第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解_第1頁
第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解_第2頁
第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解_第3頁
第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解_第4頁
第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一次課分子生物學(xué)理論課件詳解演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有22頁\編輯于星期四優(yōu)選第一次課分子生物學(xué)理論課件現(xiàn)在是2頁\一共有22頁\編輯于星期四教材、參考書籍和部分相關(guān)外文期刊教材:《分子生物學(xué)》,陳啟民和耿運琪編著,高等教育出版社,2010參考書籍(暫定):《現(xiàn)代分子生物學(xué)》(第三版),朱玉賢、李毅編著,高等教育出版社,2007《生物化學(xué)簡明教程》(第三版),羅紀盛等編著,高等教育出版社,1999部分相關(guān)外文期刊:NatureTheoreticalandGeneticsApplicationScienceBMCGeneticsNatureGeneticsBMCBiologyNuclearAcidResearchMolecularbreeding現(xiàn)在是3頁\一共有22頁\編輯于星期四考核方式學(xué)習(xí)態(tài)度(滿分100)

基準分80分。加分情況:按時按質(zhì)完成作業(yè)、無遲到/早退/曠課記錄、能積極和老師溝通學(xué)習(xí)問題,則加分20分。減分情況:遲到、早退、曠課、上課打擾他人學(xué)習(xí)(包括上課說悄悄話和手機響等)、作業(yè)未交,每出現(xiàn)一次,則減去一個10分,直至減完80分為止。提醒:只要無故出現(xiàn)減分情況一次,學(xué)習(xí)態(tài)度成績最多只能是70分。對我講課內(nèi)容厭倦,可以睡覺

閉卷考核(滿分100)試題形式和分數(shù)構(gòu)成:名詞解釋(12題選10題,滿分30分)、簡答題(7題選5題,滿分45分)和論述題(3題選1題,滿分25分)。

上報學(xué)校成績(滿分100)=閉卷考核卷面成績(滿分100)×0.7+學(xué)習(xí)態(tài)度成績(滿分100)×0.3?,F(xiàn)在是4頁\一共有22頁\編輯于星期四緒論1分子生物學(xué)概念1.1“MolecularBiology”一詞來源1938年,Weaver在寫給一個科學(xué)基金會(洛克菲勒基金會)的報告中,首次使用了分子生物學(xué)“MolecularBiology”一詞。1941年,研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的W.Astbury使用了這一名詞,當時他開始用X—射線分析纖維DNA的結(jié)構(gòu),并稱自己是分子生物學(xué)家。1.2分子生物學(xué)概念

廣義概念:從分子水平研究生命現(xiàn)象及其規(guī)律的一門新興學(xué)科狹義概念:是研究細胞內(nèi)生物大分子(主要就是核酸和蛋白質(zhì))的結(jié)構(gòu)和其在生物遺傳信息保存、維護和傳遞過程中所行使的功能以及這些生物大分子物質(zhì)相互作用特點和規(guī)律進而來研究生命現(xiàn)象的一門新興科學(xué)。

現(xiàn)在是5頁\一共有22頁\編輯于星期四2分子生物學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展過程2.1分子生物學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展過程階段大致劃分經(jīng)典遺傳學(xué)研究

