幼兒賀卡教案

第第頁幼兒賀卡教案

幼兒賀卡教案1

活動目標：

在爭論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關(guān)懷、親近爺爺奶奶的美妙情感。

能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。

培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

1.《小伙伴的書·美工》。

2.老師提前制作一張漂亮的賀卡。

活動過程：

一、引出課題。

師：我們已經(jīng)爭論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也特別愛我的爺爺奶奶，全部老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。

出示制作好的賀卡，請幼兒觀賞。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？

幼：爺爺和小伙伴。

師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝愿，我祝爺爺奶奶身體健康，每天快樂。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想。

師：那我請小伙伴先來看看老師是怎么做的，看認真了，等下就要請小伙伴為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

二、示范賀卡的制作方法。

師：請小伙伴看老師這里〔出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”〕，沿著黑色的實線把圖片剪下

來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝愿語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝愿語送給爺爺奶奶？

幼：每天快樂等等。

師：小伙伴們很棒，想了這么多的祝愿語，等一下老師請小伙伴做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告知老師你想要對爺爺奶奶說的祝愿語，然后老師幫你們寫下來。

三、幼兒制作賀卡，老師巡回指導。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小伙伴回到位置上開始制作賀卡。運用剪刀時要當心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、溝通。

相互觀賞作品、溝通賀卡上的祝愿語。

師：請做好的小伙伴帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

師：現(xiàn)在我們一起來看看小伙伴制作的賀卡，這是**的，他給爺爺奶奶的祝愿語是。。。

師：現(xiàn)在每一位小伙伴都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？

幼：好。

活動反思：

這一活動是相對于比較簡約的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)懷、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先預備不夠充分，導致心情焦灼的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌控活動目標。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事項的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語。

幼兒賀卡教案2

一．活動目標：

1．幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

2．通過活動，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

3．通過幼兒相互交換賀卡，培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

4．進展幼兒手部動作的敏捷性。

5．喜愛援助別人，與同伴友好相處。

二．活動預備：

卡紙，彩筆，蠟筆

三．重點與難點：

重點：用完整的一般話表述新年間的趣事

難點：感受同伴間的真摯友情

四．活動流程：

導入情景――聯(lián)想溝通――實踐操作――延伸活動

五．活動過程：

〔一〕導入情景

師：小伙伴們再過一段時間，我們就要過新年了，你們興奮嗎？

小結(jié)：難忘的事情許多，我們一起出去玩，一起學本事，一起吃飯睡覺。

〔二〕聯(lián)想溝通

師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好伙伴了嗎？

師：她是誰呢？為什么說她是你的好伙伴呢？

師：好伙伴在一起很快樂，那立刻要過年了，那你們怎么辦呀？

小結(jié)：王老師以前過年的時候，好伙伴們想了一個方法，過年的時候送了我一張卡片，上面畫了很美麗的煙花，還寫了許多節(jié)日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

〔三〕實踐操作

師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好伙伴呢？

師：那王老師為小伙伴們預備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜愛的東西。

師：但是王老師有一個要求喔，你做的肯定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。

〔四〕延伸活動

師：做完了以后，請把你的卡片送給你的好伙伴？好不好？

師：兩個好伙伴可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。

師：沒有做完的小伙伴也不要焦急，我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。

活動結(jié)束。

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都預備著過新年，所以我預備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動－學習活動用書p155的賀卡制作引出。

幼兒賀卡教案3

【活動目標】

1、能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝愿的話。

3、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

【活動預備】

1、物質(zhì)預備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、知識預備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

【活動過程】

一、出示PPT，觀賞賀卡。

1、請幼兒觀賞各式各樣的賀卡。

老師：“新年來了，我們來做賀卡送祝愿吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來觀賞一下，認真觀測這些賀卡是怎樣制作的？”

2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。

〔1〕引導幼兒從賀卡的外形，顏色、圖形等方面進行觀測比較，感受賀卡制作的美。

〔2〕引導幼兒爭論賀卡的主要制作材料和方法。

老師：“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

3、通過觀測比較引導幼兒溝通：

老師：“你最喜愛哪種賀卡？為什么？”

