八年級物理下冊《第八章 運動和力》單元測試卷(附有答案)

第第頁八年級物理下冊《第八章運動和力》單元測試卷(附有答案)一、單選題（每題3分，共30分）1．在探究阻力對物體運動的影響時，某同學(xué)讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運動的距離。如圖所示，為小車靜止時所處的位置。下列說法中錯誤的是（）A．小車從斜面上固定位置開始下滑，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同B．小車在水平面上運動一段距離最終停下來，是由于小車具有慣性C．小車在水平面上受到的阻力越小，運動的距離越長，小車的速度減小得越慢D．小車在水平面上運動時，如果所受外力全部消失，小車的運動狀態(tài)將保持不變2．圖是一種代步的平衡車，主要依靠騎行者自身重心的偏移控制平衡車。人站在平衡車上沿水平路面前進(jìn)時，下列說法正確的是（）A．平衡車的速度越大，慣性越大B．剎車時，平衡車因受到慣性作用不能立即停下來C．平衡車受到摩擦力作用停下來，是力改變物體的運動狀態(tài)。D．電動機為平衡車運動提供動力，說明物體運動需要力來維持3．足球被踢出后，在空中飛行的過程中，下列說法正確的是（）A．只受到空氣阻力的作用B．運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．球在空中減速上升，說明球受到的重力越來越大D．若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動4．如圖所示，一只魚鷹發(fā)現(xiàn)河面上的魚，沿虛線斜向下勻速俯沖，在此過程中空氣對鷹的作用力的方向是（）A．① B．② C．③ D．④5．如圖所示，小球用細(xì)線懸掛在O點，由A處靜止釋放，在A、B兩點之間來回擺動的過程中（）A．在A點，球受到細(xì)線的拉力、重力和沿切線方向的動力B．在A點，球受到細(xì)線的拉力和球?qū)?xì)線的拉力是一對相互作用力C．在B點，球受到的重力和細(xì)線對球的拉力是一對平衡力D．在B點，球受到的重力和細(xì)線對球的拉力是一對相互作用力6．如圖所示，一表面粗糙的木板質(zhì)量為1kg，放置在水平桌面上，木板上一質(zhì)量為500g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，不計繩與定滑輪間的摩擦力，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質(zhì)量為50g，當(dāng)其中不放物體時，對木板施加一個水平向左的拉力F1=3N，恰能使滑塊和木板一起沿桌面向左勻速運動。若撤去F1，當(dāng)托盤中放入質(zhì)量為100g的砝碼時，滑塊剛好向右勻速運動，木板靜止在水平桌面上，若此時對木板施加一個水平向左的拉力F2，使木板恰能沿桌面向左勻速運動。則以下說法正確的是（

）A．圖中桌面對木板的支持力為10NB．在拉力F1作用下，滑塊和木板一起向左勻速運動時，桌面對木板的摩擦力為3NC．當(dāng)滑塊向右勻速運動，木板靜止在水平桌面上時，桌面對木板的摩擦力為1.5ND．F2的大小為4.5N7．如圖所示，目的是增大摩擦的是（）A．輪胎表面有凹凸不平的花紋B．給鏈條添加潤滑油C．氣墊船脫離水面行駛D．自行車安裝滾珠軸承8．如圖所示，一個物體以初速度v0沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空氣作用，下列對該過程的描述正確的是（

