以游戲為話題作文

以游戲為話題作文以游戲為話題作文

以游戲為話題作文1

上天告訴我要開始一場游戲，沒有說是什么規(guī)則，不知所謂輸贏。我信心滿滿答應他，無論前方是亂石嶙峋的山崖，還是兇險莫測的海灘。

開始游戲的我脆弱無知，只在用天真無邪的眼睛去感受這場游戲，憑本能去進食，每天無憂無慮。我說，這衣服的顏色太土了，便有人幫的換別的，某個口味吃膩了，那道菜就不再出現(xiàn)在餐桌上，那段時光，我就是高高在上的小皇帝，忘了上天告訴我，這是一場游戲，哪能只有新手區(qū)？

隨著時間的推移，所有對游戲的認知，獲得了的信息，都告訴我它開始變化了，終于遇到了驚險和刺激。

且將前一段日子稱為游吧，因為當時只是在享樂，用極大的好奇學習模仿他人。戲則是要運用好游的輸入信息，和其他玩家比高下，而第一戲站，就在學堂。

開始復雜了，我有些恐慌和迷茫，學童的競爭激烈異常，說過的每一句話，學習的每一個知識點，都會改變這場游戲現(xiàn)在的進程，于是我開始謹慎，小心地做好自己的事?？炭鄬W習在學校的每一天，努力和他人和諧交往，因為我想贏，我感到游戲的規(guī)則就是要比別人更加努力才能勝利。

一次偶然的機會，聽了學長一番激烈的演講，我突然明白了努力贏得目的，是夢想啊，這個道理讓游戲沒有固定的規(guī)則，因為夢想不同，每個人的方向也不同，堅持和努力的動力真是如此產生的。

那么我的夢想是什么呢？是在回家的路上，望著蔚藍的天，我想：我一定要快點找到它，不然，我不就成為別人的配角了嗎？

以游戲為話題作文2

在周六的一個。下午天空陰沉著臉，太陽膽怯的溜走了?？晌覅s在學校里和同學展開了一場游戲叫“對著干”。

當老師公布了消息時，全班同學都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學怎么玩。也有人一臉驚訝，因為他不敢相信：能與老師對著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因為我怕難度太大，勝負不好把握，如果勝還好，可負的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

第一，如果她說蹲下，那么同學(參賽者)就站起來也就是做與說的相反。

第二，如果做錯或做的與老師說的一樣。那參賽的同學只有一個悲慘的命運：淘汰!

第三，每個組堅持到底的同學進入決賽。

聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經心。老師分好組后，A組同學昂首挺胸地上了講臺。一開始，老師說道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看A組氣勢高，但水平超低。三回合下來后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來。只有一個“幸存者”在一陣陣進攻中“活”了下來。

B組同學實力不可小覷，不過也還是經不起折磨一個個敗下陣來。

C組張恒遠終以險勝，堅持了下來。只見他在講臺上一心一意的全神貫注的做著動作。其他人手足無措，有人因為跟不上老師的節(jié)拍而急的抓耳撓腮。

終于輪到我們D組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢好像必負。老師滔滔不絕的說，我們在臺上手忙腳亂地做著。最終我們以險勝幸存了下來。到了決賽是，四個同學站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關卡。也是到了最后關頭當時空中充滿火藥味兒。老師一邊說一邊觀察我們的動作。老師說“向前轉”時。一個指令傳入我的大腦，并得做出四肢應做的反應。于是我又“呼”的一下向后轉了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

老師大聲宣布：王超然同學勝。不過有人說老師偏心，也有說我做錯了。直到老師說明原因后同學們才恍然大悟?？蛇€有人固執(zhí)的說老師偏心。

最終，我們D組獲勝，這個游戲讓我明白了不可以對著干，不然就亂套了啊!

以游戲為話題作文3

“1、1.5、1.8、2……”咦，同學們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”

游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行.”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶!”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了!這時老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發(fā)號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了!”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去?？墒撬豢?，嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”

這場游戲快結束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁……

以游戲為話題作文4

暑假的時候，最開心的事情就是和朋友一起玩，我們常常約了一起玩。

這個星期日，我們又玩了一個新游戲，雖然我不知道游戲叫什么，但是我還記得我們的經過。這個游戲是同桌兩人玩，由唐浩然說四句話，說第一個的時候，兩人互相招手，說第二句的時候，兩人背對背裝作很生氣的樣子。第三句話的時候，男生向女生招手，女生裝生氣的樣子，第四句就是把第三句反過來。

游戲開始了，剛開幾輪很簡單，沒幾個人做錯，到了后面幾輪，唐浩然說得越來越快，有一輪好多人都做錯了，懲罰很殘酷，懲罰就是邊掐腰，邊扭屁股。李胖子的動作做得特別有趣，他扭起來之后，整個身體上的肉都在顫抖，我們都快笑死了，后來我一不小心也做錯了，這次是向張如爾鞠躬，我還沒做呢，他們做對的直接就把我按了下去，他們哈哈大笑，笑得好像合不攏嘴，他們笑我們這些做錯的人，笑我們那么慘，笑我們的動作那么有趣。

我們還有許多這樣有趣的游戲，感覺游戲永遠都玩不完。

以游戲為話題作文5

最近，我玩了一次游戲，那場面真是太好玩了!