二、計劃制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的愛好和愿望。

老師：“春節(jié)立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢？”

老師：“你預備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝愿的話？”〔幼兒暢所欲言，老師對幼兒的祝愿語句加以指導〕

三、幼兒自制賀卡，教育幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。

〔1〕介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

〔2〕幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持寧靜。

〔3〕老師巡回觀測、鼓舞。

四、做好的賀卡放在展示臺上，溝通賀卡的制作。

請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝愿的話。

幼兒賀卡教案4

活動目標

1、探究嘗試設(shè)計賀卡，充分想象畫出別出心裁的自己喜愛的畫面。

2、掌控賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色調(diào)表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒制造性的裝飾各種圖案，進展幼兒的創(chuàng)新技能。

2幼兒園大班美術(shù)教案：活動預備

1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡

2、作品展示區(qū)各種賀卡彩筆各種紙卡、

3、上課用的課件及多媒體教室。

活動流程

一、觀賞各種賀卡，進行發(fā)散思維：

看老師給你們帶來了什么禮物？

1、擴散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

問：你在哪里見過賀卡？它們都是什么外形的？這些賀卡有什么用處？讓幼兒知道：賀卡可以傳達友情，表示相互祝愿之情。

2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類：〔依據(jù)材料、外形、內(nèi)容、圖案不同進行分類〕

3、一點向多點發(fā)散思維：了解賀卡的演化：

樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡〔幼兒依據(jù)賀卡的不同進行爭論，說說自己賀卡的種類?！?/p>

二、創(chuàng)新制作賀卡：

1、幼兒觀測砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方？引導幼兒大膽講解并描述砂紙與白紙的不同之處。

〔白紙光滑、涂上顏色艷麗，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好?！?/p>

2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摩手背的方法感受力度的輕重?！餐康咨珪r用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上?！?/p>

3、你喜愛什么顏色？

引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探究發(fā)覺適合砂紙畫選用的顏色。〔白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色調(diào)絢麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色?！?/p>

4、引導幼兒大膽講解并描述賀卡預備送給誰？〔這么漂亮的砂紙畫賀卡你想送給誰？〕

從畫面的主次層次表現(xiàn)狀況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的狀況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？鼓舞幼兒大膽講解并描述想要送給什么人。

三、郵寄賀卡

利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜愛的人。并把結(jié)果反饋給老師。

活動反思

活動層層遞進，孩子的感受層層深入。

本次活動由搜集賀卡、觀賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探究，他們的感受也應當是層層遞進的。

孩子們從最初的搜集到觀賞再到設(shè)計和郵寄，是一個極其自然而流暢的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊，這與老師的細心預設(shè)與隨時生成是密不可分的，由于老師要依據(jù)孩子每次的閱歷水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進行調(diào)解，才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。

幼兒賀卡教案5

活動目標：

1、初步了解制作賀年卡的意義，體驗伙伴間友好交往的歡樂。

2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn)。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備：

1、ppt課件

2、各色卡紙，油畫棒，各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物。

活動過程：

〔放輕音樂〕師幼伴著音樂學雪花飄入場。

冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？〔幼兒學一學〕我們一起來學雪花飄。入場

〔一〕情境導入

1、冬天到了，天氣變冷了，小伙伴你是怎樣過冬的？〔穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等〕小青蛙是怎樣過冬的？〔課件1〕它的好伙伴蟾蜍也鉆進地洞里過冬了。

2、快過年了，蟾蜍特別惦念青蛙〔它會怎樣對青蛙表示慶賀〕，最末，它決斷為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示慶賀。

3、于是它來到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀測有雪人的賀卡的內(nèi)容，談?wù)摚河袔讖堎R卡？這幾張賀年卡都有誰？

老師小結(jié)：這些都是雪人賀卡。

〔二〕參加爭論與嘗試

1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

2、蟾蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。

3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對伙伴的真心誠意呀。讓我也來表示一下?！彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜愛的樹枝插在雪人的身上?！惨陨喜糠挚捎蓭熒餐僮魍瓿伞?/p>

