版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/4rd第一份數(shù)據(jù)文件存儲(chǔ)常住地是“沿海或中心繁華城市〞且本次存款金額在1000至5000之間的調(diào)查數(shù)據(jù);第二份數(shù)據(jù)文件是按照簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣所選取的70%的樣第一份文件:選取數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)——選擇個(gè)案——如果條件滿足——存款>=1000&存——選擇個(gè)案——隨機(jī)個(gè)案樣本——輸入70。序〕、存款金分析——描述統(tǒng)計(jì)——描述,將所有學(xué)生變量全選到為其他變量——將存款金額作為輸出變量——定義輸出變量的名稱與標(biāo)簽——設(shè)定舊值和新值.第四章2/4ord特征,并繪制條形圖。——條形圖——圖表值〔頻率〕——繼續(xù),勾選顯示頻率表格,點(diǎn)擊確定。2、利用習(xí)題二第6題數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散程度以與分布形狀等角度,分析被調(diào)戶存款金額的根本特征進(jìn)展比照分析。找到存款金額“與眾不同〞的樣本,并說(shuō)明理由。準(zhǔn)化值反映的是樣本值與樣本均值的差是幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差單位。如果標(biāo)準(zhǔn)化值等于0,如此表示該樣本值等于樣本均值;如果標(biāo)準(zhǔn)化值大于0,如此表示該樣本值大于樣本均值;如果標(biāo)準(zhǔn)化值小于0,如此表示該樣本值小于樣本均值。如果標(biāo)準(zhǔn)化值的絕對(duì)值大于3,如此可認(rèn)為定變量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分組,它將為以后所進(jìn)展的分組統(tǒng)計(jì)分析提供便利。分析——描述統(tǒng)計(jì)——交叉表,選擇常住地、職業(yè)、年齡到行中,選擇收入水平到列中,勾選“顯示復(fù)式條形圖〞。點(diǎn)擊單元格——選擇觀測(cè)值、期望、行、列、合計(jì)。點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)量——選擇卡方。點(diǎn)擊繼續(xù)。確定。6、三代同堂的家庭中,婆婆與兒媳婦關(guān)系緊X的現(xiàn)象并不少見(jiàn),為了了解住房條件對(duì)婆媳3/4rdstabulationlExpectedCount%within婆媳關(guān)系%within住房條件ExpectedCount%within婆媳關(guān)系%within住房條件ExpectedCount%within婆媳關(guān)系%within住房條件ExpectedCount%within婆媳關(guān)系%within住房條件差 25.00%.00%14%.62%3%好8.75%.00%lX2=(f0fe)2fe著,拒絕原假設(shè),所以婆媳關(guān)系與住房條件有關(guān)系。分析——描述統(tǒng)計(jì)——交叉表,選擇“產(chǎn)品類型〞到行,選擇“體重變化〞到列。點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)量——勾選卡方。點(diǎn)擊單元格——選擇觀察值、期望值、行、列、總計(jì)。點(diǎn)擊繼續(xù),確定。哪次集體活動(dòng)受到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可和滿意,根據(jù)所獲得的數(shù)據(jù),可在SPSS中進(jìn)展多項(xiàng)4/4rd請(qǐng)問(wèn):上面第二幅圖所示的窗口是做什么用的?針對(duì)上述問(wèn)題應(yīng)在該窗口中進(jìn)展怎樣的操答:第二幅圖所示的窗口是定義多重響應(yīng)集用的,根據(jù)題目,t4_1、t4_2、t4_3是分別為多不超過(guò)三項(xiàng),而第一幅圖中t4_1、t4_2、t4_3三個(gè)變量的備選答案如此多于三項(xiàng),故應(yīng)選擇采用分類法進(jìn)展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理健康工作坊組織制度
- 建筑施工現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)衛(wèi)生管理措施
- 醫(yī)院住院患者營(yíng)養(yǎng)餐配送方案
- 化工廠事故應(yīng)急預(yù)案與疏散計(jì)劃
- 新能源項(xiàng)目設(shè)備吊裝施工方案
- 小學(xué)心理健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)
- 地下水與土壤污染監(jiān)測(cè)方案
- 幼兒園保育員下學(xué)期工作總結(jié)
- 老年人科技知識(shí)普及活動(dòng)方案
- 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上在操場(chǎng)上玩一玩
- 精密空調(diào)系統(tǒng)安裝施工方案
- 湘教版九年級(jí)(初三)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套課件
- 醫(yī)院信息科三甲目錄
- 熱分析(DSC)匯總課件
- 博物館管理制度講解員管理制度版
- 非煤礦山培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院智能化弱電設(shè)計(jì)方案
- “雙減”背景下家校社協(xié)同育人的內(nèi)涵、機(jī)制與實(shí)踐路徑
- (完整版)辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》委托書
- 高考專題復(fù)習(xí):散句與整句變換(課件32張)
- 施工安全用電檢查表(標(biāo)準(zhǔn)范本)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論