江蘇省南京市2021年中考語數(shù)英理化五科試卷Word版【附參考答案】

一、單選題

南京市2021年中考化學(xué)試卷地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．鐵 D．2．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）A．花生霉變 B．銅絲折彎 C．紙張燃燒 D．鐵的生3．下列物質(zhì)中，硬度最大的是（）A．金剛石 B．石墨 C．焦炭 D．活性4．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（ ）A．棉花 B．羊毛 C．滌綸 D．天然橡5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A．空氣 B．氮?dú)? C．煤 D．海6．常溫下為紫紅色固體的是（ ）A．鋅 B．鐵 C．銅 D．銀7．2021522列有關(guān)鋰的說法錯(cuò)誤的是（）A．原子序數(shù)為3 B．元素符號(hào)為L(zhǎng)iC．屬于金屬元素 D．相對(duì)原子質(zhì)量為6.941g8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（ A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔9．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（ ）B． C． D．下列敘述錯(cuò)誤的是（ A．木炭可作冰箱除味劑用食醋浸泡雞蛋的方法，可制得無殼雞蛋C．D．油罐著火時(shí)用水噴淋的目的是降低油的著火點(diǎn)次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）都可用作消毒劑。下列有關(guān)說法中正確的是（ A．次氯酸鈉屬于氧化物121：1：1次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)將1L氧氣置于密閉容器中降溫變?yōu)榈{(lán)色液體下列關(guān)于該過程的說法確的是（ ）氧分子的體積變小 B．氧分子的質(zhì)量變小C．氧分子的數(shù)目變少 D．氧分子間的間隔變小3250mL（0~t1段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因?yàn)樽⑷霘溲趸c溶液后未進(jìn)行振蕩t1~t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因?yàn)樽⑷霘溲趸c溶液后進(jìn)行振蕩a、b、c，t3a>b>ca、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，t3時(shí)被吸收的二氧化碳的體積由大到小的順序是14．某同學(xué)想用pH試紙測(cè)定一些物質(zhì)的pH，下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）pHpHpHpHpH98%pH實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A色一氧化碳能支持燃燒B鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)用濕潤(rùn)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A色一氧化碳能支持燃燒B鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)泡產(chǎn)生，銅絲表面無變化C快分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快D化，對(duì)著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量高A．A B．B C．C 二、填空題我國提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)?；瘜W(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下反應(yīng)中放出熱量的是 （填字母。A．碳與氧氣的反應(yīng) B．乙醇與氧氣的反應(yīng)C．氧化鈣與水的反應(yīng) D．碳與二氧化碳的反應(yīng)煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方式 。下列做法有利于改善環(huán)境的是 （填字母。A．積極植樹造林 B．用布袋代替塑料袋C．垃圾分類回收、處理 D．開發(fā)、利用清潔能17．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。寫出如圖所示操作不正確之處：① 。② 。FeCl2CuCl2，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋（用化學(xué)方程式表示）三、綜合題水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。下列物質(zhì)屬于溶液的是 （填字母。A．醫(yī)用酒精 B．植物油和水的混合物C．蒸餾水 D．糖水和食鹽水的混合物甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是 。②t2℃時(shí)，分別將甲、乙固體溶于水，配成兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所需水的質(zhì)量相比，甲 乙（填“大于“小于”或“等于。的一種。相連物質(zhì)之間均能在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且生成物之一為水。當(dāng)丁為氫氧化鈉、戊為氯化銨時(shí)，甲、乙、丙的化學(xué)式依次可能是 （只寫一組，其中丙和丁發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；乙丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。②若要鑒別氯化銨和氯化鉀固體，通?？刹捎玫姆椒ㄊ?。202216kg？（在答題卡上寫出計(jì)算過程） 19．金屬材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有著廣泛的用途。鐵是使用最多的金屬材料。生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，其中生鐵的含碳量 （）鋼的含碳量。鎢礦制備鎢的過程如下：（注：鎢酸是難溶于水的黃色固體。）①鎢酸鈉中鎢元素的化合價(jià)為 。②填寫下表。步驟化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型Ⅱ 復(fù)分解反應(yīng)Ⅲ 分解反應(yīng)ⅣA~IH、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、CuDE的氧化膜，阻止其進(jìn)一步氧化；C；I；B、GD寫出化學(xué)式：I ，H ，F(xiàn) 。寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 21．某興趣小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳的制取和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。（1（氣體制取）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。稀鹽是指濃鹽酸與水按體積比進(jìn)行混合所得的鹽酸已知所用濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為密度為水的密度為1g/cm3計(jì)算所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)（寫出計(jì)算過程 （3（實(shí)驗(yàn)探究（如汽水兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內(nèi) ，由此得到結(jié)論：該水中含有二氧化碳。乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi) 乙同學(xué)認(rèn)為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論。