4、賀卡在送往青蛙家的路上，很多小伙伴們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等〔觀賞老師制作的賀卡，觀測畫面的內(nèi)容和材料〕，最末，究竟到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說：“我只是畫了兩個圓，怎么現(xiàn)在變得這么漂亮呢！”他倆突然明白了，一起對著樹林大聲地說：“感謝你們啦，真心誠意的伙伴們”。從今，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為伙伴寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的慶賀。

〔三〕大膽嘗試用各種材料制造性的制作賀年卡

小伙伴小眼睛回頭看，老師給小伙伴預備了很多材料〔介紹材料有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等〕，好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。

〔四〕制作新年賀卡

鼓舞幼兒創(chuàng)作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認仔細真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓舞幼兒真心誠意地仔細制作，表示對伙伴的真誠。

〔五〕溝通共享

〔1〕說一說各自預備把賀卡送給誰？

〔2〕談?wù)摚哼€預備為誰制作新年賀卡？

活動延伸

繼續(xù)制作賀卡，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的伙伴和親人。

幼兒賀卡教案6

教學目標：

1．知道人們用互增賀卡的形式慶賀新年，體驗與共享節(jié)日的歡樂，學會表達祝愿。

2．學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

教學預備：

物質(zhì)預備：收集各種美麗的賀卡供幼兒觀賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。

知識預備：幼兒已認識賀卡。

教學重點與難點：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝愿。難點：用自己喜愛的方式制作賀卡表達祝愿。

教學方法與手段：爭論法、觀賞法、示范法、操作法、多媒體幫助教學法

教學過程：

一、爭論引發(fā)制作賀卡的愛好。

師：新年快到了，人們可以怎樣相互慶賀新年呢？

幼兒相互爭論，并回答下列問題。

二、觀賞賀年卡。

1．老師播放PPT請幼兒觀賞設(shè)計各異的賀卡。

2。爭論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝愿。

幼兒觀測幾種賀卡的不同制作方法。

三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。

老師邊示范邊教授兒歌“小伙伴們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈活?！薄?/p>

幼兒練習挖空剪的技能。

四、裝飾賀卡

老師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

2．用自己喜愛的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝愿

五、觀賞自制的賀卡。

互贈賀年卡，對好伙伴說說祝愿的話。

六、延伸活動：

區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

幼兒賀卡教案7

教學目標：

〔一〕知識目標：

1、掌控制作生日賀卡的方法

2、掌控圖形的透亮與不透亮處置

3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

〔二〕技能培育：

1、激發(fā)同學的發(fā)現(xiàn)性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

2、培育同學自學和合作的技能

3、培育同學觀賞他人作品以和評價他人作品的技能

〔三〕思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新

教學重、難點：

能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

教學預備：

1、各種生日賀卡的圖片

2、課件—制作的生日賀卡

教學時間：

一課時

教學過程：

一、提出問題

老師提問：如何運用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更美麗些？

課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以徑直打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以徑直把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

同學爭論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片

二、互動探究，解決問題

老師：

〔1〕引導同學打開圖像文件

〔2〕探究如何設(shè)計一張美麗漂亮的圖片〔關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼〕

〔3〕圖像的透亮與不透亮對重疊的影響？

〔4〕如何將規(guī)章圖像變?yōu)椴灰?guī)章圖像〔翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)〕老師巡察

〔5〕保管文件

同學：

〔1〕打開自身喜愛的圖片

〔2〕小組爭論，分析問題得出答案

〔3〕在粘貼時，發(fā)覺重疊現(xiàn)象

〔4〕小組爭論分析問題

〔5〕獨立操作

三、作品觀賞與評價

老師：

〔1〕依據(jù)巡察結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示

〔2〕回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓舞同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。老師巡察點撥指導

〔3〕觀賞和評價他人作品

同學：小組一起爭論，小組評價

四、總結(jié)與作業(yè)

老師：

〔1〕總結(jié)：本堂課的學習任務(wù)是什么？你是采納什么方法來完成的？

〔2〕作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

同學：總結(jié)學習內(nèi)容和方法

幼兒賀卡教案8

一、活動目標

1.知道九月十日是老師節(jié)，知道賀卡可以用來表達美妙的祝福。2.運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色調(diào)紙給賀卡進行裝飾。

