我們攜手走進(jìn)校園作文

第頁(yè)我們攜手走進(jìn)校園作文我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇1

時(shí)間飛逝，歲月如梭，當(dāng)我們重新步入這校內(nèi)時(shí)，我們的心情又會(huì)怎么樣呢？人們總是把上過(guò)學(xué)校稱(chēng)之為母校?；蛟S是因?yàn)檫@里是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進(jìn)我們的母校。

或許你的母校并不能算是一所名貴名校，什么算是名貴之處呢？名貴之處是他保存了你的美妙回憶。人，應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心。不管以后事業(yè)勝利與否，我們都應(yīng)當(dāng)回到這保存著美妙記憶的地方。

當(dāng)我再回到我的母校已經(jīng)是畢業(yè)兩年后了，我看到第一眼時(shí)便驚到了，不敢信任我的眼睛。我在感慨時(shí)間改變之快時(shí)，也感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)換成了自動(dòng)伸縮門(mén)，尤其懷念當(dāng)時(shí)的生銹鐵門(mén)。

誰(shuí)曾想到會(huì)有今日這番景象！

以前的老教室已經(jīng)拆除，呈現(xiàn)在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場(chǎng)上的一處———那棵上了年紀(jì)的銀杏樹(shù)，那個(gè)我們?cè)?jīng)一起玩耍的地方。

我們一行人走到了這里，胸海里一瞬間出現(xiàn)出一件件美妙的往事，令人回味無(wú)窮，值得我們漸漸體會(huì)。

領(lǐng)我們唯一感到惋惜的是曾經(jīng)的老師已經(jīng)不復(fù)存在，都相繼轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，去另一個(gè)地方，授予學(xué)問(wèn)。

想起了那一張張熟識(shí)的面孔，從中透露出的和善，柔軟，肅穆與敬畏。

學(xué)校增設(shè)了大食堂，我們幾人一起在這里吃飯，談東談西，一切隨意。

一天時(shí)間就這樣過(guò)去了，而我們卻不想離開(kāi)。

此次重返校內(nèi)，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校內(nèi)，讓我們?cè)鲞M(jìn)了感情！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇2

我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。

一走進(jìn)校內(nèi)，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提示著我們好好學(xué)習(xí)，每天向上！

來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，似乎在和我們捉迷藏，不細(xì)致看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片堅(jiān)韌的葉子，還在枝頭顫抖。

紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形態(tài)千姿百態(tài)。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！

我們校內(nèi)的景物一年四季都很漂亮，我真為我是環(huán)山人而驕傲、傲慢！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇3

來(lái)自世界各地的旅客摯友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母?！h(huán)山小學(xué)。

我的學(xué)?！h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請(qǐng)大家進(jìn)入校內(nèi)后不要大聲喧嘩。假如各位已經(jīng)打算好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！

走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是宏大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了很多科學(xué)作品；站在中間的是世界聞名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最終的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了很多人體奇妙示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)宏大的文學(xué)家。

沿著小路接著往前走就來(lái)到了學(xué)?！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花猶如天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增加了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以望見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹?、玩耍?/p>

繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)?！叭^”的最終一絕：石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十三變”也黯然失色。

游客摯友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有許多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您歡樂(lè)。假如您能將這份華蜜歡樂(lè)送給您的親人摯友們，那么將是我們的榮幸與華蜜！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇4

秋姑娘邁著輕快的腳步靜靜地來(lái)到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了燥熱的夏天，也把我們的校內(nèi)吹得五彩繽紛。

一走進(jìn)校內(nèi)的南大門(mén)口，就望見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭；黃瓜又大又綠，似乎豎著耳朵在聽(tīng)小摯友的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校內(nèi)里的荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，一朵朵荷花盛開(kāi)，隨風(fēng)搖擺，像是一位位舞者跳著美麗的舞蹈。可是，現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷，在水里自由地游來(lái)游去。

荷花池四周的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣芳香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃耀著金色的光線，特殊漂亮。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來(lái)。

沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校內(nèi)。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇5

秋姑娘把燥熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著涼爽和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校內(nèi)。

一進(jìn)校內(nèi)，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，似乎在為我們表演呢！

走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著多數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃耀著金色的光線，特殊漂亮。深吸一口，迷人的芳香，令人沉醉其中。

