五年級《綜合實踐活動》家訪計劃

五年級《綜合實踐活動》家訪計劃五年級張磊華店鄉(xiāng)藍天小學(xué)二0一二年二月1/4一、家訪的意義：經(jīng)過集中家訪，確實增強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生成長環(huán)境、思想動向及校內(nèi)表面現(xiàn)。實時通告學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，指引家長建立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育兒女的科學(xué)方法；征修業(yè)生及家長對教師和學(xué)校工作的建議和建議，創(chuàng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，提升社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促使教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。二、本班學(xué)生家庭教育狀況剖析：二、學(xué)生狀況剖析1、同學(xué)們之間互相認(rèn)識，互相認(rèn)識。2、學(xué)生社會實踐能力較差，著手能力較差，但他們認(rèn)識社會的興趣較高、熱忱度高。3、家長們對學(xué)生學(xué)生寄托厚望對孩子成長更關(guān)懷、更重視。他們只知道讓孩子上勤學(xué)，只知道讓孩子考個好分?jǐn)?shù)，殊不知道從全面去提升孩子的素質(zhì)。三、家訪的目的要求：1、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等建議和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。2、認(rèn)識學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。2/43教師在家訪活動中要特別注意安全，禁止搭乘“三無車輛”，倡導(dǎo)步專家訪。4、在確立家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有必定的覆蓋面，能夠是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守少兒，也能夠是專長生、優(yōu)等生、潛力生等。5、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度平和，舉止莊重。對學(xué)生要以正面必定、踴躍鼓舞為主，真切、客觀地給學(xué)生家長反應(yīng)其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參加，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流交流。決不同意粗暴地對家長發(fā)怨氣、責(zé)備譴責(zé)學(xué)生，果斷反對“起訴式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其余方式取代家訪。6、教師要做好家訪記錄，采集和整理好家長對學(xué)校教育的建議和建議。四、家訪要點：1、進步較快的學(xué)生。2、家庭困難的學(xué)生狀況。3、在校時期出現(xiàn)問題許多的學(xué)生。五、家訪時間安排：家訪一般不占用教課時間（特別狀況除外），主要安排在雙休日，一天可接見1人