考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)2篇

1/1考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)11、堅持每天做一定數(shù)量的習(xí)題，保持題感

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考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何復(fù)習(xí)(菁選3篇)

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何復(fù)習(xí)1一、要站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考

最后復(fù)習(xí)階段，最重要的就是要找出一條能串住所有知識點(diǎn)的線索來，保證一個知識點(diǎn)都不會遺漏。能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱。但只有考試大綱是不夠的，還要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一起復(fù)習(xí)，它是考試大綱的具體化。

站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考，首先，就要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識點(diǎn)，每一知識點(diǎn)包含哪些小點(diǎn)，每一點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么。其次，每復(fù)習(xí)一個知識點(diǎn)，都要從命題者的角度去想一想，他會不會據(jù)此知識點(diǎn)出題，出什么樣的題型，以前見過什么類似的題型，能從哪個角度出題，能不能出反問題，會結(jié)合其他哪些知識點(diǎn)來出題。翻翻歷年的考研真題，看看這個知識點(diǎn)在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的，做題時是如何處理的。比如極限、導(dǎo)數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程、切線這些知識點(diǎn)，經(jīng)常與其他知識點(diǎn)綜合在一起出題，大家復(fù)習(xí)時仔細(xì)比較分析一下，考試時就會胸有成竹了。

二、分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則

考研數(shù)學(xué)有三部分，即高等數(shù)學(xué)(微積分)，線性代數(shù)和概率統(tǒng)計，其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計。在最后兩周的時間內(nèi)，應(yīng)該多花一些時間去復(fù)習(xí)能盡快提高成績的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識點(diǎn)，這樣才能在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。

自己擅長的科目和題型不應(yīng)再花太多時間。而自己不擅長的一些科目和題型，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該會較快提高。比如數(shù)學(xué)一中的線面積分，無窮級數(shù)，還有特征值、特征向量和實(shí)對稱矩陣的對角化等等。概率統(tǒng)計中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計中的內(nèi)容，多復(fù)習(xí)、多記憶也會收到很好效果的。

三、進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)——綜合題的解題策略

所謂綜合題就是考查多個知識點(diǎn)，即把前后章節(jié)的'知識綜合起來進(jìn)行考核的試題。這類題目要求考生要學(xué)會分析問題，抓聯(lián)系、抓總結(jié)，切實(shí)掌握與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，真正理解基本概念的實(shí)質(zhì)，融會貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題。

數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，建立正確的概率摸型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實(shí)際問題，提高解綜合題的能力。

四、臨陣磨槍與重心后移

中國有句俗話：“臨陣磨槍，不快也光”。這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性?？记皟芍茏鰞傻饺啄M題，對提高解題速度、激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵，同時也可以在做題過程中查缺補(bǔ)漏，并探索適合于自己的考試答題的時間分配規(guī)律。

做模擬題不要斤斤計較分?jǐn)?shù)的高低，主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn)。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的作用。但是，僅靠做模擬題來查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。

數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)(微積分)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。

復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。

復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計的重點(diǎn)是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。

五、揮灑自如，寵辱不驚，調(diào)整好應(yīng)試心理

考前最后一段時間，特別是最后幾天，記憶力特好，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點(diǎn)，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地瀏覽一些特殊的題型，加深對其解題技巧的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題，在腦海里對其中每一個知識點(diǎn)留下最后的印象。同時，對試題的難度和答題的方法要做到心中有數(shù)。

相信以積極的心態(tài)和*常心去復(fù)習(xí)備考，相信大家一定會取得良好的效果。

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何復(fù)習(xí)2一、要站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考

最后復(fù)習(xí)階段，最重要的就是要找出一條能串住所有知識點(diǎn)的線索來，保證一個知識點(diǎn)都不會遺漏。能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱。但只有考試大綱是不夠的，還要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一起復(fù)習(xí)，它是考試大綱的具體化。

站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考，首先，就要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識點(diǎn)，每一知識點(diǎn)包含哪些小點(diǎn)，每一點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么。其次，每復(fù)習(xí)一個知識點(diǎn)，都要從命題者的角度去想一想，他會不會據(jù)此知識點(diǎn)出題，出什么樣的題型，以前見過什么類似的題型，能從哪個角度出題，能不能出反問題，會結(jié)合其他哪些知識點(diǎn)來出題。翻翻歷年的考研真題，看看這個知識點(diǎn)在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的，做題時是如何處理的。比如極限、導(dǎo)數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程、切線這些知識點(diǎn)，經(jīng)常與其他知識點(diǎn)綜合在一起出題，大家復(fù)習(xí)時仔細(xì)比較分析一下，考試時就會胸有成竹了。

二、分配復(fù)習(xí)時間以成績提高最快為原則

考研數(shù)學(xué)有三部分，即高等數(shù)學(xué)(微積分)，線性代數(shù)和概率統(tǒng)計，其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計。在最后兩周的時間內(nèi)，應(yīng)該多花一些時間去復(fù)習(xí)能盡快提高成績的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識點(diǎn)，這樣才能在最短的時間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。