往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍舊郁郁蔥蔥，生氣勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

順著小路向前走，就是寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，似乎在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

秋天來(lái)了，來(lái)到校內(nèi)里漫步，為校內(nèi)增加了一番特殊的景致。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇6

我們的校內(nèi)——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

一進(jìn)校內(nèi)就望見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上聳立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。

始終往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣揚(yáng)欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校漂亮的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，間或有一兩只蝴蝶在葉中飄舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好像鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)似乎會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小摯友們最喜愛(ài)在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么青翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不細(xì)致看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿(mǎn)了積雪，一片白茫茫的。

繞過(guò)紫藤花架，便望見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

看！我們的學(xué)校多么漂亮呀！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇7

茂密的爬山虎掩蓋不住校內(nèi)里的絲絲熱忱，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而變更，因?yàn)檫@里是充溢活力的校內(nèi)。

爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌頌。別認(rèn)為校內(nèi)沒(méi)了朝氣，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了！看！校內(nèi)里忽然充溢了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡樂(lè)著，新的一天就此起先！

爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已起先行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不滿(mǎn)意！不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完?！?/p>

爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講解并描述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正喧鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言??；翱翔翱翔，斗志昂揚(yáng)！”

爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校內(nèi)。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充溢活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校內(nèi)里洋溢的活力氣息卻從未變更！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇8

我們的學(xué)校是個(gè)漂亮的地方。

當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾?；▔锓N滿(mǎn)了漂亮的蘭花，每到花期，那一朵朵雪白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎潔白的絨毯。階梯上面，有一棵挺立的大樹(shù)，一年四季都非常茂密，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有很多同學(xué)來(lái)這里洗手。

走進(jìn)校內(nèi)，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣保衛(wèi)著我們的校內(nèi)。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得特別茂密，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍舊堅(jiān)毅地保衛(wèi)者我們的校內(nèi)。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡芳香，充滿(mǎn)著整個(gè)校內(nèi)。

我們的校內(nèi)不但漂亮，而且是個(gè)快樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在競(jìng)賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

我喜愛(ài)我們的校內(nèi)！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇9

當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們漂亮的天鵝園。

夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得特別茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，似乎在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上特別美麗。

天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了許多快樂(lè)，特殊是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透亮的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)槌３Ｓ小捌ず镒印迸吭跈跅U那里伸出手想去摘桃子，太危急了。

秋天桂花開(kāi)花了，有許多女生喜愛(ài)站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。

在天鵝園里最引人注目的確定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它綻開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)才智大門(mén)的鑰匙。

這就是我們漂亮的校內(nèi)天鵝園。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇10

我閑逛在校內(nèi)的水泥甬道上，與以往不同的是，這或許是最終一次了。

離開(kāi)這里，我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班許多同學(xué)都選擇了留下接著讀初中，包括常常和我玩的兩個(gè)好摯友。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡樂(lè)還會(huì)不會(huì)有呢？

我不想離開(kāi)，其實(shí)是不想離開(kāi)這里的人和回憶。這里有我的摯友、我的老師、我的六年時(shí)間、我的喜怒哀樂(lè)，我離不開(kāi)，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。

眼前是熟識(shí)的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級(jí)，我們喜愛(ài)坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會(huì)蹭上一身白石灰，我們就用小手用勁地拍啊，可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)覺(jué)說(shuō)一頓；二年級(jí)，一下課我們一群皮孩子站在潔白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來(lái)不知怎么被老師發(fā)覺(jué)了這件事，摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)，趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說(shuō)話時(shí)，我們?cè)谕饷嫒鰵g兒，發(fā)覺(jué)亭子地上盡然還鋪了幾塊圓石頭，于是興趣盎然地在石頭間跳來(lái)跳去；四年級(jí)時(shí)，學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的隱私；五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師為了讓我們視察蟲(chóng)子，組織我們將它們捉住，放進(jìn)透亮的塑料小器皿內(nèi)，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特殊蟲(chóng)子，而且夸它的人是老師，極大地滿(mǎn)意了我小小的虛榮心；六年級(jí)時(shí)，這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五彩繽紛，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^(guò)。

