數(shù)學文化浸潤的綜合實踐課堂

9數(shù)學文化浸潤的綜合實踐課堂——蘇州市彩香試驗小學綜合實踐活動介紹蘇州市彩香試驗小學校9踐活動的歷程。2023年自2023年國家正式啟動綜合實踐課程以來，我校就有意識地培育開設以?建設數(shù)學文化?為學校特色的綜合實踐活動。通過實行課堂體系——?數(shù)學學科課、數(shù)學活動課、數(shù)學興趣課、數(shù)學競賽活動。背景：我校自建校以來就致力于數(shù)學特色建設，努力打造數(shù)學品牌，在數(shù)學教育方面初步形成了一些特色，以數(shù)學教學特色鮮亮而著稱，以培育和進展學生的數(shù)學思維力氣見長。2023年4明確了課程目標：⒈ 和?可持續(xù)進展?奠定根底。初步學會綜合運用數(shù)學學問和方法解決簡潔的實際問題，探究、爭論有關的數(shù)學規(guī)律，從中培育創(chuàng)意識，獲得成功的體驗。在綜合實踐活動中養(yǎng)成合作意識、民方法識、科學意識、環(huán)境意識、擅長交往，學會與他人共同生活。初步構建具有本校特色的、滿足學生認知、情感、態(tài)度各方面需求的、生動活潑的大教材體系，努力形成開放、探究、爭論、綜合的具有確定特色的爭論閱歷、成果。教師群體。設臵了具體的課程內容：中年級：主題：布滿創(chuàng)意的數(shù)學內容：數(shù)學與生活目標：通過實踐活動，初步獲得一些數(shù)學活動的閱歷，了解數(shù)學在日常生活中的應用，激發(fā)學生的學習興趣，體會數(shù)學好玩。初步學會與他人合作溝通，獲得樂觀的數(shù)學情感。高年級：主題：布滿魅力的數(shù)學內容：數(shù)學與生產(chǎn)、數(shù)學與科學目標：了解數(shù)學與生產(chǎn)、科學的廣泛聯(lián)系，學會綜合運用所學的學問數(shù)學與人和自然的距離。給每個年級供給了一些參考課題：〔〕鐘面玩?！病彻酪还馈?〕設計旅游線路〔4〕稱職的小仆人〔5〕兒童樂園中的數(shù)學問題〔6〕平移和旋轉〔7〕白色污染的調查與統(tǒng)計〔8〕拿紅、藍鉛筆〔9〕?！?0〕樹葉的面積〔11〕購物中的數(shù)學問題〔12〕年、月、日〔13〕菜場上的數(shù)學問題四年級綜合實踐活動參考課題〔〕獻愛心學估算?小鬼當家?〕測量身高〕我們去秋游〕爭當?環(huán)衛(wèi)大使生的脈搏〔7〕鋪地磚〔8〕設計校園〔9〕幾何圖形和玩具〔10〕小小保藏家五年級綜合實踐活動打算參考課題〕有限的水資源一滴水做起〔〕垃圾〔〕整治太湖〔5〕小鬼當家〔〕我家的變化〔7〕洋快餐與中式小吃六年級綜合實踐活動參考課題〔〕機數(shù)字鍵〕利息〕最正確用料設計〕對稱圖形〕好玩的?數(shù)字回文〔〕計〔7〕關于有殼果蔬的合理消費〔8〕揭開球的?廬山真面目?〔9〕好玩的多面體〔10〕網(wǎng)上購書自主選題?！彝ヒ蝗沼钨M用預算—輕軌PK公交車，軌道一號線對經(jīng)濟的影響，蘇州軌道交通知多少學習中覺察。學問雖然是靜態(tài)的，但是學生在動態(tài)的學習中，會動手實踐、談論爭論的過程中常常因生活閱歷、學問積存、學習方式的不同，學習結果和各自觀點往往與現(xiàn)實產(chǎn)生碰撞也會產(chǎn)生很多問題，這些問題也應當成為我們爭論的專題。興趣中選擇。小學生天真爛漫，奇異心和求知欲都較強，我們要求教師擅長捕獲學生興趣愛好中引發(fā)的問題，加以提煉、打磨，而成為活動的專題。如：我有幾根頭發(fā)；課時安排合，使學生在開放時空中促進學生生動活潑地進展，增長對自然、社會、自我的實際體驗，進展綜合的實踐力氣。但課外活動不超過綜合30%。2023年――2023年2023年我校開頭啟動課程開發(fā)。校本課程目標一所學校教育的價值取向直接影響著學生的進展和學校整體教學校辦學理念和?促進學生的共性進展、促進教師的專業(yè)進展、形成達成以下目標：1、培育學生具有根本的數(shù)學素養(yǎng)，能用數(shù)學的眼光觀看現(xiàn)實，構造打下堅實的根底。2、讓學生了解數(shù)學對科學、技術、文化進展的重大影響，生疏數(shù)學文化的價值，通過文化層面讓學生進一步理解數(shù)學、寵愛數(shù)學、寵愛數(shù)學，培育學生學習數(shù)學文化的激情。3、培育學生收集處理信息的力氣，學會用數(shù)學的思維方式觀看、分感染，產(chǎn)生文化共鳴，體察社會文化和數(shù)學文化之間的互動。4、更教師的教育觀念，提高全體數(shù)學教師的人文素養(yǎng)以及結合數(shù)與人文教育的特色和傳統(tǒng)。校本課程內容設臵方面的數(shù)學素養(yǎng)培育要求〔〕數(shù)學科學素養(yǎng)〔〕數(shù)學的思想方法〕〔〕低年段

