九月份國(guó)旗下講話稿7篇

九月份國(guó)旗下講話稿7篇9月國(guó)旗下講話稿篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。五年前，也是面對(duì)著一群高三的同學(xué)，我是他們的一員，誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過(guò)去了，在這里，兩年前，大家都滿懷期待踏入一中的校門(mén)。今日，最主要是和大家分享和交流我的一些個(gè)人經(jīng)歷以及體會(huì)，我一樣還要在9月份過(guò)后繼續(xù)我的求學(xué)之路，我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這里主要講三個(gè)方面。一、經(jīng)濟(jì)學(xué)與選擇我本科和研究生都是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的。大家可能覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的是錢(qián)有關(guān)的東西，其實(shí)，商科和金融才是跟錢(qián)最有關(guān)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)經(jīng)典定義就是：”將一定的資源實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的最大化?！彼?，我傾向于把經(jīng)濟(jì)學(xué)看成是研究選擇的：做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標(biāo)是什么。學(xué)過(guò)生物的都知道，我們來(lái)到這世上是多少億分之一的機(jī)會(huì)，而我們的出生已經(jīng)決定我們的死亡，根本不必我們急著去追求死亡這個(gè)結(jié)果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規(guī)劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么資源是實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，而你最后達(dá)到的人生目標(biāo)是不是你自己本身最想要的，這時(shí)候，你差不多把自己看成經(jīng)濟(jì)學(xué)里的理想人了。所謂理性人，就是時(shí)刻作出最有利于自己選擇的人?；叵肽銈冞^(guò)去所做的大大小小的選擇，假如存在一個(gè)比過(guò)去你已經(jīng)發(fā)生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經(jīng)選擇了它，從而說(shuō)明你所做的選擇已經(jīng)是你那時(shí)最好的了，不然你不會(huì)選擇它，所以，對(duì)于過(guò)往，沒(méi)必要太糾結(jié)，未來(lái)才是最能夠把握的。但是，信息有時(shí)候是一種資源，你在不知道一些信息的時(shí)候所作出的選擇，可能讓你現(xiàn)在為過(guò)去某事感到特別后悔，這就是吸取過(guò)去教訓(xùn)的意義。我們要打破生物細(xì)胞準(zhǔn)確復(fù)制遺傳信息的規(guī)律，將達(dá)爾文的進(jìn)化論發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)”做選擇的人是誰(shuí)，他有什么資源，他的最優(yōu)目標(biāo)是什么?！庇糜谧约簩W(xué)習(xí)計(jì)劃以及人生規(guī)劃是特別好用的，怎么樣在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。二、學(xué)霸會(huì)是怎么樣的大家都談?wù)搶W(xué)霸的時(shí)候，總常常帶著開(kāi)玩笑的感覺(jué)。但每一次談及真正的學(xué)霸我是很敬佩的，或許你們認(rèn)為我就是學(xué)霸之一，我敬佩是的知識(shí)和個(gè)人努力。非英語(yǔ)專業(yè)過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，喜歡文學(xué)，歷史，還看點(diǎn)社會(huì)學(xué)和歷史，說(shuō)起高中的歷史還拿過(guò)生物和化學(xué)的省級(jí)或國(guó)家獎(jiǎng)。但我從不覺(jué)得這些有什么了不起的，看書(shū)的本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就是件快樂(lè)的事情，滿足好奇心的過(guò)程是很有快感的。我接觸過(guò)大大小小的學(xué)霸，還有虐我?guī)讞l東陽(yáng)北街的學(xué)神，我發(fā)現(xiàn)他們有以下幾條共性：（1）努力和有毅力。學(xué)霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個(gè)目標(biāo)鍥而不舍。越努力的人越幸運(yùn)，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。聰明的鳥(niǎo)兒總是先飛的。有好多人問(wèn)我怎么學(xué)英語(yǔ)，除了一些學(xué)習(xí)的好渠道，別的真的只剩下”堅(jiān)持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會(huì)是你更強(qiáng)大。（2）保持和孩童一樣的好奇心。學(xué)霸總是像一個(gè)孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，并不斷沿著這個(gè)路徑往上走，而且在這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。知之者不如樂(lè)之者。（3）常常思考。學(xué)而不思則罔，一個(gè)只會(huì)學(xué)些表面知識(shí)，而不思考的人總是在學(xué)習(xí)上走不遠(yuǎn)的。有些人從小學(xué)到高中的成績(jī)變化，就可以看出規(guī)律了。沒(méi)有誰(shuí)就是天生的學(xué)霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺(jué)得可以這樣簡(jiǎn)單地把人分類。知道怎么想的是一類人，而知道怎么做是是另一類人，而堅(jiān)持怎么做的又是另一類人。人是什么樣的人是由他的行為決定的，學(xué)霸總是像學(xué)霸那樣做事，學(xué)霸是一種神，優(yōu)秀是一個(gè)習(xí)慣。