不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到學(xué)校小門(mén)旁，一年級(jí)在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個(gè)摯友。那時(shí)剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)槌鮼?lái)乍到且不會(huì)交際，所以沒(méi)有摯友。后來(lái)有一天，我們班一個(gè)淘氣男生爬到了門(mén)口一個(gè)矮坑邊上的青磚上，班主任對(duì)他那個(gè)訓(xùn)啊，還說(shuō)叫他留下，那時(shí)候小，什么也不懂，被“留下”這兩個(gè)字嚇壞了，因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的印象里，這就意味著“不行饒恕”.而我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)令我至今都驚奇,當(dāng)時(shí)是哪來(lái)的志氣——我說(shuō)，我信任他不是有意的，老師有些哭笑不得，現(xiàn)在我知道,她只是想教化教化調(diào)皮鬼.最終她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我起先漸漸有了摯友，而且這個(gè)“搗蛋頭子”竟然一次都沒(méi)對(duì)我惡作劇過(guò)，始終到現(xiàn)在都相安無(wú)事，而且在我困難時(shí)他還會(huì)幫我一把。我知道他是一個(gè)真正的好摯友。

不經(jīng)意間望見(jiàn)身旁那棵樹(shù)，惋惜它現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)花。那時(shí)候上二年級(jí)，它的`枝杈就從我們窗前伸綻開(kāi)，在花季里，漂亮的花朵就會(huì)鋪滿(mǎn)整個(gè)窗戶(hù)，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。

我們就像六年前的新葉，在今日落下起先新的旅途。

敬愛(ài)的校內(nèi)之園，在我的記憶里你仍是開(kāi)學(xué)日的樣子；而我們已經(jīng)過(guò)去了六年，變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說(shuō)——校內(nèi)之園，我們動(dòng)身了。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇11

我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的家鄉(xiāng)，今日，就讓我給大家產(chǎn)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)巡游我們那可愛(ài)又漂亮的校內(nèi)！

當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上，就會(huì)發(fā)覺(jué)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充溢歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)驗(yàn)百年滄桑后，照舊保持著原來(lái)的挺立和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校內(nèi)穿上了一件粉紅外套，顯得特別清爽可愛(ài)。

走進(jìn)大門(mén)，三棵高大的香樟樹(shù)屹立兩旁，它們就像威猛的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹(shù)，桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著明麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，猶如將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們漂亮的校內(nèi)。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。

讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)如同一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放?、打鬧、游戲，好像弦上跳動(dòng)著的歡樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦〕雒麣獾摹榜R鞍山”?？粗矍暗鸟R鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái)，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”?。?/p>

同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，肯定要記得親自光臨哦！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇12

校內(nèi)的美，美在景，美在人，美在校內(nèi)生活的豐富多彩。

我的校內(nèi)，首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校內(nèi)時(shí)的情景。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚異樣，從校內(nèi)外那一條林蔭遮擋的柏油路走過(guò)，在我穿過(guò)校內(nèi)的大門(mén)后，這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。

寬廣的大操場(chǎng)，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的喧鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣袤來(lái)。

在校內(nèi)里度過(guò)一段時(shí)日后，我熟識(shí)了校內(nèi)，同樣也熟識(shí)了校內(nèi)里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好摯友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友情日漸深厚。

校內(nèi)生活里有了摯友的陪伴是一件華蜜的事，也是一件興奮的事。我的摯友們是如此的可愛(ài)，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校內(nèi)里的他們都是校內(nèi)里最美的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兊拿烂?，使得我的校?nèi)也變得如此美妙。

校內(nèi)生活里，可不只有學(xué)習(xí)，在課后的時(shí)間里，校內(nèi)里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上，聚集了許多的同學(xué)，有打球的，有漫步的，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng)，在這個(gè)寬敞的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們快樂(lè)的嬉戲。

我與我的摯友們最喜愛(ài)的是去打籃球，分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們競(jìng)賽途中，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個(gè)校內(nèi)變得更加的漂亮了。

贊美校內(nèi)，我的校內(nèi)里有著太多的地方值得去贊美，我愛(ài)我漂亮的校內(nèi)。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇13

