2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇_第1頁
2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇_第2頁
2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇_第3頁
2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇_第4頁
2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/22023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5篇2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感1

為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠疫情防控工作,確保廣大師生的身體健康與生命安全,根據(jù)學(xué)校要求,開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”,進(jìn)行新冠疫情防控知識(shí)和傳染病防控知識(shí)講解,不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情防控知識(shí)的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,4月20日(復(fù)課當(dāng)日)上午9:30,聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠疫情防控知識(shí)講座。

本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講,講座內(nèi)容主要圍繞對(duì)新冠疫情預(yù)防知識(shí)做了詳細(xì)講解,就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范,對(duì)開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動(dòng)、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹,幫助初三學(xué)子從“宅家模式”,順利切換至闊別三個(gè)月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時(shí)光。

講座現(xiàn)場(chǎng)有備方能無患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事,關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中,師生們認(rèn)真聽講,大家充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性,并掌握新冠疫情日常防控操作技能及新冠疫情應(yīng)急處置措施,為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后,中學(xué)陳正金校長表示,學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋,切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感,確保全校師生通過講座達(dá)到“知防疫、會(huì)操作、能操作”的講座效果。

接下來學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施,推動(dòng)初三年級(jí)安全有序、規(guī)范開學(xué),確保校園“一方凈土”,構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線,持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作,切實(shí)保證師生的生命安全。

2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感2

在電視上,我看見了你——白衣天使的背影,穿著厚重的防護(hù)服,在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑,從病毒手中奪回生命。我知道,你們也是兒子,女兒,也是父親、母親,妻子,丈夫,有的夫妻甚至是在同一幢樓工作,但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著,一連幾天未曾碰面,有的是年輕媽媽,為了慰籍自己的思念之情,只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路,我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚,是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?,努力得救治著每一個(gè)脆弱的生命。

在電視上,我看見了你——前線報(bào)道的記者的背影,我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前,奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng),奔波在醫(yī)院的走廊,我聽見了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?,聽見了你在?bào)道中急促的喘息聲,聽見了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音:“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。

在報(bào)道中,我看見了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員,白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥,陽光灑在你們身上,專注的背影被拉得很長很長。深夜里,明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影,你們堅(jiān)守著心中的信念,定能早日研制出特效藥。

正是“白衣天使”,“新聞天使”,“科研天使”;是你們負(fù)重前行,你們忙碌而又堅(jiān)持的背影,就象征著希望,象征著安全,給全國人民力量和信心。

我相信,中國必定能夠度過這次難關(guān),同時(shí)帶領(lǐng)世界度過這個(gè)不一樣的春節(jié),中國強(qiáng)則世界強(qiáng),一方有難八方支援,加油中國!

2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感3

身處防疫一線,醫(yī)務(wù)人員最直接、最密切地接觸患者,被感染的風(fēng)險(xiǎn)也遠(yuǎn)超常人。只有首先保護(hù)好自己,才能救治更多患者,最終打贏這場(chǎng)硬仗。特別是平時(shí)診治感染性疾病較少的醫(yī)務(wù)人員,由于專業(yè)領(lǐng)域不同,日常工作中很少需要穿著防護(hù)服、隔離衣和佩戴護(hù)目鏡,防護(hù)意識(shí)也相對(duì)偏弱,往往容易成為醫(yī)院感染防控中的薄弱環(huán)節(jié)。

戰(zhàn)“疫”爭(zhēng)分奪秒,但防護(hù)必須保證萬無一失。在定點(diǎn)救治新冠疫情患者的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院,就有一支指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員規(guī)范穿脫防護(hù)服的專業(yè)團(tuán)隊(duì),18名成員由感染病學(xué)、呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域的專家組成,具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。他們分布在各個(gè)病區(qū),不僅嚴(yán)格規(guī)范防護(hù)用品的穿脫流程,還隨醫(yī)務(wù)人員一起進(jìn)入隔離區(qū)查房,確保防控?zé)o死角。

醫(yī)務(wù)人員是生命的守護(hù)者,感染防控專家則無微不至地守護(hù)著我們的守護(hù)者。疫情發(fā)生后,南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院制定出了上萬字的新冠疫情醫(yī)院感染防控手冊(cè)。從污染區(qū)、緩沖區(qū)、清潔區(qū)的規(guī)劃改造,到紙質(zhì)醫(yī)療文書的歸檔消毒等,事無巨細(xì)。即便回收一塊用過的抹布,也需經(jīng)過消毒、密封、標(biāo)識(shí)、轉(zhuǎn)運(yùn)、集中處置等多項(xiàng)操作流程,每個(gè)步驟都需要在不同的區(qū)域分別完成,確保不出差錯(cuò)。