3.情愿給老師送上賀卡，對老師懷有一顆感恩的心。

二、活動重點、難點：

運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。

三、活動預備

1.賀卡范例假設(shè)干，各色調(diào)紙、ppt課件。

2.剪刀、勾線筆、蠟筆。

四、活動過程

〔一〕談話了解老師節(jié)。

1.知道九月十日是老師節(jié)。師：立刻要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

2.鼓舞幼兒對老師說出祝愿。

老師節(jié)是我們老師的節(jié)日，老師節(jié)就要到了，你有什么話想對老師說嗎？

3.引出送賀卡。師：除了用說話來送祝愿，還可以用賀卡來表達祝愿，看，電視上就是一張賀卡。

〔二〕觀測了解賀卡形狀，學習對折剪鏤空的方法。

1.了解賀卡形狀。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？〔外面是圖案，裝飾。里面是寫祝愿語的。〕

2.出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小伙伴送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方?！餐饷媸茄b飾的花紋，里面是寫信的方式畫的祝愿語，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁是鏤空的愛心。〕

3.老師示范制作鏤空圖案。

師：這個鏤空的花紋真美麗呀，這是怎么做的呢。

〔1〕將彩紙對折，成賀卡。

〔2〕將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個心形〔或其他〕。

〔3〕沿著輪廓線剪下，再開展。

4.進行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成美麗的圖案，有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦！

〔三〕幼兒選擇自己喜愛的色紙進行制作賀卡。

1.提出操作要求。師：請你們制作一個鏤空的賀卡，要做的美麗一點，然后送給我們班的三個老師，好嗎？

2.幼兒制作，老師指導。

〔四〕幼兒輪番送賀卡給老師〔播放背景音樂〕。

家園共育：幫助孩子收集制作賀卡所需的材料。

幼兒賀卡教案9

教學目的：通過講授生日賀卡的設(shè)計，制作方法，讓同學重溫學過的色調(diào)，設(shè)計，制作知識，培育他們敬愛長輩，團結(jié)友愛的美妙情操。

教學重點：賀卡設(shè)計制作的方法步驟。

教學難點：賀卡的設(shè)計構(gòu)思。

教學過程：

第一課時

一，組織教學

檢查同學學習用具的預備狀況，強調(diào)在運用剪刀，刀子時要留意安全。

二，引入新課

音樂《生日歡樂》和賀卡觀賞引入課題：賀卡——設(shè)計

三，講授新課

1，聽聽同學門的見解，請同學們自己想一想，說一說。

2，老師結(jié)合圖例講解賀卡的形式：

a.折頁式b.開窗式c.單頁式

3，老師結(jié)合課前預備好的賀卡講解賀卡的表現(xiàn)手法：

a.攝影法b.繪畫法c.拼貼法

4，老師結(jié)合課前預備好的賀卡講解賀卡的組成。

賀卡一般又正面，內(nèi)頁，和底面組成。正面的設(shè)計很重要，它由獨特的，寓意深長的圖案和鮮亮的卡名(賀詞)組成。內(nèi)頁，底面的裝飾比較單純，一般把祝詞套在裝飾性的畫面上。

四，同學設(shè)計

在確定賀卡的形式，贈送的對象以及表現(xiàn)手法后，按以下步驟進行設(shè)計：

1，用紙折成賀卡基本形。形狀可設(shè)計成方形或房屋形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計為小天窗等。

2，構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色調(diào)配置，然后用鉛筆輕輕地描畫出來。

3，選擇合適的材料開始制作。

五，老師巡回輔導

六，同學展示作品(自評互評)

七，老師小結(jié)，總結(jié)

幼兒賀卡教案10

設(shè)計意圖：主題活動《寒冷的冬天》正在進行著，冬天里的節(jié)日活動剛進行完。正值歲末，節(jié)日賀卡引起了孩子們極大的愛好。許多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限，為什么不讓他們在收集、觀測、觀賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動家長、孩子和老師共同行動收集各種材料，運用不同工具材料利用非常技法制作賀卡。在觀賞感受和制作體驗的過程中，讓孩子更好地感受新年的歡樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