老師也是通過(guò)他們辛勤地教書(shū)這一行為體現(xiàn)出他們的身份，而不是老師這個(gè)職稱。（老師你們辛苦了）三、努力以及上好大學(xué)的意義自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過(guò)努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發(fā)現(xiàn)自己的努力也可以得到回報(bào)。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過(guò)是通過(guò)努力，減少未來(lái)的不確定性，一步艱辛，卻堅(jiān)實(shí)地走向勝利。上了大學(xué)，并不一定能許你一個(gè)好的未來(lái)。先不談”大學(xué)之道，在明明德”，大學(xué)可以增加你成功的概率。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越好的大學(xué)努力的人越多。進(jìn)入不同的學(xué)校，相當(dāng)于進(jìn)入不同的圈子，越好的學(xué)校，遇見(jiàn)認(rèn)真的人就越多，努力追求知識(shí)的人也越多。馬g思主義的看法認(rèn)為，人的本質(zhì)是由其所處的社會(huì)關(guān)系決定的。那么好的大學(xué)，好的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)改變一個(gè)人。我覺(jué)得，人不能簡(jiǎn)單地由環(huán)境決定，我們要扼住命運(yùn)的咽喉。人在不同的環(huán)境面前一般都還可以做不同的選擇，這時(shí)候環(huán)境就是誘發(fā)出你是什么樣的人的介質(zhì)。堅(jiān)定的人，有目標(biāo)的人，不管遇上什么環(huán)境都是努力的人?？捎袝r(shí)候努力沒(méi)有回報(bào)怎么辦？小學(xué)，會(huì)算”1+1”可以直接得到結(jié)果。到了高中，一個(gè)圓錐曲線，好不容易把數(shù)據(jù)代進(jìn)去，居然出來(lái)一群坑爹的方程。越往高，獲得一個(gè)東西，需要的努力就越多，以前走一步，現(xiàn)在十步，沒(méi)有回報(bào)的人可能停在了半途。這個(gè)問(wèn)題交給大家去思考。我給出的建議是：有時(shí)候做人要分析時(shí)間序列，不做橫截面比較。以前，我會(huì)想，眼睛一閉不爭(zhēng)，一輩子就過(guò)去了。努力有何意義，當(dāng)我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有想想他們以前住的是W房，現(xiàn)在是小洋樓。我找到了我自己的答案。同學(xué)們，干巴爹！我比較擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)，理綜，文科的也可以討論討論。九月份國(guó)旗下講話篇二各位老師各位同學(xué)大家好：眾所周知，武俠小說(shuō)中，武林大會(huì)將近，各路英雄群集一處，摩拳擦掌，以待大展身手。而今，期中考試近在眼前，怎么在考試中取得好成績(jī)，復(fù)習(xí)迎考成了關(guān)鍵。武林有秘籍。東方不敗因?yàn)椤犊▽毜洹烦删蜄|方教主，獨(dú)孤求敗因?yàn)椤肚屣L(fēng)劍法》成就一世劍客，郭靖因?yàn)椤督谍埵苏啤烦删蜕硤?chǎng)英雄。然而，學(xué)海無(wú)捷徑，更不要忘了，除卻秘籍，真正成就高手的，是一顆堅(jiān)持不懈的心。古有明訓(xùn)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。子亦曰：溫故而知新。復(fù)習(xí)是扎扎實(shí)實(shí)基礎(chǔ)，建立強(qiáng)化意識(shí)的過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)會(huì)使人胸有成竹，減少煩躁情緒，積極迎接考試。時(shí)常聽(tīng)聞，練武功的前提是放松，入靜與自然。心靜用意，身正體松。電影《少林寺傳奇》中的方丈也說(shuō)過(guò)：沒(méi)有耐心就沒(méi)有信心。其實(shí)復(fù)習(xí)迎考亦然。首先要保有平靜的心態(tài)，復(fù)習(xí)是的有張有弛，勞逸結(jié)合是避免心理煩躁，提高復(fù)習(xí)效率的良方。我們要做到：目標(biāo)明確，注意集中，思維積極，情感充沛，意志堅(jiān)強(qiáng)，神放松，身體健康。要知道，身體是革命的本錢(qián)，在緊張的復(fù)習(xí)中還要注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，神的愉悅來(lái)自健康的身體。有了健康的身體，學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍提高。同時(shí)要建立強(qiáng)化意識(shí)，對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)，建立選擇意識(shí)，對(duì)各科確立主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主線，梳理成條，便于記憶，建立多向思維，將平常作業(yè)中常用的公式，定理背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上記憶。要養(yǎng)成習(xí)慣，提高質(zhì)量。復(fù)習(xí)課上，老師講的都是重中之重，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于提問(wèn)。課后不理解的問(wèn)題及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。我還要提醒同學(xué)們，期中考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！在這次期中考試中，大家要時(shí)刻記住做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人！讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。最后發(fā)自內(nèi)心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績(jī)。小學(xué)9月國(guó)旗下講話稿篇三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日國(guó)旗下講話的題目是“地球一小時(shí)”。