土木工程專業(yè)論文答辯開場白范文

土木工程專業(yè)論文辯論開場白范文的主要目的就是檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度，下面是搜集的土木工程專業(yè)論文辯論開場白范文，供大家閱讀參考。各位老師，上午好!我叫XXX，是XX級土木XX班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計的題目是“東海中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計”。畢業(yè)設(shè)計從去年12月份開場，一直持續(xù)到如今，做了近三個月。期間在指導(dǎo)老師XXX老師和XXX、XXX等幾位老師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計，在這里我向各位指導(dǎo)老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文辯論的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計的目的和意義。目的：畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)中的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識轉(zhuǎn)化為理論知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與理論成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要根據(jù)。掌握鋼筋混凝土構(gòu)造施工圖的表達(dá)方式和制圖規(guī)那么，進(jìn)一步進(jìn)步制圖的根本技能。因此在整個畢業(yè)設(shè)計中要嚴(yán)格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，爭取以優(yōu)異的成績完畢自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過對教學(xué)樓框架構(gòu)造的設(shè)計，使我熟悉了框架構(gòu)造設(shè)計的步驟和方法，穩(wěn)固和擴(kuò)大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識，通過查閱有關(guān)資料進(jìn)步了我獨(dú)立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的才能，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的根底。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容向各位老師簡單介紹一下。本畢業(yè)設(shè)計分成三個部分。第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計。該教學(xué)樓設(shè)計標(biāo)高：設(shè)計標(biāo)高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對應(yīng)的絕對標(biāo)高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m?？v向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求我詳細(xì)進(jìn)展了教學(xué)樓的教室、活動室、老師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計。并用AutoCAD、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。第二部分是教學(xué)樓構(gòu)造設(shè)計的計算書。計算書主要進(jìn)展了1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l>1/40,雙向板厚h/l>1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。2.荷載統(tǒng)計。3.程度風(fēng)荷載計算。程度風(fēng)荷載采用反彎點(diǎn)法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。4.程度地震作用計算。程度地震作用采用D值法和底部剪力法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計算。恒荷載內(nèi)力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內(nèi)力計算采用分層法計算，計算時本應(yīng)進(jìn)展多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標(biāo)準(zhǔn)值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合?？蚣芎奢d效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進(jìn)展配筋和配箍。8.樓板及屋面板設(shè)計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4L板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。9樓梯設(shè)計及配筋計算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。10.根底梁和根底的設(shè)計及配筋計算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計算，采用地下獨(dú)立根底，根底截面尺寸選擇是選用荷載標(biāo)準(zhǔn)值計算，根底配筋計算選用荷載設(shè)計值計算。這是計算書的大致內(nèi)容。第三部分是構(gòu)造圖的繪制。首先是用PKPM軟件初步繪制，再用天正構(gòu)造制圖進(jìn)展修改，分別繪制了根底平面布置及根底詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯構(gòu)造圖及樓梯詳圖。再次，我想談?wù)勍ㄟ^這次畢業(yè)設(shè)計我所獲得的收獲和感想。隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。通過這次畢業(yè)設(shè)計，特別是剛開場做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己知識和綜合素質(zhì)。在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教，通過老師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手的才能，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的并不算好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。最后，鑒于程度有限，計算書、建筑圖和構(gòu)造圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯誤，敬請老師批評和指正。再次感謝各位老師!以上就是我的論文辯論自述謝謝!各位老師，上午好!我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業(yè)設(shè)計題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼構(gòu)造廠房設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計是在aaa老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腶老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的a老師、a老師、a老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文辯論表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo)。