自己擅長的科目和題型不應(yīng)再花太多時間。而自己不擅長的一些科目和題型，應(yīng)多花時間去突擊復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該會較快提高。比如數(shù)學(xué)一中的線面積分，無窮級數(shù)，還有特征值、特征向量和實(shí)對稱矩陣的對角化等等。概率統(tǒng)計中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計中的內(nèi)容，多復(fù)習(xí)、多記憶也會收到很好效果的。

三、進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)——綜合題的解題策略

所謂綜合題就是考查多個知識點(diǎn)，即把前后章節(jié)的'知識綜合起來進(jìn)行考核的試題。這類題目要求考生要學(xué)會分析問題，抓聯(lián)系、抓總結(jié)，切實(shí)掌握與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，真正理解基本概念的實(shí)質(zhì)，融會貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題。

數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，建立正確的概率摸型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實(shí)際問題，提高解綜合題的能力。

四、臨陣磨槍與重心后移

*有句俗話：“臨陣磨槍，不快也光”。這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性。考前兩周做兩到三套模擬題，對提高解題速度、激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵，同時也可以在做題過程中查缺補(bǔ)漏，并探索適合于自己的考試答題的時間分配規(guī)律。

做模擬題不要斤斤計較分?jǐn)?shù)的高低，主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn)。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的作用。但是，僅靠做模擬題來查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。

數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)(微積分)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。

復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。

復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計的重點(diǎn)是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。

五、揮灑自如，寵辱不驚，調(diào)整好應(yīng)試心理

考前最后一段時間，特別是最后幾天，記憶力特好，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點(diǎn)，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地瀏覽一些特殊的題型，加深對其解題技巧的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題，在腦海里對其中每一個知識點(diǎn)留下最后的印象。同時，對試題的難度和答題的方法要做到心中有數(shù)。

相信以積極的心態(tài)和*常心去復(fù)習(xí)備考，相信大家一定會取得良好的效果。

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何復(fù)習(xí)3對于選擇題來說，只有一個正確選項，其余三個都是干擾項，做題的時候只需給出正確選項的字母即可，不用給出推導(dǎo)過程，選對得滿分，選錯或者不選均得0分，不倒扣分。在做選擇題的時候大家還是有很多方法可選的，常用的方法有：代入法、排除法、圖示法、逆推法、反例法等。如果考試的時候大家發(fā)現(xiàn)哪種方法都不奏效的話，大家還可以選擇猜測法，至少有25%的正確性。選擇題屬于客觀題，答案是唯一的，并且考研數(shù)學(xué)考試中的多選題也是以單選的形式出現(xiàn)的，最終的答案只有一個，評分是不偏不倚的。選擇題的難度一般都是適中的，均為中等難度，沒有特別難的，也沒有一眼就能看出選項的題目。選擇題主要考查的是考生對基本的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)的理解，要求考生能進(jìn)行簡單的推理、判斷、計算和比較即可。所以選擇題對于考生來說，要么依靠扎實(shí)的知識得分，要么靠自身的運(yùn)氣得分，這32分要想穩(wěn)拿需要考生在復(fù)習(xí)的時候深入思考，不能主觀臆想，要思考與動手相結(jié)合才行。

填空題的答案也是唯一的，做題的時候給出最后的結(jié)果就行，不需要推導(dǎo)過程，同樣也是答對得滿分，答錯或者不答得0分，不倒扣分。這一部分的題目一般是需要一定技巧的計算，但不會有太復(fù)雜的計算題。題目的難度與選擇題不相上下，也是適中。填空題總共有6個，一般高數(shù)4個，線代和概率各1個，主要考查的是考研數(shù)學(xué)中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性質(zhì)。做這24分的題目時需要認(rèn)真審題，快速計算，并且需要有融會貫通的知識作為保障。