平安第一，平安第一。校內(nèi)的地方是歡樂(lè)的，但不肯定是平安的。校內(nèi)的邊上的小店賣(mài)著一些不好的東西。有些玩具吸引住了小摯友，小摯友就去家里拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小摯友來(lái)買(mǎi)，可這些東西對(duì)身體有害，許多小摯友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：

有些人特地賺小孩子的錢(qián)，比如，一些學(xué)校門(mén)口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會(huì)成群結(jié)伴地徑直跑進(jìn)去，吸引力還真不小。

我們學(xué)校對(duì)面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺(tái)上陳設(shè)著小食品、小人書(shū)、小玩意，而且價(jià)格非常便宜，一般都在1元至2元，這些東西當(dāng)然成了同學(xué)們的最?lèi)?ài)，每當(dāng)放學(xué)，隨著油鍋里傳出的嘹亮響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會(huì)朝小攤走去，掏出零用錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西，哪還想著這些東西存在著平安隱患。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇14

早晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天起先了，吃完敬愛(ài)的媽媽給我打算的可口豐富的早餐，我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì)兒，漂亮的校內(nèi)就呈現(xiàn)在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們?cè)谶@里起先了一天的生活。四非常鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多快樂(lè)啊…！同學(xué)們?cè)阪覒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增加了歡樂(lè)。

是啊，多么美妙的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然漂亮，但是也很脆弱，一不當(dāng)心就會(huì)受到損害，甚至枯萎凋零。

你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅凄慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不當(dāng)心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們抓緊去找老師，老師匆忙拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并快速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針，太可怕了！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇15

校內(nèi)是一個(gè)充溢著才智的地方，閑逛校內(nèi)，校內(nèi)里的景象將會(huì)帶給你驚喜。

校內(nèi)里的教學(xué)樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本寧?kù)o的校內(nèi)一下子就喧囂了起來(lái)。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校內(nèi)里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸接連續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前，有說(shuō)有笑的模樣呈現(xiàn)了青春漂亮的一面。

當(dāng)閑逛在校內(nèi)中的你看到這一幕的時(shí)候，心里會(huì)心生一種感慨，校內(nèi)的朝氣是多么的吸人眼球。若閑逛在校內(nèi)中的你是一位已經(jīng)走出校內(nèi)很多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個(gè)充溢著多數(shù)希望的地方，這里帶給你的除了驚喜還有震撼。

下課期間，同學(xué)們的吵鬧，操場(chǎng)上他們奔跑的身影，這一切的一切無(wú)不昭示著青春活力的模樣。校內(nèi)的課間非常鐘并不張，來(lái)來(lái)回回上個(gè)廁所就已經(jīng)所剩無(wú)幾。不過(guò)，若是你恰巧遇上校內(nèi)的課間操的時(shí)候，這時(shí)，你將會(huì)生出更大的感慨。

同學(xué)們極有秩序的從每個(gè)班級(jí)的教室里走了出來(lái)，整齊的列隊(duì)將偌大的操場(chǎng)幾乎站滿(mǎn)。這時(shí)你站在操場(chǎng)外，站在一處能夠?qū)⒋耸虏賵?chǎng)一覽無(wú)余的地方。你聽(tīng)著課間操音樂(lè)聲響起，緊接著操場(chǎng)上的同學(xué)們做起活力四射的課間操。不知此時(shí)的你是否會(huì)有一種穿梭時(shí)間之感，或許你眼前的畫(huà)面一變，操場(chǎng)上你生疏的老師與同學(xué)一變，忽然變成了你最熟識(shí)的面貌。閑逛校內(nèi)，你在找尋當(dāng)年那個(gè)青春的你。

閑逛校內(nèi)，時(shí)間飛逝，這些青春的時(shí)間也轉(zhuǎn)瞬即逝。希望如今還身處在校內(nèi)里的我們，能夠好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的的一切。當(dāng)將來(lái)我們閑逛于校內(nèi)的時(shí)候，不會(huì)留有缺憾與懊悔。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇16

早上，我穿著干干凈凈的校服，迎著朝陽(yáng)，唱著歌，走進(jìn)校門(mén)，正值我興沖沖地爬上三樓樓梯時(shí)，一個(gè)水桶突然從樓梯滾落下來(lái)，這個(gè)突如其來(lái)的東西，濺了我一身臟水，干凈的校服，一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“迷彩服”。