(1866到1928)微生物遺傳研究

(1928到1953)分子遺傳研究

(1953到1972)基因重組研究

(1972到1990)基因組和蛋白質(zhì)組學(xué)研究

(1990—)現(xiàn)在是6頁\一共有22頁\編輯于星期四

2.2經(jīng)典遺傳學(xué)階段相關(guān)重大研究進展1866年,G.Mendel提出生物性狀由“遺傳因子”控制結(jié)論和兩大遺傳定律(分離規(guī)律和自由組合規(guī)律)。(下左1圖和左2圖)1868-1872年,F(xiàn).Miechescher(下左3圖)提取出核酸(Nuclearacid)1885-1900年,證實核酸是由帶有不同堿基的核苷酸組成,單個核苷酸是由堿基-核糖-磷酸構(gòu)成。1929年,確定脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)是核酸的兩種類型1909年,“遺傳因子”被改命名為“基因”1910年,Morgan(下右1圖)證實基因就在染色體上,并提出第三條遺傳定律(連鎖遺傳規(guī)律)現(xiàn)在是7頁\一共有22頁\編輯于星期四2.3微生物遺傳階段相關(guān)重大研究進展2.3.1DNA是遺傳信息的主要載體1944年,O.Avery利用F.Griffith1928年所發(fā)現(xiàn)肺炎球菌使小鼠致病機制,提出了“DNA是遺傳信息的載體”這一學(xué)說1952年,A.D.Hershey和M.Chase用35S和32p分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸,感染大腸桿菌,確認了“DNA是遺傳信息的載體”這一學(xué)說1956年,A.Gierer和G.Schramm發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNAO.Avery現(xiàn)在是8頁\一共有22頁\編輯于星期四2.3.2DNA雙螺旋模型建立1941年,W.Astbury獲得了第一張DNAX—衍射圖譜1950年,Chargoff提出DNA堿基配對原則(A與T和G與C分別嚴格配對)1952年,R.Franklin和M.Wilkins制出高質(zhì)量的DNAX-光衍射照片(左下圖)1953年,Watson和F.H.C.Crick(中間圖)建立DNA雙螺旋模型(右下圖)。該年,也通常被認為分子生物學(xué)的誕生年。1979年,A.H.J.Wang和A.Rich提出Z-DNA模型現(xiàn)在是9頁\一共有22頁\編輯于星期四2.4分子遺傳研究階段相關(guān)重大研究進展

中心法則提出與修正1958年,F(xiàn).H.C.Crick提出遺傳信息傳遞的中心法則1956年,E.VolKin和L.Astrachan發(fā)現(xiàn)T2噬菌體的mRNA1958年,M.Meselson和F.W.Stahl用同位素標記法證實DNA的半保留復(fù)制。(1953年,Watson和F.H.C.Crick建立DNA雙螺旋模型后,又預(yù)測DNA復(fù)制具有半保留特點)。同年,F(xiàn).H.C.Crick等證實了遺傳密碼為三聯(lián)體密碼。1964年,M.W.Nirenberg破譯全部有義密碼子1966年,F(xiàn).H.C.Crick提出反密碼子的擺動學(xué)說約1971年,發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶1982年,倉鼠腦中發(fā)現(xiàn)朊病毒(Prion),其具有遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)而非核酸1981年,發(fā)現(xiàn)核酶現(xiàn)在是10頁\一共有22頁\編輯于星期四現(xiàn)在是11頁\一共有22頁\編輯于星期四2.5DNA重組研究階段相關(guān)重大研究進展1962年,Arber證明限制性內(nèi)切酶(Restrictionenzyme)存在1967年,Gellert發(fā)現(xiàn)DNA連接酶(DNALigase)1968年,S.Cohen發(fā)現(xiàn)質(zhì)粒(Plasmid)1970年,H.Boyer發(fā)現(xiàn)限制性內(nèi)切酶1972年,P.Berg創(chuàng)建了重組DNA(RecombinantDNA)技術(shù)1978年,A.C.Y.Chang等首次將真核基因組(dhfr)在細菌中發(fā)表1994年,在某少數(shù)幾個國家,轉(zhuǎn)基因番茄(下圖)開始進入超市2.5.1DNA重組技術(shù)建立與應(yīng)用研究現(xiàn)在是12頁\一共有22頁\編輯于星期四2.5.2基因表達與調(diào)控研究1961年,Jacob和Monod提出操縱子學(xué)說

(原核生物遺傳信息表達一種調(diào)控機理)1977年,發(fā)現(xiàn)內(nèi)含子1981年,發(fā)現(xiàn)增強子1998年,RNAi技術(shù)(右圖)

出現(xiàn)基因功能研究重要技術(shù):過量表達、轉(zhuǎn)基因、Q-PCR、基因沉默、基因敲出、瞬時表達等。SpindleandcytokinesisdefectsafterRNAinterference現(xiàn)在是13頁\一共有22頁\編輯于星期四

2.6.1DNA測序技術(shù)及發(fā)展1977年,F(xiàn).Sanger(右圖)建立雙脫氧末端終止DNA測序方法,并測定出了ΦX174DNA全部5375bp核苷酸序列同年,W.Gilbert和A.Maxam建立化學(xué)裂解DNA測序方法1978年,F(xiàn)iers等測出環(huán)狀SV40DNA全部5243bp核苷酸序列1989年,人類基因組工程(HGP)啟動1996年底,大腸桿菌基因組DNA的全部序列長4×106堿基對1996年底,完成了真核生物酵母的基因組全序列測定1998年底,長達100Mb的線蟲的基因組序列測定1999年,鳥槍法測序(Shotgunsequencing)2000年,繪出擬南芥基因組的完整圖譜2001年,

