申報中學(xué)英語高級教師個人業(yè)務(wù)自傳【可編輯版】

申報中學(xué)英語高級教師個人業(yè)務(wù)自傳申報中學(xué)英語高級教師個人業(yè)務(wù)自傳林xx,男，1970年6月出生。1991年6月畢業(yè)于福建師大外語系，8月走上工作崗位。1991—1994年，任教于連x縣xx中學(xué)；1994—1996年，借用于連x縣xx中學(xué)；1996年至今，任教于連x縣xx中學(xué)。從教17年，一直在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)第一線；先后兼任總輔導(dǎo)員（5年）、班主任（9年）、團(tuán)書記（2年）、生管（2年）、食堂管理員（2年）、教研組長（5年）、年段長（7年）、副教導(dǎo)（8年）、黨支委（5年）、教導(dǎo)主任（2年）和教學(xué)副校長（2年）。2001年9月起，聘為“中學(xué)英語一級教師”，現(xiàn)申報“中學(xué)英語高級教師”。作為一名中共黨員，我能貫徹黨的教育方針，貫徹落實十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀;能模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻(xiàn);具有求實創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，愛崗敬業(yè)，以人為本，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生思想道德建設(shè)和教育教學(xué)中成績突出。在96.8任副教導(dǎo)以來，也任教兩個教學(xué)班。在參加各級培訓(xùn)中，虛心學(xué)習(xí)，靜心領(lǐng)悟；因受“減負(fù)”和“課改”的困惑，先后學(xué)習(xí)了《張思中英語教學(xué)法》、《課標(biāo)》；作為教研組長，我組織教師學(xué)習(xí)《新課程的理念與創(chuàng)新》、《解讀教與學(xué)的意義》、《教師教學(xué)究竟靠什么》。20012,經(jīng)業(yè)務(wù)評比，評為“縣優(yōu)秀教研組長”；2003年10月，參加教學(xué)比武，評為“縣優(yōu)秀青年教師”；200第1頁共9頁3.12受縣進(jìn)修邀請，特地學(xué)習(xí)《英語交際法》后，為全縣294位初級英語教師作“新理念與初中英語教學(xué)”、“英語交際法”的講座，歷時三天；為推進(jìn)我縣英語新課程改革作了一點應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2016年4月，本人擔(dān)任班主任的（3）班被評為“福建省先進(jìn)班集體”。2016年9月起，擔(dān)任教導(dǎo)主任，兼任兩個初三教學(xué)班。在縣進(jìn)修校教研員蘭xx老師的激勵下，2016.9我?guī)ьI(lǐng)本校英語組教師開始了《合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的嘗試》課題研究；拜讀過《2016教育觀點》、《素質(zhì)教育在西方》、《怎樣學(xué)出好成績》、《中國教育大掃描》、《四點三程一培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)的孩子》；并以新理念引領(lǐng)我校教師全面參與新課改，取得了成功：201X年中考取得了成功：全科高分率全縣第一、及格率全縣第二；婷婷同學(xué)取得縣公立校第一名、獲得“尤溪獎”并考入福州一中；英語高分率全縣第一、及格率全縣第二。201X年9月，兼任七年級三個教學(xué)班英語教學(xué)。因參加了（7月）中考評卷，深有感觸；9月23日，受“四中教研片名師論壇”的邀請，為全片初一英語教師作“新理念與初一英語教學(xué)”的講座；并開設(shè)了片級公開示范課，且反響良好。12月，擔(dān)任“縣第五屆中級職務(wù)評審委員會委員兼英語評委”。2006年5月，被選拔并培訓(xùn)為“市中考命題人員”；至7月，我校英語組課題研究也取得了成效：先后培養(yǎng)并激勵了青年教師，熱心于教學(xué)教研工作。教學(xué)中，不但理論聯(lián)系實際，而且善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功地構(gòu)建了“師生互動型課堂教學(xué)模式”，并形成了“初中三年整體教學(xué)觀”。注重學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)；常引導(dǎo)學(xué)生第2頁共9頁領(lǐng)悟?qū)W法和考法，達(dá)到學(xué)以致用，感受、體驗成功。而且，我校三個年段英語平均分、兩率均在全縣前三名，成為校、片、縣的最優(yōu)勢學(xué)科。2006年中考，獲得縣同類校第一名，兩名同學(xué)被福州一中錄取。我也被評為"市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。2006年8月起，我擔(dān)任教學(xué)副校長，仍在教學(xué)第一線。06—07學(xué)年，兼任初二（1）（4）班英語教學(xué)；“24期校長任職資格培訓(xùn)”后，懂得自身水平有限。學(xué)習(xí)了《中國高層講座》、《中學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)查》、《失衡》、《追尋教育的詩意》、《魏書生的班主任藝術(shù)》、《現(xiàn)代教育理念熱點透析》，力求在不斷學(xué)習(xí)、反思中，提升自己的教育理論水平。多次在片、校開公開示范課，對青年教師進(jìn)行示范指導(dǎo)。多次承擔(dān)縣、片級評委；多次為四中教研片、本校統(tǒng)考命題或?qū)従?，并能從中反思自我。有強烈的質(zhì)量、素質(zhì)教育意識。善于解析學(xué)生階段心態(tài)，主導(dǎo)學(xué)生心理疏導(dǎo);并細(xì)心調(diào)控畢業(yè)生的競技狀態(tài)，使之在中考中達(dá)到最佳狀態(tài)。07屆中考獲得：縣同類校第一、全縣第三、英語單科全縣第一。07—08學(xué)年，兼任初三（1）（4）班英語教學(xué)。教學(xué)中，不但理論聯(lián)系實際，而且詼諧風(fēng)趣。注重學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)；常引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法和考法，達(dá)到學(xué)以致用，感受、體驗成功。積極參加各級培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，靜心領(lǐng)悟；多次為四中教研片、本校統(tǒng)考命題或?qū)従怼２⒃谔煅纳鐓^(qū)創(chuàng)建博客，已發(fā)貼40篇，約計4萬字。在工作中，基本能以才育人、以德育人，先后培養(yǎng)并激勵了許多青年教師，熱心于教學(xué)教第3頁共9頁研工作.6月，獲得校級干部“縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。在大家的共同努力下，08年中考又獲得了成功：中考全科合格率全縣第二、優(yōu)秀第三、綜合比率第二；而且，在08年高考中，我校僅有167名的附送：申報中學(xué)英語高級教師述職報告申報中學(xué)英語高級教師述職報告霍維舞，女，1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于XX師范學(xué)院外語系，1985年7月走上工作崗位。任教于XX師范學(xué)院附中。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任11年。1995年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。 我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識。1988年，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。2001屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人；在輔導(dǎo)參加1997年和20**年全國第4頁共9頁中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、2000-2001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、2002-2003學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者，為南海一中成為XX省名校，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的賞。在教學(xué)教研方面：一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品*火、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到第5頁共9頁了各教師的認(rèn)同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的hotoplantabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：一、加強基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了和等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。四、成立英語活動小組，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙第6頁共9頁領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握高考動態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力二、言傳身教獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了XX省、XX市、XX市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文**，在市、第7頁共9頁縣、校等專題研討會上交流。論文獲得南海市20**年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。在德育方面：不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔”的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活第8頁共9頁上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團(tuán)委及多個科組編印的 等刊物和小報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持