教學目標：

1、在觀賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨歡樂氣氛。

2、初步了解賀卡的種類和功能。

3、情愿嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。

教學預備：

物質(zhì)預備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；非常技法的賀卡假設(shè)干。

場景預備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。閱歷預備：幼兒逛過幼兒園四周的文具店，了解感受過賀卡的種類。

活動過程：

一、小豬壯壯選賀卡布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店〔重點關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度〕1、快過新年了，小豬壯壯想給好伙伴小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)覺貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他目不暇接。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？〔結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、對不起卡、圣誕卡、新年卡〕2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？〔由于它們的作用不一樣。結(jié)婚卡慶賀新人喜結(jié)良緣、生日卡慶賀生日、問候卡別人生病了，問候一下、對不起卡對不起、圣誕卡圣誕歡樂、新年卡慶賀新年〕3、快過新年了，小豬壯壯應當選擇什么卡送給小豬菲菲呢？〔新年卡〕4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)覺它是新年卡的？它有什么用？5、請幼兒援助小豬壯壯把新年卡挑出來。

二、觀賞感受新年卡1、觀賞新年卡〔出示各種不同的新年卡〕〔1〕小豬壯壯特別快樂，感謝大家。這些賀卡特別美麗，各不相同?！?〕你能發(fā)覺這些新年卡有什么不同嗎？〔他們的圖案不同、制作的方法也不同〕〔3〕在觀賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。

三、援助小豬壯壯制作新年卡〔重點指導：充分觀賞感受非常技法賀卡〕

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有許多的伙伴。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能援助他嗎？

2、老師讓幼兒再次觀賞非常技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美

3、觀測、介紹制作工具〔重點指導：老師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料〕4、幼兒分組嘗試運用不同的工具〔4人一組〕第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學習基礎(chǔ)拓印技法；第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學習擠繪；第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學習海綿著色；第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫著色；第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學習制作立體卡；第七組提供：運用版畫材料〔圣誕樹、蝴蝶、大象〕、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的歡樂?！仓攸c引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫〕留意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

四、互動溝通為小豬壯壯制作的賀卡重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

五、在《wewishyouremerrychristmasandhappynewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。延伸活動：新年拍賣會上展示作品，并進行拍賣演說。

幼兒賀卡教案11

教學預備：

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

〔二〕知識預備：學習歌曲新年好

〔三〕物質(zhì)預備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

教學過程

〔一〕音樂導入，激發(fā)幼兒愛好

在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！?/p>

〔二〕幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進行操作。

1、觀賞賀年卡

“今日老師預備了很多美麗的賀卡，請你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發(fā)覺它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

2、觀測比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學習愛好

①老師手里的賀卡也很美麗，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？〔沒有裝飾，沒有完成〕

②引導幼兒溝通賀卡的制作方法“認真看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

這一環(huán)節(jié)滿意幼兒說的欲望，表達操作在先、學習在后的現(xiàn)代教育理念。

A鏤空式賀卡留意鏤空處貼上圖片

B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。

D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推動去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡約請個別孩子講解并描述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對繁復一些所以邀請一個孩子依據(jù)自己的想法詳細操作，此環(huán)節(jié)表達了幼兒的主體性，轉(zhuǎn)變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學，變?yōu)榛踊W的方法，也突破了活動的難點。

E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟識的'電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡約的祝愿話語。

〔三〕請幼兒自制賀卡

請小伙伴把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下美麗的圖片，可以用彩筆畫上圖案。

評改：在這里老師主要引導幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分表達幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡約的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以徑直進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種外形的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最美麗。

③活動中老師作為合，援助幼兒寫上祝愿的話語。

〔四〕展示作品

當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上相互觀賞時，老師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜愛哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

寫了什么祝愿的話？”

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

反思：制作賀卡不僅熬煉了孩子們的動手、動腦的技能而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。

幼兒賀卡教案12

活動目標：

1、了解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的。

2、選擇自己喜愛的方式設(shè)計制作新年賀卡。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預備：

