上海復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校2020-2021六年級下學(xué)期期中考試語文試卷+答案

復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校2020學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文學(xué)科期中考試試卷（2021.4）（滿分100分考試時間90分鐘）考生注意：題。請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。第一部分古詩文（28分）一、古詩默寫。（6分）1．終日不成章，?！短鎏鰻颗Ｐ恰?．，烈火焚燒若等閑。《石灰吟》3.咬定青山不放松，?！吨袷?.，快走踏清秋?！恶R詩》5.《十五夜望月》中抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的詩句為，？二、閱讀下文，完成第6-7題（5分）寒食春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。文化常識填空。（2分）寒食節(jié)，在冬至后的第105天或者106天，在節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）前1-2天，古代習(xí)俗要，吃冷食。7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）（3分）A.“春城無處不飛花”寫出了暮春長安城柳絮飛舞、落紅無數(shù)的風(fēng)光。B“寒食東風(fēng)御柳斜”剪取“御柳”一景，寫出寒食日折柳插門的習(xí)俗。C.“日暮漢宮傳蠟燭”表現(xiàn)出寒食節(jié)家家禁火而漢宮傳燭的獨特景象。D.“輕煙散入五侯家”可理解為暗含著對唐代專權(quán)的官宦的諷喻之味。三、閱讀下文，完成第8—9題（8分）

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其知弗若與？曰：非然也。8.請按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（6分）文學(xué)常識（1分）解釋劃線詞語（2分）句子翻譯（3分）本文選自：________思援弓繳而射之念援______為是其知弗若與為惟弈秋之為聽譯句：通過文中的小故事，作者想告訴我們：（請用自己的話回答）。（3分）（

）（3分）四、閱讀下文，完成第10—12題（9分）呂蒙入?yún)?，王勸其學(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也?！x自《太平廣記》【注釋】①世祚：指國運。②玄：深奧。③：政：只，僅僅。10.解釋加點詞語在句中的意思。（2分）?日月廣明之道道11.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是（

）(3分）A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。12.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在_______和_______。（請用自己的話回答）（4分）第二部分現(xiàn)代文（28分）五、閱讀《臘八粥》，完成第13——16題（12分）臘八粥①初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢?、谧》郊掖笤旱陌藘?，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，A看到那一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但他媽總是說時候還早。③他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。④“媽，媽，要到什么時候才……”⑤“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼晴可急紅了。B鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。⑥“那我餓了！”八兒要哭的樣子。⑦“餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃?！雹囵I了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。⑨“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”⑩“是??！孥孥說得對?！?“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”?C“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！?鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。?“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。?這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。赤飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切固都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。?“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。?“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。?雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。?晩飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。13.下列對第①自然段的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．用“甜甜”“膩膩”“糊糊涂涂”等疊音詞，形象地寫出了臘八粥黏稠甜膩的特點。B．用“大碗大碗”“大匙大匙”形象地描畫出吃粥時狼吞虎咽的情形，寫出臘八粥的美味，表現(xiàn)作者對幸福生活的滿足和向往。C．本段從形、色、味、聲等各個角度介紹了臘八粥，使讀者忍不住想嘗一嘗這美味。D．文章起語不凡，不說老老少少，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代指各個年齡階段的人們。14.上文②⑤?三個自然段反復(fù)寫到鍋中粥的“嘆氣”，這里采用的修辭手法，表達(dá)的含義卻有不同，請你試作分析。（4分）ABC15.第⑩自然段“是??！孥孥說得對。”，從這一句中的稱謂語，我讀出了這一信息。而八兒的回答，可見八兒、的性格特點。（3分）16.在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，美食，已成為特定的民俗，盛開在百姓的日常生活中。剛剛過去的清明節(jié)，你一定品嘗到了我們上海的特定美食。請展開想象，模仿課文第①自然段寫一段文字介紹它。（3分）六、閱讀短文，完成17——21習(xí)題。（16分）透早的棗子園林清玄①返鄉(xiāng)的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉??！雹谖译S媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車hè然呈現(xiàn)在我的眼前，這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？③“媽？這是從前那一臺裁縫車嗎？”④媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了?！雹輯寢屖炀毜刈诳p紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。⑥當(dāng)時，這一臺縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。⑦善于女紅的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。⑧媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時候，我們就會搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了。搶不到縫紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。⑨有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。⑩我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅強，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。?如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。?媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。?坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。這時我會感到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。?我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖?！比缓罄_縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。?這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。?“車好了，你穿看看?！眿寢尩穆曇羰刮覐幕貞浿谢剡^神來，媽媽忍不住笑了：“大人了，整天憨呆憨呆?！?我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。注：“透早”是閩南方言，指清晨。17．給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）女紅（）hè然（）18.本文采用了的記敘順序，通過作者的“一失神”主要回憶了兩件與母親有關(guān)的往事，一是：二是：（請簡要概括）。（5分）19.請從修辭角度，賞析下面句子的妙處。（3分）坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。20.聯(lián)系文本，下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是：（