（4（評(píng)價(jià)反思）興趣小組的同學(xué)對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對(duì)丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：153℃175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。②乙同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作，該操是 ，可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?？梢源_認(rèn)不是因?yàn)闄幟仕岫鹱仙锶芤旱淖兩?．B2．B3．A4．C5．B6．C7．D8．B9．A10．D11．D12．D13．C14．A15．A16（1）A；B （2）石油（3）A；B；C；D17（1）標(biāo)簽沒有面向手心；瓶塞正放在桌面上將足量鐵粉加入到氯化銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾；有紅色固體析出，溶液從藍(lán)色變?yōu)榫G色；18（1）A；D（2）40g；小于H2Fe23MgOAl2O3等能與酸反應(yīng)的金屬氧化物HCH2SO4等常見的酸HCl+NaOH=NaCl+H2O（或根據(jù)第④空中寫出其他酸寫出酸堿中和反應(yīng)的化學(xué)方程式；Fe2O3+6HCl=2FeCl+3H2O（空中寫出的其他的金屬氧化物寫出金屬氧化物與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式灰研磨，有刺激性氣味氣體生成的為氯化銨，無現(xiàn)象的為氯化鉀（4）解：設(shè)消耗水的質(zhì)量為x質(zhì)量為18kg。=解得：x=18kg故消耗水的19（1）大于（2）+6價(jià)；；；；置換反應(yīng)20（1）NaOH；Ca(OH)2；H2SO4（2）（3）21（1）2mL1.19g/cm3×1mL×37%=0.4403g澄清石灰水變渾濁；溶液變紅對(duì)試管稍微加熱；溶液由紅色變?yōu)樽仙?；一、單選題

南京市2021年中考數(shù)學(xué)試卷202168（和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗超過800000000次，用科學(xué)記數(shù)法表示800000000是（ ）A．B．C．D．2．計(jì)算的結(jié)果是（ ）A．B．C．D．5（）A．1，1，1B．1，1，8C．1，2，2513：00，8：00，9：00~17：00時(shí)刻可以是北京時(shí)間（）A．10：00B．12：00C．15：00D．18：00一般地，如果（n為正整數(shù)，且，那么x叫做a的n次方根，下列結(jié)論中正確的是（）A．16的4次方根是2B．32的5次方根是C．n，2nnD．n，2nn如圖，正方形紙板的一條對(duì)角線重直于地面，紙板上方的燈（看作一個(gè)點(diǎn)）平面垂直于紙板，在燈光照射下，正方形紙板在地面上形成的影子的形狀可以是（）B． C． 二、填空題7． ； .若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是 .計(jì)算 的結(jié)果是 .設(shè) 是關(guān)于x的方程的兩個(gè)根，且，則 .如圖在平面直角坐標(biāo)系中，的邊的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是 .如圖， 是的弦，C是的中點(diǎn)，交 于點(diǎn)D.若，則半徑為 .如圖，正比例函數(shù) 與函數(shù)的圖象交于A，B兩點(diǎn)， 軸， 軸，則 .如圖，是五邊形的外接圓的切線，則 .如圖在四邊形 中， .設(shè) 則 （含 的代數(shù)式表示）.如圖將繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到的位置使點(diǎn)落在上，與交于點(diǎn)E，若，則 的長(zhǎng)為 .三、解答題解不等式，并在數(shù)軸上表示解集.18．解方程.19．計(jì)算.20．如圖，，交與交于點(diǎn)O，，E為延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，過點(diǎn)E作F.求證；若，求 的長(zhǎng).序號(hào)12…序號(hào)12…2526…5051…7576…99100月均用水量/t1.31.3…4.54.5…6.46.8…1113…25.628求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為，你對(duì)它與中位數(shù)的差異有什么看法？1.575%的家庭水費(fèi)支出不受影響，你覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該定為多少？211111再隨機(jī)摸出1個(gè)球.兩次摸出的球都是白球的概率是 .如圖為了測(cè)量河對(duì)岸兩點(diǎn)AB之間的距離在河岸這邊取點(diǎn)CD.測(cè)得，，，，設(shè)在同一平面內(nèi)求兩點(diǎn)之間的距離.（參考數(shù)據(jù)：.）甲乙兩人沿同一直道從A地去B地甲比乙早 出發(fā)乙的速度是甲的2倍.在整個(gè)行程中甲離A地的距離（單位：m）與時(shí)間x（單位： ）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.在圖中畫出乙離A地的距離（單位：m）與時(shí)間x之間的函數(shù)圖；若甲比乙晚到達(dá)B地，求甲整個(gè)行程所用的時(shí)間.如圖，已知P是外一點(diǎn).用兩種不同的方法過點(diǎn)P作的一條切線.要求：用直尺和圓規(guī)作圖；保留作圖的痕跡，寫出必要的文字說明.已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過兩點(diǎn).b當(dāng) 時(shí)，該函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最小值是 .設(shè)是該函數(shù)的圖象與x軸的一個(gè)公共點(diǎn)，當(dāng) 時(shí)，結(jié)合函數(shù)的圖象，直接出a的取值范圍.在幾何體表面上，螞蟻怎樣爬行路徑最短？如圖①，圓錐的母線長(zhǎng)為，B為母線的中點(diǎn)，點(diǎn)A在底面圓周上，的長(zhǎng)為AB（果保留根號(hào)）.圖③中的幾何體由底面半徑相同的圓錐和圓柱組成.OAl，h.AO▲（l，h）.②設(shè)的長(zhǎng)為點(diǎn)B在母線上，.圓柱的側(cè)面展開圖如圖④所示在圖中畫出螞AB1．A2．B3．D4．C5．C6．D7．2；-28．x≥09．10．211．612．513．1214．18015．16．17．解：去括號(hào)：移項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：1：解集表示在數(shù)軸上：18．解：，，，檢驗(yàn)：將代入 中得， ，∴是該分式方程的解19．解：原式=====20（1）證明：∵，又∵，∴（2）解：∵，∴，∵，∴，，∴ ，∴ ，∴，∴ 的長(zhǎng)為21（1）6.46.8，∴中位數(shù)為：（t，9.2t，它們之間差異較大，主要是因?yàn)樗鼈兏髯缘奶攸c(diǎn)決定的，主要原因如下：①因?yàn)槠骄鶖?shù)與每一個(gè)數(shù)據(jù)都有關(guān),其中任何數(shù)據(jù)的變動(dòng)都會(huì)相應(yīng)引起平均數(shù)的變動(dòng)；主要缺點(diǎn)是易受時(shí)，平均數(shù)會(huì)降低。②中位數(shù)將數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小的順序排列，如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于最中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，它的求出不需或只需簡(jiǎn)單的計(jì)算，它不受極端值的影響；1001.3較大（2）解：因?yàn)榈?5戶用數(shù)量為11t，第76戶用數(shù)量為13t，因此標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為（其中a為標(biāo)準(zhǔn)用水量，單位：t）.22（1）解：畫樹狀圖得，∴共有9種等可能的結(jié)果數(shù)，兩次摸出的球都是紅球的結(jié)果數(shù)為4次，∴兩次摸出的球都是紅球的概率為： （2）23．