1、課前請幼兒搜集各種賀年卡，布置在教室中，舉辦賀年卡展覽。

2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

3、展臺〔實物投影儀〕。

活動流程：

1、請幼兒參與賀年卡展覽。

〔1〕請幼兒參觀賀年卡展覽，觀賞各種賀年卡。引導幼兒從賀年卡的外形、顏色、圖形等方面進行觀測比較，感受賀年卡的美。

〔2〕小伙伴剛才看了賀年卡展覽，你最喜愛哪一張賀年卡？說出為什么喜愛它？自己最喜愛這張賀卡的什么地方？〔讓幼兒把賀卡放在展臺上，講解自己的喜歡之處，讓其他小伙伴一同享受其中的美?！?/p>

2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，預備送給她的好伙伴，可是她不知道哪張最美麗？請你們幫小姑娘來選一張好不好？〔老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上，讓幼兒一一觀賞不同的賀卡，說出賀卡上有什么，表達了什么意思?！痴f出自己覺得最美麗的賀卡。

3、和小伙伴一起爭論賀卡的外形和制作材料。請幾名小伙伴發(fā)言后，老師小節(jié)：卡片的外形可以是各式各樣的，可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡，賀卡做好后，要寫上送給誰，寫上祝愿的話。

4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡，是誰送的，送給誰的？

5、設(shè)計制作賀年卡。

〔1〕老師：“我們觀賞了這么多賀卡，你想不想自己動手制作一張賀年卡？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜愛的人吧。為了讓你們制作賀年卡，老師預備了好多材料，我們來看看都有哪些材料吧！

〔2〕邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜愛的材料，但要充分利用材料進行制作，不能糜費。

②用剪刀的時候要當心手指，不要和小伙伴做危急的動作，糨糊用好后用抹布擦潔凈，留意衛(wèi)生，保持桌面和地面的干凈。

③制作的卡片可以是各式各樣的，做之前先想好要用到哪些東西。

④遇到困難時可以找老師或小伙伴幫忙。

〔3〕幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾，老師指導。

〔4〕祝愿的話語可以請老師幫忙替寫，也可以自己用圖畫出想要說的祝愿話語。

6．溝通賀年卡的制作。

把自己設(shè)計的賀卡在組里溝通一下，可以從材料、外形、顏色、圖案、語句等方面所以說，聽聽同伴的看法。再想想自己有什么困難，可以請誰來幫忙？

7．請幼兒介紹自己制作的賀年卡，說說要送給誰，說什么祝愿話。

8．展示溝通自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū)，大家一起觀賞，共享彼此的喜悅。

9．活動延伸：讓幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)制作自己喜愛的賀卡，并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

小結(jié)及反思：

幼兒通過學習了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡。孩子們的學習愛好深厚，在制作賀年卡的過程中開展了想象的翅膀，畫出了別出心裁的圖案，使我更進一步看到了孩子們童心的美好。但有的孩子動手制作技能較差，還需加強熬煉，或者是考慮讓技能較差的孩子制作得相對簡約一些，我覺得這樣效果會更好。

幼兒賀卡教案13

活動目的：

熬煉幼兒想象技能和制造技能。

進展幼兒手部動作的敏捷性。

情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動意圖：

父親節(jié)到來之際，小伙伴們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大略3厘米的豁口；

第三步

根據(jù)圖中的那樣，進行折疊，把大略10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡約單的幾步，我們的性格父親節(jié)賀卡就做好了。

小百科：在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表達對父親的敬意和思念，人們采用了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴，佩戴白玫瑰那么表達對亡父的悼念，這種習俗一貫流傳至今，起初父親節(jié)的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征，有的地方那么用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。

幼兒賀卡教案14

活動目標：

1、發(fā)覺碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

2、動手調(diào)制淀粉液，體驗操作的樂趣。

活動預備：

1、材料：繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺〔以上材料人手一份〕淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個〔噴發(fā)膠的瓶子效果較好〕

2、說明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例加入水，裝入噴壺。

活動過程：

一、情景表演，引起幼兒的愛好。

小熊：〔幼兒扮演〕：今日我過生日，好伙伴送我什么禮物呢？

小猴：〔戴頭飾，幼兒扮演〕上場：今日小熊過生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請收下

小熊說："感謝你，〔翻來覆去的看〕怎么什么也沒有呢？"

小猴說：別急、別急，這是一張奇妙的賀卡，我來變出