那天，媽媽批準我玩一次游戲機，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了游戲機。

打開游戲機，我便選了“格斗類”因為里面有我喜歡玩的游戲，有“小豬處妖魔”、“大鬧游藝場”、“神奇寶貝”、“桃太郎”、“大鬧魔鬼村”┅┅

在玩“小豬除妖魔”的時候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來。我用“小豬”隨時踢著豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。我順利地通過第一關。在第二關的時候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢“豬蹄”，因為，不定哪一次，火車箱就會斷開。這樣就可能會出現(xiàn)妖魔，如果不妨備，就會GAMEOVER了。

玩“神奇寶貝”的時候，我要打倒一個神奇寶貝，就可以收服到精靈球里，否則便減少一條命。把神奇寶貝收服起來，也可以幫助作戰(zhàn)。到關底的時候，再把夢幻放出來，把別的神奇寶貝傳給夢幻，夢幻一口氣把魔打倒了，我贏了!另外，告訴你一個秘密:幼年時期的神奇寶貝經過多次戰(zhàn)斗就可以進化成成年期神奇寶貝。還有，如果有個很厲害的神奇寶貝，初學者應該放出厲害的神奇寶貝來作戰(zhàn)，如果你是個厲害的訓練員，那么你就可以拿能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝來作戰(zhàn)。

這次玩游戲機帶給了我很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。

以游戲為話題作文6

暑期里，傍晚也是我非?？鞓返臅r光。晚餐后，大人們三五成群的在悠閑地散步。我們這些孩子們，不論是高年級的、中年級的、還是低年級的，都會集合在桃?guī)煹男@里盡情地嬉戲玩耍。有時我們會來一次騎自行車比賽，繞著500米的綠蔭大道你追我趕，我騎著嶄新的“安琪兒”總是沖鋒在前；有時我們會在籃球場上來一場激戰(zhàn)，大伙兒奔跑著、呼喊著，比賽結果卻往往是0比0；有時我們會坐在路燈下玩起了撲克牌；還有時會東躲西藏地玩起了捉貓貓的游戲……

我最喜歡玩的是“打槍戰(zhàn)”的游戲。有一天，我們約定：每個人都要帶一支自己喜愛的玩具槍，我?guī)У氖且恢ё灾频摹熬褤羰帧遍L槍。到了傍晚，同學們到齊了，我們分成了“敵”“友”兩大陣營，在校園內一片空曠的施工場地上，“敵”“我”雙方各自用磚頭壘起了戰(zhàn)壕，戰(zhàn)斗開始后，我采用聲東擊西的戰(zhàn)術，用一部分兵力正面攻擊敵軍，同時派幾個人乘著夜色，悄悄地繞到“敵”后，偷襲了“敵”方的指揮部，俘虜了“敵”方的指揮官，我方大獲全勝。

游戲放飛了我們的心情，考驗了我們的智力，也增強了我們的友誼。

以游戲為話題作文7

這天陽光明媚，萬里無云。燦爛的太陽像媽媽一樣，把我給叫醒了。今天早上我可有一個“陰謀”。

只見媽媽和奶奶還在客廳，我便裝著還沒有睡醒，搖搖晃晃地走出房間，像喝醉酒了似的。她們好像都放松警惕，7時50分就都出門了，我便迅速地把早餐吃完。我趕緊打開電腦。哎呀，怎么更新了，我連忙搜索“賽爾號”。

我急忙打開這個游戲，快速地玩著。我用的是烈焰猩猩，哥哥用的是魯斯王決斗，雖然我是80級，但是哥哥的必競是水系。幾分鐘后我終于打贏了，我當時真的很開心。玩游戲雖然很快樂，但這樣玩游戲也讓我感到懼怕。

我懼怕的是奶奶，因為她隨時都有可能回來的，那樣我的“陰謀”還沒得逞，又得挨罵。所以，我得提高警惕，只要門有一點“不對勁”的聲音，我就得關電腦了。不然，后果可是相當嚴重的。我喜歡在上午開電腦，那是因為下午奶奶很少出門，而是上午呢，奶奶總要出去買菜，所以上午是最合適玩游戲的時間了。最令我開心的是奶奶回鄉(xiāng)下喝喜酒，爺爺來照顧我，爺爺不會管我玩多久，只要時間一到，爺爺就會讓我睡午覺。只要我睡了，爺爺也會跟著睡的，那樣我就有機可乘了，哈!哈!哈……

不知不覺，已經過去一個多小時了。突然，門外發(fā)出響聲，聽上去是開門的聲音，不好奶奶回來了!我趕緊把電腦關好。坐到沙發(fā)上，打開電視機，裝著什么事也沒有發(fā)生過，剛剛好奶奶就進來了。真是好險啊!