來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看著我，又知趣地躲開(kāi)；有的看著我的狼狽樣子，忍不住笑了起來(lái)……忽然我從前的好心情飛到九霄云外，尷尬、生氣，氣極了，我大聲喊：“誰(shuí)干的，站出來(lái)！”隨著我的喊聲，一個(gè)瘦小、清秀的女孩害怕的站了出來(lái)——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學(xué)期朗讀競(jìng)賽中，她的“誠(chéng)懇”和我的“寬容”同獲一等獎(jiǎng)，麗麗一臉的愧疚，“對(duì)不起，都怪我擦樓梯時(shí)不當(dāng)心，弄倒了水桶。”只見(jiàn)她的臉紅紅的，低著頭站在我面前，等待我的發(fā)落。

這時(shí)一些同學(xué)圍了上來(lái)，七嘴八舌地爭(zhēng)論著。

“哎呀，做事真不當(dāng)心。”

“算了吧，誰(shuí)沒(méi)有做錯(cuò)事的時(shí)候呢？人家又不是有意的。”

“都是同學(xué)，算了吧?！?/p>

……

是啊，都是同學(xué)，在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，假如我做的太過(guò)火，別人會(huì)怎么看我，會(huì)不會(huì)指責(zé)我表里不一，“寬容”這個(gè)一等獎(jiǎng)白評(píng)了呢？想到這里我大度的說(shuō)：“沒(méi)什么，我回家洗洗就行了?！丙慃惵?tīng)了，頭一下子抬了起來(lái)，感謝地看著我：“還是我拿回去洗吧，我肯定給你洗的干干凈凈?！蔽冶凰膽┣兴騽?dòng)，不好為這件事?tīng)?zhēng)下去，于是我說(shuō)：“不用了，咱們都去上課吧?！蹦且豢涛矣X(jué)得自己很歡樂(lè)，我仿佛覺(jué)得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“贊一個(gè)?！?/p>

啊，寬恕別人，寬容別人，真是一件很歡樂(lè)的事，而且給別人也帶來(lái)了歡樂(lè)。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)高了很多。懂得理解別人。

同學(xué)之間的相互敬重、相互幫助、相互愛(ài)惜、相互團(tuán)結(jié)，才能使我們的校內(nèi)更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)、同一個(gè)愿望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教化我們的校內(nèi)更加漂亮！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇17

我愛(ài)自己的校內(nèi)，她是一個(gè)漂亮而又古老的花園！走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)映入眼簾。往右看就是低段的教學(xué)樓。一樓是學(xué)生飯?zhí)?，可容?800多人吃飯呢！往左邊的階梯向下走，一排排高大而古老的芒果樹(shù)，就像一位位高大魁梧站崗的哨兵，整齊列隊(duì)地守護(hù)著我們漂亮的校內(nèi)。往右看，大片的綠油油的草坪像是鋪上了一張綠色的大地毯，綠得刺眼！從草坪往下看，是一個(gè)寬敞的足球場(chǎng)?？矗艿郎嫌泻芏嗳苏谂懿侥?！足球場(chǎng)旁的墻上寫(xiě)著：每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子。警示我們要時(shí)刻熬煉身體?？炜?，遠(yuǎn)處的柳樹(shù)像一群亭亭玉立的仙女，一陣風(fēng)吹來(lái)，仙女們馬上忙著梳理自己柔順的秀發(fā)呢。在往下走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棟凹字形的高段的教學(xué)樓呈現(xiàn)在人們的眼前。不知不覺(jué)地來(lái)到了高段教學(xué)樓。一股芳香撲入鼻子，忽然，漂亮的花壇映入我的眼簾，花壇上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：是你的呵護(hù)，讓花兒更美！花壇里有五彩繽紛，芳香四溢的花兒，有紅的、有黃的、還有白的……那個(gè)大花壇就像一個(gè)個(gè)雙層的花朵生日蛋糕，美味極了！從教學(xué)樓往下看，花壇就像四個(gè)英語(yǔ)字母：O、X、G、D。很有特性。教學(xué)樓的前面是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁是一排排高大而古老的芒果樹(shù)，芒果樹(shù)真大呀，大得像在地上撐開(kāi)了一把大綠傘；芒果樹(shù)真綠呀，綠得似乎披上了一件綠色的外套；芒果樹(shù)真多呀，多得像一片綠色的海洋?？矗@球場(chǎng)上很多男同學(xué)正在打籃球呢，多愉快呀！上課啦，教室里發(fā)出了陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，同學(xué)們圍著老師轉(zhuǎn)。下課啦，整個(gè)校內(nèi)又喧鬧起來(lái)了！我愛(ài)我這漂亮而又古老的校內(nèi)，不是愛(ài)校內(nèi)里辛勤勞動(dòng)的老師嗎？

