秋季九年級上冊數(shù)學(xué)教案全集(20份)湘教版39(下載)

．統(tǒng)計(jì)的簡單應(yīng)用第課時用樣本的“率”去預(yù)計(jì)整體相應(yīng)的“率”．認(rèn)識經(jīng)過樣本的頻次散布推測整體的頻次散布．(要點(diǎn))．能解說統(tǒng)計(jì)結(jié)果，依據(jù)結(jié)果對整體做出推測．(難點(diǎn))閱讀教材～，達(dá)成以下內(nèi)容：自學(xué)反應(yīng)．“動腦筋”中：( )先求該地戶中約有戶的用戶能夠所有享受基本價錢；( )再求萬用戶中約有萬戶的用戶能夠所有享受基本價錢．概括：關(guān)于簡單隨機(jī)樣本，能夠用樣本的百分比去預(yù)計(jì)整體的百分比(收視率、次品率、合格率等)．．要認(rèn)識某地域八年級學(xué)生的身高狀況，從中隨機(jī)抽取名學(xué)生的身高作為一個樣本，身高均在～之間(取整數(shù)厘米)，整理后分紅組，繪制出頻數(shù)散布直方圖(不完好)．依據(jù)圖中供給的信息，解答以下問題：( )補(bǔ)全頻數(shù)散布直方圖；( )抽取的樣本中，學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個小組？( )該地域共有名八年級學(xué)生，預(yù)計(jì)此中身高不低于的人數(shù)．活動小組議論例某工廠生產(chǎn)了一批產(chǎn)品，從中隨機(jī)抽取件來檢查，發(fā)現(xiàn)有件次品．試預(yù)計(jì)這批產(chǎn)品的次品率．解：因?yàn)槭请S機(jī)抽取，即整體中每一件產(chǎn)品都有同樣的時機(jī)被抽取，所以，隨機(jī)抽取的件產(chǎn)品構(gòu)成了一個簡單隨機(jī)樣本，因此能夠用這個樣本的次品率)＝作為對這批產(chǎn)品次品率的預(yù)計(jì)，進(jìn)而這批產(chǎn)品的次品率為.例下表給出了某校名歲男孩頂用隨機(jī)抽樣得出的人的身高的分組數(shù)據(jù)(單位：)：范圍≤<≤<≤<≤<≤<人數(shù)范圍≤<≤<≤<≤<人數(shù)( )列出樣本頻次散布表；( )預(yù)計(jì)該校名歲男孩中身高小于的人數(shù)．解：( )依據(jù)題意，可得樣本頻次散布表．分組頻數(shù)頻次≤<≤<≤<≤<≤<≤<≤<≤<≤<共計(jì)( )由上表可知，身高小于的男孩出現(xiàn)的頻次為＋＋＝.又隨機(jī)抽取的這名男孩的身高構(gòu)成了一個簡單隨機(jī)樣本，因此能夠用這個樣本的頻次作為該校名歲男孩相應(yīng)頻次的預(yù)計(jì)．所以，預(yù)計(jì)該校名歲男孩中身高小于的人數(shù)約為×＝(人)．活動追蹤訓(xùn)練．某校為鼓舞學(xué)生課外閱讀，擬訂了“閱讀獎賞方案”．方案宣布后，隨機(jī)征采了名學(xué)生的建議，并對持“同意”、“反對”、“棄權(quán)”三種建議的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成以下圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖．若該校有名學(xué)生，則同意該方案的學(xué)生約有人．．對某電子元件進(jìn)行壽命追蹤檢查，狀況以下：壽命( )～～～～～個數(shù)( )列出頻次散布表；( )畫出頻次散布直方圖；( )預(yù)計(jì)電子元件壽命在～之內(nèi)的在整體中占的比率；( )預(yù)計(jì)電子元件壽命在以上的在整體中占的比率．活動講堂小結(jié)學(xué)生試述：今日學(xué)到了什么？【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】自學(xué)反應(yīng).( )圖略．( )抽取的樣本中，學(xué)生身高的中位數(shù)在～小組內(nèi)．(