地球是我們的共同家園，沒(méi)有這顆漂亮的星球就不會(huì)有我們以這樣的存在。但是，在這個(gè)世界上仍然有那么多破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為。所以，世界自然基金會(huì)提出在這樣一個(gè)日子來(lái)提醒大家對(duì)環(huán)保做些力所能及的事情，來(lái)喚起大家對(duì)地球的重視，而我國(guó)也是一直在為環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)而努力。今日全球各地將舉行“地球一小時(shí)”的熄燈的活動(dòng)。“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人，社會(huì)，公司和政府在每年3月份的最后一個(gè)星期六熄燈一小時(shí)，以此來(lái)激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感，以及對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持。目前，世界已經(jīng)連成了一個(gè)有機(jī)的整體，任何世界性的危機(jī)都不可能由某一個(gè)國(guó)家獨(dú)立承擔(dān)。我們應(yīng)當(dāng)為自己的家園奉獻(xiàn)出一份力量，尤其是在這能源危機(jī)的背景下。更多的二氧化碳和溫室氣體排放到大氣中所造成的危害，誰(shuí)也無(wú)法確切地說(shuō)明將來(lái)會(huì)有多嚴(yán)重人心齊，泰山移，只要我們共同努力，其實(shí)全球變暖并不是個(gè)可怕或者無(wú)法挽救的事情。在上周紅領(lǐng)巾廣播中，我們開(kāi)展了xxx的活動(dòng)，號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電。許多同學(xué)也都做出了相應(yīng)承諾，承諾自己會(huì)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，做地球的保護(hù)者。看著那一個(gè)個(gè)漂亮的名字，我不禁感嘆，這個(gè)世界，到底是充滿著對(duì)地球母親的愛(ài)，充滿著美好未來(lái)希望的。然而改變比思考更有效，行動(dòng)比口號(hào)更重要。只有真正落實(shí)了承諾的實(shí)際行動(dòng)，才能達(dá)到真正的意義，才是真正有責(zé)任心的人。“地球一小時(shí)”不只是一個(gè)熄燈儀式，它更是一個(gè)節(jié)能理念。熄燈一小時(shí)并不會(huì)對(duì)全球變暖產(chǎn)生明顯變化，但它卻能夠成為催化劑來(lái)催生更大變化。我們希望每個(gè)珍愛(ài)我們共同家園的人們都能積極參加到活動(dòng)中來(lái)，只用1個(gè)小時(shí)短暫的黑暗，就能換來(lái)明天更多的綠色和光明。在此我想向大家倡議：為了保護(hù)我們共同的家園1、請(qǐng)盡量用步行代替私家車(chē)。要知道50多萬(wàn)戶家庭集體熄燈1小時(shí)才為5輛汽車(chē)提供行駛1個(gè)小時(shí)的耗能；2、請(qǐng)不要為了幾件衣服而啟動(dòng)洗衣機(jī)。它和電腦，微波爐一樣都是高耗能產(chǎn)品；3、請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器?；鹆Πl(fā)電的結(jié)果是許多CO2溫暖了大氣融化了冰雪淹沒(méi)了某些島國(guó)；4、請(qǐng)用布袋或者可分解植物原料制成的袋子代替塑料袋，因?yàn)樗芰闲枰陼r(shí)間才實(shí)現(xiàn)生物遞降分解，期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體；5、請(qǐng)隨手關(guān)掉空教室里的燈，拔掉不用的插頭。如果它毫無(wú)用處地開(kāi)著，心痛的除了地球，還有那為了三峽的水電工程建立而炸毀的開(kāi)州古城，永沉江底的千年漢豐古城。其實(shí)生活中處處有著節(jié)約的影子，還有很多事情需要我們有心去關(guān)注。“合抱之樹(shù)，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！蔽覀儾荒芤?yàn)樗〉檬栉⒕筒蛔觥Ｏ喾?，不管是在學(xué)習(xí)地點(diǎn)或居家用電，都需要我們長(zhǎng)期的努力和支持，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，關(guān)掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源，用我們的力量，以自己作表率，號(hào)召更多的人參與到保護(hù)地球的隊(duì)伍，形成節(jié)約能源低碳生活的風(fēng)尚，一起表達(dá)我們應(yīng)對(duì)氣候變化的決心，為美好的明天而不斷努力！小學(xué)9月國(guó)旗下講話稿篇四尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今日我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些較好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)慣和方式，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)重要的是養(yǎng)成一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！謝謝大家！小學(xué)9月國(guó)旗下講話稿篇五尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！明末東林黨領(lǐng)袖顧憲成撰些過(guò)一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”，想必我們都耳熟能詳，然而，平心而論，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到初中，再到高中，人長(zhǎng)大了，而讀書(shū)聲似乎沒(méi)有小時(shí)候那么響亮那么瑯瑯的了，以致于有的學(xué)生上了大學(xué)或者走向社會(huì)，更加不敢開(kāi)口、不善誦讀而言之訥訥。我們應(yīng)該趕緊找回這漸行漸遠(yuǎn)的瑯瑯書(shū)聲。瑯瑯書(shū)聲來(lái)自忘我的誦讀，我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生指出：“吟誦就是心、眼、口、耳并用的一種學(xué)習(xí)方式。