解答題的分值較多，占總分的60%多，類型也較復(fù)雜，有計算題、證明題、實(shí)際應(yīng)用題等，并且一般情況下每道大題都會有多種解題方法或者證明思路，有的甚至有初等解法，得分率不容易控制，所以考試在做解答題是盡量用與《考試大綱》中規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)相一致的解題方法和證明方法，每一步的表述要清楚，每題的分值與完成該題所花費(fèi)的時間以及考核目標(biāo)是有關(guān)系的。綜合性較強(qiáng)、推理過程較多、或者應(yīng)用性的題目，分值較高;基本的計算題、常規(guī)性試題和簡單的應(yīng)用題分值較低。解答題屬主觀題，其答案有時并不唯一，要能看到出題人的考核意圖，選擇合適的方法解答該題。計算題的正確解答需要靠自己*時對各種題型計算方法的積累及掌握的熟練程度。如二元函數(shù)求最值的方法和步驟，曲線積分、曲面積分的計算方法及其與重積分的關(guān)系，以及格林公式、高斯公式等，重積分的計算方法及一些特殊結(jié)論(如積分區(qū)域?qū)ΨQ，被積對象具有一定的奇偶性時的情形)等都需要非常熟悉。證明題是大多數(shù)考生感到無從下手的題目，所以一些簡單的證明題在考試中也會得分率極低。證明題考查最多的是中值定理(微分中值定理及積分中值定理)，其次從題型來說就是不等式的證明，方法卻比較多，但仍然是有章可尋的。這就需要考生在*時多留意證明題的類型及其證明方法。解答題除考查基本運(yùn)算外，還考查考生的邏輯推理能力和綜合運(yùn)用能力，這需要考生在復(fù)習(xí)的過程中不斷的加強(qiáng)與提高。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何高效復(fù)習(xí)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何高效復(fù)習(xí)1一、臨陣磨槍與重心后移

*有句俗話：“臨陣磨槍，不快也光”。這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性?？记皟芍茏鰞傻饺啄M題，對提高解題速度、激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵，同時也可以在做題過程中查缺補(bǔ)漏，并探索適合于自己的考試答題的時間分配規(guī)律。

做模擬題不要斤斤計較分?jǐn)?shù)的高低，主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn)。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的作用。但是，僅靠做模擬題來查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。

數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)(微積分)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。

復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。

復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計的重點(diǎn)是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。

二、進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)———綜合題的解題策略

所謂綜合題就是考查多個知識點(diǎn)，即把前后章節(jié)的知識綜合起來進(jìn)行考核的試題。這類題目要求考生要學(xué)會分析問題，抓聯(lián)系、抓總結(jié)，切實(shí)掌握與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，真正理解基本概念的實(shí)質(zhì)，融會貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題。

數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時，一定要以線性方程組為核心，前后融會貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題，不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計時，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，建立正確的概率摸型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實(shí)際問題，提高解綜合題的能力。

三、揮灑自如，寵辱不驚，調(diào)整好應(yīng)試心理

考前最后一段時間，特別是最后幾天，記憶力特好，應(yīng)充分利用。此時不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識點(diǎn)，而應(yīng)采取浮光掠影式的復(fù)習(xí)方式，應(yīng)以輕松的心態(tài)，著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地瀏覽一些特殊的題型，加深對其解題技巧的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題，在腦海里對其中每一個知識點(diǎn)留下最后的印象。同時，對試題的難度和答題的方法要做到心中有數(shù)。

各種在考研復(fù)習(xí)中考生要做到的是掌握核心，即萬變不離其宗，抓住其形變而神不變之處才能輕松成功。

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何高效復(fù)習(xí)2做題不能“干瞪眼”

首先，考生必須牢牢掌握和理解數(shù)學(xué)的基本概念、基本定理、重要的數(shù)學(xué)法則、重要的數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，這些是數(shù)學(xué)的基本要素，不打牢這個基礎(chǔ)，其他一切都談不上。大家要通過*日的訓(xùn)練，切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對任何一道題都能有條不紊地一步步展開分析和運(yùn)算?？紨?shù)學(xué)的同學(xué)一般都會有過這樣的體驗(yàn)，自己沒有做出來的題，經(jīng)別人一說，馬上就能恍然大悟，這就是解題能力不強(qiáng)所致，而并不是全然不會做，其實(shí)往往就是某一個或兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)沒有突破，形成卡殼，數(shù)學(xué)并沒有太多花里胡哨的技巧，一般來說大都是基礎(chǔ)知識變換形態(tài)之后出現(xiàn)在你面前而已，大家一定要把基礎(chǔ)工作做好，這樣才能保證自己在面對數(shù)學(xué)題時不會“干瞪眼”。

注意重點(diǎn)知識的銜接與轉(zhuǎn)換

數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，有各種延伸或變式，同學(xué)們要在考試中取得好成績，一定要認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，華而不實(shí)靠押題碰運(yùn)氣是行不通的，必須要重視“三基”，多思多議，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，做到融會貫通。何謂“三基”?第一，基本概念和定義;第二，基本性質(zhì)和定理;第三，基本方法和結(jié)論?，F(xiàn)階段，大家要完成對歷年真題的一次性全面的瀏覽，因?yàn)?，僅僅靠看教材，一般來說是不能做出歷年真題的，有時候看懂都可能是個問題，所以，你這一次看真題主要做到兩點(diǎn)：一是盡可能消化真題的解答詳細(xì)過程;二是了解考研數(shù)學(xué)的命題形式和結(jié)構(gòu)，感受下考卷的深度和命題方式，做到知己知彼，以明確自己目前的水*與考研數(shù)學(xué)難度的差距以確定自身該下多少工夫。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何面對復(fù)習(xí)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何面對復(fù)習(xí)1熟悉考研提醒

