進行歸納。[答案](1)和藹可親，循循善誘。(2)知錯能改，善于聽勸。(3)愛才，敬才。9．魯肅的愛才、敬才，他被呂蒙的才略信服，所以愿意與之深交。10．示例：①告訴我們“開卷有益”的道理。念書有益于人的發(fā)展和完善，所以什么時候學習都不晚。②知識讓人自信，自信贏得尊重。③知不足者好學，恥下問者自滿。④以能力顯實力，用行動來證明。(答出三點即可)11．(1)認識。(2)另，此外。(3)向。(4)窮盡。12．(1)魯肅于是拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為摯友，然后辭別而去。這就是您落在后邊的原因了。13．蒙乃始就學而先后心皆在于臣，尚何以調于馬7/814．示例：①我們只有不斷地學習，才能增長才干，有所作為；②我們做任何事都要聚精會神，目注明確，這樣才可能取得成功。[參照譯文][乙]趙襄王向王子期學習駕車，沒多久就跟王子期比賽，(比賽時，)(他)多次改換馬匹但多次落在(王子期)后邊。襄王說：“你教我駕車的技術，沒有完全教給我?！?王子期)回答道：“(我)已經(jīng)把技術全都教給您了，只是(您)使用得不適合。不論駕駛什么車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調上，然后，才能夠加迅速度，抵達很遠的地方?，F(xiàn)在，您在我后邊，一心只想追上我；(您)在我前面，又怕我追上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后邊。可是(您)在前在后，注意力全都集中在我的身上，哪還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調一致呢？這就是您落在后邊的原因了?！?5．(1)[解析]本題考察對圖表的講解與語言表達能力。解答此類題目，首先要讀懂圖表的意思，然后用連接的語言將圖表中所表達的意思描繪出來。圖中的內容是圖書閱讀的兩種不同流程，注意箭頭方向表示流程的次序。同時，還要說明“若需復印”時有兩個不同的流程，一是辦理借印登記，二是辦理送還手續(xù)，這兩項內容都要正確表述出來。轉述時語言要做到簡短、通順。[答案]示例：進入閱覽室閱念書刊有以下兩種流程：一、讀者入館后進行書刊閱讀，閱讀完成將書送復原處，然后走開；二、讀者入館進行書刊閱讀，如果需要復印的，可辦理借印登記，印后辦理送還手續(xù)，然后走開。(2)[解析]本題考察對句子意思的理