解：如圖，作BE⊥CD于E，作BF⊥CA交CA延長(zhǎng)線于F.∵∠FCD=90°，∴四邊形CEBF是矩形，∵BE⊥CD，，∴∠BCE=∠CBE=45°，∴CE=BE，CEBFCE=BE=xm，在Rt△BDE中，m，∵，∴，解得x=48，∴CE=BE=48m，∵四邊形CEBF是正方形，∴CF=BF=48m，∵在Rt△ACD中，m，∴AF=CF-AC=20m，∴在Rt△ABF中，m，∴A，B24（1）解：作圖如圖所示：（2）解：設(shè)甲整個(gè)行程所用的時(shí)間為x ，甲的速度為v，∴，解得：，∴甲整個(gè)行程所用的時(shí)間為1225（1解作法連結(jié)PO分別以PO為圓心大于PO的長(zhǎng)度為半徑畫弧交于兩點(diǎn)連結(jié)兩點(diǎn)交PO于點(diǎn)A；以點(diǎn)A為圓心，PA長(zhǎng)為半徑畫弧，交于點(diǎn)Q，連結(jié)PQ，PQ即為所求.解：作法：連結(jié)PO，分別以P、O為圓心，以大于PO的長(zhǎng)度為半徑畫弧交PO上方于點(diǎn)B，連BP、BO；BBP、BOC、DC、DCD的長(zhǎng)度為半徑畫弧交于一點(diǎn)連結(jié)該點(diǎn)與B點(diǎn)并將其反向延長(zhǎng)交PQ于點(diǎn)以點(diǎn)A為圓心，PA長(zhǎng)為半徑畫弧，交于點(diǎn)Q，連結(jié)PQ，PQ即為所求.26（1）解：將點(diǎn)代入得： ，兩式相減得：，解得（2）1解：由得：，則二次函數(shù)的解析式為，由題意，分以下兩種情況：①如圖，當(dāng)時(shí)，則當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，，即，解得；②如圖，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，解得 ，綜上， 的取值范圍為 或27（1）ABAB設(shè)∠AOC=n°，∵圓錐的母線長(zhǎng)為， 的長(zhǎng)為，∴，∴；連接OA、CA，∵，∴是等邊三角形，∵B為母線的中點(diǎn)，∴，∴ABAB（GCCOG，GGF⊥AD，F(xiàn)，由題可知，，GF=h，OB=b，由的長(zhǎng)為a，得展開后的線段AD=a，設(shè)線段GC的長(zhǎng)為x，則的弧長(zhǎng)也為x，由母線長(zhǎng)為l，可求出∠COG，作BE⊥OG，垂足為E，OB=b，OEBE，GE，F(xiàn)D=CG=x，AF=a-x，AG，將AF+BE即得到AH，將EG+GF即得到HB，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短，∴A、G、B三點(diǎn)共線，利用勾股定理可以得到：,進(jìn)而得到關(guān)于x的方程，即可解出x，xBGAG一、單選題

南京市2021年中考物理試卷小明和家人在玄武湖劃船游玩，若認(rèn)為小明是靜止的，所選參照物是（ ）A．岸上的亭子 B．水邊的柳樹 C．飛過的白鷺 D．小明劃的小明和小華讀出a、b、c三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（ ）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzb115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低 B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低 D．小華聲音響度3．以下描述中“變多“變少”的過程，吸熱的是（ ）① 金屬盤下水滴變多 ② 燒杯中冰變少③ 推動(dòng)活塞液態(tài)乙醚變多 ④ 碘錘中碘顆粒變少A．①③ B．①④ C．②③ 4．下列有關(guān)中學(xué)生的估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）3sC．500ND．完成一次引體向上做的功約為2000J關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的是電子原子的核式結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的D以下描述中的“發(fā)熱”現(xiàn)象，其改變內(nèi)能的方式與其他三個(gè)不同的是（ A．鋸木頭鋸條發(fā)熱 B．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱C．陽光下路面發(fā)熱 D．搓手時(shí)手掌發(fā)熱7．圖中與磁現(xiàn)象有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其對(duì)應(yīng)的判斷正確的是（ A．甲圖說明磁體周圍不同點(diǎn)的磁場(chǎng)方向都不同B．乙圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．丙圖說明電流具有磁效應(yīng)D．丁圖說明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用8．2021年4月，中國女足通過奮勇拼搏，晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)。如圖是足球落地后又彈起的示意圖分析可知足球（ ）BA，DCD．在運(yùn)動(dòng)過程中，只存在動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化如圖，閉合開關(guān)，燈泡不亮，在閉合開關(guān)且不拆開導(dǎo)線的情況下，將M接電源“+”極，N依次試E、F、G接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)前兩次為零，第三次接近3V，若故障只有一個(gè)，則可能是（ ）A．電源沒電 B．開關(guān)斷路 C．燈泡斷路 D．燈泡短10．下表中實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作①探究聲音的產(chǎn)生將發(fā)聲的音又觸及面頰②探究物體間力的作用是否是相互的AB近一定距離后，固定A，釋放B③探究通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系保持導(dǎo)體的電阻不變，多次改變其兩端電壓，測(cè)量通過它的電流④探究平面鏡成像的虛實(shí)將白紙放在玻璃板后像的位置，直接觀察白紙A．① B．② C．③ D．④用硬塑料瓶透明膠帶螺母塑料管容器和水等制作如圖所示的潛水艇模型不計(jì)進(jìn)排氣體積，要讓原本懸浮在a位置的潛水艇下潛至b位置懸浮，采取的措施是使瓶?jī)?nèi)氣體（ ）增加 B．減少C．先增加后減少 D．先減少后增加圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)，將R2滑片從位置1移到位置2，根據(jù)兩表示數(shù)作出的U-I圖像如圖乙中AB所示，其中A點(diǎn)的數(shù)據(jù)與滑片在位置1時(shí)對(duì)應(yīng)下列判斷正確的是（ ）3V滑片移動(dòng)過程中，R2C．R1U-IABD．滑片移動(dòng)過程中電路消耗的總功率先變大后變小二、綜合題南京長(zhǎng)江五橋是世界首座輕型鋼混組合結(jié)構(gòu)斜拉橋，如圖所示?？缃鳂蛉L(zhǎng)1800 ，汽車以72km/h的速度通過主橋，需 min；五橋墩柱上安裝了驅(qū)豚儀發(fā)出特殊聲波避免江豚誤撞橋墩聲波 選屬于“不屬于）電磁波；橋面兩側(cè)設(shè)有板墻，是為了在 減弱噪聲。如圖所示，電源電壓恒定，R1=12Ω，R2=5Ω，滑動(dòng)變阻器R3的規(guī)格是“20Ω1.5A，電流表A1、A2的量程都是0～3A電壓表的量程是0～15V1只閉合開關(guān)S移動(dòng)滑片當(dāng)電流表A2的示數(shù)為0.8A時(shí)，電壓表示數(shù)為8V，則電源電壓 V，變阻器接入電路的電阻 （2）將滑片移到最右端閉合所有開關(guān)電流表A1A2的示數(shù)之比是 內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量為 為保證電路安全，變阻器接入電路的阻值范圍是 Ω。5新突破已知同一物體在火星上的重力是地球上（地球表面g取10N/kg）火星車依靠太陽能工作，太陽 （選填“屬”或“不屬于）可再生能源，車的量為240kg，它從地球上到火星上質(zhì) （選填“變大“變小”或“不變?；鹦擒囋诨鹦潜砻骒o止時(shí)，若所有輪子和水平表面的總接觸面積為300cm2，則車對(duì)火星表面壓強(qiáng)是多少帕 ？