考研強(qiáng)化沖刺階段的主要目標(biāo)是熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，大家對知識點(diǎn)已經(jīng)有了一個相當(dāng)?shù)陌盐眨贿^存在的一個問題就是知識點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)榭忌懊婀ぷ鞫己芡度?，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識點(diǎn)上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對復(fù)習(xí)提供依據(jù)。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，考試大綱對內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個層次，對方法的要求有掌握、會兩個層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大。

錯誤帶有習(xí)慣性

在同一份試卷中，這方面試題所占有的'分?jǐn)?shù)也較多。希望以“猜題”致勝的考生，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時，“猜題”便行不通了。這里所強(qiáng)調(diào)的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。不管采用哪種模式，本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時更正了，時間一長就忘，考試時就容易再犯。

考研數(shù)學(xué)沖刺階段該如何面對復(fù)習(xí)2一、隨機(jī)事件和概率

考試要求

1.了解樣本空間(基本事件空間)的概念，理解隨機(jī)事件的概念，掌握事件的關(guān)系及運(yùn)算。

2.理解概率、條件概率的概念，掌握概率的基本性質(zhì)，會計算古典型概率和幾何型概率，掌握概率的加法公式、減法公式、乘法公式、全概率公式以及貝葉斯(Bayes)公式。

3.理解事件獨(dú)立性的概念，掌握用事件獨(dú)立性進(jìn)行概率計算;理解獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概念，掌握計算有關(guān)事件概率的方法。

二、隨機(jī)變量及其分布

考試要求

1.理解隨機(jī)變量的概念，理解分布函數(shù)的概念及性質(zhì)，會計算與隨機(jī)變量相聯(lián)系的事件的概率。

2.理解離散型隨機(jī)變量及其概率分布的概念，掌握01分布、二項分布、幾何分布、超幾何分布、泊松(Poisson)分布及其應(yīng)用。

3.了解泊松定理的結(jié)論和應(yīng)用條件，會用泊松分布近似表示二項分布。

4.理解連續(xù)型隨機(jī)變量及其概率密度的概念，掌握均勻分布、正態(tài)分布、指數(shù)分布及其應(yīng)用，其中參數(shù)為的指數(shù)分布的概率密度為

5.會求隨機(jī)變量函數(shù)的分布。

三、多維隨機(jī)變量及其分布

考試要求

1.理解多維隨機(jī)變量的概念，理解多維隨機(jī)變量的分布的概念和性質(zhì)，理解二維離散型隨機(jī)變量的概率分布、邊緣分布和條件分布，理解二維連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度、邊緣密度和條件密度，會求與二維隨機(jī)變量相關(guān)事件的概率。

2.理解隨機(jī)變量的獨(dú)立性及不相關(guān)性的概念，掌握隨機(jī)變量相互獨(dú)立的條件。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料該如何正確使用(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料該如何正確使用1考研資料的使用和選擇需要靠你自己在使用的過程中不斷的總結(jié)和評價你的資料，必要的時候要即使的更換資料。因?yàn)槲覀兌贾肋@個道理，拔苗助長。一本難度很高的資料，無疑于能夠起到這種效果?？佳写蠹s可以分為三個級別：高手、中手、庸手。高手水*很高，在他們的眼里，一切資料都那么簡單。決個例子，那些能夠考到400多分的，你可以設(shè)想一下，還有什么考研資料不是好的，不是簡單，不是對他們來說有用。

市面上的資料五花八門，眼花繚亂，要想正確的選擇，就要先進(jìn)行了解。中公考研名師指出，考研復(fù)習(xí)資料根據(jù)內(nèi)容、用途和針對性的不同，可以分為以下幾大類：模擬試題、歷年真題、考試大綱、專業(yè)教材以及各種考研輔導(dǎo)書和內(nèi)部資料。試題及大綱一般網(wǎng)上都有下載，專業(yè)課的教材有的學(xué)校指定復(fù)習(xí)參考書目，應(yīng)按學(xué)校指定參考書目去復(fù)習(xí)。不過近年不少院校都取消了參考書目的公布，所以大家更加要積極的去尋找往年的參考資料，以及你想考的專業(yè)本科階段的教材去看。

制定任務(wù)：手頭有一定復(fù)習(xí)資料后，就應(yīng)該踏實(shí)看書復(fù)習(xí)了。關(guān)于如何復(fù)習(xí)，每個人都有自己的方法，當(dāng)然也有一些大家經(jīng)過摸索共同認(rèn)可的方法。但考研復(fù)習(xí)畢竟是一個龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時間跨度長，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個整體的規(guī)劃，也就是說必須要制定一個適合自己的計劃。這個計劃是否合理，是否適合自己，往往在很大程度決定著你最后的結(jié)果。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料該如何正確使用21、考研數(shù)學(xué)三難嗎?