）A．物體受到重力、摩擦力B．物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力C．物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力D．物體受到斜面的支持力和物體對斜面的壓力是一對平衡力9．用一水平推力F將物體M擠壓在豎直墻壁上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，則物體M受到（）A．重力、水平推力及墻壁對它的支持力B．重力、水平推力、墻壁對它的支持力及向上的摩擦力C．重力及墻壁對它的摩擦力D．水平推力及墻壁對它的支持力10．平衡車是一種代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡車向各個方向前進(jìn)，如圖所示，人站在平衡車上水平前進(jìn)時，下列說法正確的是（）A．當(dāng)人隨平衡車一起前進(jìn)時，以平衡車為參照物，人是運動的B．平衡車車輪凹凸不平的花紋是為了減小摩擦C．平衡車受到的重力和地面對平衡車的支持力是一對平衡力D．人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力是一對相互作用力二、填空題（每空2分，共24分）11．2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國姑娘們完成逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如圖所示是中國隊員“頭球攻門”的情景，運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的___________，變線的足球能在空中繼續(xù)運動，說明球具有___________。12．如圖為一只靜止在樹枝上的布谷鳥，說明它受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）；并畫出小鳥受到的力________。若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg，則樹枝對它的支持力是_______N。（g=10N/kg）13．如圖所示是第24屆冬奧會短道速滑項目男子1000米決賽時的情景，以觀眾為參照物，運動員是___________（選填“靜止”或“運動”）的。任子威參賽全程用時約為1分27秒，則他的平均速度約為___________m/s（保留1位小數(shù)），他在勻速直線滑行時，受到的重力與支持力是一對___________力。14．如圖甲放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖可知當(dāng)t=1s時，物體處于______狀態(tài)。t=3s時，物體受到的摩擦力為______N。15．如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動，物體靜止不動，彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物體B所受摩擦力的大小為______N，方向______（填“水平向右”或“水平向左”）。三、作圖題（每題3分，共6分）16．如圖所示，小花站在電梯上勻速上行，作出她的受力示意圖。（O點為其重心）17．將一物體用力推出后，物體沿粗糙水平面向右減速滑動。不計空氣阻力，請在圖中畫出該物體在減速滑動時所受力的示意圖。四、實驗題（每空2分，共26分）18．如圖所示是小麗同學(xué)探究阻力對物體運動的影響實驗裝置，實驗步驟如下：將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面___________滑下，觀察小車在木板上___________；（2）去掉棉布，重復(fù)上述實驗步驟。由實驗可以看出，去掉木板上的棉布，運動的小車所受阻力___________，向前滑行距離變大；（3）由此可推出：如果運動的物體不受力，它將做___________；（4）如上圖虛線顯示推出手的鉛球在空中運動的一段軌跡，忽略空氣阻力，如果在圖中所示位置重力消失，鉛球?qū)__________。A．沿著虛線繼續(xù)做曲線運動

B．保持靜止?fàn)顟B(tài)C．沿著a的方向做勻速直線運動

D．沿著b的方向豎直下落19．在探究“二力平衡的條件”實驗中，甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置分別如圖所示。（1）老師指出乙組同學(xué)組裝的實驗裝置更加合理，其原因是______；A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小車的重力更小C．容易保持物體在水平方向上平衡