）（3分）A文中開頭寫到媽媽的縫紉機(jī)，是為了設(shè)下懸念，吸引讀者，引起下文對三十多年前媽媽用裁縫車陪伴我們度過艱苦童年的溫馨回憶。B童年的我們都“透早就去采棗子”是因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一個把棗子送給媽媽的人，表達(dá)出孩子們對母親濃濃的愛。C第②自然段中的“震懾”有“震驚”的意思，作者震驚的是三十年過去了，這臺縫紉機(jī)還像新的一樣。D文章第⑤自然段“那個畫面”所指的具體內(nèi)容是“媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們?！?1.文中的“母親”和史鐵生《那個星期天》一文中的“母親”一樣，都有的特點。時空變幻，文章傳遞出豐厚的情感，請結(jié)合最后一段進(jìn)行分析。（3分）綜合運用（4分）學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。生活中處處皆語文。社會生活給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如街上或者電視里見到的廣告、宣傳語等。下面是兩則廣告詞，第一則是茶葉的廣告，第二則是圖書館的公益廣告。選擇其中一則，仔細(xì)品味其語言風(fēng)格，自選角度談?wù)勀愕目捶?。一杯茶，一份情，一生緣。?）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我選第（填序號）則，我的看法：（2分）近期，學(xué)校向全體師生征集宣傳標(biāo)語，想要提醒同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩打鬧。下面標(biāo)語中不符合要求的一項（）（2分）A噓，請莫打破求知的夢！B推廣普通話，溝通你我他。C放低你的音量，優(yōu)雅你的舉止。D把寧靜給予別人，把禮貌留給大家。第四部分寫作（40分）24.題目：這一次，我真要求：（1）請先補充題目，在橫線處可填寫情感體驗，如：暢快、感動、盼望、歸心似箭、欣慰、沮喪、追悔莫及……（2）寫一篇不少于600字的記敘文。（3）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案第一部分古詩文（28分）一、古詩默寫。（6分）1．泣涕零如雨2．千錘萬鑿出深山3.立根原在破巖中4.何當(dāng)金絡(luò)腦5.今夜月明人望盡，不知秋思落誰家二、古詩鑒賞（4分）6.（2分）清明禁火7.（2分）B三、課內(nèi)文言文（9分）8.（1分）《孟子》或者《孟子·告子上》書名號不寫扣0.5分（2分）取來因為（3分）（其中一人/他）只聽奕秋的教誨（主語，惟，語序）（3分）學(xué)習(xí)效果不同并不是智力有差異的緣故，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致的。/學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。/學(xué)習(xí)時，還是要看主觀努力的程度，要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽老師講課，這樣才能取得理想的效果。言之有理即可。四、課外文言文（9分）（2分）道理（3分）C（4分）博覽群書夢中誦文。第二部分現(xiàn)代文（28分）一、閱讀《臘八粥》，完成習(xí)題（12分）1.（2分