必修詩(shī)三首整理后使用教學(xué)

必修詩(shī)三首整理后使用教學(xué)第1頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四古詩(shī)十九首

《古詩(shī)十九首》是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯,為南朝蕭統(tǒng)從傳世無(wú)名氏的古詩(shī)中選錄十九首編入《文選》而成,劉勰的稱它為”五言之冠冕”.《古詩(shī)十九首》深刻地再現(xiàn)了文人在漢末戰(zhàn)亂割據(jù)的大變革時(shí)期，追求的幻滅與心靈的痛苦。第2頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。第3頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四找意象品意境請(qǐng)找出本詩(shī)中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？蘭澤、芳草、芙蓉、長(zhǎng)路、舊鄉(xiāng)第4頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四其中哪個(gè)意象是最重要的？芙蓉

芙蓉：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏作為意象，芙蓉在古代詩(shī)詞中是怎樣的花呢？第5頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四君子之花予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……蓮，花之君子者也。品質(zhì)高潔氣質(zhì)優(yōu)雅姿態(tài)優(yōu)美儀表莊重特點(diǎn)第6頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四佳人之花采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。第7頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四沙揚(yáng)娜拉-------贈(zèng)日本女郎徐志摩最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！特點(diǎn)亭亭玉立，葉如裙，花如面，明艷嬌媚第8頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四愛(ài)情之花《西洲曲》采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。“蓮子”即“憐子”，“青”即“情”。這里是實(shí)寫也是虛寫，語(yǔ)意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)的男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔。由于“蓮”與“憐”音同，“蓮子”即“憐子”，“青”即“情”〖蓮心〗和“憐心”雙關(guān)，就是相愛(ài)之心。所以古詩(shī)中有不少寫蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)情。第9頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四意境總結(jié)一幅純美靜謐的畫面，一個(gè)高潔優(yōu)雅的意境。這樣的意境，意在表達(dá)感情的純潔和美好。第10頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四中國(guó)人民很早對(duì)于自然就有很深的愛(ài)好，對(duì)自然的愛(ài)與對(duì)人的愛(ài)往往緊密地聯(lián)系在一起。古代人送給最親愛(ài)的人的禮物往往不是什么金銀珠寶，而是一株花或是一棵芳草，送別時(shí)總是折一枝柳條送給遠(yuǎn)行的人，遠(yuǎn)行的人為了表示對(duì)好朋友的思念，逢到驛使就托帶一枝梅花給他。這種生活情調(diào)是簡(jiǎn)樸的，也是美好的。正如王維的《相思》所寫：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！辈苫ㄕ哿?，這正是古人傳情達(dá)意的方式，一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。

1、詩(shī)歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？（方式是試圖采摘芙蓉，目的是“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者）

第11頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四明確：這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。

３、三、四句一問(wèn)一答，在詩(shī)歌中具有怎樣的表達(dá)作用？

２、詩(shī)歌描寫“多芳草”的“蘭澤”有什么藝術(shù)作用？明確：

這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過(guò)渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈簧駛麂亯|。

第12頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四５、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？

“還顧”一詞，動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情。

“漫浩浩”一詞是寫主人公與環(huán)顧所見(jiàn)“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無(wú)盡的感覺(jué)。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情。第13頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四問(wèn)題探究

關(guān)于《涉江采芙蓉》，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？

詩(shī)中的“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”，不正把游子對(duì)“舊鄉(xiāng)”的望而難歸之思，抒寫得極為凄惋么？那么，開(kāi)篇之“涉江采芙蓉”者，也當(dāng)是離鄉(xiāng)游子無(wú)疑了。不過(guò)，游子之求宦京師，是在洛陽(yáng)一帶，又怎么可能去“涉”南方之“江”采摘芙蓉？而且按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”（荷花）往往以暗關(guān)著“夫容”，明是女子思夫口吻，豈可徑指其為“游子”？連主人公的身分都在兩可之間.第14頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四內(nèi)心痛苦、孤獨(dú)、憂愁,充滿深深的離情別緒。

《涉江采芙蓉》中通過(guò)“所思在遠(yuǎn)道”“還顧

”“憂傷以終老”這些關(guān)鍵詞句,分析全詩(shī)表達(dá)了抒情主人公怎樣的思想情感?第15頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四短歌行

曹操第16頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

曹操字孟德,是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家，

第17頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

據(jù)考證,這首詩(shī)作于曹操晚年時(shí)代,大敗赤壁之戰(zhàn)后,當(dāng)年曹操已經(jīng)53歲了,年事漸高,面對(duì)戰(zhàn)亂連年,統(tǒng)一中原的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí),因而憂愁幽思,苦悶煎熬.但他并不灰心,仍以統(tǒng)一天下為己任,決心廣泛廷攬人才,招納賢士致力于建功立業(yè).《短歌行》創(chuàng)作背景你認(rèn)為本詩(shī)的情感著眼點(diǎn)在哪一個(gè)關(guān)鍵字？憂第18頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩?？渴裁磥?lái)排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。