力的增大而增大，模型電路如圖甲所示，ab10cm25Ω的電阻絲，其阻值與長(zhǎng)度成正比?；琍Pa6V，1Ω，R04Ω，0～0.6A。忽略彈簧、拉桿和拉環(huán)的重力及滑片與電阻絲的摩擦。虛線框內(nèi)接線柱“1”應(yīng) （選填“2”或“）連接；閉合開關(guān)，彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)，R0消耗的功率多大 ？彈簧的伸長(zhǎng)量△L與所受拉力F之間的關(guān)系如圖乙所示，則電流表示數(shù)最大時(shí)顯示的拉力大 ？甲圖中若去掉電流表，用一只電壓表（量程0～3V）與R0并聯(lián)，利用電壓表的示數(shù)來顯示拉的大小，則與利用電流表相比，電壓表所能顯示的最大拉力將提升 %。在匯報(bào)交流階段，同學(xué)們對(duì)模型設(shè)計(jì)的不足提出了改進(jìn)措施。如甲圖的方案，從電路的安全考慮，其他條件不變，R的阻值應(yīng)不小于 Ω。三、填空題用定滑輪勻速提升質(zhì)量為10kg的物體，所用的拉力為110N，物體在2s內(nèi)升高0.5m，此過程中的有用功是 J，定滑輪的機(jī)械效率是 %，拉力的功率是 W（g取10N/kg）如圖所示在透明密閉正方體塑料盒的上下左右四個(gè)面的中心處挖出四個(gè)大小相同的圓孔在的表面分別蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d，抓住手柄將塑料盒豎直浸沒到水中后靜止。通過觀察橡皮膜 （填字母）的形變可知，液體內(nèi)部存在向上的壓強(qiáng)。支持液體內(nèi)部同一深度處各個(gè)方向壓強(qiáng)大小相等的現(xiàn)象是橡皮膜 。不斷增大塑料盒浸沒后的深度，其受到的浮 （選填“變大“變小”或“不變19．小明一家駕車旅行（1）加油時(shí)，聞到汽油味，說明分子 （2）圖示為車發(fā)動(dòng)機(jī)的一個(gè)沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況 （3）若車的總質(zhì)量為1.5t，汽油 汽勻速直線行駛9km，所受阻力為車重的0.1倍，完全燃燒汽油1L，則1L汽油完全燃燒放出的熱量是 J，車所受牽引力是 N，車的工作效率是 %（ρ =0.8×103kg/m3；q =4.5×107J/kg；g取10N/kg）汽油 汽人工心臟泵可短時(shí)間代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖磁體固定在左側(cè)，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當(dāng)于一個(gè)電磁鐵，活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內(nèi)開啟，線圈中的電流從A流向B時(shí)，電磁鐵左端是 極，血液會(huì) （選填“流入“流出活塞筒該裝置工作時(shí)線圈AB中的電流方向 （選“需要“不需要改變。現(xiàn)有一熱敏電阻其阻值R隨溫度t的升高面減小部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示利用它可以制作溫度報(bào)警器其電路的一部分如圖所示圖中兩個(gè)虛線框內(nèi)一個(gè)接熱敏電阻一個(gè)接定值電阻電源電壓恒為12V當(dāng)圖中的輸出電壓達(dá)到或超過8V時(shí)便觸發(fā)報(bào)警（圖中未畫出報(bào)警不考慮報(bào)警器對(duì)電路的影響要求環(huán)境溫度達(dá)到或超過40℃時(shí)開始報(bào)警，則熱敏電阻應(yīng)接在虛線框 （填數(shù)字）內(nèi)，另一虛線框內(nèi)定值電阻阻值為 kΩ。若將虛線框內(nèi)兩元件對(duì)調(diào)，則報(bào)警器報(bào)警的最高溫度為 ℃。環(huán)境溫度t/℃5102030405060熱敏電阻R/kΩ6.0四、作圖題按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡。圖甲中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出能反映此過程的光路圖。ABA圖丁中，將插座和控制插座的開關(guān)正確接入家庭電路中。五、實(shí)驗(yàn)題小明用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。圖中光屏上恰好成一清晰的像，該像的性質(zhì)是倒立、 的實(shí)像。圖中只移動(dòng)蠟燭和光屏，可以模擬照相機(jī)成像原理的操作是 （填字母A．都左移 B．都右移C．蠟燭左移，光屏右移 D．蠟燭右移，光屏左移完成實(shí)驗(yàn)后他將另一透鏡放在圖中45cm刻度線位置發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊向左動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明該透鏡對(duì)光有 作用，可以矯正的視力缺陷是 。用如圖所示的裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)：為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向 拉動(dòng)小木塊。圖中兩次實(shí)驗(yàn)探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與 的關(guān)系以下事例中用到以上探究論的是 （填字母。A．鞋底的槽紋 B．機(jī)器轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉 D．自行車剎車時(shí)用力捏20g冰由-10℃到-5℃吸收熱量 冰在熔化過程中吸收熱量溫度 [c冰=2.1×103J/(kg·℃)]試管內(nèi)冰全部熔化后，持續(xù)加熱，試管內(nèi) （選“能”或“不能）沸騰26．用量角器、直尺、45°三角尺、60°三角尺，可以做以下實(shí)驗(yàn)。透過尺子能看到清晰的刻度線，說明尺子的材料有很好的 性。兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，觀察到 的現(xiàn)象說明上方的尺子具有慣性與頭發(fā)摩擦后的直尺能吸引碎紙屑這是因?yàn)?。圖甲中，量角器底邊長(zhǎng)度為 cm。（4）位置（刻度線“7”和“8”的中間。①圖乙中用吸管在直尺a端上方用力水平吹氣能觀察到直尺a端 （選“靠近離）吸管。②圖丙中將三角尺AB分別豎直掛在直尺刻度位置后直尺還能在水平位置平衡則A、B的質(zhì)量之比為 。小明利用天平、量筒、燒杯和電子秤等器材測(cè)量鹽水和鴨蛋的密度。用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)添加砝碼過程中， 選能或不能調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）測(cè)量鹽水密度時(shí)有以下四個(gè)步驟向燒杯中倒入適量鹽水測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量將燒杯中鹽水倒入量筒（燒杯內(nèi)有殘留，測(cè)出鹽水體積；③……；④算出鹽水密度為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，步驟③的操作 （選填“直接”或“擦干殘留鹽水后）測(cè)量燒杯質(zhì)量；這個(gè)數(shù)據(jù)，能否求出鴨蛋的密度?請(qǐng)?jiān)跈M線上作答要求：①若能，請(qǐng)寫出鴨蛋的密度值；②若不能，請(qǐng)說明理由。答： 。Rx（6Ω~10Ω）和一個(gè)標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡（ΩRx的阻值和小燈泡的額定功率。Rx3V“10Ω2A①甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上×并在圖上改 （所畫的導(dǎo)線不能交叉。②改正電路后，正確操作，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則Rx阻值為 Ω。R0的規(guī)格是“0～999.9Ω6V。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)內(nèi)容。①斷開閉合調(diào)節(jié)電阻箱和滑動(dòng)變阻器直到 記下此時(shí)電阻箱的阻值。②斷開S1，在M、N間接入一個(gè)元件后，正確操作可以完成測(cè)量任務(wù)，以下四個(gè)元件：a.