端午節(jié)活動方案優(yōu)秀6篇

端午節(jié)活動方案優(yōu)秀6篇端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵。下面是作者為大家細(xì)心整編的幼兒園端午節(jié)活動方案_端午節(jié)活動方案優(yōu)秀6篇，盼望能夠?qū)π』锇閭兊膶懽饔幸恍╆P(guān)心。

幼兒園端午節(jié)活動方案篇一

一、設(shè)計思索端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題訓(xùn)練活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段小班主要目標(biāo)

（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的。節(jié)日氛圍；

（2）喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂

三、主題活動實施概況

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi).大廳布置"賽龍舟"的場景；

（2）班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗：

①中、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)覺"等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；

②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動狀況；

（4）區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；

②體育角：供應(yīng)"賽龍舟"嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；

③動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展?fàn)顩r等資源利用

（1）請家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷；

（2）請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂；

（3）在本地組織"賽龍舟"活動時，組織師幼前往參觀并攝像

五、主要訓(xùn)練活動方案

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：

1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

活動預(yù)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1、談話，激發(fā)參觀愛好。

2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。

3、集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？

3、觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

（1）知道材料的名稱，了解其用途。

指導(dǎo)語：這是什么？它是什么樣子的？

2、爭論制作綠豆糕的方法及要求。

（1）爭論制作綠豆糕的方法。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要留意什么？

一、說教材

教材來源：大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，這是中國人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同外形的粽子。

2、體驗中國民族節(jié)日的歡樂。

重點：用彩泥表現(xiàn)不同外形的粽子。

難點：用彩帶捆綁粽子。

三、說教法

《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，訓(xùn)練活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行，學(xué)打算教，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者，鼓舞幼兒大膽探究與表達(dá)，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系，所以在教學(xué)過程中我采納了以下幾種教法。

1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓同學(xué)看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調(diào)動多種感觀參加，極大地提高教學(xué)效率。

2、談話法：供應(yīng)充分時間，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)表自己的見解，提高言語表達(dá)力量。

3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

4、嬉戲法：依據(jù)《綱要》精神，以嬉戲為基本活動，寓訓(xùn)練于各項活動之中，注意活動過程，也不是結(jié)果，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四、說學(xué)法：

多渠道參加法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步學(xué)問，家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的樂觀支持者。利用嬉戲組織幼兒玩塞龍舟的嬉戲，從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問。

五、說教學(xué)程序

1、以猜謎的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的愛好

愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，活動一開頭就以猜謎的形式引出話題：

——什么節(jié)日要吃粽子？

你們吃過什么粽子？

粽子是哪里來的？”

2、幼兒學(xué)“包”粽子：

——今日，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？

●幼兒觀看爭論做粽子的步驟。

●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同外形的粽子。

●嘗試用彩帶捆綁粽子。

——“你們可以請老師幫忙。”

3、共享，觀賞作品

你做的粽子是什么餡？

什么味道的？

六、教學(xué)反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地爭論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜愛的粽子（雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子），活動室里洋溢著一片歡樂！幼兒不在乎最終的結(jié)果，而注意的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分！

但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清晰，以至于有的幼兒不會做粽子，還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。

幼兒園端午節(jié)活動方案篇二

端午節(jié)快要到了，為迎接節(jié)日的到來，幼兒園都會組織慶祝活動，如何策劃一場別出心裁的端午節(jié)活動呢？

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料預(yù)備：

1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

（一）觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)？五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)？農(nóng)歷是什么意思？

2、屈原是誰？屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系？

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

（二）和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

（三）觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很奇怪???。

活動剛開頭，幼兒和家長都迫不及待的開頭裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮專心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當(dāng)粽子被切成一塊一塊開頭品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性熟悉。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進(jìn)一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進(jìn)展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動方案篇三

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。

活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情。"

活動日期：

6月6日（農(nóng)歷五月初五）

活動地點：

操場教室。

活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感。

活動預(yù)備：

1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2、香囊，端午節(jié)由來的資料等。

活動內(nèi)容和支配：

1、全園集體活動：

（1）、端午詩歌競賽。

（2）、觀看幼兒歌舞表演。

（3）、佩戴香囊。

2、幼兒回教室活動

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）同學(xué)敘述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

3、"畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族顏色的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4、吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演化成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5、活動結(jié)束

幼兒園端午節(jié)活動方案篇四

一、活動目標(biāo)

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參加端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

二、活動預(yù)備

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

三、活動過程

（一）出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。

出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會進(jìn)行劃龍舟競賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。）

（二）了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2、請幼兒說一說。

3、敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師敘述劃龍舟的來歷。

4、展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的緣由：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。

四、結(jié)束活動

表揚上課仔細(xì)的幼兒

幼兒園端午節(jié)活動方案篇五

一、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

二、活動內(nèi)容：

（一）學(xué)問共享

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

（三）動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包（香袋）；

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等；

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

（五）家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗；

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品；

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?；

4、參與班級的包粽子等活動。

幼兒園端午節(jié)活動方案篇六

[活動設(shè)計意圖]

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

[活動目標(biāo)]

1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

[活動預(yù)備]

端午節(jié)的故事；

做香包的材料：香料、布等；

包粽子的糯米、葦葉；

[活動過程]

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。