主題班會《行為習慣的養(yǎng)成》設計方案

主題班會〈〈行為習慣的養(yǎng)成》設計方案設計背景：我實習的班的學生缺乏良好的學習習慣和生活習慣、衛(wèi)生習慣。要培養(yǎng)高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起，為此決定召開〈〈行為習慣的養(yǎng)成》的主題班會。 二.班會目標：通過活動，使學生加深對養(yǎng)成好習慣的認識 ，讓學生懂得,一個人的習慣雖 然是個人的事情，但實際上小小的習慣會有巨大的影響,好的習慣可以使人走向成功,壞的習慣使人失敗。為了考上理想的大學必須養(yǎng)成良好的學習習慣。三.課前準備：1、 主題班會形式：自己組織，師生交流，學生談論；雄鷹與蝸牛的故事及印度和泰國訓練大象的故事；名人名言及學生在學習上存在的不好習慣2、 收集一些關于習慣的圖片、資料或相關案例來說明習慣的影響，設計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過程中存在的一些行為。3、制作班會課件班會過程一.做小游戲導入：學生雙手十指交叉一握.看看你壓在最上面的大拇指是左手大拇指，還是右手大拇指.提問：習慣是什么？習慣就是我們經常做,而且是下意識的去做的事.習慣其實是后天時間的積累而養(yǎng)成的,習慣成自然就是這個道理習慣的重要性：1、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始一一巴金2、智慧養(yǎng)成的習慣,能成為第二天性一一培根3、習慣形成性格,性格決定命運一約?凱恩斯4、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸高汀三、 講故事：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在高中的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有高知家庭來的，我們生命的起點不得你選擇出生在什么樣的家庭，如果你生在你不喜歡的家庭，你不能說老爸把我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點是我們自己選擇的。 你們相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住 四.鼓勵學生能養(yǎng)成好的習慣當我們一出生的時候，上帝已經給了你比這個原始森林里的任何其他動物都多的知識和本能，所以我們養(yǎng)成良好習慣的成功率比地球上其它的所有動物都要高。 五.問卷調查問卷調查必改壞習慣走神、發(fā)呆、注意力不集中36懶惰、眼高手低25閑話閑聊19課堂效率低12上課愛瞌睡7不問問題4馬虎粗心21浮躁17時間觀念不強29半途而廢、無恒心19自制力差17閑思10散漫17無計劃10悲觀消極不自信6學習時下意識的動作4抱怨別人3吃零食2找借口避挫折3不愛總結2六.助你成功的十大習慣(1)、熱誠的態(tài)度我們的態(tài)度決定了我們的未來一個人能否成功，取決了他的態(tài)度；成功人士始終有最熱誠的態(tài)度最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生1.我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。 2.我們怎樣對待另U人，另U人怎樣對待我們。 3.我們在一項任務剛開始時的態(tài)度就決定了最后的多大成功。 、目標明確目標使我們產生積極性，你給自己定了目標，有兩個方面的作用：一是你努力的依據。二是你的鞭策。目標給你一個看得著的射擊靶，隨著你努力去實現這些目標，你就會有成就感。、一勤天下無難事：一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。 、擅于理財預算時間和金錢、喜歡運動：健康的體魄是成就事業(yè)的資本。成功人士幾乎都有自己喜歡的體育項目、自律：自控能力的強弱對人生的成功也有很大的影響。1當你生氣時，你能沉默不語嗎？ 2你習慣于三思而行嗎？3你的性情一般是平和的嗎？ 4你習慣讓你的情緒控制你的理智、謙虛好學：1你是否把不斷的學習更多的知識作為你的職責？2你是否有一種習慣：對你所不熟悉的問題發(fā)表意見？ 3當你需要知識時，你知道如何尋找嗎？越是成功的人，他們越會抓住一切可以學習的機會。、良好的人際關系、信念、立即行動：有價值連城的目標計劃，成功已向你展示七.良好的學習習慣有哪些表現1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。3.學習有計劃。 4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學習方法。6.經常使用工具書，參考書。 7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。 8.經常與同學討論問題。9.今日事，今日畢。八.討論我們在課堂，作業(yè)，自習課，其他方面存在的今天上課積極動腦子了今天不懂的問題解決了今天上課積極動腦子了今天不懂的問題解決了今天做無效的勞動了明天我要如何的改變自今天充分利用時間了嗎？嗎？今天作業(yè)獨立完成了嗎？嗎？ 今天的低級失誤減少了嗎?良好的學習習慣養(yǎng)成了嗎？嗎？ 今天爸爸媽媽在干什么？己？十.結束語在思想上重視，從自己的一舉一動做起 ，養(yǎng)成好習慣,創(chuàng)造美好人生！希望今后的生活中看到同學們好的表現。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣,收獲一種性格；播種一種性格收獲一種命運。希望同學們都能考上理想的大學在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力雖，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡雖的準則，我們通常把這種衡雖和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！ 習慣就象雛鷹的一雙翅膀。 能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣是我們成長過程中最親密的伙伴。 能讓小苗在陽光下茁壯成長。一位哲人曾經說過：“播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！边@就充分說明了養(yǎng)成好習慣的重