一根導(dǎo)線；b.5Ω電阻；c.30Ω電阻；d.電阻箱，其中符合要求的 （填字母，操作程中 （選填“需要”或“不需要）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器。1．D2．A3．D4．C5．A6．C7．D8．B9．B10．B11．D12．C13（1）m；1.5不屬于傳播過程中14．12；10Ω；5∶8；720；15（1）屬于；不變（2）16（1）3（2）0.16W（3）400N（4）10（5）917．50；90.91；27.518（1）cbd變小永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；；1.5×103N；37.5%S；流入；需要21．2；2.2；1022（1）解：如圖所示：解：如圖所示：解：如圖所示：23（1）等大（2）A（3）24（1）勻速直線（2）壓力大??；D25（1）210；（2）不能26（1）（2）上方的尺子落在原處；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)（3）11.00（4）靠近27（1）不能（2）直接（3）1.15g/cm328（1） ；7.5（2）電流表示數(shù)0.3A；abcd；不需要南京市2021年中考英語試卷一、單項(xiàng)填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）Wearegoingtocelebratethe100thanniversaryofthefoundingoftheCommunistPartyChina July1st,2021.A．in B．on C．a(chǎn)t 2．—Millie, areyoureading?bythefamousChinesewriter,LaoShe.A．who B．how C．where D．what3．Amyhidunder deskinahurrywhentheearthquakehappened.A．she B．her C．hers D．herselfwouldbeinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeople closertothem.A．get B．toget C．getting D．gotJoggingis thanmanysports—tostart,justgetsomecomfortablesportsclothesandgoodrunningshoes.A．cheap B．cheaper C．cheapest D．thecheapestsawJuliainAprilandI hersincethen.A．don'tsee B．didn'tsee C．won'tsee D．haven'tseenYouneedtopractisespeakingeveryday youhopetoimproveyourspokenEnglish.A．if B．a(chǎn)lthough C．unless D．until8．Whichofthefollowingappswillyouchooseifyouwanttobeavolunteer?A． B．C． D．Ourschoollibrary withplants,lovelydesksandchairs,soIfeelrelaxedstudyingorreadingthere.decorates B．decorated C．isdecorated D．wasdecoratingManyoftheolderbuildingsinourcitynowlookbeautifulbecauseworkershave madethemlookasgoodasnew.carelessly B．hardly C．nervously D．carefullyThedramacitizensinNanjingwithachancetolearnandlistentheParty'vided B．guarded C．compared D．protectedYuanLongpingwasaworld-famousscientist.Becauseofhisachievements,rice hasbeenincreasedgreatly.population B．contribution C．production 13．—Doyouknow ,Alfred?—At2:00tomorrowafternoon.whentheend-of-termconcertbeganwhendidtheend-of-termconcertbeginwhentheend-of-termconcertwillbeginwhenwilltheend-of-termconcertbegin14．—Ithinkartshouldbeaboutcreatingbeautifulobjects. .That'saveryold-fashionedwayoflookingatA．Mypleasure B．Itdoesn'tmatterC．Takeiteasy D．Idon't15．—Ifeelreallybadaboutallthemess. .Icanalwaysclearituplater.A．Don'tworry B．ThatsoundsgreatC．Thanksalot D．Thatwouldbe二、完形填空（10110）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。Whatdoesthewordmean?Itwas16．byErnstHaeckel,aGermanbiologist.HejoinedtwoGreekwords:meaning"house,"andmeaning"thestudyof".Togethertheymean"thestudyofthehouse."The"house"Haeckelhadinmindisour17．,Earth.Earthishomeforalllivingthings—humans,animals,plants,andeventinymicrobes.Tostudyahouseistolearnhowitsresidents)useit.Anecologistisascientistwhostudiesthe18．betweenorganisms(生物)andtheirenvironment.Theenvironmentisanorganism'ssurroundings.Itmay19．water,gases,rocks,andtemperature.Ecologistsalsostudythebalanceofusingtheenvironmentwhileprotectingit.Anecologistonceaskedaboy 20． hethoughtitmeanttoprotecttheTheboysaid,"Yougointotheforestandlookforsomebodywhowantstocutdownatree.Youtakeawayhisaxe.Youtellhimabouthow 21． treesare.Yousaytheyaregoodnaturalbeauty,savingsoil,andgivingsheltertobirdsandotheranimals.""Goodanswer,"saidtheecologist,"22．itmaynotbeeasytofindawoodcuttertotalkto.Also,rememberthatsometimesit's23．tocutdownatree.Ifwecutdowntoomanytrees,theforestwilldisappear.Ifwedon'tcutdownanytrees,wewon'tgetanyresourcesfromtheforest.Wehavetofindtheright24．.""Igetit,"theboysaid."Weneedtheforest's25．forwoodandpaperorwenothavedesksornotebooksforschool.""Exactly—andschoolisagoodplacetolearnaboutecology,"addedtheecologist.youwillknowhowtoprotectthenaturalenvironment."16．A．proved17．A．planet18．A．feeling19．A．polluteB．inventedB．buildingB．relationshipsB．controlC．markedC．projectC．distanceC．includeD．a(chǎn)cceptedD．surfaceD．competitionsD．reduce20．A．whoB．whoseC．whyD．what21．A．wildB．commonC．wealthyD．important22．A．butB．a(chǎn)ndC．