D．物體更容易被扭轉(zhuǎn)（2）乙組同學(xué)在探究力的大小對二力平衡的影響時，在左繩端的吊盤中放入適量砝碼m1，左繩對小車?yán)1等于砝碼m1受到的重力（忽略滑輪摩擦及繩子和吊盤重力）；通過調(diào)整改變右盤中砝碼m2，來改變右繩對小車的拉力F2，直到小車保持靜止。然后，改變左盤中砝碼多少，仿照上述步驟多次實驗，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F1______F2時（選填“大于”、“小于”或“等于”），小車才能夠保持平衡；（3）完成上述探究后，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，實驗中這個步驟說明：物體二力平衡時，兩個力必須______。20．在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做______運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）某次實驗中，水平勻速直線拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)為2.4N；當(dāng)拉力增大到3N時，木塊受到的摩擦力為______N；（3）比較______兩圖可以探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，某同學(xué)因此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，此探究過程中存在的問題是______；（5）實驗后小組交流時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖戊所示的實驗裝置，其優(yōu)點是______（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。五、計算題（每題5分，共10分）21．港珠澳大橋的開通，是建筑史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海大橋。港珠澳大橋上的一輛小車，總質(zhì)量為500kg，在水平路面上運動的過程中，受到的阻力是車重的0.05倍。問：（1）小車靜止時，用200N水平拉力拉小車，小車受到的阻力為多大？（2）當(dāng)水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？22．一物體重200N，使它在水平地面上做勻速直線運動時水平推力F為60N。試問：（1）當(dāng)水平推力F為50N時物體受到的摩擦力是多大？（2）當(dāng)水平推力F為70N時物體受到的摩擦力是多大？（3）實驗表明：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成正比。若在物體上加上一個重200N的重物，如圖所示，仍然使物體在水平地面上做勻速直線運動，則此時給物體施加的水平推力F為多大？六、綜合題（每空1分，共4分）23．閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會說：“靠發(fā)動機啊！“不錯，發(fā)動機可以使車輪轉(zhuǎn)動，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實驗：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實驗結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時候木板后退了．（1）由以上實驗可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因為發(fā)動機帶動汽車輪子（驅(qū)動輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會給地面一個向后的作用力，而力的作用是_____，地面同時又給汽車一個向_____的作用力，這個力就是推動汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運動的推力的施力物體是_____．（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎？_______參考答案1．B【詳解】A．探究阻力對物體運動的影響時，讓小車從斜面上固定位置開始下滑，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同，故A正確，不符合題意；B．小車在水平面上運動一段距離最終停下來，是由于小車受到的阻力的作用，故B錯誤，符合題意；C．由圖可知小車以相同的速度在水平面上運動時，接觸面粗糙程度越小，受到的阻力越小，小車運動的距離越長，說明小車的速度減小得越慢，故C正確，不符合題意；D．在水平面上運動時，如果所受外力全部消失，小車將以原來的速度做勻速直線運動，小車的運動狀態(tài)將保持不變，故D正確，不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．慣性是物體的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動速度無關(guān)。故A錯誤；B．剎車時，平衡車因具有慣性，不能立即停下來。慣性不是力，不是說物體受到慣性作用。故B錯誤；C．平衡車受到摩擦力作用停下來，摩擦力使平衡車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故C正確；D．電動機為平衡車運動提供動力，是為了克服平衡車受到的阻力，并不能說明物體運動需要力來維持。故D錯誤。故選C。3．B【詳解】AB．足球在空中飛行的過程中，受到重力和空氣阻力的作用，這兩個力不是平衡力，所以足球的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變，故A錯誤，B正確；C．球在空中減速上升，是因為受到重力和空氣阻力的作用，重力與質(zhì)量有關(guān)，球的質(zhì)量不變，因此重力也不變，故C錯誤；D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態(tài)，沿原來的方向做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。4．B【詳解】魚鷹正沿直線朝斜向下方向勻速俯沖，處于平衡狀態(tài)，則魚鷹的重力和空氣對它的作用力是一對平衡力；因為重力的方向始終豎直向下，故空氣對它的作用力的方向是豎直向上的，即②所示的方向，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．B【詳解】A．在A點，球受到細(xì)線的拉力和重力，故A不符合題意；B．在A點，小球?qū)?xì)線的拉力與細(xì)線對小球的拉力是兩個物體之間的相互作用，這兩個力是一對相互作用力，故B符合題意；C．小球擺至B點時，小球的運動方向在變化，所以小球處于非平衡狀態(tài)，此時細(xì)線對小球的拉力與小球的重力不是一對平衡力，故C不符合題意；D．在B點，球受到的重力和細(xì)線對球的拉力，作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故D不符合題意。故選B。6．C【詳解】A．把木板和滑塊看做整體，整體豎直方向受到豎直向下的總重力和豎直向上桌面的支持力是一對平衡力，二力大小相等，所以，圖中桌面對木板的支持力故A錯誤；B．當(dāng)托盤中不放物體時，滑塊右側(cè)繩子的拉力對木板施加一個水平向左的拉力F1=3N時，恰能使滑塊和木板一起沿桌面向左勻速運動，水平方向受到向左的拉力F1、向右繩子的拉力F繩和桌面對木板的摩擦力f木板作用處于平衡狀態(tài)，由整體受到的合力為零可得則桌面對木板的摩擦力故B錯誤；C．當(dāng)托盤中放入質(zhì)量為100g的砝碼時，滑塊剛好向右勻速運動，木板靜止在水平桌面上，此時滑塊右側(cè)繩子的拉力因滑塊受到向右繩子的拉力和向左的摩擦力是一對平衡力，所以，滑塊受到木板的摩擦力由力的作用相互性可知木板受到滑塊的摩擦力是1.5N，木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向受到滑塊的摩擦力和桌面的摩擦力是平衡力，所以桌面對木板的摩擦力是1.5N，故C正確；D．此時對木板施加一個水平向左的拉力F2，使木板恰能沿桌面向左勻速運動，因木板對滑塊向左的摩擦力和滑塊對木板向右的摩擦力是一對相互作用力，所以，滑塊對木板向右的摩擦力因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，所以，桌面對木板向右的摩擦力不變，對木板受力分析可知，水平方向受到向左的拉力F2、向右滑塊對木板的摩擦力f滑塊′和桌面對木板的摩擦力f木板作用處于平衡狀態(tài)，所以，由木板受到的合力為零可得故D錯誤。故選C。7．A【詳解】A．輪胎表面有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B．給鏈條添加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．氣墊船脫離水面行駛，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，故C不符合題意；D．自行車安裝滾珠軸承，是變滑動為滾動來減小摩擦力，故D不符合題意。故選A。8．B【詳解】ABC．物體以初速度v0沖上粗糙的斜面，按順序分析：物體先受到重力，由于重力作用物體跟斜面發(fā)生擠壓，物體受到斜面的支持力即彈力，由于物體相對粗糙斜面向上運動，物體還受沿斜面向下的摩擦力，故AC錯誤，B正確；D．物體受到斜面的支持力和物體對斜面的壓力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。9．B【詳解】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上，物體受到的重力和墻壁對它的摩擦力是一對平衡力；在水平方向上，物體受到的水平推力與墻壁對它的支持力是一對平衡力；可見物體共受到兩對平衡力作用，即受到四個力，它們是：重力、摩擦力、支持力、推力，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．D【詳解】A．當(dāng)人隨平衡車一起前進(jìn)時，以平衡車為參照物，人與平衡車的位置沒有變化，人是靜止的，故A錯誤；B．平衡車車輪凹凸不平的花紋是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯誤；C．平衡車受到的重力和地面對平衡車的支持力，受力物體為同一個，方向相反，作用在同一直線上，但力的大小不相等，平衡車受到的重力等于平衡車自身的重力，而地面對平衡車的支持力等于人和車的總重力，故C錯誤；D．人對平衡車的壓力和平衡車對人的支持力，兩個力分別作用在兩個物體上，力的大小相等，方向相反，在同一直線上，是一對相互作用力，故D正確。故選D。11．

