一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題幾種類型(一)_第1頁
一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題幾種類型(一)_第2頁
一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題幾種類型(一)_第3頁
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文檔簡介

一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題的幾種種類(一)（1）這種問題沒有大括號和小問號的提示，也沒有虛線和斜線的提示，往常是寫一道加法算式，假如題目給出兩道算式的空要你填的話，就寫兩道加法算式：從左往右加寫一道，從右往左加寫一道.以下列圖：（2）這種問題由于有大括號和小問號的提示，明確了問題是什么，因此往常是依據(jù)問題問的是什么選擇適合的方法列出算式就能夠了，因此只寫一道.當(dāng)小問號在大括號的小尖尖處的時候，往常求左右兩部分合起來一共有多少.要修業(yè)生能夠這樣描繪：有4只小兔，又來了2只小兔，一共有幾個小兔？（算式只寫一個，能夠是4+2=6，也能夠是2+4=6）2、減法問題：1/3（1）這樣的問題有虛線，可是沒有明確去掉的是哪一邊的，因此往常狀況下是要寫兩道減法算式的.兩道算式都要先數(shù)出總數(shù)是多少，再減去左側(cè)部分，獲得右側(cè)部分—6-2=4；總數(shù)減去右側(cè)部分，獲得左側(cè)部分—6-4=2.（2）這種的問題有明確的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思，這里虛線圈走的部分和斜線劃掉的部分都表示從總數(shù)中去掉了一部分，這種狀況只好寫一道算式，可是要重申的是一定要用物體的總數(shù)來減，學(xué)生簡單寫成用剩下的部分減拿走的部分.算式應(yīng)寫成：10-4=68-3=5（3）這種問題有大括號和小問號提示你，問題問的是什么（有時問的是左側(cè)部分有多少，有時2/3問的是右側(cè)部分有多少），因此先要找到總數(shù)是多少，而后去掉沒有小問號的一邊，就知道了.可是學(xué)生的描繪也很重要，許多學(xué)生會看圖，可是不會說題目的意思，家長要讓孩子在家多說，比如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，還剩幾個小兔？”或“一共有9只小雞在吃食，此刻只有5只在吃食，走了幾個小雞？

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