國際兩大最著名期刊《Nature》和《Science》同時公布人類基因組圖譜草圖2002年,以楊煥明為首的中國科學(xué)家在Science發(fā)表了水稻全基因組框架序列近五六年,高通量測序技術(shù)迅猛發(fā)展,掀起分子生物學(xué)更大的研究熱潮2.6基因組和蛋白質(zhì)組學(xué)研究階段相關(guān)研究重大發(fā)展

現(xiàn)在是14頁\一共有22頁\編輯于星期四2.6.2PCR技術(shù)發(fā)明與分子標記1980年,D.Bostein等RFLP構(gòu)建人類遺傳學(xué)連鎖圖譜1986年,K.Mullis(右下圖)建立聚合酶鏈式反應(yīng)(PolymeraseChainReaction,PCR)技術(shù)1989年,SSR被發(fā)現(xiàn)并開始分子標記應(yīng)用研究1990年,Williams等和Welsh等同時分別創(chuàng)建了RAPD標記技術(shù)1993年,Paran和Michelmore創(chuàng)建了SCAR標記技術(shù)1993年,Konieczny和Ausubel創(chuàng)建了CAPS標記技術(shù)1994年,Zietkiewiez等創(chuàng)建了ISSR標記技術(shù)1995年,P.Vos等報道了AFLP標記技術(shù)1997年,Waugh等創(chuàng)建了SSAP標記技術(shù)2000年,Drenkard等創(chuàng)建了SNAP標記技術(shù)(即將SNP轉(zhuǎn)化SCAR標記的技術(shù))……現(xiàn)在是15頁\一共有22頁\編輯于星期四2.6.3基因組和蛋白質(zhì)組學(xué)研究階段其他相關(guān)研究重大發(fā)展

1990年,人類疾病第一例基因治療(Genetherapy)4歲的琳達患有ADA缺陷綜合癥ADA:adenosinedeaminase

腺苷脫氨酶癥狀:T型白血球功能損傷

會導(dǎo)致致命的病菌感染現(xiàn)在是16頁\一共有22頁\編輯于星期四1996年,DNA芯片(右上圖)進入商業(yè)化1997年,動物克隆技術(shù)

(下左圖)1997年,第一例人工創(chuàng)造的人類染色體(下中圖)

1998年,干細胞研究重大突破現(xiàn)在是17頁\一共有22頁\編輯于星期四

近些年,生物信息學(xué)、功能基因組學(xué)及蛋白質(zhì)學(xué)等多種新型相關(guān)技術(shù)體系也應(yīng)運而生…生物信息學(xué):以計算機為工具對生物信息(主要是指DNA、RNA和蛋白質(zhì)的序列、結(jié)構(gòu)和功能信息)進行儲存、檢索(收集和篩選)、處理(編輯、整理、管理和顯示)及利用(計算、模擬)的一種技術(shù)體系。它是當今生命科學(xué)和自然科學(xué)的重大前沿領(lǐng)域之一,同時也將是21世紀自然科學(xué)的核心領(lǐng)域之一。該研究工具主要由數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件三大部分組成。功能基因組學(xué):通過對單個或多個生物全基因組上所有基因表達進行分析和比較,以此研究基因組的多樣性和進化規(guī)律、全基因組基因的表達及其調(diào)控模式等相關(guān)問題的一種技術(shù)體系。蛋白質(zhì)組學(xué):是以蛋白質(zhì)組為研究對象,研究細胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)及其動態(tài)規(guī)律的一種技術(shù)體系。

現(xiàn)在是18頁\一共有22頁\編輯于星期四2.7分子生物學(xué)發(fā)展總結(jié)二十世紀是以核酸為研究核心,帶動分子生物學(xué)向縱深發(fā)展:50年代雙螺旋結(jié)構(gòu)60年代操縱子學(xué)說70年代DNA重組80年代PCR技術(shù)90年代DNA測序生命科學(xué)從宏觀→微觀→宏觀;由分析→綜合的時代。現(xiàn)在是19頁\一共有22頁\編輯于星期四3分子生物學(xué)主要研究內(nèi)容與主要研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論