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇18

綠茵的走道，不羈的操場(chǎng)，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校內(nèi)……

這棵粗大挺立，高聳入云的老松樹(shù)呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會(huì)在它旁邊賞著?？山袢?，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了很多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，最終見(jiàn)到了繁密陽(yáng)光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹(shù)干滄桑的痕跡照舊還在，但樹(shù)干的確粗大了，老松樹(shù)腳下的野花野草好像也少了很多。我沿含著泥土芳香的小徑，悠然自得地走了……

走廊的轉(zhuǎn)角，有一扇古老的大門(mén)。初到這層樓面時(shí)，眼球就被這扇充溢年頭氣息的大門(mén)所吸引，雖然有新奇心，但我卻遲遲望而卻步，好像里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因?yàn)槲夷懶?。所以，每次我?jīng)過(guò)它，都不敢靠近，只能在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看，靜靜的思索。最終，我鼓足了志氣，靠近了大門(mén)。門(mén)鎖已經(jīng)生銹，門(mén)面上一道道歲月的痕跡，真叫人駭人動(dòng)目，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開(kāi)門(mén)，門(mén)卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個(gè)梯子，其余的我就看不到了，不過(guò)這也足夠了，我回到了教室?！岸Ａ懔恪?/p>

樓梯旁，幾本書(shū)時(shí)而熱鬧，時(shí)而安靜的躺著，每次上樓，我都會(huì)帶著一身輕松信手翻開(kāi)它們，沉入進(jìn)去。我走上樓梯，驚異地發(fā)覺(jué)書(shū)不知所終，我掃視四周，想找到它們。正值我著急，墻上突然出現(xiàn)書(shū)那英俊的身影，每一層墻上，一本本書(shū)如士兵般威嚴(yán)，如駿馬般颯爽，挺立的站著。也許是剛才的驚慌與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆忙翻開(kāi)，那書(shū)看著我，我看著這書(shū)……

如今，我照舊欣賞著老松樹(shù)；如今，我照舊充溢新奇心；如今，我照舊閱讀；如今，我照舊在校內(nèi)的角角落落，穿梭在校內(nèi)的剪影。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇19

同學(xué)們你們是否留意到我們的校內(nèi)內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說(shuō)臟話，這些不文明現(xiàn)象，會(huì)給班級(jí)抹黑，會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上，走幾步就會(huì)望見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校內(nèi)一片干凈，有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的沖突。

管住自己的口不說(shuō)臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個(gè)整齊的校內(nèi)。

同學(xué)們，為了校內(nèi)的干凈整齊文明，我呼吁大家三做到；以做到愛(ài)惜環(huán)境，從我做起，拒絕零食；二做到每天仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日；三做到文明為，為班級(jí)增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我信任大家只要努力改正不文明行為，我們的校內(nèi)就會(huì)變得更加漂亮，和諧。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇20

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，我們也從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了如今的模樣。在這個(gè)荷花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了離別。

再次走在校內(nèi)里的小道上，既熟識(shí)，又生疏。石墻上的爬山虎好像還是原來(lái)的模樣，道旁的綠樹(shù)卻早已從初見(jiàn)時(shí)嬌嫩的小芽變得亭亭玉立。花壇中的小草在經(jīng)驗(yàn)過(guò)“一歲一枯榮”后仍長(zhǎng)得茂密，無(wú)人修剪的野花開(kāi)的遍地都是。夕陽(yáng)的余暉照在教學(xué)樓的紅磚綠瓦上，一切都是那么祥和。

