中小學(xué)面對(duì)溫暖作文

面對(duì)暖和作文陽(yáng)光常圍繞在我身旁，每一寸都是那樣動(dòng)人肺腑的暖和。對(duì)，你就是陽(yáng)光，那永不褪去的溫柔賜予我跨出每一步的勇氣，沒(méi)有你的關(guān)懷，我難以走出那一事件。又是一個(gè)浮躁的夏季，調(diào)皮傾注而出。跟著一聲聲的“咚咚〞聲，我到達(dá)了園丁的后花園。園中雖沒(méi)有令人饞涎欲滴的果子，但那些鮮艷的花朵仍是讓我不由得摘了一朵又一朵，我凝視著這些花，陽(yáng)光把它們襯托的更美了。忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)園丁正要轉(zhuǎn)身走過(guò)來(lái)。我快快地溜開了。烈陽(yáng)越掛越高，我疼愛(ài)地把剛摘回來(lái)的花放在空調(diào)房里。忽然，你回來(lái)了。我驚喜地站起來(lái)。你仿佛看出我恰似做了什么事，道：“又出去愚弄園丁了？〞我犯難地?fù)u搖頭，想做最后的掩蓋。你慢慢走過(guò)來(lái)，不過(guò)嘆著氣摸著我的頭：“你呀，別這樣亂跑了。〞又走進(jìn)了廚房。飯菜的香味輕輕地飄了出來(lái)，飄進(jìn)飯廳，飄進(jìn)天空，又飄進(jìn)了饑餓的鳥兒們的鼻里。憂如這樣一聞，就飽了。我笑著看著你，享受你給我的每一盤暖和的佳肴——忽然，你摔倒了。我沖到你身旁，緊張地問(wèn)著：“摔到什么了嗎？〞“沒(méi)有，下班回來(lái)的時(shí)候磕到腳了。〞說(shuō)完，你便走出家門，給我留下一個(gè)在碗旁的紙條：我出去一下。我疑惑地吃著午餐，想著以前你說(shuō)的話，愈來(lái)愈擔(dān)憂。本來(lái)是大下午的，太陽(yáng)卻毫無(wú)生氣。露臺(tái)上的花也因光芒缺少而輕輕傾斜。我感覺(jué)兩只手在向來(lái)發(fā)抖樓下傳來(lái)大媽大爺們的驚喊聲：“這是哪個(gè)家的啊，真可憐，嘖嘖嘖〞只見(jiàn)你寂靜地躺在車上，我一個(gè)跟頭一個(gè)摔倒地翻下樓梯。我牢牢地握住你的手：“舅舅，奶奶看著你這樣睡覺(jué)會(huì)生氣的，快起來(lái)舅舅我不再亂跑了，好不好？〞我和爸媽在醫(yī)院里等你的信息。忽然，我看到你的眼睛像是放出了光芒，輕輕張開著。我喜悅的叫起來(lái)。醫(yī)生同意我們短暫地進(jìn)去看望一下。“啊，小侄子，別擔(dān)憂，我不過(guò)腿受傷了，沒(méi)什么大礙。〞我聽著你的話，留下了眼淚。這話是這樣的溫柔，讓我在陽(yáng)光下無(wú)牽無(wú)掛地成長(zhǎng)，不過(guò)，在遠(yuǎn)方有一個(gè)與舅舅極為相像的老人。他的頭禿禿的，僅剩幾個(gè)鶴發(fā)在風(fēng)中跳舞。舅舅，您辛苦了！我必定會(huì)好好長(zhǎng)大！你淺笑著看著我，不過(guò)這樣說(shuō)著：“我們侄子長(zhǎng)大了，會(huì)諒解關(guān)懷他人了，不是那個(gè)自擅自利的兒童子了。〞我慢慢地走出病房，找了個(gè)寂靜的地方高聲哭著那時(shí)，甲流席卷全國(guó)，我也不幸中招，患上鼻炎。預(yù)計(jì)是怕我傳得病毒，同學(xué)們便不在這個(gè)角落立足，只剩下一堆成團(tuán)的紙巾和一陣無(wú)奈的抽吸。暖和是什么？我頻頻問(wèn)自己，而心中，空蕩蕩的，似曾相逢。暖和已售罄，心房的列車，在無(wú)邊的靜寂中駛向黑暗。也許，我認(rèn)為暖和是一種遙不行及的苛求吧。我倚靠在窗邊，窗外稀少的毛毛雨，有時(shí)飛濺進(jìn)來(lái)幾顆，落在臉上，冰冰的，涼涼的，正好像我的心情那般。窗外，一棵光溜溜的樹在雨中搖擺，僅有的幾片黃葉也在雨中失了蹤跡。刮風(fēng)了，我把窗關(guān)上，枝條強(qiáng)烈地掙扎著。時(shí)間開啟了快進(jìn)鍵，多少榮耀不停變化，不絕交叉，亙古不變的仍是那個(gè)被忘記的關(guān)閉角落。哦，聽聞?dòng)袀€(gè)新同學(xué)馬上到臨，四周的同學(xué)談?wù)摷姺薄＿^(guò)了幾日，那個(gè)聽聞中的新同學(xué)真的來(lái)了。班上仍是如平時(shí)那般喧雜，并無(wú)多大改變。仍是沒(méi)人在乎我，我自嘲著。雨依舊在下，模糊了那扇窗，模糊了我的雙眼。我好像一個(gè)繭，被層層包裹，企圖掙脫繭和約束，卻在無(wú)數(shù)線條中，無(wú)奈，糾結(jié)，心灰。我把頭深深地埋進(jìn)臂彎，從背縫窺看，同學(xué)們?nèi)耘f喧華，嘴角那抹艷羨和落寞難以掩蓋。