soD．or23．A．comfortableB．tiringC．impossibleD．necessary24．A．mysteryB．temperatureC．balanceD．symbol25．A．soilB．resourcesC．landscapeD．wildlife三、閱讀理解（15115閱讀理解Helloandwelcometo WorldBookDayHelloandwelcometo WorldBookDayWorldWorldBookDayisheretochangelivesthroughaJoveofbooksandsharedreading,andbringbookstothechildrenwhoneedthemmost.WorldBookisanexcellentchanceforeveryonetocelebratethejoyofreading.ShareAStoryLive-ourexcitingdigitaleventsprogrammebeamingauthors(作家)straightintoyourschool.Raisingmoney,raisingreaders-ourfundraisingideashelpuschangelivesthroughreading.WorldBookDayBookClubanewonlinereadingcommunity.ShareAStoryCorner—storiestoencouragefamiliestoreadtogether.Forup-to-dateinformation,visitour website!WorldBookDayisaspecialdayforpeopleto .celebratethejoyofreading B．changelivesbyraisingmoneyC．meetfamousauthorsathome D．enjoywritinginlocalcommunitiesAccordingtotheposter,ifyouwanttoreadstorieswithyourparents,youcanjoin .ShareAStoryLive B．ShareAStoryCornerC．WorldBookDayBookClub D．Raisingmoney,raisingreaders28．Thedesigneruseswordsandpicturesintheposterto A．catchreaders'attention B．encouragefamiliestowritebooksC．helpreadersformreadinghabits D．recommenddifferenttypesof閱讀理解eueonkyk.wuegakntrAboutartArtisavastsubject,includingallkindsofpicturesandsculptures.Thisbookintroduces32worksbysomeoftheworld'smostfamousartists.Thisisonlyasmallselection,butreveals(揭示)hugedifferencesinwhatartistsdo.Whymakeart?Artistsmakeartformanyreasons.Sometimes,theyjustwanttocreatesomethingbeautiful.Buthundredsofyearsago—whenmanypeoplecouldn'tread-paintingswereoftendesignedillustratestories.Verygrandpaintingswereusuallymadetoorder,forwealthyclientswhowantedtoimpresspeople.Morerecently,artistshavebeguntopainttoexpresstheirownfeelingsorexploreideas.AboutthisbookThepicturesreproducedinthisbookwerepaintedoverthelast500years.Theyarearrangedinorderofdate,soyoucanseehowideasaboutarthavechangedovertime.Ifyouwouldliketoseemoreart,thereislotsontheInternetjustfollowthelinksrecommendedthroughoutthebook.Ifyoucan,visitanartgallerytoo,soyoucanexperienceseeing"realthing".Whyaretheworksintroducedinthebook?Totellreadershugedifferencesinwhatartistsdo.Toofferreadersallkindsofpicturesandsculptures.Toshareeveryfamousartist'slifestorywithreaders.Tointroduceanumberofworksfromanartisttoreaders.Theworksinthebookarearrangedinorderof size B．space C．time 31．Thepassageabovemainly .givesanintroductiontothebookshowsthesizeofeachpartinthebookshowsthenumberoftheartistsinthebookgivesthereasonstoorderpaintingsinthe閱讀理解oer,unyemf',adtrCastofCharacters:Narrator,Kayla,Ms.Lee,ZackNarrator:OnasunnydayinsouthernTexas,Ms.Lee'sstudentsgatheredintheschoolplayground.Ms.LeeTomorrowisthedayofthesidewalkchalk-artfestival.Theprincipalallowedustopractiseourwet-chalkdrawingontheplaygroundsidewalk,whichwillbestudio,Remember,wheneveryouwanttodrawonasidewalk,alwaysaskanadultinchargepermissionbeforeyoudraw.Nowlet'sreviewthestepsofwet-chalkdrawing.Whatdowefirst?NarratorAsthestudentstoldherthestepsinorder,Ms.Leewrotethemonalargepadofpaper.Whenshefinishedwriting,shepulledthepaperoffthepadanddisplayedthedirectionssoeveryonecouldreadthem.Thenthestudentschoseandsoakedtheirpiecesofchalk.Meanwhile,KaylaandZackplannedtheirdrawing.Kayla:Let'sdrawajunglefeast.Parrotscanbeeatingallkindsoffruit.Zack:I'lldrawamodeltraincarryingfoodtothebirds.Narrator:Thestudentsremovedtheirpiecesofchalkfromthewateranddrew.AsZackdrewasweepingcurveoftraintrack,hishandknockedoverthejarofwater.HeandKaylawatchedwaterstreakacrosstheirdrawing.Zack:Ourdrawingisruined(毀壞)！Kayla:Don'tbesoworried!Quick,mixthewaterandthechalktogether!Nowletsusechalkandsmearitaround.Narrator:KaylaandZackworkedquickly.Thesmearedcolourslookedglorious,likethickfrostingonacake.Ms.Lee:Thatlooksgreat!That'saspecialmethodyou'reusing,kids.Areyoutwointerestedintakingpartinthechalk-artfestivaltomorrow?Thetimetableforthefestivalsaysdrawingstartsat9:00a.m.KaylaandZack:Sure!Kayla:Tomorrowwe'11pourwateroverourdrawingonpurpose.Zack:Thenwe'llknowjustwhattodo!Whatdoweknowaboutreaders'theatre?A．