還記得疫情發(fā)生之初,專家反復(fù)提醒,醫(yī)患交叉感染的病例常出現(xiàn)在普通科室,要關(guān)注非傳染科的醫(yī)務(wù)人員,避免他們被感染。目前,針對(duì)防控新冠疫情的醫(yī)院感染問題,江西省衛(wèi)健委依托繼續(xù)教育線上平臺(tái),已為全省23萬余名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了培訓(xùn),其中縣以下機(jī)構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員超過6萬人。通過及時(shí)培訓(xùn),做好雙向防護(hù),既防止患者感染醫(yī)務(wù)人員,又避免醫(yī)務(wù)人員感染患者,從而不斷在防控細(xì)節(jié)中鞏固戰(zhàn)“疫”成果。

保護(hù)是為了更好地出征。為此,不少新技術(shù)新設(shè)備正被應(yīng)用到疫情防控一線。不久前,一臺(tái)具備無人駕駛技術(shù)的智能配送機(jī)器人在鷹潭市人民醫(yī)院“上崗”,不僅能自主規(guī)劃路線,還會(huì)開關(guān)門、坐電梯、自動(dòng)避障。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的配送,減少了醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入隔離區(qū)的頻次,有效避免交叉感染。

守護(hù)好我們的.守護(hù)者,就要幫助他們解決實(shí)際困難和問題,生活、安全、人文關(guān)懷都要保障到位。當(dāng)前,不少地方都提出了明確要求,公職人員一般不得佩戴N95醫(yī)用防護(hù)口罩。每節(jié)約一個(gè)N95口罩,都是對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員的有力支持。通過科學(xué)調(diào)度、精準(zhǔn)投放,把好鋼用到刀刃上,才能守護(hù)好我們的守護(hù)者,確保他們能夠平安歸來。

2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感4

新型冠狀病毒感染疫情牽動(dòng)著全國人民的心。疫情發(fā)生后,“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”的重要指示。作為當(dāng)代團(tuán)員青年,在疫情防控的關(guān)鍵之期,要保護(hù)自己家人,關(guān)心親朋好友,幫助社區(qū)鄰里,服務(wù)國家社會(huì),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,聽從組織召喚以“三個(gè)做到”確保嚴(yán)守底線,以“三個(gè)主動(dòng)”體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng),一同面對(duì)這場(chǎng)突如其來的考驗(yàn)。

在家鄉(xiāng)的疫情越來越嚴(yán)峻的時(shí)候作為一名大學(xué)生,我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊(duì)伍里。在疫情期間我主要負(fù)責(zé)調(diào)查家庭成員是否有從外地返家的居民,在各個(gè)小區(qū)內(nèi)消毒,組織居民們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。在工作時(shí)遇到群眾的詢問或疑惑會(huì)細(xì)心解答和提供幫助。

在抗疫的過程中,人們都帶上口罩,對(duì)于我們的問題,居民十分配合,使得我們的工作能夠順利的進(jìn)行。在當(dāng)志愿者的些許日子里,胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克,但我們肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬金。作為新時(shí)代的力量,我們也將發(fā)揮我們的力量來強(qiáng)大自身,強(qiáng)大祖國。為祖國而驕傲!

2023《看見春天》防疫專題大課直播觀后感5

當(dāng)前,抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期,在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中,每個(gè)人都是都不孤島,此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力,帶著信念與勇氣,同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師,疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”,答好“疫”考“檢測(cè)卷”,是當(dāng)下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。

以“教育為本”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書育人,為黨育人,為國育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,作為新時(shí)代的年輕教師,更應(yīng)不忘信仰之心,時(shí)刻記得自己的天職,“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”,對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課,認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等,這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢,無不為自己的信仰孜孜以求,作為新時(shí)代年輕教師,守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰,方可固守精神家園,方可克服職業(yè)倦怠,方可抵御物欲橫流,方可恪盡責(zé)任之心。

以“學(xué)業(yè)至上”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí),就成長歷程階段看,這是本職工作。然我們教育的使命,就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國的接班人。“疫”考期間,是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課,是否有敷衍了事的行為,是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等,這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命,是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?!疤依畈谎?,下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模,更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師,更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心,做人有擔(dān)當(dāng),做事有作為,牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心,擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。

以“生為中心”,在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛之心,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學(xué)生”是教師師德的靈魂,同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志,教育不止是知識(shí)的傳承,更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論