輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇_第1頁
輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇_第2頁
輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇_第3頁
輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇_第4頁
輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師報告4篇1【第1篇】專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告

專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告1

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認真做好每一項醫(yī)療護理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護理系從事兼職教師。因護理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護理帶教創(chuàng)新、護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的.有經(jīng)驗的護士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進而指導(dǎo)開展護理科研,深入分析和揭示護理科學(xué)價值,使護理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告2

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫xxx,xxx,xx年x月出生,xx年xx畢業(yè)后,分配xxx醫(yī)院。先后在xxx醫(yī)院日常護理工作x年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得xxx文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認真做好每一項醫(yī)療護理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

xx年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護理系從事兼職教師。因護理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護理帶教創(chuàng)新、護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和xx主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進而指導(dǎo)開展護理科研,深入分析和揭示護理科學(xué)價值,使護理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造xx學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

【第2篇】專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告范文

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認真做好每一項醫(yī)療護理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護理系從事兼職教師。因護理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護理帶教創(chuàng)新、護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進而指導(dǎo)開展護理科研,深入分析和揭示護理科學(xué)價值,使護理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

【第3篇】專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請報告

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認真做好每一項醫(yī)療護理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護理系從事兼職教師。因護理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護理帶教創(chuàng)新、護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進而指導(dǎo)開展護理科研,深入分析和揭示護理科學(xué)價值,使護理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

【第4篇】2023專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護理部通報表揚。在“以病人為中心”護理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認真做好每一項醫(yī)療護理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護理系從事兼職教師。因護理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護理帶教創(chuàng)新、護理管理創(chuàng)新、護理服務(wù)創(chuàng)新、護理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進而指導(dǎo)開展護理科研,深入分析和揭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論