有難度，但是比數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)二簡單。

2、考研數(shù)學(xué)三都哪些專業(yè)考?

(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)門類的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

(2)經(jīng)濟(jì)門類的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科中的二級學(xué)科、專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)(含稅收學(xué))、金融學(xué)(含保險學(xué))、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)

(3)管理學(xué)門類的工商管理一級學(xué)科中的二級學(xué)科、專業(yè)：企業(yè)管理(含財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會計學(xué)、旅游管理。

(4)管理學(xué)門類的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

3、考研數(shù)學(xué)三選什么參考書比較好?

教材：

①《高等數(shù)學(xué)》(上、下)：高等教育出版社第6版同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系

②《工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)》(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系

高等教育出版社

③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》：高等教育出版社浙大第4版盛驟

教材輔導(dǎo)書：

①同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系：高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南(上下冊)高等教育出版社

②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系

高等教育出版社輔導(dǎo)書

③概率論與數(shù)理統(tǒng)計：高等教育出版社浙大第4版

4、考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)怎么安排?

復(fù)習(xí)計劃

1、一階基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)(3月～6月)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，特別是對大綱中要求的三基——基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。完成從大學(xué)學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)建議：這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)全面復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)順序完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，按照規(guī)律來復(fù)習(xí)，經(jīng)過必要的重復(fù)會起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長期積累;基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識點(diǎn)。

2、二階強(qiáng)化熟悉題型(7月～10月)

本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對成敗起決定性作用。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。

第一輪暑期強(qiáng)化：7～8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧

復(fù)習(xí)建議：參加考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，根據(jù)老師輔導(dǎo)講義認(rèn)真研讀，做到舉一反三。這一時期大課老師所教學(xué)的例題都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選、歸納，可以說會更準(zhǔn)確、更有針對性。在學(xué)習(xí)過程中對重點(diǎn)、難點(diǎn)一定做筆記，便于下一輪復(fù)習(xí)。

第二輪秋季強(qiáng)化：9～10月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過真題講解和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題能力和技巧，達(dá)到實(shí)際考試的要求

復(fù)習(xí)建議：根據(jù)老師課堂所講真題課后進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，對考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅復(fù)習(xí)，達(dá)到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或稍微超過真題難度。

3、三階模考查缺補(bǔ)漏(11月～12月15日)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的目標(biāo)是保住自己在前兩個階段的成果。1、通過對以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)全面掌握考試要求;2、進(jìn)行高強(qiáng)度(高于考試強(qiáng)度)的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)，達(dá)到考試要求。

復(fù)習(xí)建議：建議考生要做到：1、通過做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題);2、復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必要的記憶，對基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是*時不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯的要重點(diǎn)記憶;3、開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的.調(diào)整。

4、第四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月15日～考試前)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：考前重點(diǎn)題型，應(yīng)考技巧訓(xùn)練，保持狀態(tài)

復(fù)習(xí)建議：多看之前做過的真題，并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再仔細(xì)看看，更佳提高針對性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，按照考試時間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場思路斷電，手生。同時還要調(diào)整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)到考場。

建議學(xué)習(xí)時間

每年碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試的時間一般都安排在上午，故建議考生們將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間安排在每天早上9：00～12：00(可根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整，但此時效果最好)。每天至少應(yīng)安排花2.53個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中基礎(chǔ)階段要用1.52個小時左右的時間理解掌握概念、定義等，用1個小時左右來做習(xí)題鞏固。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議每天再加1個小時的復(fù)習(xí)時間用來做習(xí)題并總結(jié)。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——考研數(shù)學(xué)暑期該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)暑期該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)1一、根據(jù)考綱復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

考研大綱是復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考生可以根據(jù)上一年考綱進(jìn)行初步復(fù)習(xí)，對考研的考點(diǎn)進(jìn)行初步的了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點(diǎn)逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證不落下任何一個知識點(diǎn)。

二、最好的參考資料是大學(xué)教材

考生這個時候一定要心*氣和的把課本看一遍，推薦的課本有：同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》，兩者分別用第五版和第四版的，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》推薦大家用浙江大學(xué)盛驟等老師編寫的。這些書都是經(jīng)典中的經(jīng)典，考生一定要仔細(xì)的將書中的例題全部都搞懂(大綱范圍內(nèi))，并且做到合上書也能夠完整的做題。

三、認(rèn)真做課后練習(xí)題

書后的課后題一定要每道都認(rèn)真的做完，一定要寫出步驟，長期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細(xì)心對待。而且很可能在考試的過程中即使遇到再簡單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的關(guān)鍵時期。很多考生在這個時候會遇到這樣的問題：遇到的難題無法解決。這時候建議考研同學(xué)可以選報一下輔導(dǎo)課程，跟隨老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。四、看數(shù)學(xué)理論一定要與做題相結(jié)合

