五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二章折線統(tǒng)計(jì)圖導(dǎo)學(xué)蘇教版

折線統(tǒng)計(jì)圖課型：同步復(fù)習(xí)【教課目的】1、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特色和作用，能看懂折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息；2、知道折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，弄清它們之間的差別；3、能按要求達(dá)成統(tǒng)計(jì)圖，并能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)變化特色進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析、比較、判斷和推理?！窘陶n重點(diǎn)】1、掌握單式統(tǒng)計(jì)圖的特色，會(huì)依據(jù)單式統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的剖析；2、掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特色，會(huì)依據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的剖析?！窘陶n難點(diǎn)】能按要求達(dá)成統(tǒng)計(jì)圖，并能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)變化特色進(jìn)行剖析、比較、判斷和推理。【教課過(guò)程】【知識(shí)重點(diǎn)】知識(shí)重點(diǎn)方法點(diǎn)津折線統(tǒng)計(jì)圖1、用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示必定的數(shù)目，依據(jù)數(shù)目的多少描出各點(diǎn)，而后把各點(diǎn)用的意義線段按序連結(jié)起來(lái)，所得的統(tǒng)計(jì)圖叫做折線統(tǒng)計(jì)圖；和分類2、折線統(tǒng)計(jì)圖分為：?jiǎn)问秸劬€統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖不只能表示數(shù)目的多少，并且能表示數(shù)目的增減變化狀況。的特色1）寫出標(biāo)題和繪制日期；2）畫出橫軸和縱軸，確立橫軸和縱軸所表示的意義；折線統(tǒng)計(jì)圖（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖要用不一樣的圖例表示兩種不一樣的數(shù)目；的繪制（4）描點(diǎn)；5）連點(diǎn)成線；6）標(biāo)明數(shù)據(jù)。【典型例題】例題1：小明在做給一杯水加熱的試驗(yàn)時(shí)，記錄了水溫變化的狀況，并制成了下邊的統(tǒng)計(jì)圖。1）給水加熱前，水的溫度是）℃。2）加熱過(guò)程中，小明每隔）多少分鐘記錄一次水溫。3）水溫從20℃上漲到80℃，用了（）分鐘；水溫從80℃上漲到100℃，用了（）分鐘。第1頁(yè)共6頁(yè)練習(xí)如圖是長(zhǎng)江汛期一個(gè)水位監(jiān)測(cè)站記錄的某周水位狀況統(tǒng)計(jì)圖，依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空。（1）這一周水位最水位最高是米，是禮拜；水位最水位最低是米，是禮拜；均勻水位是米。2）依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你提出一至兩個(gè)問(wèn)題．問(wèn)題1：?jiǎn)栴}2：下邊是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖。（1）護(hù)士每隔小時(shí)給病人量一次體溫．（2）他在4月8日6時(shí)的體溫是℃．（3）他的體溫從到降落的最快，從到比較穩(wěn)固．（寫清日期和時(shí)間）（4）從體溫看，這個(gè)病人的病情是在（填好轉(zhuǎn)或惡化）第2頁(yè)共6頁(yè)例題2：某林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵不一樣樹木的生長(zhǎng)狀況，并制成了它們生長(zhǎng)狀況統(tǒng)計(jì)圖（以以下圖）．從圖中能夠看出：（1）從開始植樹到第6年，兩樹中生長(zhǎng)速度較快的是樹（填甲或乙）；（2）生長(zhǎng)到第年，兩樹的高度同樣；（3）第年后，甲樹的生長(zhǎng)速度開始減慢；（4）當(dāng)兩樹都停止生長(zhǎng)后，兩樹高度相差米．練習(xí)2：右邊是食品廠2008年上半年和2009年上半年生產(chǎn)飲料的統(tǒng)計(jì)圖．（1）2009年月的產(chǎn)量和2008年同期的產(chǎn)量相等．（2）2009年月的產(chǎn)量比2008年同期增添最多．（3）2009年月的產(chǎn)量和月的產(chǎn)量相等．（4）預(yù)計(jì)一下，2009年第二季度均勻月產(chǎn)量大概是多少噸？例題3：調(diào)皮騎車從家去相距6千米的圖書室借書，從圖中能夠看出：（1）調(diào)皮去圖書室路上泊車分，在圖書室借書用分。（2）從圖書室返回家中速度是每小時(shí)千米。練習(xí)3（1）小明從家去相距4千米的圖書室看書．從下邊的折線圖能夠看出，他在圖書室看書用去分鐘，去時(shí)的速度是每小時(shí)千米，返回時(shí)的速度是每小時(shí)千米．第3頁(yè)共6頁(yè)（2）某城市的士票價(jià)為：租單程3km之內(nèi)8元，超出3km的部分每千米2.5元；假如租來(lái)回每千米2元．下邊的圖表示租單程時(shí)行程與收費(fèi)的關(guān)系，表示租來(lái)回時(shí)行程與收費(fèi)的關(guān)系．A．B．C．D．（3）下邊是學(xué)校航模組兩架模型飛機(jī)一次試飛中時(shí)間和高度的記錄，看圖填空．（1）甲飛機(jī)共飛翔了秒，乙飛機(jī)共飛翔了秒；（2）乙飛機(jī)飛得最高時(shí)是在騰飛后第秒；（3）騰飛后第秒兩架飛機(jī)處于同一個(gè)高度；（4）兩架飛機(jī)高度相差最大時(shí)，是在騰飛后第秒。例題4：先依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，再回答以下問(wèn)題．調(diào)皮本學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表單元一二三四五六成績(jī)959875605550①請(qǐng)繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖．②單元與單元的成績(jī)比降落最快．③成績(jī)最高的是單元．④從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么？第4頁(yè)共6頁(yè)（）年月（）練習(xí)4：下表是小明記錄蒜葉在不一樣環(huán)境下的生長(zhǎng)狀況。第6天第8天第10天第12天第14天第16天在陽(yáng)光下152032456078在房間里101525303852①依據(jù)表格畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；②小明每隔天察看一次，第天兩種蒜葉長(zhǎng)度相差最大；③兩盆蒜葉的生長(zhǎng)都呈趨向，的蒜葉生長(zhǎng)速度更快。年月（）（）（）例題5：有兩個(gè)水箱，甲水箱有一個(gè)進(jìn)水管，乙水箱有兩個(gè)進(jìn)水管，同時(shí)翻開甲水箱的進(jìn)水管和乙水箱的一個(gè)進(jìn)水管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又翻開乙水箱的另一個(gè)進(jìn)水管。下邊的折線圖表示它們的進(jìn)水狀況，請(qǐng)認(rèn)真察看該圖，而后回答以下問(wèn)題：第5頁(yè)共6頁(yè)水深/厘米8070605040302010010152025時(shí)間/分5（1）虛線表示的是（）水箱的進(jìn)水狀況；（2）10分鐘，甲水箱的水深是（）厘米；（3）乙水箱經(jīng)過(guò)（）分鐘，兩管才同時(shí)進(jìn)水；（4）乙水箱中的兩管同時(shí)進(jìn)水時(shí)，均勻每分鐘水面高升（）厘米。練習(xí)5：張老師在書店看到《安徒生童話》精裝本和簡(jiǎn)裝本正在搞促銷活動(dòng)，下邊是兩種版本的價(jià)目統(tǒng)計(jì)圖。（1）若一次購(gòu)置8套，買（）裝本廉價(jià)；一次購(gòu)置（）套，精裝本、簡(jiǎn)裝本價(jià)錢正好相等；一次購(gòu)置（）套及以上時(shí)，買精裝本比簡(jiǎn)裝本廉價(jià)。（2）從圖上