首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容。本設(shè)計分成兩個主要部分：第一部分是建筑設(shè)計。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構(gòu)造要求的設(shè)計根據(jù)、詳細(xì)內(nèi)容、詳細(xì)措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨構(gòu)造的鋼構(gòu)造單層工業(yè)廠房，跨度21m，柱距6.0m，A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標(biāo)高6.5m，粗糙度B類。本廠房地處溫州，該地區(qū)根本風(fēng)壓為0.55kN/m2，根本雪壓為0.10kN/m2因此選取屋面板以及墻面板均為藍(lán)色YX-35-125-750壓型板。由于該廠房縱向長度為57.12m，所以不需設(shè)置伸縮縫;土壤地質(zhì)條件較好，不需設(shè)置沉降縫;根據(jù)地震設(shè)防烈度為7度，也不需設(shè)置防震縫。屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20，內(nèi)天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側(cè)6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計。此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設(shè)根底梁支撐在柱根底上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板(YX-35-125-750)外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。第二部分是構(gòu)造圖的設(shè)計。這部分主要是對構(gòu)造的檁條、墻梁、抗風(fēng)柱、柱間支撐、程度支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節(jié)點(diǎn)以及根底進(jìn)展內(nèi)力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關(guān)圖紙。其中，檁條選用截面為160×60×20×2.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，，按雙向受彎構(gòu)件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設(shè)一道拉條。在屋脊處和屋檐處設(shè)置斜拉條，程度檁距1.5m。圍護(hù)墻墻梁跨度為6.0m，間距為1.2m。山墻墻梁跨度為5.25m，間距為1.2m。在墻梁間跨中位置設(shè)置一道拉條(φ12)，在屋檐處設(shè)置斜拉條。墻梁選用截面為160×70×20×3.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗算。山墻抗風(fēng)柱截面選用高頻H型鋼300×150×4.5×8。兩端鉸接計算長度系數(shù)??1.0，檐口設(shè)計標(biāo)高為10.200m，抗風(fēng)柱頂標(biāo)高9.5m，地面以下-0.600m，按照壓彎構(gòu)件驗算。屋面橫向程度支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩(wěn)定與強(qiáng)度，穿插斜桿按照拉桿驗算強(qiáng)度。(A、B、C軸)柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強(qiáng)度與穩(wěn)定。吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm，驗算吊車梁強(qiáng)度、穩(wěn)定、撓度均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩(wěn)定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩(wěn)定均符合要求。本構(gòu)造設(shè)計的關(guān)鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為550×250×10×12、500×250×10×14、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為600×250×10×12，對其強(qiáng)度穩(wěn)定以及變形進(jìn)展驗算均符合要求。節(jié)點(diǎn)計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進(jìn)展內(nèi)力計算、截面設(shè)計。與此同時，我還對根底梁與根底進(jìn)展計算設(shè)計。在本次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我盡可能多的搜集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)歷，但由于自己學(xué)識淺薄，認(rèn)識才能有限，在努力完本錢次畢業(yè)設(shè)計上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待于進(jìn)一步考慮和研究，借此辯論時機(jī)，希望各位老師可以提出珍貴的意見，給予詳細(xì)指導(dǎo)，我也將虛心承受，從而進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和進(jìn)步。我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問。各位老師，上午好!我叫XXX，是土木工程XX1班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計。設(shè)計是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文辯論表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有時機(jī)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先我想簡單介紹本設(shè)計。本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架構(gòu)造，主體構(gòu)造為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。其次我想談?wù)勥@篇論文的構(gòu)造和主要內(nèi)容。本文分成七個部分：第一部分是建筑圖的設(shè)計。綜合考慮使用功能，構(gòu)造施工，力求簡單對稱，著重解決建筑物內(nèi)部各種使用功能和使用空間的合理安排，并且盡可能的滿足《辦公建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑設(shè)計防火標(biāo)準(zhǔn)》。第二部分是構(gòu)造的平面布置。這部分根據(jù)建筑構(gòu)造布置的合理性，以及滿足構(gòu)件受力的根本要求對各個都建進(jìn)展擬定。第三部分是樓板的配筋計算，考慮剛性樓板假定，其自身平面剛度很大根本不產(chǎn)生軸向變形和剪切變形，可以先行進(jìn)展受力計算。第四部分是一榀框架豎向荷載下的內(nèi)力計算，包括恒載，活載以及重力荷載下的計算。采用彎矩分配法。第五部分是一榀框架在程度作用下的內(nèi)力計算，包括風(fēng)荷載和地震作用。分析配筋方面的詳細(xì)數(shù)據(jù)及算法。求程度荷載作用下的內(nèi)力時，有D值法等。求程度地震作用的時候采用底部剪力法。第六部分找出最不利的內(nèi)力組合，采用“強(qiáng)柱弱梁，強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固”的方法對構(gòu)造構(gòu)件進(jìn)展配筋計算。第七部分進(jìn)展了樓梯的設(shè)計。采用板式樓梯，考慮的梯柱的短柱效應(yīng)，對梯柱進(jìn)展了全長加密結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、wor