對于考研數(shù)學(xué)來說，暑期是對知識點(diǎn)加強(qiáng)理解，重點(diǎn)突破的時期。在把握考綱，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的時候，考生同學(xué)們往往會遇到各種各樣的問題，比如教材基本知識與強(qiáng)化訓(xùn)練中遇到的例題無法結(jié)合起來，比如做題時無從下手，比如一道題目需要投入大量的時間等等，這些問題的共性，即考研數(shù)學(xué)提高的瓶頸，其實(shí)在于如何將數(shù)學(xué)理論與做題實(shí)踐更好的結(jié)合起來。

解決這個問題需要兩點(diǎn)：一是爬上巨人的肩頭;二是笑對困難。

似乎微笑與考研風(fēng)馬牛不相及，事實(shí)并不如此。微笑表達(dá)的是一種必勝的信心，一種對任何困難不畏懼的心理狀態(tài)。

考研數(shù)學(xué)暑期該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)2對于考研數(shù)學(xué)，在開始做題之前認(rèn)認(rèn)真真重溫一遍教材，建立清晰、完整的知識體系框架，將基本概念、基本定理、常用結(jié)論徹底吃透，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，到了做題的時候使用起來才會得心應(yīng)手。直接從題目入手開始考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，這樣掌握的知識零散，形不成系統(tǒng)，不能建立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在題目發(fā)生變化時不能靈活應(yīng)用掌握的知識。并且有些題目涉及不到的知識點(diǎn)會漏掉。

備戰(zhàn)考研數(shù)學(xué)的過程中肯定離不開做題，題目不在多，在于對題目的研究深度。好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，癥結(jié)在于沒有在做題中認(rèn)真總結(jié)方法、規(guī)律和技巧?？忌谧雒恳坏李}目之后都認(rèn)真總結(jié)題目考察的知識點(diǎn)及解題方法，對了的題要知道它主要考什么，還有沒有其他的問法和拓展;錯了的就更要深入研究，到底錯在什么地方，是知識上的模糊，思路上不夠靈活，還是求解的過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。要注意將做題中暴露出來的漏洞進(jìn)行及時補(bǔ)救，并且對方法、技巧方面的問題進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)與歸納，避免今后在同樣的題目上犯同樣的錯誤。對于做過的每一道題目都這樣對待，長期堅持一定能牢固的掌握大綱要求的'知識點(diǎn)，做題的正確率也會穩(wěn)步的提高。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段該如何規(guī)劃(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段該如何規(guī)劃1一、看書

看書，準(zhǔn)確說，就是理解與記憶學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)原則是：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。即結(jié)合考試大綱系統(tǒng)并且詳細(xì)地學(xué)習(xí)知識體系!大綱給出范圍，關(guān)于知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)會選擇大學(xué)用的教材，但是其實(shí)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣，很多教材上的內(nèi)容不考，比如微分做近似計算，高數(shù)所有的近似計算都不要求，四本書有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點(diǎn)，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點(diǎn)，只是在課后習(xí)題提了下，但這個卻是重要考點(diǎn)。

二、聽課

在學(xué)習(xí)循環(huán)中，看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因?yàn)闀谋举|(zhì)是通過文本闡釋，幫助學(xué)生理解和記憶知識點(diǎn)。但由于厚度與印刷成本的限制，導(dǎo)致書對一個知識點(diǎn)闡釋的精細(xì)程度只有課程的二至三分之一。比如，對同一個知識點(diǎn)，書上用50個字闡釋，而課程則會用100至150個字闡述。所以，考生看完書后理解不到位的知識點(diǎn)，通過聽課都可以更好理解。同時，很多解題技巧通過老師尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師的總結(jié)比同學(xué)們自己通過長期摸索得到一個結(jié)論效率要高很多，所以同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽，并且最好能夠做到反復(fù)觀看以加深記憶和理解!

三、做題

在看書、聽課之后，更加重要的一種核心學(xué)習(xí)任務(wù)就是解題訓(xùn)練。解題訓(xùn)練對考研結(jié)果的影響權(quán)重高達(dá)18%，重要性超過了看書和聽課。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段該如何規(guī)劃2一、動手做題

鞏固了基礎(chǔ)概念后，就應(yīng)該把“理論”與“實(shí)際”結(jié)合起來了，也就是做題，做題是最好的檢驗(yàn)基礎(chǔ)是否扎實(shí)的方法。做題可以掌握做題的方法，積累解題的思路，對所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行練習(xí)，最后達(dá)到看到題目就可以將步驟一字不差的解出來。這個階段做題主要做課本上的例題還有課后的練習(xí)題。很多考生喜歡看題，對照著答案看了一遍覺得懂了，這樣做是不對的。不實(shí)際的做題是肯定不會知道自己到底是在哪一步卡住而使題做不下去了。所以一定要動手做題，“眼高手低”是復(fù)習(xí)中的大忌。

