高二地理生態(tài)環(huán)境保護

普通高中課程標準實驗教科書[湘教版]–選修63.3生態(tài)環(huán)境保護[教學目標](一)知識與技能1．了解生態(tài)環(huán)境保護的基本原則。2．掌握保護植被，防止水土流失和荒漠化以及保護生物多樣性的基本措施。(二)過程與方法1．學會分析自己熟悉區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題，并提出解決的方法。2．學會收集一個區(qū)域的信息，并對收集信息進行環(huán)境狀況分析，提出改善和保護環(huán)境的方法。(三)情感態(tài)度與價值觀1．樹立可持續(xù)發(fā)展觀和科學發(fā)展觀。2．強化人類和自然互相依賴、共生共存的思想，樹立善待自然，善待地球的觀念。3．培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，增強學生關心和愛護環(huán)境的社會責任感，教育學生將環(huán)保意識外顯為環(huán)保行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。4．由人地關系的協(xié)調(diào)上升為人與人之間也應該合作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)學生的合作意識。[教學重點]保護植被和保護生物多樣性[教學難點]發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原則——要把生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展和脫貧致富有機結合起來，以及加強開發(fā)和建設活動中的生態(tài)保護工作。[教學媒體與教具]多媒體課件[課時安排]1課時[講授過程]【課前準備】預習課文、閱讀材料并思考問題：材料1今年植樹節(jié)來臨，市林業(yè)局又號召各單位到虎頭山植樹造林。但是今年與往年不同的是，林業(yè)局先把虎頭山上的森林燒光，然后再要求各單位在原土地上種新樹木。為此不少群眾議論紛紛，認為這是政府在做形式，不是造林而是破壞森林。請你對此事件做一調(diào)查．并發(fā)表你的觀點。材料2國家環(huán)?？偩指本珠L潘岳2004年12月27日在京通報了對考核不合格的68家環(huán)境影響評價單位的處理情況，吊銷山西軍工環(huán)保應用技術研究所等8家單位的證書，縮小內(nèi)蒙古大學等4家單位的評價范圍，暫停山西臨汾市環(huán)境保護應用技術研究所等ll家單位的環(huán)評業(yè)務并限期整改，通報批評l6家，暫緩發(fā)證29家。2005年1月18日，國家環(huán)?？偩指本珠L潘岳向新聞媒體通報了三峽公司“金沙江溪洛渡水電站(12600MW)工程項目”等30個嚴重違反環(huán)境法律法規(guī)的建設項目名單，責令立即停建，并將對其重罰，對直接責任人員建議有關部門依法給予行政處分。新年伊始國家環(huán)保總局就掀起一場“環(huán)評風暴”，所以2005年被稱為“環(huán)保年”。閱讀上面兩則新聞并思考：為什么要處理68家環(huán)境影響評價單位?由“環(huán)評風暴”你想到什么?【引入課程】講述魯濱遜漂落荒島的故事【總結】我們碰到困難、問題并不可怕，人生就是克服一個個困難，解決一個個問題的過程，面對我們上節(jié)講的諸多環(huán)境問題，我們既不能坦然處之，也不能悲觀失望，而應該如魯濱遜一樣，分析優(yōu)勢和劣勢，拿出解決問題的方法。相信同學們有很多解決環(huán)境問題的方法，但是提出你們的解決方法之前，我們還是先來討論昨天布置的課前問題?！痉纸M討論】先把學生分成兩個組，分別調(diào)查思考材料l（稱為森林組）和調(diào)查思考材料2（稱為環(huán)評組）?！窘處煛渴紫日埳纸M的同學講述調(diào)查結果，并發(fā)表自己對此事的觀點【森林組學生發(fā)言】經(jīng)過我們調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確有此事，但并非如人們議論的那樣，是政府在搞形式，而是因為原先的樹已經(jīng)長了許多蟲子，危害到附近居民生活和影響周邊的環(huán)境，所以林業(yè)局決定把原有樹種全部砍掉重新栽上新樹種。【問題】你是通過什么方法進行調(diào)查的?【森林組學生】我們通過兩種途徑調(diào)查，一是通過電話咨詢了市林業(yè)局和園林管理局，二是通過詢問在林業(yè)部門工作的親友了解情況?！窘處熢u價】做得很好，我們一定要學會收集信息的方法，如利用現(xiàn)代通信工具、查閱圖書資料、訪問有關人員等等。【森林組學生】經(jīng)過我們調(diào)查，不僅虎頭山在燒樹又種樹，我們城市周圍的許多山上都在燒樹種樹。【問題】難道我們城市周圍的樹都長蟲了嗎?那我們不是生活在蟲子包圍的世界了嗎？【學生回答】不是的，虎頭山上的樹是長了蟲子，而西邊和南邊的樹之所以要燒掉，是因為那里的樹木被大氣污染后成了一片黑色，經(jīng)濟價值和觀賞價值都不高，只能作為薪炭林。為了使我們的城市與全國旅游城市及衛(wèi)生城市相稱，市委、市政府決定，把我們城市周圍山上的樹木全部進行更新，使樹木的顏色一年四季都發(fā)生變化，更具有觀賞價值，同時還考慮經(jīng)濟實用等因素?！居懻摗拷鉀Q許多環(huán)境問題的一個重要措施就是保護植被。但是保護植被僅僅是植樹種草就可以了嗎?還應該考慮哪些因素?【學生回答，教師總結】植樹種草主要作用在于植被的環(huán)境效應，如涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、減弱噪聲等作用，還應考慮美學價值、經(jīng)濟價值、科學價值、旅游價值、綜合效應等，并且將其與能源建設有機結合。【教師啟發(fā)提問】你能不能說說科學價值和能源建設有機結合是什么意思?【學生回答】植物園和自然保護區(qū)，主要是為了研究其樹種的生長環(huán)境和生活習性，了解其特征等，目的主要是科學研究。農(nóng)村木材是作為農(nóng)民的生活能源，所以保護森林應該與解決能源相結合。遷地保護通過將野生動物從原產(chǎn)地遷移到條件良好的其他環(huán)境中進行有效保護的一種方式。只能是對單一的物種進行保護主要適用于對高度瀕危的物種進行搶救建立動、植物園【閱讀】閱讀課本第56頁兩則材料“我國的自然保護區(qū)”和“我國的動物園和植物園”，了解我國自然保護區(qū)的現(xiàn)狀和作用以及我國動植物園的現(xiàn)狀和作用。【課堂小結】生態(tài)環(huán)境保護主要是從保護植被和保護生物多樣性兩個方面理解。制定具體保護措施時一定要注重兩個方面：一是保護要與經(jīng)濟發(fā)展和脫貧有機結合，與我們的生產(chǎn)生活相結合，不能為保護而保護；二是要加強工程建設中的環(huán)境影響評價，不能建設一個工程，破壞一片環(huán)境。為了保護我們的環(huán)境，每個月都有相應的節(jié)日，下面是與環(huán)境有關的節(jié)日，希望同學們能夠結合相關的節(jié)日，積極開展環(huán)境保護活動。與環(huán)境有關的紀念日、紀念周3月12日中國植樹節(jié)3月22日世界水日3月23日世界氣象日4月7日世界衛(wèi)生日4月22日地球日4月至5月初的一個星期愛鳥周5月31日世界無煙日6月5日世界環(huán)境日6月17日世界防治荒漠化與干旱日6月25日世界土地日6月26日國際禁毒日7月ll日世界人口日9月16日國際保護臭氧層日9月27日世界旅游日10月16日世界糧食日l2月29日國際生物多樣性日20081219【板書設計】20081219