透骨的北風(fēng)吹得門呼呼直響，我把鑰匙插進(jìn)鎖孔。這是老師部署給我的獨(dú)一任務(wù)，清晨開門。光從角落傾注，一個(gè)身影在光的閃耀中立足。誰(shuí)會(huì)來(lái)得那么早？我有些諒異，哦，這是那個(gè)新同學(xué)。光給那個(gè)角落添上一份罕有的明麗。我回到座位，再次回到自己的世界?！昂?，同學(xué)你好！〞不知是誰(shuí)輕輕叩響了我的桌子。我有些不解，哦，仍是他——那個(gè)新同學(xué)?！澳闶欠袷歉忻傲耍卡曀难劬Ψ路饡?huì)說(shuō)話，那么光亮，那么澄澈，洋溢著一種健康的生機(jī)?！班?。〞我不咸不淡地回了一句?！疤炖淞?，要多喝水，來(lái)，我把我的水壺給你。〞他拍了拍我的肩膀，仿佛絕不禁忌大家的傳言。輕啟瓶蓋，輕輕旋起，一摁、一扭、一扳，如細(xì)流般，開水以一個(gè)優(yōu)美的弧度在蓋中浮起裊裊的.熱氣。“喝吧！〞我怔了一下，微抿了一口。熱意在水中漣漪，本來(lái)無(wú)味的白開水在這一刻有了些許甜味。這，就是暖和嗎？我呆??！一種久違的感覺(jué)席卷渾身，暖暖的。心中的堅(jiān)冰在消融，我仿佛嗅到了一絲春季的氣息。班級(jí)仍舊喧雜，可是，恰似又多了什么，該是那久違于我的的春風(fēng)吧。假如說(shuō)初中生活是三圈長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑完了第一圈。靜靜回顧，那些我的人和事暖和了我的光陰，暖和得令我哭泣。母親·守衛(wèi)初中的生活好像行走在雪窖冰天時(shí)同樣困難。前面的路將會(huì)越來(lái)越難，可是我們只好一步一步行走著，略不注意，就有可能跌入深淵。我所面對(duì)的最大困難就是期末復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)，堪稱是又多又難，難于上青天。每當(dāng)我和作業(yè)斗爭(zhēng)時(shí)，母親就會(huì)在背后靜靜地守衛(wèi)我。有一次，我和作業(yè)斗爭(zhēng)到天將要凌晨，燈火早已把四壁漂白，夜晚的北風(fēng)吹得人直打發(fā)抖。面對(duì)著這樣之多的作業(yè)，我的心好像冰凍似的嚴(yán)寒，想要放棄。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯正在冒著熱氣的茶，本來(lái)，母親在外面向來(lái)守衛(wèi)著我跟睡魔做斗爭(zhēng)。那杯水里包括著母親濃濃的愛(ài)，消融了我的心，這份暖和將會(huì)陪伴著我戰(zhàn)勝全部困難。母親的守衛(wèi)為我遣散疲備，暖和我心，面對(duì)母親所帶給我的暖和，我哭泣了。老師·責(zé)備老師賜予我們的暖和，藏在關(guān)懷中，也藏在責(zé)備里。初中的老師是什么樣的？剛開始的時(shí)候我認(rèn)為初中老師是嚴(yán)苛的，性情火爆，又有點(diǎn)溫柔的。在和各科老師相處的這段時(shí)間，我的想法有所搖動(dòng)。此中給我印象最深的是那個(gè)個(gè)子雖矮可是很會(huì)教育學(xué)生的語(yǔ)文老師。我們班的每個(gè)人都被她的教課方法所深深的信服，每一堂課都是那種高興的氛圍，收獲一大堆一大堆的知識(shí)?？墒撬灿袊?yán)苛的一面，可以震攝心靈。猶記得那次，我的作業(yè)依舊寫得龍飛鳳舞。老師說(shuō)過(guò)很頻頻書寫很重要，但寫工整就會(huì)寫得慢，我選擇了狂草。老師把我叫到辦公室，將我的作業(yè)打開，一起翻開的還有幾本工工整整的作業(yè)，她一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我喜愛(ài)哪一種?！爸袊?guó)人要寫好方塊字！〞那句擲地有聲的話到現(xiàn)在回蕩在我的耳邊。此后，我不再為自己找借口。老師賜予我的這份暖和將會(huì)助我改掉缺少。面對(duì)老師的責(zé)備的暖和，我哭泣了。同學(xué)·幫助我們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié)和友善，氛圍和睦美好。記得有一次我的作業(yè)被老師退回來(lái)了，要求我在放學(xué)以前糾正以后再交給她看。老師之命，怎敢懶惰，無(wú)奈的是那一道道難題像攔路虎讓我舉步維艱。正當(dāng)我被一道難題弄得一頭霧水的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)耐心地給我解說(shuō)，向來(lái)到我心領(lǐng)