通過做題也可以透徹理解各章節(jié)的知識點(diǎn)及其應(yīng)用，達(dá)到相輔相成的理想復(fù)習(xí)效果。第一遍復(fù)習(xí)時，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時對自己的強(qiáng)項和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識，這樣在第二遍復(fù)習(xí)的時候就可以有針對性地加強(qiáng)自己不擅長的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的.提高。

1.做歷年真題

在做真題的時候一定要全身心的投入，把每一年的真題當(dāng)做考試題來做，把握好時間，將做每份真題的時間控制在兩個半小時之內(nèi)，做完之后按照考研閱卷人給出的評分標(biāo)準(zhǔn)對自己的試卷進(jìn)行打分，記錄并分析試卷中出錯的地方，找出與閱卷人所給答案不符合的地方，逐漸完善自己的做題思路，逐漸向閱卷人的思路靠攏。另外除了做真題之外大家還要學(xué)會總結(jié)歸納歷年真題，將歷年真題中的考點(diǎn)列成表格，這樣可以有助于大家預(yù)測考點(diǎn)。

2.做全真模擬題與參考書中的基礎(chǔ)題

其次，要做典型題。做題時要有這樣一種態(tài)度：做題是對知識點(diǎn)掌握情況的檢驗(yàn)，在做題過程中不能只是為了做題而做題，要積極、主動的思考，這樣才能更深入的理解、掌握知識，所學(xué)的知識才能變成自己的知識，這樣才能使自己具有獨(dú)立的解題能力。從歷年的考研真題來看，線性代數(shù)的計算量比較大，但出純計算的可能性比較少，一般都是證明中帶有計算，抽象中夾帶計算。所以考生在做題時要注意證明題的邏輯嚴(yán)緊性，掌握一些知識點(diǎn)在證明一些結(jié)論時的基本使用方法，雖然線性代數(shù)的考試可以考的很靈活，但這些基本知識點(diǎn)的使用方法卻比較固定，只要熟練掌握各種拼接方式即可。

模擬題難度一般高于真題，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住壓力。除了這些最重要的還是要做基礎(chǔ)題，真題中大部分考的都是基礎(chǔ)題，大家一定要把基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿到。

二、養(yǎng)成認(rèn)真的做題習(xí)慣

很多復(fù)習(xí)了很長的同學(xué)都會出現(xiàn)明明題目會做可就是拿不上分，多數(shù)情況是解題不認(rèn)真。在試卷上大題還好些，還有步驟分，小題就慘了，一分沒有。所以認(rèn)真解題要從最開始復(fù)習(xí)時就引起高度的重視。出現(xiàn)這樣的同學(xué)大多數(shù)都是在紙上演算潦草，經(jīng)常畫得亂七八糟，不認(rèn)真，想回過頭查找一下某道題的計算過程，是很難的一件事。所以在復(fù)習(xí)初期訓(xùn)練自己合理使用草稿紙，盡量寫的規(guī)整一些，認(rèn)真一些，這樣會減少錯誤率。*時做題也不要在試卷上演算做答，盡量都在草稿紙上。以上方法雖然不能說是考研數(shù)學(xué)制勝法寶，但發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成認(rèn)真習(xí)慣能提高考研數(shù)學(xué)成績58分，這只是一個*均分，大家的情況也各不相同，所以考生們要從考研數(shù)學(xué)初期就要注意這些細(xì)節(jié)。

三、勤記筆記

建議考生在復(fù)習(xí)時準(zhǔn)備兩個筆記本，一個是整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到的不懂的知識點(diǎn)、公式、定理;另一個是錯題本，把自己在復(fù)習(xí)中遇到的錯題積累起來。在復(fù)習(xí)前期時看不出這兩個本子有什么重要作用，但越復(fù)習(xí)到最后就會發(fā)現(xiàn)兩個本子的重要性了，這兩個本子就是考研沖刺復(fù)習(xí)時最適合自己的復(fù)習(xí)資料。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——考研數(shù)學(xué)該如何利用教材復(fù)習(xí)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)該如何利用教材復(fù)習(xí)1這一部分的考試大綱是：導(dǎo)數(shù)和微分的概念，導(dǎo)數(shù)的幾何意義和物理意義，函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系，*面曲線的切線和法線，導(dǎo)數(shù)和微分的四則運(yùn)算基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)、隱函數(shù)以及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的微分法，高階導(dǎo)數(shù)一階微分形式的不變性。教材上需要大家掌握的是：導(dǎo)數(shù)的定義和變形(注意：這一部分考試的最多，定義原式和變形后的式子，要熟練聯(lián)系，能夠一眼看出來，是否符合導(dǎo)數(shù)定義)，導(dǎo)數(shù)的幾何意義，導(dǎo)數(shù)的可導(dǎo)性的判斷(尤其是分段函數(shù)的可導(dǎo)性)，曲線的切線和發(fā)線會求，求導(dǎo)公式，萊布尼茨公式求乘積的高階導(dǎo)數(shù)以及函數(shù)在某一點(diǎn)處的高階導(dǎo)數(shù)值的求法，會求復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)、隱函數(shù)以及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。本章沒有要求會掌握的定義和定理，理解會做題就好?？偣?節(jié)內(nèi)容和最后綜習(xí)題，需要同學(xué)們用8天左右的時間復(fù)習(xí)完，同樣的，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以早一點(diǎn)結(jié)束，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以推遲一兩天結(jié)束，每天還是建議復(fù)習(xí)時間是4個小時左右。

