七年級音樂上冊第四單元第一課時《大棚里的春天》

七年級上冊第四單元---農(nóng)家新曲第一課時授課內(nèi)容滬教版七年級上冊第四單元農(nóng)家新曲，歌唱《大棚里的春天》教學時間2015年11月教學類型新授課教學目的1.了解改革開放以來，農(nóng)村面貌日新月異的變化。2.通過演唱《大棚里的春天》，了解農(nóng)村科學種田所取得的豐碩成果。欣賞《豐收鑼鼓》，體會農(nóng)村翻天覆地的變化，從而熱愛農(nóng)村，熱愛祖國。3.能運用清晰的吐字，有感情地演唱歌曲《大棚里的春天》，并能唱準帶有滑音與變音的音符。4.通過聽賞區(qū)分段落，并能運用想象力，體驗樂曲的意境，初步懂得如何通過音樂表現(xiàn)要素去理解音樂“語言”，初步了解吹打樂，掌握基本的變音記號。教學重點在深切體會農(nóng)村巨變的感情基礎上，有感情地唱好《大棚里的春天》，并注意附點節(jié)奏的掌握。教學難點掌握變音記號、裝飾音等在音樂中的表現(xiàn)特點。教具準備多媒體課件教學時數(shù)兩課時（第一課時）導課師：我們生活在農(nóng)村，農(nóng)村的四季是勞動與收獲的四季。接下來請同學們打開課本33頁，在歌聲中按歌曲中描寫的內(nèi)容，隨音樂節(jié)奏模仿勞動動作，也可以根據(jù)你見過的勞動情景，編創(chuàng)歌詞與動作。（一）、學生快速瀏覽歌詞，有需要修改的地方，請編創(chuàng)歌詞，以適合自己的生活實踐。（二）、聽老師播放《農(nóng)村四季歌》，每一季節(jié)請不同的同學上講臺與同學們交流分享模仿勞動動作。（三）、活動小結(jié)與點評師：同學們精彩的表現(xiàn)，讓老師很驚訝，可以看出，同學們都熱愛勞動，具有一定的勞動實踐能力，希望大家繼續(xù)努力。為農(nóng)村的學生，作為農(nóng)村人，最快樂與幸福的時刻莫過于收獲勞動后的喜悅，一首《大棚里的春天》表現(xiàn)出了在科學種田中所取得的豐碩成果。接下來，我們就以勞動者喜悅的情懷學唱《大棚里的春天》，請同學們打開課本34頁。二、授課（一）、關于歌曲師：《大棚里的春天》是一首帶有鮮明民族風格的歌曲。歌詞生動有趣，它把大自然冬天的情景與大棚里“春天”的景象作鮮明的對比，科學種田所取得的豐碩成果與收獲的喜悅溢于詞曲。（二）、教師播放《大棚里的春天》，學生初步感知，要求學生在聆聽過程中嘗試分析歌曲可以分為幾個部分，如何劃分。1.播放聆聽《大棚里的春天》。2.結(jié)合歌詞與樂譜，分組嘗試分析劃分歌曲結(jié)構(gòu)。（討論、發(fā)言）3.教師小結(jié)師：全曲分為兩個部分，第一部分1到12小節(jié)，旋律低回婉轉(zhuǎn)，第1到2小節(jié)的動機在第3到4小節(jié)中得到重復后，開始出現(xiàn)新的音樂素材，第5到12小節(jié)，音樂素材集中，展現(xiàn)在眼前的蔬菜令人目不暇接。第二部分從第13小節(jié)起，節(jié)奏拉寬，并加上了很多襯詞，表現(xiàn)出農(nóng)村少年在看到這一片好收成后的快樂心情。4.了解變音記號師：請大家仔細看樂譜，找出你不理解的符號。的家鄉(xiāng)，熱愛生活，為家鄉(xiāng)越來越富