運動狀態(tài)

慣性【詳解】[1]運動員用頭頂球時，在力的作用下球的運動方向改變了，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。[2]變線的足球能在空中繼續(xù)運動，即足球會保持原來的運動狀態(tài)，說明球具有慣性。12．

是

1【詳解】[1][2]布谷鳥靜止在樹枝上，布谷鳥處于平衡狀態(tài)，它受到的力一定是平衡力；布谷鳥受力分析如圖：[3]布谷鳥的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N樹枝對它的支持力與重力是一對平衡力，故F=G=1N13．

運動

11.5

平衡【詳解】[1]運動員在比賽過程中，以觀眾為參照物，運動員的位置發(fā)生了改變，所以是運動的。[2]時間t=1min27s=87s他的平均速度為[3]運動員在勻速直線滑行時，受到的重力與支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力。14．

靜止

2【詳解】[1]由丙圖知：時物體的速度大小為零，則當(dāng)時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。[2]由圖知：時，物體勻速運動，處于平衡狀態(tài)。由乙圖知：時，，摩擦力與推力F平衡，摩擦力的大小為2N，之間，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體對接觸面的壓力和接觸面粗糙程度沒有改變，所以摩擦力大小不變，仍為2N。15．

4

水平向右【詳解】[1][2]物體B靜止不動，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，彈簧測力計的示數(shù)為4N，則B受到的拉力大小為4N，物體B受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可得摩擦力大小等于拉力大小，即方向與拉力的方向相反，拉力水平向左，則摩擦力水平向右。16．【詳解】電梯上勻速上行，小花在電梯上受力平衡，受到的力有：豎直向下的重力和電梯對她豎直向上的支持力，二力大小相等，方向相反，故從O點分別豎直向下、向上畫等長的線段，并標(biāo)箭頭和表示力的符號G、F，作圖如下：17．【詳解】物體被推出后，沒有受到推力作用，不計空氣阻力時，物體受地面摩擦力作用減速，由圖得，物體運動方向水平向右，則摩擦力方向水平向左，如圖所示：18．

同一高度由靜止自由滑下

通過的距離的長短

變小

勻速直線運動

C【詳解】（1）[1][2]根據(jù)控制變量法，要控制小車下滑到水平面的速度相同，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面同一高度由靜止自由滑下，觀察小車在木板上通過的距離的長短。（2）[3]去掉棉布，重復(fù)上述實驗步驟。由實驗可以看出，去掉木板上的棉布，表面粗糙程度變小，運動的小車所受阻力變小，向前滑行距離變大。（3）[4]由此可推出：如果運動的物體不受力，小車運動的距離將無限遠(yuǎn)，即它將做勻速直線運動。（4）[5]如上圖虛線顯示推出手的鉛球在空中運動的一段軌跡，忽略空氣阻力，如果在圖中所示位置重力消失，根據(jù)牛頓第一定律，鉛球?qū)⒈３衷瓉淼倪\動狀態(tài)，沿著a的方向做勻速直線運動，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。19．【答案】A

等于

作用在同一直線上【詳解】（1）[1]乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，是因為小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計，故選A。（2）[2]乙組同學(xué)實驗中，通過調(diào)整鉤碼質(zhì)量來改變F1、F2的大小。當(dāng)兩端所加鉤碼的質(zhì)量相等時，F(xiàn)1、F2的大小相等，小車在平衡力的作用下靜止。（3）[3]由圖可知，小車受到的兩個力沒有在同一直線上，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明物體二力平衡時，兩個力必須作用在同一直線上。20．【答案】勻速直線

2.4

甲、乙

沒有控制物體間的壓力相同

不需要【詳解】（1）[1]實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡原理可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）[2]水平勻速直線拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，即此時木塊受到的摩擦力為2.4N；當(dāng)拉力增大到3N時，由于壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力的大小不變，仍為2.4N。（3）[3]要探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需使接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，甲、乙兩圖符合題意。（4）[4]要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度、壓力大小相同，比較甲、丁兩圖可知，而壓力不同，由于沒有控制物體