表達(dá)了作者對(duì)人生短促的感慨（對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何），但并沒(méi)有軟弱消沉，卻要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)(慨當(dāng)以慷，憂思難忘）。第19頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四①設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，破空而來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思考。②運(yùn)用“朝露”為喻，表達(dá)了什么?③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

補(bǔ)充：不直接說(shuō)某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫借代,它重在事物的相關(guān)性。作用：可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)的效果。

第20頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直低唱著《子衿》歌。?yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。第21頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

運(yùn)用典故:語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng).子衿》,原文為:“青青子衿，悠悠我心”這原是一首情詩(shī),詩(shī)句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長(zhǎng).“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！痹侵艽缯?qǐng)賓客的詩(shī)句。寫求賢既得，故盡禮娛賓。這里用以表達(dá)對(duì)賢才的禮遇。第22頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四當(dāng)空懸掛的皓月喲，你運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停止；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長(zhǎng)河。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來(lái)探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說(shuō)。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。第23頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。比喻將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。第24頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹(shù)飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。只有像周公那樣見(jiàn)到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待才能使天下人心都?xì)w向我。第25頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

①以“烏鵲”無(wú)枝可依類比在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達(dá)出對(duì)人才的渴望。②后四句用典說(shuō)明自己渴望多納賢才

，殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。

第26頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四小結(jié)

全詩(shī)著眼點(diǎn)全詩(shī)落腳點(diǎn)

作者從人生的感慨過(guò)渡到政治理想，心境由狹變闊，情緒由低沉到高昂，因此從全詩(shī)高度來(lái)看，這也是一種先抑后揚(yáng)的寫法。憂(功業(yè)、人才)志(一統(tǒng)天下)

第27頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四探究討論課后練習(xí)一第2小題.

第28頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四歸園田居陶淵明第29頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四作者

陶淵明，東晉時(shí)期文學(xué)家。名潛，字元亮,號(hào)五柳先生。陶淵明出身于沒(méi)落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。41歲以后，陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，仕途險(xiǎn)惡，以及官場(chǎng)政治腐敗，門閥制度森嚴(yán)，而對(duì)現(xiàn)實(shí)極端不滿，毅然辭官歸隱，與官場(chǎng)徹底決裂,田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材,他是田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者第30頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四少無(wú)適欲韻，性本愛(ài)丘山。

從小沒(méi)有投合世俗的氣質(zhì)，性格本來(lái)愛(ài)好山野。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

錯(cuò)誤地陷落在人世的羅網(wǎng)中，一去就是十三年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過(guò)的樹(shù)林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過(guò)的深潭。

開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。

到南邊的原野里去開(kāi)荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。

方宅十余畝，草屋八九間。

住宅四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

榆樹(shù)、柳樹(shù)遮掩著后檐，桃樹(shù)、李樹(shù)羅列在堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見(jiàn)，村落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

狗在深巷里叫，雞在桑樹(shù)頂鳴。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。

門庭里沒(méi)有世俗瑣雜的事情煩擾，空房中有的是空閑的時(shí)間。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

長(zhǎng)久地困在籠子里面，現(xiàn)在總算又能夠返回到大自然了。第31頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四了解幾個(gè)問(wèn)題

1、從何而歸；2、為何而歸；3、歸向何處；4、歸去如何。

陶淵明第32頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1、從何而歸？

明確：官場(chǎng)。

詩(shī)人將官場(chǎng)說(shuō)成“塵網(wǎng)”、“樊籠”。2、為何而歸？（1）本性愛(ài)山川田園生活。

（2）由于官場(chǎng)的黑暗，無(wú)自由，無(wú)法實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，作者歸隱田園為獨(dú)善其身。

提示:從作者自身和官場(chǎng)兩個(gè)角度分析第33頁(yè)，共35頁(yè)，2023年，2月20日，星期四思考：如何理解“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！?？明確：“羈鳥”是籠中的鳥；“池魚”是池塘中的魚。這二者的特點(diǎn)是失去自由，失去最適合它們生活的環(huán)境，只會(huì)覺(jué)得痛苦。也暗示作者在官場(chǎng)就如同“羈鳥”、“池魚”一般，失去自由。說(shuō)明作者身在官場(chǎng)而心系田園的心情，以喚起人們對(duì)自由的向往。第3