Aplaceforreaderstoenjoyplays.B．Areadingmaterialforpeopletoreadaloud.C．Aseriesofstepsforchildrentodrawonthesidewalk.D．Anumberofpeoplegatheringtogethertoplaygames.Whatdoestheunderlinedword"streak"inthepassagemean?A．Riserapidly. B．Movequickly.C．Disappearsuddenly. D．Swimslowly.Thenarratorinthereaders'theatre .tellsthewholestoryinasilentwaygivesinstructionstothecharactershelpsthecharactersunderstandtheD．describessettingsandeventsWhatdoestheunderlinedsentence"Tomorrowwe'llpourwateroverourdrawingonpurpose."attheendofthepassagemean?KaylaandZackwillruintheirdrawingwithwaterforfun.KaylaandZackwillfindthestepsbyaccidentbythemselves.KaylaandZackwilldrawaswellastheirteacherbypouringwater.KaylaandZackwilldrawpicturesusingthemethodtheydiscoveredtoday.閱讀理解rgo,uyrwoea.seruoea!Haveyoueverwonderedhowabookismade?Ittakesalotofpeopletomakeabook.Itcantakemonths,orevenyears,forabooktogofromanideatoafinishedproduct.Abookbeginswhenanauthorcomesupwithanideaforabook.Authorsgetideasindifferentways.Theymaygetideasfromtheirownlives,fromwatchingtheworldaroundthem,orreading.Next,anauthormayplanthebookbymakinganoutlineSometimesauthorsdoresearchtogatherinformation.Theymayreadbooksorarticles.Theymayinterviewpeopleorplaces.Then,theauthorbeginstowrite.Authorsmaywriteformonthsoryearstofinishamanuscript.Amanuscriptisthetextanauthorproducesforpublication.Finally,theauthorsendsthecompletedmanuscripttoapublisher.Ifthepublisherdecidestopublishthebook,theauthorworkswithaneditor.Aneditorreadsthemanuscript.heorsherecommendschangestoimprovethebook.Acopyeditorreadsthemanuscripttoanygrammaticalmistake.Afteranauthormakesthesuggestedchanges,adesignermaydecidehowthebookwillThedesignermaychoosethesize,shape,andtypestylesforthebook.SomepicturebookauthorscreatetheirownillustrationsIfnot,anillustratorischosentocreatepicturesforthebook.Theillustratormakessketchesofpicturesthatwillgooneachpage.Thesketchesaretothepublishingcompany.Theeditormakessurethepicturesclearlytellthestory.Thedesignercheckshowthewordsandpictureswillfittogetheronthepages.Afterthedesignchangesaremade,theillustratorbeginscreatingthefinalpictures.orshemaychangethecolours,theperspective,orthecompositionofpictures.Itmaymonthstocreateallthepictures.Thefinishedartisthensenttothepublisher.Thedesigneradjustshowthepicturesandwordsfittogetheronthepages.Thecompletedpagesaresenttotheprinter.Manyarestillmadeintobookswithpaperpages.Theprinteruseshugeprintingpressestomakethepages.Thepagesarefixedtogether.Thebookcoverisadded.Thefinishedbooksarethensenttothepublisher'swarehouse.arestoredthereuntiltheyareboughtbylibrariesandbookstores.E-readershavechangedhowsomebooksaremade.Someauthorsdonotuseapublisheratall.Insteadofsendingamanuscripttoapublisher,someauthorsturntheirmanuscriptsintothemselves.Finally,anauthor'seBookisuploadedtovirtualbookstoresontheInternet.CustomerscanbuyanddownloadeBooksfromthesewebsites.Accordingtothepassage,thedesigner'sjobisto .createpicturesforthebookmakeanoutlineofthebookdecidehowthebookwilllookcorrectgrammaticalmistakesinthebookYourfirstbookwillbepublishedsoon.Whatwillfirsthappentoitaftertheillustratorhascreatedthefinalpictures?AdesigneroftenchoosesastyleforTheeditorandthedesignercheckthewordsmidpictures.Thedesignerfinishesthepages.Theprinterprintsthepages.ThewriterusestheLASTparagraphto .introducethehistoryofeBooksB．describethedisadvantagesofC．showthedevelopmentofmakingabookD．a(chǎn)skcustomerstosupportauthorsinmakingabook39．Thewriterexplainshowtomakeabookby A．givingcauses B．showingstepsC．providingexamples D．expressing40．Whatisthebesttitleforthepassage?A．FromIdeatoBook B．DifferentKindsofBooksC．WorkersinthePublishingHouse D．BetweenPublishersandCustomers四、請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中所給的漢語寫出單詞，使句子意思完整正確。（每小題1分）41．I've (已經(jīng))seenthatfilm,soI'dratherseeanotherone.42．Ifyouwouldliketo (討論)thematterfurther,pleasecall43．