小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)巧算_第1頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)巧算_第2頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)巧算_第3頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)巧算_第4頁(yè)
小學(xué)奧數(shù)四年級(jí)巧算_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)奧數(shù)講義(四年級(jí))目錄第一講、巧算加減法第二講、巧算乘除法=200-196=4(2)1308-(308-49)=1308-308+49=1000+49=1049說(shuō)明(1)運(yùn)用了性質(zhì):a-(b+c)=a-b-c=a-c-b(2)運(yùn)用了性質(zhì):a-(b-c)=a-b+c計(jì)算(1)(4256+125+875)-256(2)847-578+398-222解(1)(4256+125+875)-256=(4256-256)+(125+875)=4000+1000=5000;(2)847-578+398-222=847-578+398-222=847+400-2-(578+222)=1245-800=445說(shuō)明這兩道題綜合性很強(qiáng),運(yùn)用了加、減法的交換律和結(jié)合律,還用整十、整百、整千……來(lái)代替很接近的數(shù),從而給計(jì)算帶來(lái)方便。隨堂練習(xí)2計(jì)算下列各題:(1)354+(646-198);(2)3842-1567-433-842.計(jì)算(1)701+697+703+704+696(2)72+66+75+63+69分析(1)這幾個(gè)數(shù)都接近700,選擇700作為基數(shù),計(jì)算的時(shí)候,找出每個(gè)數(shù)與700的差,大于700的部分作為加數(shù),小于700的部分作為減數(shù)。用700與項(xiàng)數(shù)的積再加、減這些“相差數(shù)”就是所求胡結(jié)果。(2)選取這幾個(gè)數(shù)的中間數(shù)69為基準(zhǔn)數(shù),先用69乘以項(xiàng)數(shù),再口算出各數(shù)與69的差,通過加減相抵,就能很快求出和。解(1)701+697+703+704+696=700×5+(1+3+4)-(3+4)=3500+8-7=3501;(2)72+66+75+63+69=69×5+3-3+6-6+0=69×5=345說(shuō)明若干個(gè)比較接近的數(shù)相加,可以從這些數(shù)中選擇一個(gè)數(shù)作為計(jì)算胡基礎(chǔ),這個(gè)數(shù)叫做“基準(zhǔn)數(shù)”;(2)中的“基準(zhǔn)數(shù)”若選為70,求和更簡(jiǎn)便。計(jì)算:100+99-98-97+96+95-94-93+…+8+7-6-5+4+3-2-1分析這是一道多個(gè)數(shù)進(jìn)行加、減運(yùn)算的綜合題,加、減項(xiàng)數(shù)共有100項(xiàng)。若要簡(jiǎn)化計(jì)算,可通過前后次序的交換,把兩個(gè)數(shù)結(jié)合為一組,共可結(jié)合成50組,每組值均為2.解原式=(100-98)+(99-97)+(96-94)+(95-93)+…+(8-6)+(7-5)+(4-2)+(3-1)=2×50=100說(shuō)明也可以依次把四個(gè)數(shù)結(jié)合為一組,得到100+99-98-97=96+95-94-93=…=4+3-2-1=4即可將原式組合成25組,每組值均為4,結(jié)果等于4x25=100隨堂練習(xí)3計(jì)算下列各題:(1)9.7+9.8+9.9+10.1+10.2+10.3(2)100-99+98-97+96-95+…+4-3+2-1練習(xí)題1、69+18+31+822、516-56-44-163、713-(513-229)4、2356-(356+199)5、19+299+3999+499996、200-198+196-194+…+8-6+4-27、560-557+554-551+…+500-4978、2000+1999-1998-1997+1996+1995-1994-1993+…+8+7-6-5+4+3-2-1第二講、巧算乘除法四則運(yùn)算中巧算的方法很多,我們可以根據(jù)已學(xué)過的知識(shí),通過一些運(yùn)算定律、性質(zhì)和一些技巧性方法,達(dá)到計(jì)算正確而快捷的目的.實(shí)際進(jìn)行乘法、除法以及混合運(yùn)算時(shí)可利用以下性質(zhì)進(jìn)行巧算:乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c由此可推出:a×b+a×c=a×(b+c),(a-b)×c=a×c-b×c除法的性質(zhì):a÷b÷c=a÷c÷b=a÷(b×c)利用乘法、除法的這些性質(zhì),先湊整得10、100、1000,…會(huì)使計(jì)算更簡(jiǎn)便、更快捷、更準(zhǔn)確。計(jì)算(1)25×5×64×125(2)56×165÷7÷11分析(1)在計(jì)算乘除法時(shí),我們通??梢赃\(yùn)用2×5、4×25、8×125來(lái)進(jìn)行巧妙胡計(jì)算。(2)運(yùn)用除法的性質(zhì),帶著符號(hào)“搬家”。解(1)25×5×64×125=25×5×2×4×8×125=(25×4)×(5×2)×(8×125)=100×10×1000=1000000(2)56×165÷7÷11=56÷7×(165÷11)=8×15=120隨堂練習(xí)1計(jì)算:(1)25×96×125(2)77777×99999÷11111÷11111計(jì)算(1)4000÷125÷8(2)9999×2222+3333×3334分析(1)題運(yùn)用性質(zhì)a÷b÷c=a÷(b×c),可簡(jiǎn)化計(jì)算:(2)題將9999分解成3333×3就與3333×3334出現(xiàn)了相同的因數(shù),可逆用乘法分配律簡(jiǎn)化計(jì)算。解(1)4000÷125÷8=4000÷(125×8)=4000÷1000=4(2)9999×2222+3333×3334=3333×3×2222+3333×3334=3333×(6666+3334)=3333×10000=33330000隨堂練習(xí)2計(jì)算下列各題:(1)60000÷125÷2÷5÷8(2)99999×7+11111×37計(jì)算:218×730+7820×73分析本題可以運(yùn)用“積不變的規(guī)律”,即“一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍,另一個(gè)因數(shù)縮小相同的倍數(shù),積不變”的規(guī)律求解。解法一218×730+7820×73=218×730+7820×73=(218+7820)×73=10000×73=730000解法二218×730+7820×73=218×730+7820×73=(218+782)×730=1000×730=730000說(shuō)明本題運(yùn)用乘法中積不變胡規(guī)律,就可以為運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行巧算創(chuàng)造條件。這種解題方法叫做擴(kuò)縮法。隨堂練習(xí)3計(jì)算(1)375×480—2750×48(2)102×100+101×99—101×100—102×99不用計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)你指出下面哪道題得數(shù)大。452×458453×457分析注意到453=452+1,458=457+1,可運(yùn)用乘法分配律加以判別。解452×458=452×(457+1)=452×457+452453×457=(452+1)×457=452×457+457顯然452×458<453×457隨堂練習(xí)4不用計(jì)算結(jié)果,比較下面兩個(gè)積的大小。A=54321×12345B=54322×123練習(xí)題1、75×162、981+5×9810+49×9813、25×77+55×14+15×774、3333×2222÷66665、8÷7+9÷7+11÷76、5445÷557、1440×976÷4888、5÷(7÷11)÷(11÷16)÷(16÷35)9、2014×2016-2013×2017

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論