在不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x是最樸素、最有效的一種讀書(shū)方式。瑯瑯成韻的誦讀，就是眼、手、口、耳等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)的過(guò)程，與默讀相比，更是直覺(jué)體悟語(yǔ)言的一種基本方式。在不經(jīng)意間對(duì)文章中抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、錯(cuò)落有致的節(jié)奏，甚至奇特嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)都會(huì)了然于胸。我們常常會(huì)在忘我的瑯瑯書(shū)聲中想像和反思，以身體之、以心驗(yàn)之，心領(lǐng)神會(huì)?！耙蝗罩?jì)在于晨”，早讀課朗讀的黃金時(shí)間，這時(shí)候往往能收到事半功倍的效果。朗讀時(shí)，口耳相傳，目視口誦，當(dāng)朗讀收到了明顯的效果時(shí)，同學(xué)們肯定會(huì)信心倍增，有益于提高效率，樂(lè)于大膽嘗試，樹(shù)立積極向上的神。面對(duì)著課本中大量的經(jīng)典美文，我們既可縱情地吟詠，亦可放聲地朗誦。除了課文外，還可以根據(jù)自己的興趣短小悍、語(yǔ)言流暢、貼近生活而富有哲理的誦讀材料，以興趣來(lái)提升誦讀。持之以恒，日積月累，讀有所悟。較好的朗讀習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，一旦達(dá)到一定程度，語(yǔ)感在潛移默化中生成。前不久經(jīng)過(guò)紹興，在相隔20多年之后，我再一次拜訪魯迅先生的故居，不必說(shuō)百草園“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚”，尤令人心動(dòng)的是讓我再次聆聽(tīng)了三味書(shū)屋瑯瑯書(shū)聲。我們的校歌里有一句歌詞：“風(fēng)雨雞鳴候聲起”，正是師生早起讀書(shū)情景的寫(xiě)照。當(dāng)晨曦微露，留在我們臉上那一絲昨夜酣眠的朦朧悄然退去，只聽(tīng)一片瑯瑯書(shū)聲噴薄而出，我想這應(yīng)該是我們又一天早讀的開(kāi)始！讓我們的校園充滿瑯瑯書(shū)聲。九月份國(guó)旗下講話篇六親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：俗話說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)上也是如此，那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比別人多的努力。至于怎么學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信你們的老師一定教給了你們?cè)S多的方式。我今日主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切！那我們?cè)撚迷鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢我覺(jué)得要做到三個(gè)超越.1,超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。怎么超越自己，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長(zhǎng)處，你會(huì)缺乏足夠的自信：如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。例如如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會(huì)刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯(cuò)誤，那你就要學(xué)會(huì)分析做過(guò)的錯(cuò)題，以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會(huì)兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。2,超越書(shū)本。讀書(shū)要活學(xué)活用，要超越書(shū)本。怎么超越書(shū)本呢①對(duì)書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)為什么,也要常常問(wèn)這樣說(shuō)對(duì)嗎這樣說(shuō)好嗎②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較，這個(gè)知識(shí)我在另一本文上也看到過(guò)，它們哪些地方說(shuō)的相同，那些地方說(shuō)的不一樣。你甚至可以把那本文找來(lái)，對(duì)照一下。⑧如果能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的錯(cuò)誤就更了不起了。3,超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前又去獨(dú)立思考的能力。①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就叫以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維L要中會(huì)超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì)怎么講。老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目標(biāo)解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方式。⑨當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，就更值得贊賞了。下面我想對(duì)那些少數(shù)的不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn)。1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的。優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的，作業(yè)不一樣，聽(tīng)課不一樣，思考習(xí)慣不一樣