Lulu'sbestfriendnevergivesupher (夢(mèng)想)ofbeingateacher.Itisnot (禮貌的)tomaketoomuchnoisewhileeatingordrinking.Davidfeelsveryproudtobeamemberoftheschoolvolleyball （隊(duì)（1）Mymomgavemethiscomputerasmy (sixteen)birthdaypresent.47Tony'ssisterenjoys (listen)tomusicandsheoftengoestoconcerts.must (go)tothedoctorbecauseyourtemperatureishigherthanusual.weatherreportsaysitwillbe (rain)fortwomoredays,andthenthesunwillcomeoutTuesday.50．Overtheyears,GongBaoChickenhasbecomeoneofthemostpopular (dish)Chineserestaurantsthroughouttheworld.（1）paperpapercutting managed like onthewall excitingYesterday,IwenttoChaotianPalacePlaza.Thereweredifferentstandswhereartistscoulddemonstratetheirskillsandteachthevisitors!Itwasan51． experienceforme.Whatcaughtmyattentionfirstwas52． ,thatis,makingimagesoutofpaper.Itwasdifficult,butalotoffun!Withhelpfromtheartist,I53． tomakeoneintheshapeofafish.ThenIwentintoasectiondecorated54． atraditionalChinesestudy,withtwobeautifulChinesepaintingsofapinetreeandsomebamboohung 55． .TherewasalsoanoldmanwritingChinesecalligraphy:hiswritingwassofreeandelegant!七、閱讀填空（共20小題，每小題1分，滿分20分）1Examsareafactofschoollifeformostpeople.Almosteveryoneworriesaboutthemfeelsstressed,althoughtheyhavepreparedwell.Alittlestresscausedbytheexamsisusefulasitcansharpenyourmindandmotivate（激發(fā)）youtodowell.Buttoomuchstresscanstopyouworkingtothebestofyourabilities,soitsimportantnottoletitgetoutofcontrol.Herearesomeideastohelpyou.Thekeystobeingpreparedforexamsandavoidingunnecessaryexamstressareknowingyouneedtoknow,planningandpreparingforyourrevisionandgivingyourselftimetodoit.Ifyoucan,findacopyofthesyllabusforeachsubject.Thistellsyouwhatyouneedknowandgivesyouthetopicsforrevision.Makeaweek-by-weekrevisiontimetablecharttodisplayinyourworkspace.Includetopicsyouneedtocoverforeachsubject.About12weeksbeforeyourfirstexam,recordthedatesandtimesforeachofyourexamsinyourplannerordiaryandmakeacopytoputonyourwallathome.Duringyourexamperiodyouwantyourbraintoworkatitsverybest,sobuildinrelaxationtimebeforebed,avoidlatenightrevisionsessionsandtrytogotobedearlysoyougetsleep.Ifpanicstartstocreepin,trytoreplaceyournegativethoughtswithmorepositiveones,suchas'It'sgoingtobeOK?Ifyouhavedifficultyansweringaquestion,leaveitandmoveontothenextone—don'tspendtimetyingyourselfinmentalquestion.TheExamStressSituation56． aboutexamsisarealfactforalmost everyoneatschool.ProblemThoughalittleexamstressdoesgoodtoyou,toomuchmaymake you57． toworkaswellasyoucan.Carefulpreparationisnecessarytostopyoufromworries.Findacopyofthesyllabusforeachsubjecttogetnecessary 58． .MakearevisiontimetablechartTheExamStressSituation56． aboutexamsisarealfactforalmost everyoneatschool.ProblemThoughalittleexamstressdoesgoodtoyou,toomuchmaymake you57． toworkaswellasyoucan.Carefulpreparationisnecessarytostopyoufromworries.Findacopyofthesyllabusforeachsubjecttogetnecessary 58． .Makearevisiontimetablechartforevery59． todisplayinyourworkspace,including necessarytopics.HowtocontrolPrepareforyourexams60． andremindyourselfofthedatesandtimes foreachexam.examstressMakeyourself61． beforebedtimeandgetenoughsleep.Tryto62． yourselftostaypositive.Ifyoumeetdifficultquestions,justmoveon,insteadof 63． howtoanswerthemtoolong.Turntopsychologicalhotlineandthoseinthesameboatfor 64． .Rememberstresswilldisappearbutyour65． willgoon.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，填寫所缺單詞。Theproblemsomepeoplehavewithhomeworkisnotthattheyfindittoohard,orthatittakestoolong,butthattheyf66．whattheyhavetodoandforwhen.Thismaybecausetheydon'twritedownexactlywhatn67．tobedone,ordon'tmakeaofwhenithastobehandedin.Ifyouhaveaplannerforschool,makegoodu68．ofittorecordwhatyouneedtodo.Ifnot,useadiaryornotebooktomakenotesofwhathastobehandedinandw 69． .Youcouldsetupan"in-tray"system,soyoucanseewhatisw70． tobedone.Thisisatrayorshallowboxwhereyouputyourhomeworkeachnightuntilyouarer 71． todoit.Althoughnooneexactlylooksforwardtodoinghomework,youwillgetitdonemoreefficiently(高效地)ifyouarewello72． andhavetimeandspacetoconcentrate(專注)onit.Forexample,ifyourhomeworkinvolvesgoingonlineandyoudon'thaveyouro73．computer,m