需要注意的是，在復(fù)習(xí)過程中很多同學(xué)在復(fù)習(xí)完每章之后，會花一兩個小時去總結(jié)。其實(shí)這個沒有必要，因?yàn)榇蠹叶际窃诖笠淮蠖系倪@門課，大部分知識都已經(jīng)忘記了，所以腦子里面沒有這個知識框架，總結(jié)半天只會增大壓力和任務(wù)量。

考研數(shù)學(xué)該如何利用教材復(fù)習(xí)2函數(shù)部分：需要大家掌握常用的函數(shù)種類、函數(shù)表達(dá)式、圖像、定義域，會求復(fù)合函數(shù)的表達(dá)式，高端輔導(dǎo)這邊，有我們老師做出來的復(fù)習(xí)計劃，上面都有標(biāo)注課后題需要做哪些，不需要做哪些，都很清楚。極限部分，很多同學(xué)問到，極限的定義證明需要會證明嗎?這個不需要。但是，對于具體題目，不論是數(shù)列極限還是函數(shù)極限，我們都要求會用定義證明出來，理解定義。這部分同學(xué)們需要會證明的，就是極限存在的性質(zhì)：保號性。其實(shí)本質(zhì)上還是要理解極限的定義。在以往的真題選擇題中，就考到了極限的定義。連續(xù)的定義不需要會證明，理解即可。但是函數(shù)連續(xù)的定義式子，要牢記，也就是極限值等于函數(shù)值這句話，以后同學(xué)們在看到函數(shù)連續(xù)這個條件的`時候，就要條件反射似的想到這一點(diǎn)。這一部分，往往會和后面導(dǎo)數(shù)與微分、二元函數(shù)微文學(xué)和微分方程等題目中結(jié)合起來，如果沒有看到這個條件，很可能就不能推出結(jié)論。例題一定要做，課后題可以選座。標(biāo)星號的不用做，其他的定義定理證明也不要掌握。真題常考的部分是：兩個重要極限的運(yùn)用，間斷點(diǎn)的分類，分段函數(shù)的連續(xù)性，以及閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。會用到洛必達(dá)求極限，所以，同學(xué)們可以把后面洛必達(dá)法則先復(fù)習(xí)完，再做極限的題目。第一章部分的復(fù)習(xí)時間建議是：10天到12天復(fù)習(xí)完。在這個基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)快的同學(xué)，可以早兩三天結(jié)束，復(fù)習(xí)慢的同學(xué)，推遲兩三天都可以。如果總是卡在這一步分，往后進(jìn)行不了，建議問一下身邊基礎(chǔ)好的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。以上是老師的一點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們有所幫助。

考研數(shù)學(xué)沖刺該如何復(fù)習(xí)(菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——考研數(shù)學(xué)該如何復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(菁選2篇)

考研數(shù)學(xué)該如何復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1確定做題順序

首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因?yàn)楸M管選擇題的分?jǐn)?shù)相對要少一些，但它們一般對基礎(chǔ)知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴(yán)密的邏輯推理，難度也比較大。海天考研輔導(dǎo)專家建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，*時復(fù)習(xí)的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分?jǐn)?shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實(shí)力，明確哪些分?jǐn)?shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進(jìn)退有據(jù)，最終從整體上獲勝。

掌握做題方法

同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運(yùn)算題，得分比較容易，當(dāng)然試題中計算題或者證明題以*時看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做;其次做計算題;最后解單項選擇題，因?yàn)橛行﹩雾椷x擇題概念性非常強(qiáng)，計算技巧也比較高。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法;它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法;它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。舉反例排除法;排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法;所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法;將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。

考研數(shù)學(xué)該如何復(fù)習(xí)知識點(diǎn)2如何使用書本知識

看書是獲得理論知識，要想考場上考出好成績，必須經(jīng)過大量的做題實(shí)踐，只有經(jīng)過大量的做題實(shí)踐，才能熟練、自如的應(yīng)用理論知識。做題有很多好處的，首先，通過做題來準(zhǔn)確理解、把握基本概念、公式、結(jié)論的內(nèi)涵和外延，并逐漸掌握它們的使用方法。單純的看書，許多概念是無法掌握其精髓的，也不知道在什么情況下使用，如何使用。試卷上不需要考生默寫某個概念或公式，而是用這些概念