走在教學(xué)樓的走廊里，身旁傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，走廊深處盛開(kāi)的三角梅仿佛也在示意著夏天的到來(lái)。陪伴了附小數(shù)十年的大榕樹(shù)在夕陽(yáng)的照耀下顯得有些許蒼老。樹(shù)下，一群孩子正在歡快的玩耍、游戲，歡樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校內(nèi)。

六年的歡樂(lè)，六年的辛酸，六年的求知，六年的回憶?！疤煜聼o(wú)不散之宴席”，大榕樹(shù)下的孩子也換了一批又一批。今后我們都將各奔東西，但母校給我的訓(xùn)誨我將恒久牢記于心。

別了，校內(nèi)！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇21

有人喜愛(ài)漂亮的花園，有人喜愛(ài)廣袤的體育場(chǎng)，有人喜愛(ài)高聳的大樓，而我卻喜愛(ài)我學(xué)校充溢了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我在一個(gè)特別漂亮的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校的左后方有個(gè)特別大的的操場(chǎng)。沿著學(xué)校左邊的小石路走過(guò)去，就可以望見(jiàn)一片綠綠的草坪，那就是我們的操場(chǎng)。

一走進(jìn)操場(chǎng)，就可以望見(jiàn)一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場(chǎng)的在跑道的兩邊有許很多多的石階，那是便利我們坐在石階上休息的。操場(chǎng)的四周也環(huán)圍著一排排高大的樹(shù)，就像綠色的環(huán)保衛(wèi)士挺立在那里，方面了我們?cè)跇?shù)下乘涼，也時(shí)刻提示我們不要亂扔垃圾。

在操場(chǎng)的中間，有一個(gè)主席臺(tái)，上面屹立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗，星期一我們?cè)谶@里進(jìn)行升旗儀式。面對(duì)鮮紅的國(guó)旗，唱著光榮的國(guó)歌，升旗手緩緩地把國(guó)旗升上旗桿。下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”、跳繩等嬉戲，當(dāng)上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)在這里進(jìn)行跑步競(jìng)賽，有的打籃球，操場(chǎng)上充溢了歡聲笑語(yǔ)，可喧鬧了。

放學(xué)了，我和操場(chǎng)念念不舍的道別，明天見(jiàn)!我們學(xué)校的操場(chǎng)這么漂亮，也歡迎你們前來(lái)玩。

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇22

春來(lái)了，帶來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)的是鶯歌燕舞，還帶來(lái)了這連綿不絕的春雨。

雨來(lái)了，來(lái)的這么突然，剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥(niǎo)兒不叫了，天還是那么的燥熱。在校內(nèi)內(nèi)，春雨來(lái)了。轟隆隆。這是雷的呼喊，嘩啦啦。這是春在歌頌，雨后的一切都變了樣。天空一碧如洗，校內(nèi)的花，迎春花更艷了，樹(shù)木綠油油的鳥(niǎo)兒聲聲，地里的油菜花出在微風(fēng)中漸漸搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長(zhǎng)壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色滿(mǎn)天星，花兒爭(zhēng)齊斗艷，鳥(niǎo)兒也起先了演唱會(huì)，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨后的校內(nèi)是寧?kù)o的，只聽(tīng)見(jiàn)葉子在風(fēng)中顫抖，每一個(gè)樹(shù)木仿佛都有靈魂，每一個(gè)花苞都蘊(yùn)含著新的生命。世界仿佛將會(huì)停止在這一秒。在大自然的春天里，小花，小蟲(chóng)，小樹(shù)都生出嫩芽，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我欽佩那些能接受風(fēng)吹雨打，堅(jiān)韌生存的小花，小樹(shù)，是它們讓我為之一震。

我欽佩春天這位畫(huà)家，畫(huà)出了春雨，我欽佩春雨譜出了生命之歌，但我更欽佩在大風(fēng)大雨之后堅(jiān)韌生存的小花，小樹(shù)們！

我們攜手走進(jìn)校內(nèi)作文篇23

我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的漂亮校內(nèi)，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕駕臨 ，這條小徑和初中部的化園也顯得特別幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地。半連花雨月籠紗”

在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著很多銳利的刺，我有一次不當(dāng)心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。

走進(jìn)門(mén)廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹(shù)正在長(zhǎng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門(mén)，因?yàn)榈搅讼奶?，這顆樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了很多蜜蜂、蝴蝶，假如我們