校本課程內容設置的根本框架中年段整數(shù)運算定律的推廣

高年段數(shù)與規(guī)律的數(shù)組進展簡潔運的推斷；算數(shù) 算式。思學空學會有條理地進展簡間單的圖形計數(shù)；思與能找出圖形的排列規(guī)圖律。形維解對周期問題、一筆畫、決圖畫雞兔同籠等問題問智力趣題。小小商店數(shù) 七巧板學 算“24”點實 鐘面玩耍踐 火柴棒玩耍好玩的余數(shù)問題1

與應用，隱含典型方算題。給出沒確定的某些數(shù)算式補充完整。法進展圖形計數(shù)；巧解決比較簡潔的長積問題。較簡潔的九大典型問〔所給情景盡量貼近中年級學生生活、和身問題、年齡問題鋪地磚幾何圖形和玩具

方、數(shù)陣運算技巧形的變換〔程、流水問題〔含工程、的各類開放性問題網(wǎng)上購書最正確用料設計利息好玩的多面體揭開球的“廬山真面目”數(shù)學時代背景、學習環(huán)境、輝煌成就以及對人類做出的宏大奉獻。從中領悟名數(shù)學家堅韌、刻苦、自強不息的奮斗精神，孜孜以求，獻身數(shù)學的高尚人情操，激發(fā)學生學習的熱忱。數(shù)數(shù)學廣泛收集并閱讀數(shù)學家的名言、含有數(shù)學的詩歌、童謠，激發(fā)學生從小學名愛數(shù)學、學數(shù)學，用數(shù)學的興趣，培育初步的審美意識和力氣。言博覽數(shù)對中、高年級學生分層次介紹數(shù)學的產(chǎn)生、進展；數(shù)學辯證思想；數(shù)學學覽史的史學觀念及數(shù)學對人類文明進步所起的作用的初步生疏。話礎上，我們以《數(shù)學課程標準》為指導，以學生日常生活為素材，組織教師編寫了《小博士數(shù)學》系列叢書，這套書分低、中、高三冊?！玻薄迟N近教材。每冊共有24個專題，所選專題源于教材，但又高于教材，每個專題設臵生活故事、問題探究、數(shù)學實踐、輕松閱讀等欄目，供學生〔２〕培育興趣。興趣是最好的教師。本書力求讓學生通過玩耍、兒歌、試驗等豐富的學習形式，〔３〕提高素養(yǎng)。數(shù)學教育不僅是學問的傳授，力氣的培育，而且是一種文化熏陶，素養(yǎng)的培育。本書通過典型問題探究來培育學生根本的數(shù)學學科素養(yǎng)、數(shù)學的思想方法素養(yǎng)、符，教材中的練習題的設計沒有層次，教學內容比較少等。因此，我們的校本教材也開頭著手進展修訂。修訂的《小博士數(shù)學》教材按1--6年級編輯，每個年級一冊，分別適合小學相應年級學生閱讀。每冊有10個專題，所選專題源于教材，并對教材進展拓展和延長。每個專題設臵生活故事、問題探究、數(shù)學實踐、輕松閱讀、童心數(shù)語等欄目，供學生學習和實踐。其中?童心數(shù)語?是增設的欄目，主要引導學生撰寫數(shù)學心情或數(shù)學論文、小課題爭論報告等。20235月——了極大的熱忱。學生自己設計數(shù)學節(jié)的節(jié)徽、口號、數(shù)學玩耍，真正成為了節(jié)日的主角。在節(jié)日里，學校開展各種活動，力求讓每一位學案設計將數(shù)學之美用數(shù)學和藝術相結合的方式完善地呈現(xiàn)出來……受數(shù)學的無窮魅力。他們的創(chuàng)意，讓人耳目一；他們的活動，讓人拍手叫絕。5月，學生們都沉醉數(shù)學節(jié)的歡快之中。放錄像202311月2023年1140名學生成為第一批社團成員數(shù)學報社》是一個富有朝氣的團隊，在報紙逐現(xiàn)雛形的過程中，無論層出不窮的創(chuàng)意和急躁細致的忖度。在師生的共同努力下，最終在2023年5月26?創(chuàng)刊號?成功發(fā)行，當日還與《江蘇省小學生數(shù)學報》報社簽下了合作協(xié)議。2023年習為主要內容，設以下幾個活動類型：1、趣味數(shù)學活動。運用數(shù)學想和方法，享受成功的喜悅，激發(fā)學好數(shù)學的興趣，如24點歡快公社、巧玩數(shù)棋社等。2、思維訓練活動。在隊員已有的認知構造和力氣的根底上，有打算地培育隊員分析、綜合、比較、抽象、概括、推斷、推理等思維方式方法，培育思維的靈敏性、靈敏性、深刻性、批判性等品質，不斷提高隊員思維進展的水平。如小課題爭論所、速算俱樂部等。3、實踐應用活動。開展多種形式的實踐活動，如協(xié)作數(shù)學課制作教具學具、實地測量、參觀訪問、辦數(shù)學墻報、培育