今天的“陰謀”已經得逞，我很開心!

以游戲為話題作文8

人生就是一場游戲，你可以選擇不棄，也可以選擇放棄。

——題記

灰暗的小巷，仿佛是連太陽都遺棄的地方。

楓匆匆走過，徑直走進小巷深處的一家網(wǎng)吧，背影里有種和他年齡不相稱他的萎靡，地面上渙散的身影也那么頹廢。

一個滿臉橫肉的男人高興地迎了上來“楓，怎么才來，你的座位空了好久了?！闭f著，渾圓的手指指向灰暗房間里最后一個空位，看不出楓的表情，只見他迅速走到空位前嫻熟地打開電腦，雙眼的焦距集中在散發(fā)著刺眼光芒的屏幕上。

手指熟練地在鍵盤上飛走，噼噼啪啪的聲音如同一陣風，吹進楓空洞洞的身體，似乎還有回響，屏幕上一個瑟瑟發(fā)抖的小辛正被逼到密室，霎時間，身首異處，脖頸處還有鮮血汩汩流出……唇角挑起一抹陰笑，曾經的恐懼早已煙消云散，換來無言論比的快感。曾經良心的不安也已忘記，只是覺得心有些隱疼，沒有來由的，有些痛，不知為何。

弓著皮包骨頭的背，白體恤被尖削的肩胛骨拱得很高，那個滿臉橫肉的男人悠閑地坐在椅子上，一雙賊溜溜的'鼠眼盯著手腕上精致的表。和昏暗房子里骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆滯的楓簡直是鮮明的對比。對眼前這個萎靡的人竟沒有一點愧疚，兩眼里滿是金錢?！芭尽钡囊宦暎麄€世界已處在黑暗之中，黑暗中那雙賊溜溜的眼還沒來得及眨一下，就已被戴上冰涼的手銬。

不知怎的，一種莫名的恐懼蔓延到楓的全身，仿佛自己就是游戲密室中的小卒，等待著人頭落地，身首異處……周圍唏噓聲不絕于耳，楓竟一時不知自己該做什么，心一點點變冷，僵在椅子上。

突然一雙溫熱的大手，輕輕地握住了自己早已沒有生氣的手，很輕卻透著一種堅定，楓感覺到那雙手上歲月的痕跡。仿佛遇到了救命稻草，楓乖乖地跟著走了出來。陽光毫無保留地射進瞳仁，楓瞇起眼睛，看清了牽著她的人，失聲叫“爸爸——”那人松了手，向前走著。

楓一時無語，只是低頭跟著，走進了充滿霉味的家，兩行清淚劃過臉龐，無聲地滴落在地上。

兩年后，市重點高中的光榮榜上，赫然出現(xiàn)了林楓的名字，總分684分。照片上的他笑得很甜，很甜……

以游戲為話題作文9

今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個有趣的游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的：同學圍成一個圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領大家做各種動作。這時，“警察”才能進來，找出“頭頭”。

第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。

第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。

最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問：“哪位同學想當‘警察’的?”教室里炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說：“選我，選我?！毙芾蠋熞粫r拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學們推出了門外，在外邊想著美夢：說不定我剛進去，當“頭頭”的同學就會被我捉到，這個同學會是誰呢?我苦思冥想著。

我走進了教室，看見同學們個個都成了一個個小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說：“‘頭頭’小朋友，該換動作了?！蔽壹泵砹藗€360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學身上，只見同學們和熊老師神出鬼沒地一會兒抓耳撈腮，一會兒張牙舞爪，一會兒白鶴亮翅，一會兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時選中了熊老師，那我就大獲全勝了!

游戲結束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……

以游戲為話題作文10

電腦以一個現(xiàn)代文明的標志被中國人普遍接受了。然而電腦在出現(xiàn)的同時還帶來了電腦游戲。一提到電腦游戲，我想家長們的第一反應會是那街頭游藝廳里的一排排游戲機以及一個個孩子因此而墮落的情景。所以對于玩游戲家長一般是禁止的。

中國人喜歡在“游戲”這個詞前邊加上一個“玩”