綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者評(píng)課稿

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者評(píng)課稿綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者評(píng)課稿綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解綠色植物通過光合作用制造淀粉等有機(jī)物,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物。2、知道有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用，認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義。（二）能力目標(biāo)：1、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究綠葉在光下制造淀粉2、訓(xùn)練學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能，初步領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法3、學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新能力（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，感受探究帶來的快樂；

2、初步學(xué)會(huì)合作交流，樹立探索創(chuàng)新的科學(xué)精神培養(yǎng)

3、認(rèn)識(shí)綠色植物的光合作用在生物界及至整個(gè)自然界的意義二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。（2）光合作用的條件。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。三、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法四、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入新課俗話說“民以食為天”。人是這樣，動(dòng)物也是如此，綠色植物每天也需要一定的營(yíng)養(yǎng)，那么地球上所有生物所消耗的大量有機(jī)物是從哪來的呢？它是通過綠色植物生產(chǎn)出來的，這些綠色植物是如何制造有機(jī)物？制造的有機(jī)物是什么？又需要什么樣的條件？我們今天就用實(shí)驗(yàn)來探究一下，找出這些問題的答案。（出示課題）

(二）檢查預(yù)習(xí)情況（出示課件）1、實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物步驟：（1）把天竺放在_____________。目的是讓葉片內(nèi)的_____運(yùn)走耗盡。（2）用黑紙片把葉片的一部分_____________起來，這樣就形成了一組__________。（3）幾小時(shí)后，去掉___________，把葉片放到酒精中隔水加熱去掉__________。（4）用_____漂洗葉片，再向葉片滴加______（5）稍停片刻后，用清水洗掉碘液，觀察______發(fā)生了什么變化。2、綠色植物進(jìn)行光合作用制造了__________，光合作用需要_____。（三）我的疑問

請(qǐng)同學(xué)們提出預(yù)習(xí)中的疑難問題，師生共同釋疑。（四）合作探究請(qǐng)大家看教材P116的想一想，議一議：綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，對(duì)蛙的生活還有什么重要作用？請(qǐng)學(xué)生回答。一、綠葉在光下制造有機(jī)物閱讀教材P116-117的實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊筇岢鰡栴}：1、綠葉制造的有機(jī)物是淀粉嗎？2、光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？作出假設(shè)：1、綠葉制造的有機(jī)物是淀粉。2、光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)我蛔兞浚汗庠O(shè)計(jì)對(duì)照：將葉片的一部分照光，部分遮光。減少誤差：將植物的多個(gè)葉片進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，并且多個(gè)組重復(fù)相同的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合教材上的實(shí)驗(yàn)認(rèn)真概括實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→葉片遮光并在光下照射幾個(gè)小時(shí)→去掉遮光的黑紙→在酒精中隔水加熱（脫色處理）→清水漂洗后滴加碘液→清水漂洗，觀察變化。分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：結(jié)論：1.葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物—淀粉。

2.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。出示問題1.為什么把天竺葵在實(shí)驗(yàn)前放黑暗處一晝夜？2.只將完整葉片的一部分遮光的目的是什么？3.酒精有何作用？4.為什么把葉片放在酒精中并隔水加熱？5.滴加碘液的目的是什么？是來鑒定什么成份？其結(jié)果說明什么？先獨(dú)立思考，然后小組討論，回答問題：1.消耗葉內(nèi)貯存的有機(jī)物，否則不知淀粉是實(shí)驗(yàn)中制造出來的，還是葉內(nèi)原來就有的。2.使遮光和未遮光部分形成對(duì)照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。3.酒精是為了溶解葉片中的葉綠素，起到脫色作用。4.把葉片放在酒精中并隔水加熱，是因酒精的沸點(diǎn)比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)得太快，造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。5.碘液遇淀粉可變成藍(lán)色，故可用碘液來鑒定葉片是否生成有機(jī)物淀粉。結(jié)果葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色。而遮光部分未變藍(lán)色，說明葉片見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。學(xué)生互相補(bǔ)充，完善答案。教師對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P118，找出光合作用概念，并讓學(xué)生自己組織語言進(jìn)行描述。學(xué)生閱讀、總結(jié)光合作用概念。光合作用：綠色植物利用光提供的能量在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。小結(jié)：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

③葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。綠色植物制造的有機(jī)物有什么作用呢？請(qǐng)大家閱讀教材p118下面-119頁的內(nèi)容。二、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1、有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個(gè)植物體。2、從細(xì)胞水平來看——細(xì)胞的主要組成成分是有機(jī)物細(xì)胞壁的主要成分——纖維素

細(xì)胞膜的主要成分——蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

細(xì)胞核——DNA

3、從器官水平來看——器官的主要組成成分是有機(jī)物果實(shí)：如蘋果、梨子的主要成分——糖類種子：如黃豆、花生的主要成分——蛋白質(zhì)和脂肪

芝麻和向日葵的主要成分——脂肪根和莖：如甘薯的根、蓮藕的莖的主要成分——淀粉4、從個(gè)體水平來看——構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有極少部分是無機(jī)鹽。5、植物的生長(zhǎng)同溫度的關(guān)系

氣溫低植物合成有機(jī)物減少甚至停止，植物生長(zhǎng)緩慢。

氣溫高，植物體合成有機(jī)物多而快，植物生長(zhǎng)快。

三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物1、滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要；

2、為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。3、綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（五）歸納整理這節(jié)課你學(xué)到了什么？指名學(xué)生回答后，教師出示課件

第四章

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠葉在光下制造有機(jī)物1.實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→葉片遮光并在光下照射幾個(gè)小時(shí)→去掉遮光的黑紙→在酒精中隔水加熱→清水漂洗后滴加碘液→清水漂洗，觀察變化。2.結(jié)論：（1）葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物—淀粉。

（2）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。二、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1、從細(xì)胞水平來看——細(xì)胞的主要組成成分是有機(jī)物

2、從器官水平來看——器官的主要組成成分是有機(jī)物3、從個(gè)體水平來看——構(gòu)成植物體干重的絕大部分是有機(jī)物

三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物(六）檢測(cè)訓(xùn)練1、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是：（

C

）

A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡

D.便于用碘液檢驗(yàn)2、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是：（

C

）

A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換

B.遮蓋后可減少蒸騰作用

C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對(duì)照

D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放3、生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量最終來源于

（

D

）

A、化學(xué)能

B、熱能

C、電能

D、光能4、下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以不需要光：（

B

）

A、光合作用

B、蒸騰作用

C、葉綠素的形成

D、植物制造淀粉

5、綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是：（

C

）

A、水分

B、空氣

C、光

D、溫度

6、我們每天的食物絕大部分來源于綠色植物的

（

C

)

A、呼吸作用